小學(xué)學(xué)校秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃是指小學(xué)教研室根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置，制定的一份關(guān)于本學(xué)期教研工作的計(jì)劃。現(xiàn)在隨著小編一起往下看看2023小學(xué)學(xué)校秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃，希望你喜歡。
指導(dǎo)思想
以“立德樹人”為根本任務(wù)，貫徹全國、省市教育大會精神，遵循教育規(guī)律和兒童的身心發(fā)展規(guī)律，抓好校舍建設(shè)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，注重交流合作，深化高效課堂建設(shè)，厚植童真教育內(nèi)涵，積極踐行“示范性、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，辦好人民滿意的學(xué)校。
主要舉措
（一）深化文明校園建設(shè)，提升師生人文素質(zhì)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校黨支委和校長室成員積極開展學(xué)習(xí)教育，帶動教師每周參加政治學(xué)習(xí)。積極推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作。以黨建促進(jìn)班子建設(shè)，繼續(xù)擦亮“三比三優(yōu)三滿意”黨建品牌。召開好每月一次的校長辦公例會，及時(shí)部署解決學(xué)校當(dāng)前工作。
突出思想道德教育。發(fā)揮少先隊(duì)作用，廣泛開展“八禮四儀”和“社會主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)宣傳教育，扎實(shí)開展紅色經(jīng)典誦讀，欣賞，充分利用鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)德育課程，上好晨會課，組織好班會課，切實(shí)把思想道德教育落到實(shí)處。
建好思想文化陣地。引導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立人生理想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高道德素質(zhì)，積極爭做真善美學(xué)子。要發(fā)揮關(guān)工委每月一次主題活動，召開好家長會，探討家校教育合力對學(xué)生品格素養(yǎng)培養(yǎng)。
嚴(yán)格教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“四有好教師”“四個(gè)相統(tǒng)一”要求教師爭做師德典范，培育先進(jìn)典型，擴(kuò)大知名教師影響力。繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。
建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境。參照新綜合樓外觀，對校舍外墻進(jìn)行粉刷；重新規(guī)劃停車場地，確保學(xué)生運(yùn)動場地；加強(qiáng)學(xué)校廁所管理，時(shí)刻保持廁所整潔無異味；教育師生隨手撿起紙屑習(xí)慣，時(shí)刻保持校園的整潔。
推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展心理健康教育；開展每周一次紅領(lǐng)巾廣播，擴(kuò)大“三風(fēng)一訓(xùn)”的影響面；發(fā)揮好校園網(wǎng)、公眾號、廣播臺、心理咨詢室、櫥窗的宣傳作用；組織師生開展講好“南小故事”活動。
（二）推進(jìn)“立學(xué)課堂”研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，要對南通提出“立學(xué)”課堂理論和實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以主題單元（模塊）為單位，構(gòu)建包含教案、課件、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元檢測試題、綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)、微課、視頻資料等內(nèi)容的學(xué)科教學(xué)資源庫，為高效教學(xué)提供有力的保障。
提升常態(tài)課質(zhì)量。注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識體系，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究，使新授、復(fù)習(xí)、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，努力使教學(xué)過程整體化。探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不僅要學(xué)生學(xué)會，更要使學(xué)生會學(xué)。精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，做到因材施教。積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用。
落實(shí)推門聽課，抓實(shí)“常態(tài)課”的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，通過查看備課、觀課議課、跟蹤聽課、家長學(xué)生訪談等措施，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。加大對校級以上公開課的指導(dǎo)和評價(jià)力度，積極參加各級各類公開課以及各種形式的課例研討活動。抓實(shí)新教師三課、骨干教師示范課、課題研究課、青年教師展示課等公開課的集體備課、反思、觀課、議課等過程管理，強(qiáng)化年級組內(nèi)教研，定期開展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的主題活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例，引領(lǐng)教師走向個(gè)性發(fā)展。
探索“詩意”課程體系建設(shè)?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以培養(yǎng)“生活自理、學(xué)習(xí)自主、品行自律”的詩意少年為目標(biāo)，探索詩意課程體系建設(shè)，凸顯立德樹人根本指向，扎實(shí)落實(shí)國家課程，探究詩文育人特色校本課程，努力實(shí)現(xiàn)國家課程校本化，德育課程系列化，特色課程綜合化，選修課程個(gè)性化。國家課程突出學(xué)科本位，注重學(xué)科核心概念學(xué)習(xí)、核心素養(yǎng)培育和德育滲透，地方、校本課程作為國家課程的拓展和補(bǔ)充，注重發(fā)揮拓展性和特需性。
抓好藝體勞技科學(xué)課程。要按照課表開足教好藝體課程，體育課以測試項(xiàng)目為主加強(qiáng)教學(xué)和訓(xùn)練，同時(shí)將每人兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長和學(xué)生藝體素質(zhì)測評項(xiàng)目有機(jī)滲透到日常教學(xué)中，落實(shí)學(xué)校對聲樂、兒童畫、籃球、乒乓球的課堂要求，嚴(yán)格規(guī)范藝體課堂行為要求，提高藝體課堂效率。加強(qiáng)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等日常訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)市級比賽。重視勞技課教學(xué)和實(shí)踐，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，拓展編程創(chuàng)客教育。發(fā)揮校外體育輔導(dǎo)員作用，做好乒乓球、象棋、輪滑進(jìn)課堂。
（三）立足學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)習(xí)實(shí)效
制定《啟東市南苑小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。結(jié)合全科閱讀，實(shí)施“閱讀百天工程”，建立學(xué)生閱讀檔案，鼓勵(lì)學(xué)生每天讀書打卡。所有學(xué)生必須完成必讀書目的閱讀，做好讀前指導(dǎo)，上好讀書匯報(bào)課，并落實(shí)到備課和課堂中，必讀書目內(nèi)容納入質(zhì)量檢測。開展學(xué)生讀書交流展示活動，通過思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)、演講等記錄展示學(xué)生閱讀成果。
培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。增加探究性作業(yè)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，增加思維訓(xùn)練比重。積極探索創(chuàng)新作業(yè)、實(shí)效作業(yè)，每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科都要引進(jìn)積分管理，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行積極評價(jià)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)、主動、高效、高質(zhì)完成作業(yè)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提升。
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，奠定學(xué)生扎實(shí)的基本功。語文老師要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，做好書寫指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)研究，提高學(xué)生書寫質(zhì)量；所有學(xué)科老師都要以規(guī)范書寫為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生書寫規(guī)范指導(dǎo)，營造規(guī)范書寫的濃厚氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；開展多種形式的學(xué)生書法展評活動，搭建展示的平臺。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。以學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動、STEAM課程等為載體，通過課堂問題導(dǎo)向、思維訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新習(xí)慣；通過學(xué)生的項(xiàng)目式、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、大膽質(zhì)疑，啟發(fā)逆向思維；廣泛開展電腦繪畫、電腦動漫、3D打印、電子板報(bào)、程序設(shè)計(jì)等科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)探究能力。
（四）著力課題研究，提升學(xué)校辦學(xué)品位
扎實(shí)開展市級“童真教育”課題研究，讓“童真教育”理念扎根師生心田。“童真教育”的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)是把學(xué)校的教育活動還給每一個(gè)孩子，使學(xué)校的一切真正成為每一個(gè)孩子展示自我的快樂平臺，教師要最大限度為每一個(gè)學(xué)生提供展示和交流的機(jī)會。打造童真課程，走進(jìn)童真課堂，潤澤童真師生，分享童真精彩成為每個(gè)南小教師的自覺追求。
基于課堂問題，開展立學(xué)課堂研討。各教師要主動參與課題研究，發(fā)揮教研組、備課組集體研究的作用，加強(qiáng)研究的針對性、實(shí)效性。
規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校各級課題的過程管理。以研究課題為引領(lǐng)，由教科室?guī)诱n題組，課題組帶動教研組進(jìn)行教學(xué)研究，依據(jù)市課題指南，制定學(xué)校課題選題指南，引領(lǐng)教師選題，形成人人參與課題研究的氛圍
針對教師特點(diǎn)開展培養(yǎng)培訓(xùn)。實(shí)施教師精品讀寫工程，組織全校教師同讀學(xué)校推薦書目，開展不同形式的讀書交流研討、三筆字練習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)活動，從教育理論知識、學(xué)生發(fā)展知識、學(xué)科知識、通識知識四個(gè)方面優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富教育智慧。學(xué)校將定期開展讀書征文評選、好書推薦、粉筆字（鋼筆字）展評、優(yōu)秀教育故事（案例）評選等活動。
打造教學(xué)個(gè)性特色，帶動學(xué)科團(tuán)隊(duì)發(fā)展。組織講座、示范課、南小大講堂等活動，助力教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，建設(shè)奮發(fā)有為、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的優(yōu)秀教師群體。
（五）做好后勤、安全二大服務(wù)保障
全面做好校園環(huán)境的清潔。全體人員按照《學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指引》每天做好各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對物體表面和室內(nèi)空氣等定期進(jìn)行消毒。
加強(qiáng)對集體配餐單位的監(jiān)控管理，食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。本學(xué)期做好直飲水設(shè)施建設(shè)。
加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保賬賬、賬實(shí)相符。做好下一年度年初預(yù)算及年終財(cái)務(wù)決算等工作；做好校園整體規(guī)劃建設(shè)，加強(qiáng)校園綠化管理，確保定期修剪、澆灌、除蟲，保持校園環(huán)境優(yōu)美整潔；做好設(shè)施維護(hù)管理，各室內(nèi)配等后續(xù)工作；后勤人員努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。
