作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要制定一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，只有優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家精心收集整理的教學(xué)工作計(jì)劃的基本要素，希望對(duì)大家有所幫助。
1、教學(xué)對(duì)象及任務(wù)分析
如今課程理念中，課堂教學(xué)不只是傳授知識(shí)，一切的教學(xué)活動(dòng)都是著眼于學(xué)生的發(fā)展。如何在教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的能力，是現(xiàn)代教學(xué)思想的首要。因此，教學(xué)從教教材變成了用教材。以前的教師關(guān)注更多的是“如何教”這個(gè)問題，現(xiàn)在教師應(yīng)該關(guān)注的是“教什么”的問題。這就需要教師明確教學(xué)任務(wù)，從而提出教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容和制定教學(xué)計(jì)劃。
2、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)是教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達(dá)到的要求或產(chǎn)生變化的結(jié)果，也就是教師完成教學(xué)任務(wù)的歸宿。
教師在對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解和陳述上，和以前傳統(tǒng)教案相比會(huì)有比較大的變化，具體體現(xiàn)在目標(biāo)的維度、陳述的主體等方面。
3、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
教學(xué)計(jì)劃就是指為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)而使用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學(xué)措施構(gòu)成的一份方案。教學(xué)計(jì)劃是開展教學(xué)活動(dòng)的根本，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)的核心是教學(xué)過程，教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的分析，以及教學(xué)媒體的運(yùn)用等，在教學(xué)過程中都需要呈現(xiàn)出來。那怎么把這些東西都呈現(xiàn)出來就值得我們探討了。
⒌、教學(xué)計(jì)劃自我評(píng)價(jià)
如今的教案與傳統(tǒng)的教案有所不同，如今的教案不僅僅只是上課的依據(jù)。如今的教案可以使教師理性地思考如何教學(xué)，同時(shí)提高教師的教學(xué)認(rèn)知能力，只有這樣，教師與學(xué)生雙發(fā)展的教育目的才能夠真正體現(xiàn)出來。為了實(shí)現(xiàn)這一切，教師自我評(píng)價(jià)是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)不可或缺的因素。