新的學期開始了，回顧上學期，我們級組在學校領導的親切關懷和悉心指導下，做了大量細致的工作，取得了可喜的成績。在新的學期里，為使我們的工作有步驟地開展，把各項工作做得更好，出色完成上級交給我們的光榮任務。根據(jù)上級的指示及學校的工作計劃，結合本級實際，特訂新學期的工作計劃。
一、基本情況
本級組有7個教學班，共有學生600人，任課教師19人，是學?！按蠹彝ァ敝械摹靶〖彝ァ薄Ｎ覀兗缲撝哪昙壩鍌€教學班的教學教育任務。由于班額大，加上外地轉插來的學生較多，基礎差，面對社會迅速發(fā)展，人的素質要求不斷提高，這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此，我們感到肩上的擔子更重了。但本級組的年輕教師多，文化水平高，專業(yè)知識牢固，師德高尚，進取心強，又有教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務水平高，指導能力強的學校領導，長期無微不至地關懷每位教師的成長。我們堅信：一定能給學校交上一份滿意的答卷。
二、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹中央國務院《關于深化改革全面推進素質教育的決定》，繼續(xù)落實第三次全教會精神和“科教興國”的計劃。在教學中堅持以德育為首，教學為主，育人為本，五育并舉的原則，培養(yǎng)“四有”新人為目標，以素質教育為核心，以全面提高教學質量為重點，把“六進課堂”的教學思想帶進課堂，使每個學生都能學會做人，學會求知、學會健體、學會辦事。
三、奮斗目標和要求
1、應試教育為素質教育，以教學為形式，以課堂為陣地，全面提高學生的基礎知識和基本技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
2、加強政治業(yè)務學習，不斷提高我們的思想政治素質和業(yè)務水平。
3、深化課堂教育改革，提高教育藝術，認真貫徹湛江市“六進課堂”的教學指導思想。
4、加強學生的組織紀律，對學生進行法制宣傳教育，杜絕一切違法犯罪行為。
5、加強體育、衛(wèi)生、保健等工作。把安全教育工作作為重要大事來抓，確保級組師生安全。
6、加強體育鍛煉，增強學生體質，要求98%以上的學生身體素質高，發(fā)育正常，視力好，體育達標率在98%。
7、努力轉化差生、大面積提高教學質量，爭取期考語文平均分85分以上，數(shù)學平均分90分以上，優(yōu)生率達60%以上，學科成績在全鎮(zhèn)前列。
8、善教善導，因材施教，防止厭學情緒，杜絕學生流失。
四、實施細則
(一)努力提高師生思想素質，努力抓好班風建設。
1、班主任要認真學習《班主任工作條例》，樹立為人師表，教書育人的形象，以《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，嚴禁體罰學生或變相體罰學生。
2、班主任時刻了解本班的情況。從多方面多角度了解每個學生具體情況，做好班務記錄和好人好事的登記及表揚工作，培養(yǎng)良好的班風。
3、認真上好周會課，加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，使學生人人都自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做學規(guī)范、守規(guī)范的文明少年。
(二)堅持做好推普工作，平時多用普通話與學生交談，本學期各班都舉行“為綠化美化校園獻策”的演講比賽和詩歌朗讀比賽，級組舉行智能比賽。
(三)做好安全教育和法制教育工作。
1、織學生認真學習安全知識，要求人人遵守交通規(guī)則。預防交通事故的發(fā)生。做好防溺水、防觸電、防火、防止上當受騙等工作。
2、加強對學生的法制教育，教育學生自覺遵紀守法。
(四)做好教學及轉化差生的工作，全面提高教學質量。
1、教師要上好每節(jié)課，向40分鐘要質量。做到先備課后上課，一個課時一個教案，講求質量，決不上無備之課。
2、認真抓好學生的作業(yè)布置、批改，對學生的輔導和測驗等工作。作業(yè)布置要適量，要有針對性，實行全收全改，并做好批改記錄，跟蹤輔導，輔導要做到集體和個別相結合，落實因材施教的原則，善于發(fā)展和培養(yǎng)“尖子”，讓他們“吃得飽”，對差生不嫌棄，進行耐心的講解，及時表揚他們的進步，爭取每樣都超標完成任務。
(五)認真做好體育、文娛、衛(wèi)生、少先隊等工作，增強師生的素質教育意識。
1、堅持“兩課兩操一活動”，特別要求學生天天做好眼保健操，按標準進行考核，要求98%的學生體育達標，視力正常。
2、狠抓健康教育教師認真上好《體育與健康教育》課，開展健康知識競賽活動，經(jīng)常對學生進行良好行為習慣的教育。
3、成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的活動。
4、健全值日制度和衛(wèi)生制度，堅持每天三小掃，每周一大掃，節(jié)日突擊掃。
一、指導思想：
以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。
2、學生情況分析：
我們四年級共有學生179人。學生行為習慣的養(yǎng)成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四(3)班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四(2)班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四(1)班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。
三、工作目標：
1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關的事。
2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。
3.教師之間團結協(xié)作，和睦相處;不說不利于團結的話，不做不利于團結的事;做到語言文明，儀表端正，舉止大方。
4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。
5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。
四、工作重點：
1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。
2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結。
3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。
4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。