加強(qiáng)安全教育平臺的利用率，做好防溺水教育、消防教育和交通安全教育。積極開展應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生安全意識。
x年，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《__省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)施意見》要求，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，進(jìn)一步抓建設(shè)，促發(fā)展；抓創(chuàng)新，促改革；抓落實(shí)，促提高，掌握及運(yùn)用職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，以全力創(chuàng)建“__省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動創(chuàng)新發(fā)展，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為__改革發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)力量。
為此，我校提出如下九個(gè)具體的目標(biāo)：
1、群策群力，爭創(chuàng)__省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校。
沒有品牌的學(xué)校，發(fā)展注定是長不了的。創(chuàng)__省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校是我校當(dāng)前和今后一段時(shí)間必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要抓緊落實(shí)。
在創(chuàng)建方面，我校的問題不在于學(xué)校管理的軟件方面，而主要在于硬件設(shè)施。我們要積極呼吁市政府拿出措施，不遺余力地加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的硬件建設(shè)。
2、迎接建筑工程施工專業(yè)省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地驗(yàn)收。
做好建筑實(shí)訓(xùn)基地硬件和軟件建設(shè)，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)整改落實(shí)，迎接省專家組對實(shí)訓(xùn)基地的驗(yàn)收，力爭通過考評。
3、臥薪嘗膽，力爭省市賽獲獎(jiǎng)數(shù)量質(zhì)量有新突破。
鼓勵(lì)師生參加__省職業(yè)學(xué)校技能大賽、課堂教學(xué)大賽、文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)新大賽、班主任基本功大賽。創(chuàng)造一切條件，積極備戰(zhàn)，讓更多的師生脫穎而出，在省市比賽中取得好成績。
由教科室牽頭聯(lián)合專業(yè)部、教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織好技能大賽、教學(xué)大賽選拔和培訓(xùn)工作，力爭有更多的選手能在南通市級層面獲得好的等級獎(jiǎng)，爭取在省賽中突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。
4、狠抓技能訓(xùn)練，對口高考繼續(xù)高位走強(qiáng)。
我校要認(rèn)認(rèn)真真地做好對口單招工作，著力提高本科錄取率，為社會培養(yǎng)更多的高級技術(shù)工人。要努力增強(qiáng)我校在本地區(qū)職業(yè)教育中的競爭優(yōu)勢。
我們要注意研究對口單招的政策變化，密切關(guān)注即將成立的聯(lián)考委的動向和對口單招考試辦法及技能考試大綱的修訂情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
5、創(chuàng)新招生宣傳方式，努力提高生源質(zhì)量。
加大宣傳力度，動員教育媒體、社會媒體，更加關(guān)注職業(yè)教育。特別是充分利用微信公眾號，宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)校軟硬件的承受能力，計(jì)劃招收新生650人。要適度控制對口單招的規(guī)模，著力提高生源質(zhì)量。
6、完善職教體系建設(shè)。
加強(qiáng)與3+3”分段培養(yǎng)項(xiàng)目后段學(xué)校的聯(lián)系，共同研究與修訂人才培養(yǎng)方案，確保培養(yǎng)質(zhì)量。高度重視新拓展的合作學(xué)校與合作項(xiàng)目體系建設(shè)工作，做好相關(guān)工作。
7、加快教學(xué)信息化建設(shè)步伐。
推進(jìn)職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園和智慧校園建設(shè)，我校將重點(diǎn)建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地等數(shù)字化教學(xué)場所和設(shè)施。加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)。開展教師信息化教學(xué)大賽。
做好全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)、全國中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理系統(tǒng)、全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理系統(tǒng)、__省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的日常應(yīng)用管理工作。
8、加強(qiáng)以和雅教育為主題的校園文化建設(shè)。
要對教學(xué)樓走道、教學(xué)樓的命名進(jìn)行規(guī)劃，要對學(xué)生教室、宿舍區(qū)進(jìn)行文化布置，要體現(xiàn)和雅教育的精髓。落實(shí)“一校一品”工程。
要積極推進(jìn)以“八禮四儀”和實(shí)現(xiàn)“中國夢”為主題的教育活動和創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。把和雅教育與實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢緊密聯(lián)系起來。
9、構(gòu)建防控網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造平安和諧的校園環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人防、物防、技防建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)校治安防控網(wǎng)絡(luò)。防止校園欺凌事件和消防、食品、交通、寄宿安全等安全事故的發(fā)生，營造安全有序、和諧文明的校園育人環(huán)境。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)處置突發(fā)事件的能力，防患未然。積極創(chuàng)建“南通市平安學(xué)?！薄?/p>
為實(shí)現(xiàn)以上九個(gè)目標(biāo)，我們著重要做好以下幾個(gè)方面的具體工作：
一、隊(duì)伍建設(shè)
（一）領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。中層以上的干部要做到“十個(gè)一點(diǎn)”，那就是考慮問題全一點(diǎn)，服務(wù)態(tài)度好一點(diǎn)，制度執(zhí)行嚴(yán)一點(diǎn)，任務(wù)落實(shí)快一點(diǎn)，工作干勁大一點(diǎn)，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)一點(diǎn)，校園巡視勤一點(diǎn)，師生聯(lián)系多一點(diǎn)，貢獻(xiàn)實(shí)績優(yōu)一點(diǎn)，評先評優(yōu)后一點(diǎn)。中層以上的干部要注意定好位、高站位、干到位。
中層以上還要做到“八不”要求，即不貪圖享樂，不行賄受賄、不違法亂紀(jì)、不拉幫結(jié)派、不陽奉陰違、不優(yōu)親厚友、不損人利己、不拈輕怕重。
要堅(jiān)持深入課堂，每學(xué)期行政管理人員在本校聽課要達(dá)20節(jié)。
要發(fā)揮黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。要認(rèn)真做好新黨員發(fā)展工作。要充分發(fā)揮共青團(tuán)、工會在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)。
要通過多種形式大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取的精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。要嚴(yán)格執(zhí)行X教發(fā)6號《關(guān)于違反師德建設(shè)“四條禁令”的處理辦法》，即嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；嚴(yán)禁有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁向?qū)W生及家長推銷教輔資料或商品；嚴(yán)禁違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金。
2、認(rèn)真組織參加形式多樣的主題活動。
開展“和雅教育”教育月主題活動；學(xué)雷鋒系列活動、參加“萬人懷先烈”青少年愛國主義教育基地瞻仰活動，開展“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)專題慶?；顒?；組織開展“安全生產(chǎn)月”、“5·10思廉日”主題活動；組織開展“5。12”防災(zāi)減災(zāi)日活動、“6。26”禁毒教育活動、第29個(gè)科普宣傳周活動。參加全國學(xué)校預(yù)防艾滋病教育優(yōu)秀教學(xué)活動征集評選活動。參與“在校青少年思想道德建設(shè)大家談”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?；參加“關(guān)愛生命文明出行”交通安全宣傳教育活動、“助殘、幫困、獻(xiàn)愛心”活動。開展“七彩的夏日—未成年人暑期系列活動”。
3、打造高水平教師隊(duì)伍。
著力培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干和專業(yè)帶頭人，造就一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才。抓好教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作，引進(jìn)和聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠擔(dān)任專、兼職教師。要求所有的專任專業(yè)教師都要在兩年內(nèi)獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。
在學(xué)科帶頭人和骨干教師的管理上實(shí)行“四個(gè)一”：每學(xué)年上一節(jié)高水平的示范課；舉辦一次全校性專題講座；至少有一篇論文獲獎(jiǎng)；至少青藍(lán)1-2名青年教師，在教師中要發(fā)揮骨干、名師的引領(lǐng)作用。
在教科研方面，我校將從規(guī)范教研工作管理入手，扎實(shí)有效地開展課題研究工作。尤其是對學(xué)校的省、市級教學(xué)重點(diǎn)課題，加大研究的力度，抓好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料。要加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)，做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)生處要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，每月舉辦一次班主任沙龍，互相學(xué)習(xí)班級管理的好方法。積極組織班主任參加教育體育局組織的“江海潮涌·班主任工作大家談”活動，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，突出班主任在學(xué)校管理中的主心骨作用。積極建設(shè)班主任名師工作室，培育一批市級德育名師骨干。
5、要自覺遵守勞動紀(jì)律，提高工作效率。
及時(shí)糾正極少數(shù)同志上班渙散，工作不負(fù)責(zé)，學(xué)生管理松散的問題，要解決好極個(gè)別同志上班遲到、早退、代簽到、串崗、聊天等惡劣的工作表現(xiàn)。
二、教學(xué)教研
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度。
加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)的各環(huán)節(jié)，在“精、細(xì)、實(shí)”上做文章，提高教學(xué)管理效能。進(jìn)一步建立以課堂教學(xué)為中心的過程管理機(jī)制，抓好弱科教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好學(xué)籍管理，控制作息時(shí)間，控制作業(yè)量，開齊開足開好課程，并細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)各環(huán)節(jié)的過程管理。注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，確保他們每天都有新收獲。
注重積累教學(xué)資料，初步完成試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
改革教育教學(xué)模式。積極倡導(dǎo)“問題探究式”、理實(shí)一體的任務(wù)型、項(xiàng)目型、案例型等行動導(dǎo)向的教學(xué)方式。在教學(xué)中要“抓住兩頭、兼顧中間”，積極培優(yōu)，爭取在技能高考及綜合理論考試中取得滿意的成績。
3、抓好對口單招升學(xué)工作。
我們要積極研究探索對口單招考試改革，每個(gè)專業(yè)做好事前謀劃和準(zhǔn)備，積極與聯(lián)考委聯(lián)系，把握好考試的動向，做好對口單招工作。對口單招本科率穩(wěn)定在一定水平。
