一、工作設想與工作思路
體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。
因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營;在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進一步落實;系運動代表隊的選拔過程當中，要不斷提高選拔體制的科學性，盡量做到透明、公平、公正;在舉辦系內體育比賽中應進一步調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。
二、工作目標
本學期工作主要圍繞院級活動，選拔和組織訓練工作尤為重要，具體應圍繞充分挖掘大一新生潛力和做好大四運動員的參賽動員兩大塊。
(1)在院運動動會中爭取團體總分在30分以上，與上屆成績持平，力爭有所突破。
(2)運動會方陣隊、廣播體操比賽中做到有所突破，體現(xiàn)出我系的新意與良好的體育風貌。
(3)根據院足球聯(lián)賽新的分組方法，力爭本屆聯(lián)賽保組成功，穩(wěn)住前八。
(4)組織系內體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。
三、主要工作任務
(1)迎接新生
迎接新生工作體育部主要負責行李搬送以及協(xié)助臨時工作。
(2)體育部組建
從新生中選拔一名體育部干事，并及時召開體育部內部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關系，收集相關信息，擴充工作隊伍。
四、創(chuàng)新措施
“計劃—工作—總結”工作制
目的：通過各項工作的科學準備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據，事后總結，為今后工作開展積累經驗和教訓。
具體措施：在進行各項工作前書面計劃，工作結束后書面總結，使體育部工作資料化。
在去年九月，我踏進了紡院的大門，開始了人生新的征途。
進入班級，經歷了軍訓，大家很快融為一體，一起上課，一起自習。進入學生會后更是學會了許多東西，無論是做人還是做事。
新學期開始，體育部也已逐步進入正軌，各項部門工作也都開展起來，為體育部門工作能高效，按時完成，特制定工作計劃。
本學期的重頭任務應該就是四月的運動會了，在此之上我們體育部也將會開展一系列豐富校園生活的小活動。
任務要求：積極做好自己的本分工作，完成自己應盡的義務。
任務詳細：
一、加強部門內部的思想工作。
二、著手準備本年度四月份的運動會，積極配合體軍部。
三、開展各類活動，在做好充分準備的前提下順利開展工作。
四、協(xié)助其他職能部門工作，完成舞會、知識競賽等大型活動的準備、實施、收尾等后勤保障工作。
在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我院學生在增強體質的同時也能了解更多的體育知識，更重要的是加強同學們健身的體育意識，國民身體素質的提高才是振興強國的保證。
祝愿今年我院體育部再創(chuàng)佳績，為同學們多服務，服好務，讓同學們有個健康的身體!
尊敬的老師和同學們，新一屆學生會這幾天已經宣告成立，并開始充滿活力地運轉起來!凡事預則立，為了更好更周到地為同學們服務，我們在成立之初就做好這樣一份工作計劃，方便同學們了解和監(jiān)督。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來完善我們的計劃，提高我們的服務質量。和前一屆學生會一樣，我們也有同樣的常規(guī)性活動：籃球新生杯，籃球校聯(lián)賽，校運動會，和全民健身活動。這些常規(guī)性活動我們都會盡心盡力地籌劃好，同時，也盡量辦出新意。
我們將配合學院和班級工作，通過體育將學院和班級聯(lián)系在一起。
一、體育部在組織建設方面
(1)強化體育部所有成員的責任意識，吃苦耐勞的精神。
(2)為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經驗的交流，促進自身的全面發(fā)展，發(fā)揚體育文化的核心作用。
(3)和其他學院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正。
(4)與學生會各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。
二、體育部在活動開展方面
(1)籃球新生杯
籃球新生杯將于x月__舉行。籃球作為學校的傳統(tǒng)體育項目，其受歡迎的程度，從平時球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發(fā)揚，舉辦籃球比賽，不僅可以強化同學的鍛煉意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識。我們學生會要做的就是組織同學更好地為我院加油，更好地服務運動球員，無論是在球場上還是在場下都展現(xiàn)出我院的色彩。
(2)校際運動會
校際運動會將于x月x號舉行。校際運動會是我校備受矚目的大型體育盛會，而我院在校際運動會中取得的驕人成績更為我院增添了很多色彩。我院田徑賽一直是第一名，運動場上有我們的運動員再加油，場下是我院師生的吶喊助威。沒有最好只有更好，我院師生每年都在進步。我部將會為即將來臨的校際運動會做好準備，考慮周全，更好地組織運動員的有效訓練，讓我們期待今年的運動再現(xiàn)好成績。
(3)全民健身活動
為發(fā)揚我院學生運動的精神，加強我院同學之間的交流，增強我院的凝聚力。因此既籃球賽和運動會，我院將舉行全民健身活動。發(fā)動同學們積極參加，并想出好的有創(chuàng)新的項目，讓同學們在活動中尋找樂趣，在參與中感受大學生活的精彩，我院的精彩，為我院增添更多歡樂及意義。
(4)籃排球訓練
為了更好地為明年的籃球賽和排球賽，我院將于本學期將組織運動員訓練。學基礎顛球及互顛。將基礎打好，很關鍵。為了安排好訓練，我部將積極做好組織及服務工作。使得運動員能高效的把球練好，在訓練中鍛煉自己，在與隊員合作中體味充實。在努力中準備為學院爭光。
我相信在學院領導的領導下，我部將會把活動辦的更好，把工作做好。
一. 體育課教學的目的