5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。
一、指導思想
少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動品牌、解決突出問題、推進重點工作。全心全意服務于少年兒童的健康成長，努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會培養(yǎng)和諧的人。
二、班級情況簡析
四年級本期共有54名少先隊員，其中22名女少先隊員，32名男少先隊員。隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛，獨立處理事物的能力也越來越強，參與活動的愿望也日趨強烈，活動能力和組織能力也提高很快，并開始有了自己的新想法。許多孩子已學會做學校和班級的小主人，能基本獨擋一面了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，時常不能控制自己，偶爾違紀、這學期我們將重點放在培養(yǎng)學生良好習慣、規(guī)范學生行為、提高學生學習素養(yǎng)和活動能力等方面。
三、班級目標
創(chuàng)“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長
四、行動指南
1、培養(yǎng)孩子的團隊精神。
2、用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養(yǎng)成教育》等學校規(guī)章制度規(guī)范每一個孩子。
3、注重細節(jié)、培養(yǎng)良好習慣和品德。
五、工作重點
常規(guī)目標:以活動為載體，深入推進少年兒童思想道德教育
1、堅持鍛煉，擁有好的身體。
2、“平安校園，與‘安全’同行”
3、誠實守信、大方處事、禮貌為人
4、感恩社會、通曉事理
5、熱愛學習、形成習慣
特色目標：
1、修身養(yǎng)性。嚴于律己、寬以待人;學會保持好心態(tài)，健康快樂每一天。
2、將閱讀寫作一體化，爭當小作家。
3、通過活動、班會及日常生活，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
4、在活動和日常生活中學會真正感恩;明白生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜。
5、開設以“科技小探索”為主題的家長課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
具體目標:
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和師生共訂的《班級公約》;
(2)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;
(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作;
(5)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識。
(6)開展“尋找家鄉(xiāng)的變化、學雷鋒，爭當愛心使者”等系列活動。
2、智育
(1)鼓勵學生使用工具書等培養(yǎng)獨立學習的能力;
(2)進行“每日積累”“閱讀摘抄”，讓學生堅持讀書。
(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性;
(4)開設以“科學小探索”為主題的家長課堂。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，營造良好的教育環(huán)境;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動;
(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好每門課程;
(5)鼓勵學生在家做力所能及的家務;
六、采取的措施：
1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
2、采用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學習、生活能力。
3、利用家長會，家訪，開誠布公地與家長交流，正視不足，攜手讓孩子的發(fā)展最優(yōu)化。
4、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥，讓班級管理邁上新臺階。
5、以愛為契機，走進學生心靈，更多地關愛學生。
5、與任課教師、生活老師加強交流溝通，全心全意為學生服務。
6、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
初春伊始，新的一年，新的開始，一切都要從零開始。本學期，我的語文工作將以上級精神為指導，以改革課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標，以學校教導處領導的指導為中心，突出四年級教材特點，并結合本班實際情況，嚴格開展本學期的教學工作。
一、學生情況分析
本班現(xiàn)有狀況還不熟悉，只是做以簡要介紹。學生總共39人，男女生比例嚴重失調。學習成績不理想。不及格的有四人，九十分以上的只有二人。所以我想重抓基本知識。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路》。
教材設計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”，還安排有綜合性的學習內容。
三、教材的主要編寫特點
本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性?，F(xiàn)就本冊幾個主要方面作重點介紹。
(一)專題組元，整合教材
1、導語導學，整合單元內容。
2、精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
3、單元學習活動的貫通和整合。
(二)安排“綜合性學習”，體現(xiàn)新課程理念
(三)加強導學功能，引導學生主動、積極地學習
(四)豐富課本內容，拓寬學習資源
一、基本情況分析：(成績與問題)
自身以及學生情況：
一學期下來，目前對小學語文課堂教學的思路和本冊教材已經(jīng)比較熟悉，而且對學生語文學習基礎和學習習慣也已經(jīng)有所了解。上學期期末語文成績檢測，班里90%以上學生成績優(yōu)異。學習習慣紀律也有了很大進步。但是也存在一些問題，比如，仍有幾個學生語文基礎差，學習習慣不好，對學習不感興趣，目前還沒有很有效的辦法進行轉化。三個問題最突出：一是別人在發(fā)言時不聽不會聽，聽后沒有反饋。二是讀書不思考，合作時不參與，做學習的旁觀者。三是上課紀律不好，愛說話不集中精力聽講。自己的教學研究的還不夠，精品課還不多，鍛煉還不夠。