各學(xué)科教師要積極研究近三年來高考試題與課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的聯(lián)系，掌握命題動向和意圖，切實(shí)抓好每一個(gè)知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和必考點(diǎn)，扎實(shí)搞好教學(xué)。各科老師要互相協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)奮斗，深入分析本屆畢業(yè)生的特點(diǎn)，針對其弱項(xiàng)和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施并將這項(xiàng)工作落到實(shí)處。采取“多吃偏食，個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練”等方法，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)。
任課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討，發(fā)揮備課組的作用，精講，精練，切實(shí)在質(zhì)量上下功夫，力爭高考升學(xué)有新突破，上新臺階。
4、抓好就業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
我們一方面要用文化課豐富學(xué)生的內(nèi)涵，另一方面要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)理論和技能水平，確保學(xué)生實(shí)習(xí)前順利通過學(xué)業(yè)水平考試。要鼓勵(lì)學(xué)生參加多項(xiàng)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)一憑多證。我們要大力推進(jìn)以創(chuàng)意發(fā)展、創(chuàng)高技能、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)為主導(dǎo)內(nèi)容的“五創(chuàng)”教育。要深入推進(jìn)技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風(fēng)采大賽和創(chuàng)業(yè)教育，要培養(yǎng)技能標(biāo)兵、創(chuàng)新標(biāo)兵和創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，從而培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高技能人才。
5、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理。
強(qiáng)化技能教學(xué)研究，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。通過各項(xiàng)措施，全面提高學(xué)生技能水平，考證通過率達(dá)到95%以上。要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，杜絕各類事故發(fā)生。
嚴(yán)格頂崗實(shí)習(xí)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行教育部、財(cái)政部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，全面執(zhí)行職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定。做到定目標(biāo)、定課題、定崗位、定師傅，并實(shí)行定期考核、定期輪換。強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)跟班指導(dǎo)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作考核，強(qiáng)化對實(shí)習(xí)學(xué)生、管理人員和指導(dǎo)教師的評價(jià)考核。規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的勞動合同管理和報(bào)酬支付，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，切實(shí)加強(qiáng)勞動保護(hù)。
6、深入推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期起各個(gè)專業(yè)都要有課改實(shí)驗(yàn)課程，要響應(yīng)省教育廳提出的“六項(xiàng)改革”：
一是改革一個(gè)教師、一塊黑板、一支粉筆的傳統(tǒng)教室，建立現(xiàn)代的“技能教室”；
二是改革注重知識系統(tǒng)性的傳統(tǒng)教材，建立由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面人員參加的教材建設(shè)委員會，以職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為教材建設(shè)的基礎(chǔ)進(jìn)行教材開發(fā)；
三是改革教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，注重項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)，建立以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的教學(xué)資源庫；
四是改革單一學(xué)制，建立學(xué)分制、彈性學(xué)制，實(shí)行更加靈活的學(xué)制；
五是改革教師標(biāo)準(zhǔn)和評聘機(jī)制，注重教師的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力；
六是改革專業(yè)設(shè)置，以國家頒布的職業(yè)崗位、市場和企業(yè)需要的崗位為依據(jù)確定專業(yè)、建設(shè)專業(yè)。要通過改革創(chuàng)新，努力提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生獲得畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，促進(jìn)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改善民生作出更大的貢獻(xiàn)。
7、開展面向社會的技能培訓(xùn)。
職業(yè)教育要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，積極開展教育富民活動，不斷踐行服務(wù)宗旨。我們拓寬辦學(xué)思路，在堅(jiān)持學(xué)歷教育為主體的前提下，要面向社會，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升職業(yè)學(xué)校的服務(wù)功能和影響力。
我們不但要與企業(yè)聯(lián)系，培訓(xùn)企業(yè)員工，還要同農(nóng)業(yè)、科技部門合作，與公司、農(nóng)戶結(jié)合，培養(yǎng)一批科技示范戶、農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人，建設(shè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和各類農(nóng)業(yè)專業(yè)市場的形成作出我們的貢獻(xiàn)。
8、提高體育課和藝術(shù)課的質(zhì)量。
要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《__省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》。體育學(xué)科組要建立健全和不斷完善體育教學(xué)計(jì)劃的管理制度。按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃；建立集體備課制度，體育教師要認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)體育課。要制定切實(shí)可行的課外體育活動計(jì)劃，做到時(shí)間、場地、內(nèi)容、輔導(dǎo)、管理到位。
體育組要加大對進(jìn)出場和做操的管理。本學(xué)期要繼續(xù)抓落后典型，抓到具體的人，落實(shí)具體的班級，務(wù)必保持向上的勢頭。
音樂、美術(shù)等藝術(shù)課和藝術(shù)活動，要按規(guī)定要求，認(rèn)真地上課和輔導(dǎo)，保證質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生參加__省“文明風(fēng)采”大賽及__市“三獨(dú)”比賽。
三、德育工作
1、牢固確立德育工作在學(xué)校教育教學(xué)中的首要地位。
加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作，積極推進(jìn)思政課建設(shè)，開展以“中國夢”為主題的教育活動和創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。學(xué)校將始終把學(xué)生的思想道德教育放在教育教學(xué)工作的首位，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新方法途徑，努力把每一位學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的公民。
2、明確德育教育的主要任務(wù)。
以和雅教育為統(tǒng)領(lǐng)，著力做好以下各方面的教育：
（1）進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
（2）進(jìn)行理想信念教育。開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（3）進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開展公民道德教育、民主法制教育，開展集體主義精神和社會主義人道主義精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
（4）弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。
（5）進(jìn)行心理健康教育。開展心理健康基本知識和方法教育，開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)中職學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理行為問題。關(guān)注留守學(xué)生，搞好留守學(xué)生調(diào)查工作，同時(shí)做好外來務(wù)工人員子女入學(xué)安置工作及教育工作。
制訂措施、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)后進(jìn)生工作的管理，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自控能力，形成健全的人格。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)。
（6）以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開展安全教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、環(huán)保意識、效率意識、廉潔意識。積極爭創(chuàng)“__省綠色學(xué)?！?。
和雅教育的六個(gè)方面內(nèi)容，主要通過和雅教育的系列活動來達(dá)成。
1、緊緊圍繞新德育大綱，抓好傳統(tǒng)的德育常規(guī)活動，如：國旗下主題講話、文明班級評定、文明寢室評比、寢室文化周活動、學(xué)雷鋒活動、愛國主義教育等。
2、大力推行“晨讀”制度，就業(yè)班根據(jù)專業(yè)和年級特點(diǎn)，積極利用課本、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等資源，有系統(tǒng)的開展晨讀活動，讓學(xué)生在朗朗讀書聲中開始每天的學(xué)習(xí)生活，從而有效營造“書香校園”氛圍。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高實(shí)習(xí)生職業(yè)道德素養(yǎng)，積極推進(jìn)分流實(shí)習(xí)工作，與招生就業(yè)處聯(lián)合，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，開展“實(shí)習(xí)生思想動員大會”，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的安全管理，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)性和崗位生存率。
4、關(guān)注師生幸福指數(shù)，實(shí)踐和雅教育，創(chuàng)建幸福校園
（1）不斷探尋充實(shí)和雅教育的內(nèi)容與途徑。
（2）召開班主任座談會，廣開言路，傾聽師生心聲，嚴(yán)謹(jǐn)大膽的調(diào)整完善管理體制。
（3）開展“幸福校園、和雅教育”系列主題活動。將班會課、社團(tuán)活動、校園文體活動有機(jī)結(jié)合，重在挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，感受幸福。
3、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理工作。
（1）建立全員育人制度，形成人人育德、事事育德、處處育德的新機(jī)制。發(fā)揮德育課程的主渠道、主陣地作用，開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)”。在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和社會實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容。創(chuàng)新德育模式，開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、生活教育和養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范管理和自我管理，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校文化品牌建設(shè)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化、創(chuàng)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化與學(xué)校文化的有機(jī)融合。通過行為規(guī)范教育月活動、文明禮儀、感恩教育、愛國主義教育及安全應(yīng)急演練等多種形式的主題活動。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。