通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設者的合格人才。
二. 體育課教學的任務
(一)傳授體育基本理論知識、技術、技能和鍛煉身體的方法，使學生掌握一定的體育衛(wèi)生保健知識。增強學生體質，提高運動能力。
(二)根據學生的生理、心理特點，在全面發(fā)展身體機能的基礎上，注重發(fā)展身體素質，提高心血管系統(tǒng)功能與對自然環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗力。
(三)發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生運動，促進身心健康。學會一、二項獨立鍛煉身體的手段和方法，以及自我評價的能力。養(yǎng)成鍛煉的習慣，使其終身受益。
(四)用現(xiàn)代教育思想教育學生，提高其思想素質，正確認識鍛煉身體的意義，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生具有高尚的道德品質，頑強的意志和勇于拼搏、開拓創(chuàng)新的精神。
三. 選編教材的原則
(一)從增強學生的體質出發(fā)，根據大學生的生理和心理特點，選編有利于學生全面發(fā)展身心健康的教材。
(二)根據國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的要求，以及河南省普通高校體育課程教學大綱所規(guī)定的教材，并結合我院的實際情況，選擇鍛煉價值高，發(fā)展形體及增強體質最有效的內容。
(三)注意民族特色，地方特點和時代特征，同時考慮與中學體育教材相銜接，與《國家體質健康標準》相結合。
四. 教材的時數(shù)分配和說明
一年級進校較晚和軍訓的原因，第一學期只有15周，第二學期18周，每周2學時，總學時為66學時。每學時按50分鐘計算。每堂課教材可安排兩個內容，也可以分鐘為單位安排教材，便于充分發(fā)揮教師和學生積極性和主動性，給教師更多的主動權。
(一)根據體育教學的基本任務，基礎體育課基本教材分為五類：
1.體育理論知識
2.運動項目
3.身體素質
4.娛樂體育(情感培養(yǎng)的可操作性內容)
5.民族體統(tǒng)體育項目
(二)各類教材說明：
1.體育基本理論知識：重點講授大學生身心健康及養(yǎng)護，科學鍛煉身體的方法;同時要介紹高校體育的目的與任務，體育對增強體質的作用，如何制定運動處方等知識。
2. 運動項目：選擇田徑、球類、健美操、游泳項目中的基本練習，所選教材不是照搬競技運動項目，而是根據各項運動基本技術結構加以提煉，使其成為具有較高鍛煉價值和適宜大學一年級學生易掌握的技術教材。
3. 身體素質：對增強體質和提高運動能力有著非常重要的作用，因此這類教材在大綱中占有一定的位置和比重，并在不同的教學階段，內容有所側重。
4. 快樂體育：這里包括對學生進行情感培養(yǎng)的可操作性內容練習。隨著社會的進步，科技和生產的發(fā)展，人們在緊張的勞動、學習之余應采取一些輕松愉快的身體娛樂活動有效地消除身心疲勞。因此，應使學生通過體育游戲、快樂體育、情感練習等，培養(yǎng)學生自我調節(jié)身心健康，愉悅身心的能力。
5. 民族傳統(tǒng)體育項目：對增強體質、醫(yī)療保健、調節(jié)身心健康，有重要的作用。根據我院實際情況，我們選擇了“八段錦”和“二十四式”簡化太極拳作為教材，以使我省的民族傳統(tǒng)體育項目得到繼承和發(fā)揚。同時也是適合所有學生終身體育鍛煉一個重要的學習內容。
五.教材綱要
(一)體育理論知識
1. 大學生身心健康及養(yǎng)護
2. 體育鍛煉處方
3. 體育衛(wèi)生保健與健康
4. 運動能量代謝與營養(yǎng)知識
(二)運動項目
短跑：
1.基本教材
①跑的專門性練習
②起跑;起跑后的加速跑;途中跑;沖刺跑
③介紹短距離跑的完整技術，簡介短跑的比賽規(guī)則、比賽方法，接力項目介紹
2.教學要求與建議
①短跑是一項無氧代謝的極限強度的運動，要安排好每個課時的運動負荷。
②途中跑中蹬擺技術的協(xié)調配合及快速奔跑能力應作為教學的重點，同時不能忽視正確的擺臂動作。
③發(fā)展快速力量是提高速度素質的重要途徑。
中長跑：
1.基本教材
①途中跑及提高耐力和速度耐力的練習
②呼吸和極點;介紹中長跑的完整技術
2.教學要求與建議
①中長跑比較單調、艱苦，但它對改善人體的新陳代謝，提高心肺系統(tǒng)的功能，鍛煉人的意志，增強毅力都有著重要的價值。因此，要根據該項目的特點，安排有趣味性、競爭性的練習，以提高學生的興趣和從事鍛煉的自覺性。
②重點應發(fā)展一般耐力和速度耐力，學會放松、節(jié)省體能、協(xié)調有節(jié)秦的途中跑技術。
③合理安排負荷，強調課內外的有機結合，養(yǎng)成鍛煉的習慣。另外，注意中長跑運動中的安全問題的教育。
籃球：
1. 基本教材
①傳球、接球、運球、投籃基本技術練習。
②個人進攻與防守練習。
③二人簡單配合練習。
2.教學要求與建議
①籃球運動不僅能全面發(fā)展身體素質，而且還能加強組織紀律性，培養(yǎng)團結友愛、相互協(xié)作的集體主義精神。
②要克服基本技術教學中的單調、枯燥傾向，多采用綜合性、競賽性的練習方法。
排球：
1.基本教材
①準備姿勢與移動
②墊球、傳球、發(fā)球和接發(fā)球站位。
2.教學要求與建議
①主要使學生掌握傳球、墊球、發(fā)球的基本技術，其中墊球為學生掌握的重點基本技術。
②采用多種練習方法，注意技術動作的細節(jié)。因為排球對動作技術的要求是非常精細的。
③注意提高課的練習密度和強度。
足球：
1.基本教材
①腳內側和腳背側踢、停、運球練習。
2.教學要求與建議
①主要使學生掌握腳內側和腳背側內踢、停、運球技術，培養(yǎng)其綜合運用能力。
②足球活動量較大，可穿插一些增強球感的游戲性練習，以調節(jié)運動量。
③通過足球教學，培養(yǎng)學生勇于拼搏、團結互助的精神和良好的體育道德作風。
游泳：
1.基本教材
①熟悉水性的練習(閉氣、呼吸、漂浮、滑行)
②蛙泳上、下肢基本動作練習。
③蛙泳腿臂和呼吸的完整配合動作練習。
2.教學要求與建議
①重點加強對初學者的輔導，使他們在熟悉水性的基礎上，初步學會蛙泳技術。
②游泳教學要加強組織工作，根據學生水平進行35人的編組，以利于相互照顧。
