政治學(xué)考教學(xué)工作計劃

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政治學(xué)考教學(xué)工作計劃1

一、 教學(xué)目標、 任務(wù)、要求:

通過本冊教材的教育,使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求

在日常教學(xué)中,教給學(xué)生基本觀點的同時,注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力,把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習中去,變成自己的東西,在實踐中逐步提高自己的人際交往能力,并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力,在實踐中和社會中自立自強,做四化建設(shè)的主力軍,做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。

2、思想教育

增強學(xué)生的交往能力,使學(xué)生懂得一些人際交往的知識,培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,在社會中充分發(fā)揮自己的作用,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把知識活學(xué)活用,培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,大力開展先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、教學(xué)探討:首先讓學(xué)生自己學(xué),帶著目標、帶著問題自己學(xué)習。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識,開闊學(xué)生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新,讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學(xué)習方法指導(dǎo)

在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動,又要有生生活動。

二、學(xué)生基本情況分析:

1、 學(xué)生的基礎(chǔ)知識

我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生,經(jīng)過初步了解,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習,思考能力和閱讀理解能力有所提高,但是,學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡,大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上,還沒有學(xué)會真正意義上理解,對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中,也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平,將教材進行認真的分析,使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新,能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。

2、 學(xué)生的能力發(fā)展水平

通過對學(xué)生的了解,不難看出,學(xué)生在分析理解能力方面,可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié),大部分學(xué)生只停留在知識的表面,照書而抄,記憶是機械記憶,但只要一變題型,一改問法,學(xué)生就顯得不知所措,無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習興趣高,干勁大,上進心、求知欲較強,但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,答題正確率偏低,成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。

3、 學(xué)習態(tài)度

大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,求知欲高,上進心強,上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記,課后認真復(fù)習,但也有一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,缺乏刻苦精神,得過且過,作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄,投機取巧,學(xué)習方法不得當,效率低,成績差,應(yīng)注意到這種現(xiàn)象,爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,端正學(xué)習態(tài)度,激發(fā)學(xué)習興趣,提高學(xué)生的思想政治水平。

4、 學(xué)習方法和學(xué)習習慣

從整體上看,大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習方法,只是死記硬背,不善于思考和分析,在記憶上只采用機械記憶,達不到理解記憶的程度,導(dǎo)致遺忘速度快,學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習的自覺性較差,指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶,掌握好學(xué)習方法,養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習的良好習慣。

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教材分析:

新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。

教學(xué)方法:

講授法、討論法,自學(xué)法等等

教學(xué)手段:

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標:

克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施:

1、 認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標教學(xué)活動,做好自己的所授課。

2、 虛心學(xué)習,多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的老師學(xué)習。

3、 認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié),按照計劃實施教學(xué)工作。

4、 積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

5、 平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,提高自己的科研能力。

6、 努力學(xué)習專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)當中去,使課堂教學(xué)更加有興趣。

實施目標:

1、 重視學(xué)生自主學(xué)習,激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。

2、 注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習,互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學(xué)的時效性。

3、 指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。

政治學(xué)考教學(xué)工作計劃3

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。

教學(xué)內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

教學(xué)重點:

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

教學(xué)難點:

對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法:

講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。

學(xué)情分析:

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習比較自覺,學(xué)習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài)。

實施目標的方法:

1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

政治學(xué)考教學(xué)工作計劃4

一、教學(xué)目標

經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識,明確文化生活的地位和作用,理解文化相關(guān)知識,并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。

教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng),提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟,能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象,提高參與文化活動的本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習本事;解讀、確定和運用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下,依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事,以及自我所遇到的問題。

二、教學(xué)資源分析

在《文化生活》資料里分為四個單元,第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干資料,第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象,第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解,第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗,此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,突出文化與生活的聯(lián)系,構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程,強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習有著十分重要的意義。

三、學(xué)生基本情景分析

本學(xué)期我仍然教2個班級,分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高,可是,3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班,學(xué)生基礎(chǔ)較好,理解本事較強,而3班為普通班,學(xué)生底子薄弱,學(xué)習進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級,在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法,設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習進取性,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主,努力夯實基礎(chǔ),提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事,在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

四、教學(xué)方法設(shè)計

(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點,認真組織好課堂教學(xué),充分利用課堂時間,進取組織學(xué)生小組探究討論,提高學(xué)生課堂參與展示的進取性,從而提高學(xué)生課堂聽課的高效性。

(2)抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)校”的契機,提高學(xué)生的閱讀書籍的進取性,引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源,拓寬知識面。

(3)在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用,從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。

(4)加強學(xué)生課后輔導(dǎo),及時解決學(xué)生不明白的問題,避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事。

(5)解決學(xué)生的思想問題,真正認識文化學(xué)科,學(xué)會理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。

(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課,讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識,使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習,從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。(7)《文化與生活》的教學(xué)

必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學(xué)部分,資料講述少,可是知識點較多,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗,注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須供給必需的作家作品資料,或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,努力做到知人論世,加深對文化知識的理解。(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學(xué)

學(xué)習必修3第二單元,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析本事:學(xué)會從宏觀上整體感知,理清思路,概括要點,努力從不一樣角度和層應(yīng)對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會分析生活現(xiàn)象,并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)

中華文化的教學(xué)要注重知識點的歸納與理解,本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會中華文化的博大精深,體會生活中蘊含的文化道理,積淀文化思維的底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,要經(jīng)過斷題型訓(xùn)練掌握辯證法。(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學(xué)

本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育,對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練,材料分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說,進行單元復(fù)習,小結(jié)與歸納,布置。

政治學(xué)考教學(xué)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

大力貫徹黨的教育方針,堅持教育“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,實施素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才,高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點,深入了解學(xué)生實際情景,著手教學(xué)模式的探討,努力改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合本事為目標,抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在總結(jié)實施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的本事以及創(chuàng)新思維本事作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、教學(xué)目標

1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動,同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標,融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。

2、努力提高學(xué)生素質(zhì),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和本事,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

3、進取撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作,有可能開展政治實踐類課程。

4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量,力爭在各類大型考試中取得好成績。

5、加強本組的資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學(xué)的活動情景進行整理,為今后工作供給必須的積累。

6、經(jīng)常性開展備課組團體活動,發(fā)揮合力,使全組成員互相學(xué)習,共同提高,在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

三、具體措施

1.在具體教學(xué)過程中,要以普通高中政治課程標準為指導(dǎo),根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點,全面發(fā)揮政治教育的功能,在掌握基本政治知識的過程中,進一步提高閱讀和經(jīng)過多種途徑獲取政治信息的本事;

2.經(jīng)過對政治事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)政治思維和解決問題的本事;

3.注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習方式整合,使政治學(xué)習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習的過程,一個逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過程。

4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益,鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍,工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野,對學(xué)習可起進取作用。

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