（2）要加大法制宣傳和教育的力度。將法制教育作為學(xué)校德育工作的“重頭戲”，聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)作法制教育講座，開設(shè)法制教育宣傳櫥窗，舉辦法律知識競賽活動，做好普法工作。
（3）要加強(qiáng)宿舍管理。學(xué)生宿舍是學(xué)校管理中的重點(diǎn)部位，班主任、生管人員和導(dǎo)護(hù)人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)巡視，定時(shí)檢查，防止各類事故發(fā)生。
（4）加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育。一是關(guān)心貧困學(xué)生，切實(shí)解決他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。二是關(guān)注德育后進(jìn)生，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，努力做好轉(zhuǎn)化工作。三是切實(shí)做好控制流生工作，防止學(xué)生輟學(xué)。
（5）抓好校園文化建設(shè)。以和雅教育為主題，讓黑板報(bào)、墻報(bào)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的園地、智慧成長的樂園；精心設(shè)計(jì)校園育人標(biāo)語，精心布置校園報(bào)欄櫥窗。做到校園環(huán)境建設(shè)的整體凈化、美化、綠化、人文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好環(huán)境的熏陶。
（6）加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生組織力量。做好學(xué)生會干部的培訓(xùn)和考核工作，發(fā)揮學(xué)生會干部參與學(xué)校管理的重要作用，調(diào)動其自主管理和自我教育的能動性，促使學(xué)生全面、自主發(fā)展。
4、創(chuàng)建優(yōu)秀的班主任管理隊(duì)伍。
建設(shè)以班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)常規(guī)管理、文明禮儀、日常行為規(guī)范等養(yǎng)成教育，開展豐富多彩的德育活動，著力打造文明校園、人文校園、平安校園、和雅校園，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性和特長的平臺。
一是有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)，定期交流經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作能力。二是要進(jìn)一步完善班主任工作的評價(jià)體系，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。要鼓勵(lì)現(xiàn)任中層干部擔(dān)任班主任工作。三是要將班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。
加強(qiáng)德育科研，積極申報(bào)德育課題及相關(guān)子課題的研究工作。全體班主任在做好工作的同時(shí)，做好“三個(gè)一”工程，即看一篇班級管理專著，研究一個(gè)教育對象，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好一篇德育案例、德育論文或調(diào)查報(bào)告。
加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查評比。使廣大教職工真正樹立“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的“全員育人、全方位育人”的意識，形成人人抓德育、事事有人抓的學(xué)校德育工作格局，找準(zhǔn)德育工作的切入點(diǎn)。
四、招生與就業(yè)
加大招生宣傳工作的力度，力爭更好的生源。利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、電子屏、微信公眾號等多形式、多通道宣傳學(xué)校的建設(shè)發(fā)展成果。認(rèn)真組織職業(yè)教育展示周活動，加強(qiáng)典型宣傳和深度報(bào)道，進(jìn)一步挖掘、培育、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師事跡，及時(shí)宣傳推廣。努力營造有利于良好氛圍，擴(kuò)大學(xué)校影響力，樹立學(xué)校良好形象。
在學(xué)生就業(yè)方面，我校以市政府推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”工程為契機(jī)，主動加強(qiáng)與企業(yè)在專業(yè)建設(shè)上的溝通合作，同時(shí)加強(qiáng)與高職院校的聯(lián)系，培育新的專業(yè)，拓寬學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展方向。
完善招生激勵(lì)機(jī)制，使之更具有合理性。研究制訂招生計(jì)劃，提高生源質(zhì)量，控制招生規(guī)模。
積極拓展就業(yè)市場，打造就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。今年主要做好屆學(xué)生就業(yè)工作，因此我們就業(yè)處要未雨綢繆，特別是根據(jù)職業(yè)類畢業(yè)生流向變化復(fù)雜這一現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，逐漸形成就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，將全員就業(yè)服務(wù)與專門就業(yè)服務(wù)結(jié)合，努力確保畢業(yè)生就業(yè)渠道的暢通。
五、安全工作
1、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的總要求：
一是要堅(jiān)決貫徹上級有關(guān)安全工作的部署和要求，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)形勢研判，落實(shí)工作責(zé)任，確保學(xué)校政治穩(wěn)定。二加強(qiáng)學(xué)校人防、物防、技防建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)校治安防控網(wǎng)絡(luò)。三是完善突發(fā)公共事件應(yīng)急管理體系，健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度。四是開展和諧校園、平安校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理，營造安全有序、和諧文明的育人環(huán)境。
2、做好學(xué)校安全管理的具體工作。
（1）加強(qiáng)師生安全宣傳教育。根據(jù)環(huán)境、季節(jié)以及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防病、防事故等方面的教育。積極參與第21個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動。要在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命，安全第一”等主題活動，進(jìn)一步提高學(xué)生安全防范意識和抵御潛在危險(xiǎn)的能力。
（2）加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)。建立完善各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，做到人員、職責(zé)和措施落實(shí)到位。完善學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，并制訂演練方案，組織演練，不斷提高師生自護(hù)、自救、防災(zāi)和逃生能力。
（3）加強(qiáng)學(xué)校安全管理組織建設(shè)。建立安全管理隊(duì)伍和安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要定期召開安全工作例會，形成學(xué)校安全齊抓共管的良好機(jī)制。
（4）加強(qiáng)學(xué)校“三防”建設(shè)。要在加強(qiáng)人防隊(duì)伍建設(shè)，完善物防建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)。校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、CK報(bào)警等技防設(shè)施要經(jīng)常檢查，確保正常使用。
（5）推進(jìn)安全專項(xiàng)工作。一是加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。二是加強(qiáng)校園防盜和消防安全管理。三是加強(qiáng)學(xué)校用電、特種設(shè)備和校園網(wǎng)安全管理。四是加強(qiáng)交通和外出活動的安全管理。五是加強(qiáng)宿舍的安全管理。六是加強(qiáng)體育活動安全管理。七是加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全管理。八是加強(qiáng)學(xué)校飲食和衛(wèi)生防病安全管理。九是加強(qiáng)學(xué)校防雷安全設(shè)施管理。十是加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作。
六、后勤保障
1、做好后勤保障工作：一是要規(guī)范校產(chǎn)管理，落實(shí)管理責(zé)任。要嚴(yán)格規(guī)范物資的采購、驗(yàn)收、入庫、保管、領(lǐng)用、借還、賠償?shù)戎贫?。二是要花大力氣抓好師生食堂，要在確保飲食衛(wèi)生安全的前提下，努力辦好師生食堂，加強(qiáng)成本核算，提高質(zhì)量，降低價(jià)格。三是要抓好生活設(shè)施的隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修補(bǔ)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。四是要搞好校園綠化的養(yǎng)護(hù)管理工作，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。五要落實(shí)好上半年預(yù)算項(xiàng)目。
2、提高后勤服務(wù)能力。恪守服務(wù)育人為理念，以服務(wù)教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，加強(qiáng)“現(xiàn)代化、社會化”的食堂管理，加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，杜絕食品安全隱患；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，杜絕浪費(fèi)，防止流失；完善維修檢查制度，嚴(yán)防校園安全事故；嚴(yán)格采購程序與招標(biāo)程序；努力為師生創(chuàng)造更好、更優(yōu)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，做師生滿意的后勤。
3、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用管理。
（1）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的計(jì)劃和用途管理。學(xué)校的采購、勞務(wù)、交通、補(bǔ)貼等費(fèi)用要嚴(yán)格按財(cái)政局下達(dá)的指標(biāo)執(zhí)行。學(xué)校的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動，不得突破年初財(cái)政局的預(yù)算指標(biāo)。凡涉及勞務(wù)費(fèi)、補(bǔ)貼費(fèi)、獎(jiǎng)金等人頭經(jīng)費(fèi)的，例如臨時(shí)聘用社會人員為學(xué)校工作，出差使用社會車輛，校內(nèi)教職工加班支付有關(guān)補(bǔ)貼，教師導(dǎo)護(hù)、補(bǔ)課和值班費(fèi)，出臺各種獎(jiǎng)勵(lì)等，必須事前書面報(bào)告，明確經(jīng)費(fèi)支出渠道，得到校長批準(zhǔn)后實(shí)施。嚴(yán)禁先斬后奏。
（2）加強(qiáng)物品采購的管理。一是嚴(yán)格申請制度。二是嚴(yán)格審批手續(xù)。凡屬財(cái)政局審批的項(xiàng)目，一律交財(cái)政局審批。三是嚴(yán)格月清制度。按月結(jié)清，不得在外賒欠或記帳。四是嚴(yán)格采購程序。凡納入政府采購的一律由政府采購。凡屬學(xué)校自行采購的，如果超過規(guī)定數(shù)額，實(shí)行集體集中采購，學(xué)校建立采購領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行集體采購，要請校務(wù)監(jiān)督委員會成員全程參與監(jiān)督。
（3）嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)。收費(fèi)行為，一律由學(xué)校扎口管理，堅(jiān)持審批收費(fèi)、宣布收費(fèi)和執(zhí)行收費(fèi)三分離的制度。任何部門任何個(gè)人，未經(jīng)學(xué)校主管校長審批同意而擅自向?qū)W生收費(fèi)的，一律視作亂收費(fèi)。
老師們，本學(xué)期，我校教育工作的任務(wù)依然十分繁重，我們要以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實(shí)的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作，積極推動我校教育事業(yè)不斷躍上新的臺階，為__教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、工作思路；
總務(wù)處在黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體后勤職工，堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的基本宗旨，不斷改進(jìn)完善為師生服務(wù)的措施和做法，努力提升為師生服務(wù)的水平，著力打造一支高素質(zhì)后勤隊(duì)伍；使總務(wù)后勤工作做到服務(wù)至上，保障有力，師生滿意。
二、主要工作：
(一)，進(jìn)一步抓好后勤職工隊(duì)伍建設(shè)不放松。
