一、工作思想篇
當(dāng)前社會生活各領(lǐng)域迎來了新的競爭和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動，提高工作的實(shí)效性。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇
1、系心協(xié)例會
系心協(xié)例會每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會員定期交流，加強(qiáng)會員工作積極性。
2、心理委員、干事、會員培訓(xùn)
心理委員、干事、會員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。（此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé)）
3、講座
由心理指導(dǎo)師或外請心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識，調(diào)節(jié)自身心理健康。
4、制定完善的值班制度及簽到制度
5、與他系心協(xié)會員開展交流會
此次活動由制藥系、建工系心協(xié)會長共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會員。通過這次活動，讓廣大同學(xué)對心理知識得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。（六月份，由心協(xié)會長負(fù)責(zé)）
6、心協(xié)工作總結(jié)交流
學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會，對本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
三、宣傳篇
1、結(jié)合每次活動做好海報(bào)制作工作（文秘部負(fù)責(zé)）
2、系報(bào)、心理園地建設(shè)
本學(xué)期心理協(xié)會面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識。同時(shí)還會針對平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識。
3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容
文秘部將對版面格式進(jìn)行一定的改動。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)上傳心協(xié)的日常活動，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯(lián)系的qq群。（資料由文秘部提供，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳）
四、心理健康教育活動篇
1、心理電影展播
每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。
2、每月燭光夜話—“心理聊吧”
這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。目的是為會員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場所，達(dá)到助人自助的效果。
3、第二屆心理健康知識競賽
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識，讓健心的知識飛向大學(xué)的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長”為主題舉辦第二屆心理健康知識競賽。（四月份，心協(xié)負(fù)責(zé)）
4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。
5、男生心理文化周
有的男生情緒波動強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長手冊》，開設(shè)心理健康講座。
6、心協(xié)活動展
其內(nèi)容是對心協(xié)近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（6月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）
五、檔案管理篇
1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表
由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。
2、“心靈之約”信箱
在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來，投進(jìn)我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。
3、活動資料收集
心協(xié)舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時(shí)收集該活動的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協(xié)會采取特別的方法進(jìn)行整理。
一、本月工作重點(diǎn)：
1、做好秋季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水；預(yù)防腸道傳染疾病等。
2、配合園部進(jìn)行大班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
3、進(jìn)行班級主題墻飾布置。
4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、做好學(xué)期結(jié)束工作（評選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等）。
二、本月開展以下主題：
（1）主題活動：《小朋友過節(jié)了》
主題目標(biāo)：知道“教師節(jié)”是教師們的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
（2）主題活動：《冷和熱》
主題目標(biāo)：
1、親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。
2、對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。
3、知道幾種夏日保護(hù)自己的方法，做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。
（3）主題活動：《我要升小學(xué)啦》
主題目標(biāo)：了解一年級的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做一年級哥哥、姐姐的愿望。
三、家長工作：
1、帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。
2、建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時(shí)注意防曬。
3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。
4、家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5、指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生齊動手，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。
2、布置主題墻飾：涼快招術(shù)。
3、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)管理，使公司各項(xiàng)工作有序可控，提升工作質(zhì)量和執(zhí)行力水平，公司要求各部門每月擬定下月月度工作計(jì)劃及總結(jié)本月工作，現(xiàn)將具體安排通知如下：
