一、工作目標
1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達的高中和職教招生任務(wù)，中考成績明顯攀升。
2、初一、初二今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名;初三年級今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。
3、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學改革，優(yōu)化教學常規(guī)，扎實提高課堂教學質(zhì)量。
4、圍繞課堂，為了課堂，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高，樂奉獻的教師隊伍，通過讀書學習，研究，讓每位教師有所發(fā)展，有所提高，鼓勵教師成為學科教學的專家。
5、落實好教學常規(guī)，結(jié)合新情況，分類推進，逐步實現(xiàn)電子化備課，無紙化辦公，對傳統(tǒng)的教學各環(huán)節(jié)制定新標準，采取新舉措
6、學生鞏固率達98℅以上，確保學生不人為的流失。
7、初中學生及格率達95%，80%的學生得分率達80%以上，學生雙基扎實，熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法，情感態(tài)度價值觀得到有效提升。
二、工作重點及工作措施
1.強化質(zhì)量目標意識，規(guī)范年級管理
開學初，學校提出初中教學質(zhì)量目標定位為：全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)各年級基礎(chǔ)和實際情況，確定三個年級在全縣初中校中的目標位置。同時，根據(jù)各年級學生不同特點和學習任務(wù)，初一重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養(yǎng)，旨在夯實基礎(chǔ)。初一只要把學生習慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學習任務(wù)的加重和要求的提高，學生
兩極分化最嚴重，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學中的防差補差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認真借鑒洋思經(jīng)驗，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學生掉隊，謹防學困生隊伍的擴大。初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學的挑戰(zhàn)，重點是教育學生樹立“一顆紅心，兩種準備”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學質(zhì)量。我認為，在策略上，初三是重點，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵，因為初三大家都較關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會出大的偏差。。
2.加強考試管理，抓好考后分析
學期教學抓嚴三個細節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學情況調(diào)研即月考，抓嚴三個細節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動到位，形成良好的學風;二是考試組織到位，形成良好的考風;三是考后分析到位，形成良好的教風，以達到反思、改進和提高的效果。這三個細節(jié)中，尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析。通過分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進下階段的工作。我們采取的措施，就班級層面而言，主要有召開主題班會，每班出好一期專題板報，召開家長會，根據(jù)不同層次學生分別召開學生會，班主任和任課教師每次考后必須同每位學生談心一次等。就學校層面而言，首先是成立領(lǐng)導小組，對各年級進行調(diào)研分析，以班級為單位，由班主任主持召集任課教師召開分析會;其次是由校長室與個別落差大的學科教師談心交流;其三是由年級教導處對各年級個別薄弱學科組織抽考，弄清薄弱原因，對癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結(jié)，肯定好的做法，改進不足之處，使下一步工作更具針對性、實效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過考后交流分析，體會心得，受益匪淺，對下階段工作目標更明確，措施更扎實，效果更明顯。
3.加強作業(yè)管理
加強作業(yè)管理與作業(yè)研究，實行作業(yè)不過天制度。作業(yè)布置必須遵循科學性、精簡性、有效性。作業(yè)布置實行教師個人申請、備課組長把關(guān)、教導處審批制度，除作文外當天作業(yè)當天完成，當天批閱、當天反饋。只有科學合理地布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。平時練習的油印量由年級教導處把關(guān)，課外練習冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布置的作業(yè)才具有針對性、實效性。只有自己根據(jù)教學內(nèi)容精選的練習，才最切合自己所教的學生，才最科學合理，最有實效。在月常規(guī)考核中，我們對學生平時的課業(yè)負擔要求非常嚴格，老師布置的作業(yè)必須及時批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布置。布置一道練習，學生就要像考試一樣及時地完成一道，教師認真地批改一道，并認真地評講一道。學生做了作業(yè)，也必須進行反思，教師給予評析，否則就難以消化吸收。布置作業(yè)，應(yīng)在練習的精選、精練、精評上下功夫。
4.加強單測管理
嚴格落實單元測試工作。學期初教師個人制定詳細的教學工作計劃，認真規(guī)劃單元教學與單元測試，需要進行單元測試時報教導處統(tǒng)一安排，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導，確保單元測試過關(guān)率達到98%以上。
5.加強課堂管理
(1)在課堂教學上，我們強調(diào)教學內(nèi)容重在雙基，要以教學難度的7：2：1中的7為主，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。有的教師考后埋怨學生，這道題我講了幾十遍，還不會。事實上這位教師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業(yè)，但就是一遍都沒有把學生教會、教懂、讓學生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益。不管三七二十一，在課堂上大量教給學生，灌給學生，不考慮學生的接受程度、掌握情況，從而導致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補差，結(jié)果只能是越補越差，收效甚微。
(2)在課堂的監(jiān)控力度上，認真落實領(lǐng)導干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié)，從課前預習，課中改進，達標測試等方面全面監(jiān)控，并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析，對照課前預習、課中改進的情況對教師進行有針對的指導，確保每聽一次課所任課教師的教學水平都有提高。
⑶年級定期召開學生座談會，調(diào)查了解教師的課堂教學情況，發(fā)放調(diào)查問卷收集在課堂教學中優(yōu)秀的做法及存在的問題，及時反饋到每一位教師。
一、指導思想：
本學期教學部門將堅持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學理念，認真領(lǐng)會市法制安全工作會議精神，以《中小學安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，強化教學工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強安全教育，切實提高教學質(zhì)量，推進學校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