現(xiàn)有后勤職工隊(duì)伍總體比較好，在學(xué)校各項(xiàng)中心工作和完成學(xué)校應(yīng)急突擊任務(wù)中，應(yīng)該說是拉的出，打的響。例如：清除噴泉淤泥漿，還是清除暴雪，力保學(xué)校財(cái)產(chǎn)少受損失，應(yīng)該說是表現(xiàn)出了不怕苦，不怕累，不怕臟，不怕死的精神，當(dāng)然，這支隊(duì)伍中，也有比較欠佳的人，其因素，一有素質(zhì)；二，有我們的引導(dǎo)與管理監(jiān)督考核等方面因素，為此總務(wù)處將從三個(gè)方面強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，
1、要求全體后勤職工，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)，不斷提高后勤職工思想、業(yè)務(wù)等整體素質(zhì)。增強(qiáng)后勤人員工作責(zé)任性，要求每一位員工以主人翁的身份努力做好自己工作。2、樹立榜樣，典型引路。大力弘楊團(tuán)結(jié)向上，獎(jiǎng)勤罰懶的正氣。做到快速反應(yīng)，能辦的事絕不拖拉。不能辦的事想方設(shè)法盡快辦，讓員工們真正做到急教學(xué)所急，想師生所想，全天候、全時(shí)間、全方位服務(wù)于師生一線，做到學(xué)校只要有師生在，就有后勤職工服務(wù)在。哪里需要哪里就有我們后勤職工的身影。3、加強(qiáng)監(jiān)督考核，建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，進(jìn)一步明確任務(wù)要求，提高全體職工崗位工作質(zhì)量。根據(jù)校長室要求，注重完善后勤考核機(jī)制，仍堅(jiān)持分二小組不定期抽查考核，改變后勤職工隊(duì)伍存在的各種問題，堅(jiān)決做到獎(jiǎng)勤罰懶，扶正治邪，考核到位，使后勤工作真正達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、全天候、精細(xì)化，規(guī)范化的要求，在考核中敢于碰硬，對事不對人，不管是誰，正式工還是臨時(shí)工，只要是該做的工作如果沒有做到位，一經(jīng)查實(shí)，立即通報(bào)，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。
（二）、在抓好總務(wù)處常規(guī)工作的同時(shí)突出精細(xì)化管理。
在精，細(xì)，實(shí)，勤上做文章，根據(jù)校長室要求，下大力氣改變后勤職工隊(duì)伍存在的各種問題。在做好工作的基礎(chǔ)上，努力提高后勤職工待遇，關(guān)心和體貼后勤職工的疾苦，幫助他們解決可以解決的困難。
（三）、基本建設(shè)主要抓好三大工作：
1，抓住晴好天氣盡快清理遭暴雪侵襲而毀壞的自行車棚，一定要爭取在開學(xué)前把致遠(yuǎn)樓后的車棚，初中部部分垮塌的車棚清理完畢，確保開學(xué)不受影響，然后考慮重建計(jì)劃。
2，盡快辦理好內(nèi)高班二幢公寓樓手續(xù)，力爭三月份動工，確保八月底一幢樓竣工交付使用。并完善好配套設(shè)施及地面綠化。
3，改善樓下大餐廳部分設(shè)施。
（四）改善生活后勤服務(wù)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高后勤生活的服務(wù)質(zhì)量。
食堂，商店，浴室仍然從以下四個(gè)方面入手：抓質(zhì)量，抓衛(wèi)生，抓價(jià)格，抓服務(wù)。讓師生有更多實(shí)惠。
（五）宿舍管理必須從嚴(yán)要求，實(shí)行精細(xì)化管理。
宿舍內(nèi)務(wù)整理如果學(xué)生做不到位，管理員必須去做好，責(zé)任到人，加強(qiáng)考核，處罰到位，宿舍物品管理人必須管到位，非正常損壞而又找不到損壞的人，其責(zé)任由管理員負(fù)責(zé)賠償。
（六）加強(qiáng)校產(chǎn)管理：
根據(jù)校長室要求嚴(yán)把物品進(jìn)出口關(guān)，堅(jiān)決履行好出入庫手續(xù)，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。繼續(xù)與班級、辦公室簽訂財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任狀，定期更新學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理軟件。抓好財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，同時(shí)做好本學(xué)年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作；管好學(xué)校水電，開源節(jié)流，減少浪費(fèi)。
（七）、抓好安全管理：做好校園設(shè)施設(shè)備管理維護(hù)工作，嚴(yán)查安全隱患，嚴(yán)防責(zé)任事故，全力打造平安校園。
后勤管理服務(wù)是一項(xiàng)緊抓不放的工作，學(xué)校的發(fā)展是跨越式的，永不停步，所以對我們的要求也在不斷提高，永無止境。只要我們攜起手來，同心同德，共同努力，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我們后勤服務(wù)工作一定會做得更好、更強(qiáng)、更細(xì)、更精、更實(shí)、更能讓人滿意，使亮點(diǎn)更亮，為構(gòu)建和諧節(jié)約型校園作出我們后勤人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。本學(xué)期在介休市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)以教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以人為本全面發(fā)展為中心，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)介休市教科局年度工作方案，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中，要進(jìn)一步樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，提升執(zhí)行力，進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識，強(qiáng)化工作的責(zé)任心，事業(yè)心。建設(shè)一支高效、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象，打造一支“師德高尚，理念先進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有一定專業(yè)水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍”。
（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)行師德一票否決制，強(qiáng)化教師熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的愛崗敬業(yè)精神。
（2）提高教師培訓(xùn)力度，多渠道，多層次為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流的平臺，嚴(yán)格落實(shí)校本培訓(xùn)。
（3）積極參加盟區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；學(xué)校組織各種教學(xué)教研活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。圍繞新觀念、新課程，新知識和新技術(shù)，積極開展校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步更新教師教育理念和教育方法，增強(qiáng)教師的科研意識，努力提高教師自身素質(zhì)；組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提前研讀課標(biāo)、通識教材，把握編寫意圖，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；適時(shí)進(jìn)行詳細(xì)質(zhì)量分析，制定應(yīng)對措施，提高教學(xué)成績。
（4）加大骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。通過傳、幫、帶、結(jié)對子、外出進(jìn)修培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)一批具有較大影響力的骨干教師，優(yōu)秀的教師和學(xué)科帶頭人。
（5）不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在年度考核，評優(yōu)等方面，對班主任給予優(yōu)先考慮，不斷提高班主任工作積極性，提高班主任的工作能力。
二、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理
1、注重“精細(xì)化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做到精致。
2、每位教師要以高度的事業(yè)心和責(zé)任心對待學(xué)校的各項(xiàng)工作。
3、做好學(xué)校教師每月的各項(xiàng)常規(guī)考核。
三、全面落實(shí)素質(zhì)教育
1、以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r(shí)間。
3、堅(jiān)持參加體育鍛煉一小時(shí)活動，確保每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)孩子們至少兩項(xiàng)的體育特長，一項(xiàng)藝術(shù)特長，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”“十項(xiàng)舉措”的作息時(shí)間，保證學(xué)生每天休息9小時(shí)以上。
5、關(guān)注學(xué)生的閱讀寫字、計(jì)算能力提升。
6、落實(shí)好“五項(xiàng)管理，十項(xiàng)舉措”工作，做好課后延時(shí)服務(wù)和“雙減”工作。
7、教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減輕重復(fù)性作業(yè)，避免機(jī)械性作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，以作業(yè)設(shè)置和作業(yè)管理為主題開展系列校本研訓(xùn)，讓減負(fù)正正落到實(shí)處。
四、注重德育工作實(shí)效
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育滲透的我們學(xué)校的每一個(gè)角落，每一面墻壁，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都能育人。
2、在學(xué)校工作中，我們要以學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。充分利用重大節(jié)假日和主題活動日對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、人格教育。
3、堅(jiān)持學(xué)校，家庭，社會“三位一體”建設(shè)。加強(qiáng)三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個(gè)班不定期召開家長會，讓社會和家長了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。
五、突出安全第一思想
1、做好疫情防控工作，保障師生生命安全
2、學(xué)校牢固樹立安全第一的思想，確保學(xué)生人身安全，身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、成長的環(huán)境。
3、全力打造美麗校園、數(shù)字校園、智慧校園、文明校園和平安校園。
4、聘請法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法律意識。
六、抓好后勤保障體系改善辦學(xué)條件
扎實(shí)做好后勤工作，積極、主動為教學(xué)服務(wù)，努力改善辦學(xué)條件，為師生服務(wù)。
新學(xué)期的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。裕華小學(xué)的
廣大教師一定能認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，為開創(chuàng)裕華教育新局面而努力奮斗！
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，茲制定如下教學(xué)工作計(jì)劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、素質(zhì)教育
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
四、教研工作
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業(yè)務(wù)技能與教研水平。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀
案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向其他教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
五、教學(xué)常規(guī)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標(biāo)
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)《膠州市小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，抓好新教師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成績有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)入全市前列。
二、工作重點(diǎn)：
1、落實(shí)《膠州市小學(xué)教研工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作，使《膠州市中小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》落到實(shí)處，積極配合市教研室開展好各項(xiàng)工作。
2、抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時(shí)，也給我們提出了“如何充分調(diào)動這些教師的積極性和怎樣促進(jìn)他們專業(yè)成長，盡快進(jìn)入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專門的“新教師培訓(xùn)計(jì)劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。