一、月度工作計(jì)劃的內(nèi)容
由工作類別、工作內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、配合部門等項(xiàng)內(nèi)容組成。
1、工作類別。
主要是當(dāng)月的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（含月度經(jīng)費(fèi)預(yù)算）；部門階段性重點(diǎn)工作；按照制度規(guī)定、職能劃分或者領(lǐng)導(dǎo)指示必須完成的常規(guī)性工作以及其他有時(shí)效限制的工作。增減工作根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示或者實(shí)際工作需要臨時(shí)增減工作量的情況而設(shè)立。
2、工作內(nèi)容。
（1）各部門應(yīng)將年度任務(wù)分解到當(dāng)月，并表述具體數(shù)額；職能部門應(yīng)將年度管理目標(biāo)分解到當(dāng)月，以當(dāng)月重點(diǎn)工作為主，日常性管理工作為輔。例如，6月份各部門的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是要做好上半年的工作總結(jié)，上報(bào)下半年的工作目標(biāo)、工作計(jì)劃。
（2）分類擬定。即各部門應(yīng)結(jié)合公司的實(shí)際工作情況，對部門的各項(xiàng)工作進(jìn)行分類，同一性質(zhì)或?qū)傩缘母黜?xiàng)具體工作歸入相應(yīng)的大類中，防止記流水賬和雜亂無章。例如：行政辦的工作可以分為制度建設(shè)、文秘、后勤、車輛管理、采購等大類。
（3）表述準(zhǔn)確。即凡是能夠量化的，必須用數(shù)字表述，例如銷售月計(jì)劃目標(biāo)等；難以量化的也應(yīng)盡量使用準(zhǔn)確語言對完成的標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)到的效果進(jìn)行定性，不應(yīng)使用概括性或模糊性語言。
（4）經(jīng)費(fèi)預(yù)算的填寫要求各部門將下月的經(jīng)營資金使用和費(fèi)用預(yù)算分開填寫。
3、完成時(shí)間。
每一項(xiàng)工作必須明確完成的時(shí)間。對于時(shí)效性工作，應(yīng)當(dāng)精確到某日；對于日常性或延續(xù)性工作可以表述為“全月”。在對當(dāng)月工作計(jì)劃進(jìn)行分解時(shí)應(yīng)當(dāng)合理安排時(shí)間，做到前緊后松。需要跨月度完成的工作，要明確表述本月度應(yīng)完成的進(jìn)度。公司行政部及主管領(lǐng)導(dǎo)會在每月中旬及月末對各部門月計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行抽查，不合格的部門要追究其部門主管的責(zé)任。
4、責(zé)任人。
每個(gè)部門的各項(xiàng)工作必須明確責(zé)任人，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的始終。各部門領(lǐng)導(dǎo)對本部門的月度工作計(jì)劃要隨時(shí)監(jiān)督，對各項(xiàng)工作的完成情況要及時(shí)掌握。
5、配合部門。
凡是憑本部門一己之力難以完成而需要其他部門配合的工作，部門主管在工作計(jì)劃擬定前，應(yīng)及時(shí)、主動與相關(guān)部門主管溝通并合理安排工作的職責(zé)。配合部門有依照職能予以積極協(xié)助的責(zé)任。涉及該項(xiàng)工作的各部門，都應(yīng)將其納入本部門計(jì)劃中，并注明主導(dǎo)或配合地位。例如：人力資源部擬定各部門定崗定編工作，主導(dǎo)該項(xiàng)工作的為人力資源部，配合部門為公司所有部門，且應(yīng)被各部門納入月度計(jì)劃中。
二、部門月度工作計(jì)劃執(zhí)行程序
1、每月最后一天各部門將擬定的部門下月度工作計(jì)劃（電子版）提交行政辦公室并做好存檔工作。
2、行政辦公室對各部門月度工作計(jì)劃進(jìn)行整理、初審，進(jìn)行必要的修改后，送各主管領(lǐng)導(dǎo)審查。
3、公司在每月上旬召開月度工作例會。
通過這段時(shí)間的親身經(jīng)歷，我深刻地感受到培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)課堂常規(guī)對于一年級新生的重要作用，忽視這些卻想有良好的教學(xué)效果是絕對不可能的，所以，在開學(xué)的第一個(gè)月我要將教學(xué)放到稍稍次要的位置，把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和訓(xùn)練課堂常規(guī)放在首要的位置，而要做的事情總結(jié)起來有以下幾項(xiàng)：
第一，保證每一位學(xué)生按時(shí)到校，與遲到同學(xué)的家長進(jìn)行溝通；
第二，明辨是非榮辱，誠實(shí)待人，懂得欣賞他人優(yōu)秀的品質(zhì)并在老師的幫助下改錯誤，彌補(bǔ)自身的不足；
第三，學(xué)會管理自己的物品，懂得學(xué)習(xí)用具是我們的好朋友和小寶貝，學(xué)會愛護(hù)學(xué)習(xí)用具并合理的利用及保管，這就包括書本的整理和愛護(hù)，用過的學(xué)習(xí)用具要及時(shí)、小心地放回原處，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拿出合適的學(xué)習(xí)用具；
第四，強(qiáng)調(diào)勞動最光榮，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動并以參與勞動為榮。為了做好這一點(diǎn)，從一開學(xué)就將勞動當(dāng)作一種獎勵讓表現(xiàn)好的學(xué)生帶頭做，并當(dāng)全班同學(xué)的面大力表揚(yáng)他們的勞動行為，也可以適當(dāng)頒發(fā)獎品。其次，在勞動的過程中要重視老師和同學(xué)們一起參與勞動，以身示范，并耐心指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打掃衛(wèi)生從而保證勞動的效果；
第五，學(xué)習(xí)日?？诹?，如課堂常用口令和列隊(duì)時(shí)常用的口令，讓學(xué)生懂得最基本的指示，能在老師的口令下遵守課堂秩序；訓(xùn)練學(xué)生在上課時(shí)正確的坐姿及寫字的姿勢；
第六，讓學(xué)生明白按時(shí)并認(rèn)真完成課堂及家庭作業(yè)的重要性，保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
雖然放假了一個(gè)月，但舊生回園一般情緒較穩(wěn)定，沒有哭鬧，現(xiàn)象，只是新生情緒比較緊張持續(xù)一周哭鬧、我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒，跟他講道理、不過新生的自理能力也不錯，大多能自己吃飯，只是有幾個(gè)會慢些。
中心工作：
1、新生幼兒入托，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、完成各項(xiàng)計(jì)劃，做好思維游戲課程的開展。
3、教師節(jié)、中秋節(jié)的活動。
4、做好新生家訪工作。
家長工作：
1、請各家長堅(jiān)持送幼兒回園。
2、家訪工作，及時(shí)與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)。
3、請各家長依時(shí)參加新學(xué)期的家長會。
4、親子制作燈籠。
具體計(jì)劃：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，做好班上的常規(guī)紀(jì)律。
3、按計(jì)劃給幼兒上課。
4、做好幼兒的發(fā)新書工作，興趣班開課。
5、環(huán)境布置的評比。