教材簡析：
本冊教材是在四年級上冊的基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現(xiàn)了整套教材的一致性。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一項訓練按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
全冊共分8個單元和選學課文。每個單元包括導語、課例、語文園地三大部分，把總目標分解成若干個訓練點，按照難易程度和學生身心發(fā)展的水平進行合理安排。
8個專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。
二、指導思想和工作目標：
指導思想：
以國家的教育方針政策為基本工作指針，以學生全面發(fā)展為主要教育任務，以落實課程標準三維目標為主要內容，扎實學生語文基礎知識提高聽說讀寫的能力，培養(yǎng)對語文的濃厚興趣和學習的端正態(tài)度，培養(yǎng)對祖國語言文字的感情。注重學習過程的研究和學習方法的指導，突出學生主體地位，讓學生在超前預習字詞讀通課文，自主學習閱讀感受，自主質疑合作探究，小練筆和拓展閱讀等語文學習活動中充分發(fā)揮學習能動性，享受交流合作的成果和成功的快樂。讓學生在學習語文的過程中培養(yǎng)良好的語文習慣，豐富學生的情感升華人格情操。在學習語文中用語文，在用語文中在生活中學習語文。
工作目標：
1、認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主題內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受與想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
三、主要工作和措施：
主要工作：
1、研究教材并充分備課。及時認真反思教學及時調整教學思路方法。
2、研究提高預習的基本內容和方式，指導學生做好預習工作，主要解決自主識字和初步閱讀課文理解文章大意的問題。
3、指導學生質疑的方法，養(yǎng)成讀書思考的好習慣。
4、為學生合理分組并制定小組合作探究學習的規(guī)則要求。
5、指導學生各種閱讀的方法，明確不同閱讀方法的不同目的。
6、指導學生提高口頭表達的能力。
7、抓好學生練字和書寫習慣培養(yǎng)。
8、安排8次大習作和幾次小練筆。
9、組織幾次語文實踐活動和小單元知識的匯總階段檢查。
10、激發(fā)個別不愛學習學生的興趣和積極性，做好后進生的語文輔導工作。
11、借助課題研究嘗試和總結培養(yǎng)學生良好學習習慣的方法。
教學措施：
(一)加強整合，圍繞專題組織教材
1、導語導學，整合單元內容
2、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合
3、單元學習活動的貫通與整合
(二)安排“綜合性學習”，全面、準確地落實語文課程標準提出的目標
1、通過布置，使學生明確任務，知道要做些什么，該怎么做。
2、在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關心。
3、采用多種形式，充分展示交流。
(三)加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊仍然采用“我”的語言敘述方式，繼續(xù)強調自主學習意識。同時，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn)，提出問題，引導學生主動思考，培養(yǎng)質疑問難能力。
(四)豐富課本內容，拓寬學習資源
本冊課后繼續(xù)安排“資料袋”，在課文背景或相關知識上，增加了深度和廣度。此外，結合課文學習，引導學生課外閱讀，重點推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國的民間故事，為學生豐富學習、拓展學習開辟了資源空間。
具體內容
(一)識字、寫字：
中年級具有一定的獨立識字能力，在識字方式上可作調整。
1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學完成，教師則有重點對多音字、難讀準的生字或容易混淆的生字指導。
2、對于要寫的生字，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導隨時抄寫，及時檢測。
3、書寫過程中，及時指導和訓練，糾正出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)書寫興趣和愛好。
(二)閱讀方面：
注重朗讀、默讀。給學生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出問題。
一、情況分析
本班學生47人，孩子大了，有了較好的自理能力，但有的學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為班主任老師，會給予他們更多的關心，依據(jù)學校德育實施計劃，加強學生行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。
二、指導思想
依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。
三、具體工作內容、措施
(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。
3、結合勞動節(jié)、兒童節(jié)不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
4、以學生“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。
5、以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體。
1、各隊應根據(jù)本隊特點，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊。根據(jù)我隊以往的表現(xiàn)以及學生的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。
2、由于我隊以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。
6、廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養(yǎng)集體主義觀念。