3、努力提高教學(xué)成績。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進(jìn)入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學(xué)期開始我們將為進(jìn)入全市前列而努力奮斗。
三、具體工作安排：
九月：
①制定鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，各學(xué)校上報(bào)校教研工作計(jì)劃。
②搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。
③檢查各校開學(xué)情況，包括計(jì)劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項(xiàng)等。
④教育辦組織教師硬筆書法比賽。
十月：
①組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動。
②參加中高年級閱讀教學(xué)研討會。
③參加市教師硬筆書法比賽。
④參加市學(xué)科公開課活動。
⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。
⑥組織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。
⑦參加市六年級數(shù)學(xué)競賽。
⑧組織新教師崗位培訓(xùn)。
十一月：
①進(jìn)行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。
②組織參加市小學(xué)教師基本功比賽。
③迎接市局教學(xué)過程化管理檢查。
④參加農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會。
⑤參加青島市作文教學(xué)研討會。
⑥進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
⑦組織新教師培訓(xùn)。
十二月：
①組織參加膠州市教學(xué)能手申報(bào)。
②參加市公開課、研究課活動。
③參加市試卷講評研討會。
④組織上報(bào)課題研究“案例”征集。
⑤組織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。
一月：
①參加市復(fù)習(xí)研討。
②參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。
③進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
④新教師匯報(bào)課。
⑤每名教師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。
二月：
①組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測。
②各校上報(bào)半年教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
(一)以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng)佳績。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作
(1)備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。
(2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動。教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。
(3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
(4)課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
(5)成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度
(1)強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
(2)加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。
(3)嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
(4)加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動活潑健康發(fā)展
(1)充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。
(2)學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
(3)組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭光。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1.建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。
1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：
①通讀教材。(不能教一課備一課)
②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
③閱讀《教師用書》。
④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
⑤獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動口動筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
2.加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
3.同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
4.教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月：
1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃
2.開展隨堂聽課
3.召開備課組長會議，布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對，并正常開展活動
5.健全興趣小組，并正常開展活動
6、“一課三議”活動正常開展
7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月：
1.開展隨堂聽課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽
3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
4.青年教師基本功競賽
5.備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份：
1.課堂教學(xué)展示月活動(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)
2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
興趣小組成果展
一、指導(dǎo)思想：
以“雙高”普九提高為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，落實(shí)中心小學(xué)的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用，積極推動我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校。
二、目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動。
3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開展好科研立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，積極開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。
5、抓好六年級畢業(yè)班和 “課改” 年級教學(xué)，對待六年級畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真同教師商討研究，全面提高教學(xué)成績，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。課改年級的課改教師要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六年級的各學(xué)科教學(xué)也要積極轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學(xué)生群體。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”為主題，開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊(duì)會，樹立典型。
6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動，開展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理，使實(shí)驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。
9、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。
三、工作措施：
(一)、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。
遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。
(1)課改培訓(xùn)：積極組織教師參加上級部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動。做到活動經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時(shí)做好教學(xué)反思，參加教學(xué)研討活動。
(2)信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，積極參加中心小學(xué)開展的遠(yuǎn)程教育活動。
(3)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”大討論活動，引導(dǎo)全體教師爭做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。
(1)改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄;明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學(xué)觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
(2)繼續(xù)開展好“教學(xué)大練兵”活動，嚴(yán)格遵守中心校干部兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導(dǎo)到位。領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課每學(xué)期不少于40節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課：(1)隨機(jī)聽。領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。(2)指聽。即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對某一個(gè)專題進(jìn)行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。(3)對比聽。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對比聽。即各位教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于25節(jié)，教師不少于20節(jié)。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
(4)繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，開展好“五個(gè)一”活動，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(讀后感，教學(xué)反思，教學(xué)評價(jià)，格言，先進(jìn)的教育理念、模式、方法等。)繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對子”、“新老互助”、“校間業(yè)務(wù)聯(lián)誼”活動，加強(qiáng)教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。
(二)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作
1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。
2、從小、近、實(shí)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動。
(三)、加強(qiáng)教學(xué)工作，向管理要成績。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)落實(shí)”和“十字”方針。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理。
2、制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，加強(qiáng)平時(shí)的檢查力度，認(rèn)真作好質(zhì)量監(jiān)
控的.反饋工作，認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)制度。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的使用，各任課教師要充分利用遠(yuǎn)教資源上好每一堂課，認(rèn)真用好光盤播放室和多媒體電教室。每周五上報(bào)使用計(jì)劃。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理。