③加強安全措施，防止意外事故發(fā)生。
健美操：
1.基本教材
①健美操基本姿勢、基本姿態(tài)、上下肢及身體的運動方式。
②健美操基本步伐。
③《大眾健美操鍛煉標準》第二套(1級)。
2.教學要求與建議
①重點加強對學生身體姿態(tài)的培養(yǎng)。
②注意培養(yǎng)上下肢協(xié)調發(fā)展的能力。
一、概述
20__年8月，教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔20__〕13號)。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據。
《綱要》第五條明確規(guī)定：“普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程(四個學期共計144學時)。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè)、獲得學位的必要條件之一?！?/p>
回顧歷史，在歷屆校領導的指導和大力扶持下，在體育教學部的領導和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學改革，已經歷了一個從不斷認識、不斷改進、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時，也為我校學生體質健康，素質教育和體育社團建設發(fā)揮了應有的貢獻。
為了進一步深化我校公共體育課程教學改革，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經驗，并結合我國的國情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用，突出學生的主體地位，以此為基礎，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：
(1)繼續(xù)堅持“以人為本，健康第一”的理念。以學生為主體，學生自主選擇課程內容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的“三自主”課程教學形式。結合課內外的多種自主鍛煉的教育教學方式，改變以往教師需要學生做什么，變?yōu)閷W生根據自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用，努力倡導開放式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間。
(2)放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關規(guī)定， 學生可根據自己的修課，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎體育課1學分外，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完，不再對大學體育課課程的修課時段做限制。
(3)獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分;二是通過特色項目來獲取學分。特色項目學分：是指學生根據專長自選特色項目，如游泳、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認可的相關體育運動獎項。一個特色項目為1個學分。
二、課程目標
運動參與目標。通過體育課程的教學，切實提高學生對體育鍛煉的認識，深刻理解體育運動的內涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，基本形成終身體育的意識。
運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎。
身心健康目標。根據學生需要來精心設計體育課程教學，使學生在課內外體育運動實踐中，身體形態(tài)、機能、身體素質得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
社會適應目標。根據體育課程獨有的學科性質特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會正確處理競爭與合作的關系。
三、體育課程設置
充分考慮我校的體育場館設施、師資隊伍狀況以及學生對課程設置的需求，在此基礎上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學校體育資源，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動項目。目前，體育課開設的運動項目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復等35門課。
四、體育課程學分設置
體育課程設4個必修學分，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分，詳見體育課程考試內容構成與說明。
五、體育課程成績評定辦法
體育課成績由學習態(tài)度、專項成績、身體素質三部分組成，每一部分都有定量或定性的評分標準。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。
六、體育課程要求：
1、根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學年補滿必修學分后，方可補證書。
2、體育課程不及格只能重修，不能補考。如因運動受傷等原因，經任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考。
3、體育課程缺課(見習、請假、曠課)累計達1/3總課時者，該學分必須重修。
4、對部分身體異常和病、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生，開設保健與康復體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科，在開學前3周轉入保健班學習。學期成績評定在成績后注明“保健”字樣。