(一)加強領(lǐng)導明確責任
1.成立領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
組 員：
2.明確責任
每位師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。
(二)加強教育 增強素質(zhì)
1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。
一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。學校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發(fā)展。
2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。
各學科教師要結(jié)合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。每位教師在備課時，學期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學期每個學科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應(yīng)更有針對性和實效性。教學部門將協(xié)助學校各部門根據(jù)學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。對學生進行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環(huán)境的解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。
3、要教育學生家長做好監(jiān)護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點做好哪些防范工作。
(2)解和關(guān)心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監(jiān)督。
(3)學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根季節(jié)的特點，把學生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應(yīng)該擔負的監(jiān)護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。
三)抓住重點 確保安全
1、規(guī)范教育教學行為，消除安全隱患。
教學部門要加強常規(guī)工作檢查的力度，進一步規(guī)范學校和教師的教育教學行為，禁止教師體罰和變相體罰學生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學生自由活動時要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認真學習《學校安全意外事故處置預案制度》。
建立教學部門事故處置領(lǐng)導小組，公布學校緊急聯(lián)系電話，在教學中如發(fā)生安全事故要按照預案進行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。
3、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤處理的時間，造成被動。只有及時上報，才會有利于事故的處理。
安全無小事，在學校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下認真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學和學習。
一、情況分析
上學期，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學、初三英語、物理、政治合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名(含市屬三校)，兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數(shù)學合格率、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。
二、指導思想
全面提高學生素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。
三、工作目標
1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。
2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學骨干。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，初一1、2合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%(語文10%)，初一3兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務(wù)，優(yōu)生成才率要達到前八名。
四、工作措施
1、強化目標管理。各科組、級組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)。
(1)高三級：盡可能把三輪復習的.進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。
(2)高二級：語文、數(shù)學、英語應(yīng)至少超前二周完成本學期的教學任務(wù)。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結(jié)束新課。x科中的物、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完。
一、以教育科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學?？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。
1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。
4、根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。
二、加強學習與研究，提升教師科學素養(yǎng)。
1、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：
(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。
(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。
(3)學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。
2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動。
3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學習實踐活動。
三、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學教育教學質(zhì)量。
1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。
2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。
四、具體工作：
九月份：
1、制訂課題組計劃。
2、制訂各年級教學計劃
十月份：
1、中學《科學》新教材分析與培訓活動。
2、組建科學興趣小組并開展活動。
十一月份：
1、積極參加“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。
2、科學課堂教學研討活動。
十二月份：
1、“優(yōu)秀課”評比活動;
2、科學課堂教學研究活動;
元月份：
1、做好科學的的期終考核工作。
2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。
科學教學在之前是沒有的課程，只不過是隨著國家教育改革的到來，我們多了科學教學這一科目。對于科學教學來說，教好科學并不困難。所以在今后的教學中，我們一定要時刻的注意到，科學的重要性，一定要將科學的發(fā)展和學生的發(fā)展聯(lián)系起來，做好準備，將學生的將來的發(fā)展看做是國家將來科學發(fā)展的動力。我們的未來需要學生接班，相信我們的未來一段更加的美好!