制定和完善各種教育教學(xué)制度，實(shí)行制度化管理。教師的教案實(shí)行周簽字，有指導(dǎo)意見;學(xué)生的作業(yè)做到月檢查，有評比、有總結(jié);各班進(jìn)行階段測試時(shí)必須同學(xué)校打招呼，在學(xué)校指導(dǎo)下實(shí)施，測驗(yàn)完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結(jié)，制定改進(jìn)教學(xué)措施。教師的各種業(yè)務(wù)實(shí)施能力，定期評比，校內(nèi)通報(bào)、公示。完善各種記錄：內(nèi)容真實(shí)、詳細(xì)、及時(shí)記錄。
5、規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動。
備課：
不但備知識，更要備學(xué)生，備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案;要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)回顧，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。
上課：
按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，上課時(shí)不帶手機(jī)，不接打手機(jī)，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字經(jīng)?；?，每個(gè)學(xué)生每天都要練一頁字，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，以積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班要?jiǎng)?chuàng)建班報(bào)，每周一期。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。
批改：做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評語恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。
輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。
階段驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動”。保證做操質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。
本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
一、以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)項(xiàng)目“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對“團(tuán)隊(duì)互動”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探索出高效課堂的評價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《__教育》小學(xué)版20__年第7、8期)?！皥F(tuán)隊(duì)互動”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)編入《__省基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)20__年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，鞏固發(fā)展項(xiàng)目研究成果，努力推動我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。
二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。
落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。
三、大力開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的__市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
四、切實(shí)加強(qiáng)過程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面?！氨O(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對教學(xué)過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測的教學(xué)監(jiān)測機(jī)制;要針對課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。
2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。
3、召開20__年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。
5、舉行市小學(xué)綜合實(shí)踐活動“探索評價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討活動。
五、月份工作安排。
九月份
1、制定教研工作計(jì)劃。
2、召開市小學(xué)教研工作會議。
3、舉行20__年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、舉行小學(xué)語文學(xué)科(語文s版)研訓(xùn)活動。
5、組織參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動;
6、組織參加__市小學(xué)英語新課程教材研訓(xùn)活動(外研版)。
7、組織參加舉辦__市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。
8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。
9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。
十月份
1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(語文：“落實(shí)語用目標(biāo)，提高語用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”，科學(xué)關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升科學(xué)概念”;英語：“關(guān)注語言實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力”)。
2、開展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動。
3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動。
4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
5、組織參加第四屆__省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(主題：探討習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。
6、組織參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。
7、組織參加__市小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)研究基地校教研活動。
8、組織參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動。
9、組織參加__市20__年小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
十一月份
1、開展市小學(xué)綜合實(shí)踐活動“探索評價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討。
2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。
3、做好省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作。
4、開展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動。
5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。
6、組織參加__市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
7、組織參加__市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會。
8、組織參加20__年秋季__市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動。
十二月份
1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會論文評選活動。
(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展)
2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。
3、開展片區(qū)單元命題研討活動。
4、組織參加__市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。
20__年
元月
1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、教研工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1.建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程，通過培訓(xùn)等活動，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達(dá)到98%以上。
3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。
三、主要工作
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“教學(xué)六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。
1、嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：
①通讀教材。(不能教一課備一課)
②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
③閱讀《教師用書》。
④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)
⑤獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。
上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動口動筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補(bǔ)充習(xí)題》和練習(xí)冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。
2、加強(qiáng)集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。
3、同課研究
以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
4、教學(xué)沙龍
以課改實(shí)踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標(biāo)等專著的研讀及結(jié)合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗(yàn)的交流，幫助全體教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會課改精神，確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。
四、具體安排
九月：
1.制定上交各項(xiàng)計(jì)劃
2.開展隨堂聽課
3.召開備課組長會議，布置本學(xué)期工作
4.調(diào)整完善師徒對，并正常開展活動
5.健全興趣小組，并正常開展活動
6、“一課三議”活動正常開展
7.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析
十月：
1.開展隨堂聽課
2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競賽
3.教學(xué)認(rèn)真工作檢查
4.青年教師基本功競賽
5.備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)
十一月份：
1.課堂教學(xué)展示月活動(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)
2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動
3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽
4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研
十二月份：
1.興趣小組成果展
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
（一）以課改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。
4、加強(qiáng)隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實(shí)行跟蹤聽課，聽課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)各條線崗位練兵和“講好課”活動，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng)佳績。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。
教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認(rèn)真”工作
（1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準(zhǔn)備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準(zhǔn)確把握課時(shí)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)，提升自己的理論水平。
（2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動。教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵(lì)教師自制課件。
（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。
（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。
（5）成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵(lì)上進(jìn)。
2、努力規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度
（1）強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和課程計(jì)劃排好各班課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時(shí)上足。嚴(yán)禁隨意增課、調(diào)課。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。
（3）嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
（4）加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)和成績上傳工作。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動活潑健康發(fā)展
（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。
（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭光。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊(duì)伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開展教師學(xué)習(xí)交流活動
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)
四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
五、強(qiáng)化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
六、工作月份安排：
九月份：
1.制定__中心小學(xué)教研工作計(jì)劃
2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議
3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5、開展校級公開課活動
6. 開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
十月份：
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂
2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5.開展校級公開課活動
十一月份：
1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)
2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4. 開展校級公開課活動
十二月份：
1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“__”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。
二、主要工作
1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真開展新課程教科研活動。
3、積極申報(bào)參加市級教科研活動。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進(jìn)一步深入開展課題研究。
6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯?？?/p>
三、具體措施
（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“__”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理
1、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展展活動。
定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。
定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年教師完成1__字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當(dāng)減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。
定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會。
定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。
（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程
1、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動
我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。
（四）搞好活動，以活動促發(fā)展
1、積極申報(bào)參加市級教科活動
本學(xué)期我校申報(bào)參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項(xiàng)活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)
1、辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
四、工作安排
二月份：
1、制定教科室工作計(jì)劃
2、做好課題研究的階段計(jì)劃
3、制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
2、組織教師撰寫一年級數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例
三月份：
1、一年級語文新教材研討活動
2、理論學(xué)習(xí)交流活動
四月份：
1、語文學(xué)科論文賽
2、現(xiàn)場作文大賽
3、自然學(xué)科案例評比
五月份：
1、藝術(shù)節(jié)活動
2、體育節(jié)活動
3、社會、英語論文賽
六月份：
1、組織理論學(xué)習(xí)考試
2、各項(xiàng)總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《__中心小學(xué)20__年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施
（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修
1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” （讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時(shí)向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
（2）加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。
中心小學(xué)兩個(gè)省級“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編?？h級“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個(gè)平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長
堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
3、教學(xué)展示平臺——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。
（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。
（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價(jià)，努力在評的科學(xué)上求突破。
（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法，成績評定實(shí)行等級制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項(xiàng)技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。
三、各周重點(diǎn)工作安排：
預(yù)備周、（8.24—8.28）
1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作
2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作
3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”
4、整理分發(fā)教學(xué)用具
5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課
第一周（8.29—9.4）
1、9月1日 開學(xué)并正式上課
2、各校制定“教研活動方案”
3、學(xué)生數(shù)據(jù)（信息）整理
4、各校落實(shí)各種競賽人選
第二周（9.5—9.11）
1、教育質(zhì)量資料收集、整檔
2、行政人員深入課堂聽課
3、課堂教學(xué)調(diào)研
4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔（9月__日模擬導(dǎo)入）
5、啟動各種競賽培訓(xùn)
第三周（9.12—9.18）
1、召開教導(dǎo)會議
2、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案
第四周（9.19—9.25）
1、各校教學(xué)常規(guī)自查
2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選(擇優(yōu)送縣參評)
3、品德與生活、社會教學(xué)論文征集
第五周（9.26—__.2）
1、慶祝國慶節(jié)
2、新生學(xué)籍驗(yàn)印
3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入
4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名
(9月29日星期三上午9：00，帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)
5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動
第六周（__.3—__.9）
1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔
2、小學(xué)生田徑選拔賽（__.9—__.__）
3、品德與生活、社會教學(xué)論文評選
第七周（__.__—__.16）
1、英語優(yōu)質(zhì)課評選
2、語文優(yōu)質(zhì)課評選
3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會
4、強(qiáng)化運(yùn)動員各項(xiàng)目培訓(xùn)
第八周（__.17—__.23）
1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽
2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會
3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查
第九周（__.24—__.30）
1、小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動
2、?？稑蝻L(fēng)》征稿
3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會；(__月29日—31日)
第十周（__.31—11.6）
1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪
2、修訂教學(xué)計(jì)劃
第十一周（11.7—11.13）
1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動
第十二周（11.14—11.20）
1、骨干教師教學(xué)展示活動
2、強(qiáng)化學(xué)科競賽培訓(xùn)
第十三周（11.21—11.27）
1、片區(qū)課堂教學(xué)研討
2、教學(xué)常規(guī)全面檢查
第十四周（11.28—12.4）
1、““橋風(fēng)杯”三至六年級作文競賽
第十五周（12.5—12.11）
1、舉辦課題研究現(xiàn)場研討會
2、““橋風(fēng)杯”三至六年級數(shù)學(xué)競賽
第十六周（12.12—12.18）
1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃
第十七周（12.19—12.25）
課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談
第十八周（12.26----2007.1.1）
1、擬寫學(xué)生評語
2、語數(shù)功課結(jié)束，常識、技能科考查
第十九周（1.2—1.8）
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)開始
2、擬寫學(xué)生評語
第二十周（1.9—1.15）
1、語數(shù)總復(fù)習(xí)
2、擬寫學(xué)生評語
第二十一周（1.16—1.21）
1、1月18日期末考試
2、各完小上交教研總結(jié)；學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室
3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔
1月21日學(xué)期結(jié)束，1月23日寒假開始