在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力
4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
6、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學法。
7、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
一、工作目標
1、總體目標
以全面提高學生素質(zhì)為總體目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化學風、教風，提高教學質(zhì)量。
2、年級目標
初一年級
注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學生盡快適應(yīng)初中的學習生活，為初中的學習打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學的學習方法，認真預習，認真聽講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學思結(jié)合，認真完成作業(yè)，認真復習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標。
初二年級
幫助學生扎實有效的學習各學科知識，側(cè)重學生能力發(fā)展;做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化;提倡興趣教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調(diào)動學生的學習積極性。
初三年級
扎實高效的完成全學年的教學任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復習。兼顧進度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎(chǔ)。
二、計劃和措施
(一)教學常規(guī)管理
1、教師
要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護、關(guān)心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主;對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養(yǎng)。
要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執(zhí)行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學和管理任務(wù)外，要積極承擔學校布置的其他任務(wù)。
2、備課
堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學習，優(yōu)勢互補，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學方案--講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。
在用好講學稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，積極開發(fā)課程資源;要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個聯(lián)系：
一、本學科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系;
二、本學科知識與其他學科相關(guān)知識的聯(lián)系;
三、課本知識與學生生活實際的聯(lián)系。
關(guān)于練習和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性;要努力減輕學生的課業(yè)負擔，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現(xiàn)象。
3、上課——努力構(gòu)建以學生的學為中心的高效課堂。
第一、首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二、要運用好“明確目標-出示自學提綱或問題-學生自學-小組討論-展示反饋-練習鞏固提高”的教學模式。
第三、教師是課堂的組織者和學習的引導者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。
第四、要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式，要講求實效，給學生充分的時間;教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導、啟發(fā)、點撥的作用。
第五、把講的權(quán)力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。
第六、堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見，把每節(jié)課下課前學生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學稿后附上簡單的自我反思、自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。
第七、努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4、作業(yè)批改和輔導
布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè);對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導性、鼓勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。
5、測試
除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外，學校對初一初二年級本學期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測試，體育成績計入總分。(詳細的時間安排見《校歷》)。
對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學困生的成績變化，及時進行指導教育;班主任要開好考試總結(jié)主題班會，對照成績找問題，表揚進步的同學，鞭策退步的同學，充分發(fā)揮考試的激勵作用。
(二)加強教研與進修工作，促進教師的專業(yè)成長
1、教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，及時探討、解決教學中遇到的問題，交流總結(jié)教學體會和經(jīng)驗。
2、學校按學科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周進行一次集體教研活動，內(nèi)容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。
3、學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對具體的教學內(nèi)容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進行交流，進而形成統(tǒng)一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標，練習設(shè)計要落實教學目標。要堅持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。
4、教師要堅持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。
5、初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優(yōu)扶差工作。
6、教師繼續(xù)堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。
(三)其他活動
1、國慶節(jié)愛國主義講演會。
2、師生書法比賽。
3、學生作文競賽。
4、初一初二詩歌朗誦會。
5、初一初二讀書心得交流會。
6、學生英語演講比賽。
(具體時間安排見《校歷》)