按照學(xué)校教研活動要求,特制定本學(xué)期高中歷史教研組工作計劃。
一、工作思路
通過開展教研活動,充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用,以教研促教學(xué),教研中探索,在討論中提高,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,通過教學(xué)研討、交流,學(xué)習(xí)先進理論,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。
二、教研目的
立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動,提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要內(nèi)容
圍繞教學(xué)改革的具體實踐活動開展,結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針,探索高中歷史具體模式,突出實踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點,開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計劃討論、教學(xué)大綱討論、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實、實踐技能改進和實訓(xùn)實驗室建設(shè)管理等,推進教學(xué)改革。
四、教研形式
本學(xué)期,高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、集體備課、專題討論會、交流教學(xué)經(jīng)驗、聽評課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。
五、具體要求
1.深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,教研活動要求,使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針、大政策保持一致。
2.確立每一次教研活動的主題,根據(jù)學(xué)科特點和階段要求,一次圍繞一個重點或解決一個問題,突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思,使教研活動落到實處。
3.嚴格簽到與考勤制度,做好教研活動記錄。
4.加強理論學(xué)習(xí)與研究,開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流,促進教師自身發(fā)展。
5.大型考試后,要交流各年級考試總結(jié),根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題,調(diào)整教法和學(xué)法,提出建議。
6.本學(xué)期要安排聽、說、評課活動,每人上一次優(yōu)質(zhì)課,同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動。
7.立足本組實際,本學(xué)期要開展科研課題研究,撰寫教學(xué)論文。
8.進行高三復(fù)習(xí)課研討,總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
9.每次教研活動,要檢查組員一周的教案,杜絕無教案上課。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹歷史新課程理念,認真執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排,認真學(xué)習(xí)新課標、加強歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,積極加強集體備課和校本教研,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,加強新形式下歷史中考的學(xué)科研究,力爭在即將到來的20__年學(xué)業(yè)水平測試中,取得好成績。
二、任務(wù)及目標
1、認真學(xué)習(xí)新課程理論,進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討
2、定期參加業(yè)務(wù)進修,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平
3、積極組織各備課組,加強集體備課
4、認真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作
三、教研重點
1、初一初二落實好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié),提高歷史學(xué)科成績。
2、初三積極研討中考應(yīng)對策略,努力提高中考成績。
四、實施措施
1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。
2、認真參加縣教研室組織的各項活動,學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗,尤其是先進的教育教學(xué)理念,更新觀念,與時俱進,在教學(xué)實踐中,努力提高教育教學(xué)水平。
3、積極開展聽評課活動,通過具體的課堂實踐,發(fā)現(xiàn)不足,取長補短。本學(xué)期內(nèi),希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,講好每一節(jié)公開課,立足本校實際,創(chuàng)具有個人特色的教風(fēng),為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌,培養(yǎng)名師及教育教學(xué)的后備力量。
4、開展教研課題的研究,激活教育教學(xué)的思維。
5、及時進行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi),應(yīng)不斷對教研組的工作進行總結(jié),以獲取有效的經(jīng)驗,為下一階段的教育教學(xué)服務(wù),學(xué)期末進行整體工作總結(jié),向?qū)W校相關(guān)部門,提交教研組工作小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),大力推進新課程改革的實施,加強學(xué)科建設(shè),認真做好課程標準的細化解讀工作,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,切實搞好初三復(fù)習(xí)備考研討,抓實教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和管理,進一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作
1、繼續(xù)推動歷史新課程改革的順利進行
(1)以細化解讀課程標準為重點,積極推進學(xué)科建設(shè)。本組全體教師要在認真學(xué)習(xí)、研究課程標準的基礎(chǔ)上,準確把握學(xué)科的價值思想和知識體系,明確學(xué)科課程目標,并將其細化為學(xué)生每一課時的學(xué)習(xí)目標。
(2)積極參加各種層次的新課程研討會,不斷提高自己對新課改的認識,提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷提高課堂效率,打造陽光高效課堂教學(xué)模式。
(1)本學(xué)期按照學(xué)??傮w工作安排,遵循新課改的基本理論,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,探索歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式,以模式研究為載體,促進常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡發(fā)展,加快教師專業(yè)成長。
(2)深入研究以“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式為主的高效課堂教學(xué)改革。通過參加公開課、研討會等活動,促進“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。
(3)嚴格執(zhí)行課堂教學(xué)流程,真正做到以“生”為主。
(4)實施課堂評價辦法,評價“高效學(xué)習(xí)小組及個人”。
3、落實常規(guī)教研工作。
(1)積極配合教務(wù)處完成教學(xué)計劃、作業(yè)檢查、聽課記錄、師徒結(jié)對等常規(guī)教研任務(wù)。
(2)配合教科處完成教育教學(xué)論文的撰寫工作,并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。
(3)配合學(xué)校完成高效課堂的研討工作。
(4)開展講課、說課活動,提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。組織好組內(nèi)老師進行講課說課比賽。
三、主要工作安排
2月份:
1、制定好本學(xué)期教研計劃、集體備課計劃。
2、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。
3、參加“研課標,說教材”比賽。
4、組織個人申報小課題。
5、七年級“同課異構(gòu)”,要求體現(xiàn)“溫暖活力高效”的陽光課堂特色。(開學(xué)后第三周)
6、迎接市教研室視導(dǎo)檢查。
3月份:
1、外出參觀學(xué)習(xí);
2、學(xué)習(xí)使用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式;
3、參加學(xué)校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學(xué)漫談“。結(jié)合自己在探討高效教學(xué)過程中的體會、經(jīng)驗,緊密聯(lián)系實踐,一起分享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。
4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課
4月份:
1、八年級”同課異構(gòu)“,要求體現(xiàn)”溫暖活力高效“的陽光課堂特色。
2、參加九年級中考復(fù)習(xí)研討。
3、迎接推門聽課;
5月份:
1、參加學(xué)校舉行的”首屆教師專業(yè)成長讀書交流會“。要求:每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際,寫一篇”《做一流的教學(xué)能手》、《給教師的100條建議》讀后感“。
2、迎接推門聽課。
4、參加青年教師課堂教學(xué)比武。
6月份:
1、做好小課題解題工作;
2、撰寫本學(xué)期工作總結(jié)
3、迎接常規(guī)檢查
一、指導(dǎo)思想
以先進的教學(xué)理念和國家有關(guān)政策、法規(guī)為方針,以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù),按學(xué)校教務(wù)處、各處辦的工作部署,圍繞新課標,落實新課改,繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育,調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性,發(fā)揮全組成員的團結(jié)協(xié)作精神,提升教育教學(xué)能力,爭創(chuàng)模范教研組為目標。
二、具體工作
1、教學(xué)工作
(1)要求各備課組制定適合本學(xué)年的教學(xué)計劃,組織教師認真、詳實的研究教學(xué)大綱,明確本學(xué)期各自的教學(xué)任務(wù),在各備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下,確定各章節(jié)的重點、難點,并在認真研究之上,結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的切實狀況,尋找到適合于學(xué)生的解決問題的具體措施,認真、保質(zhì)保量地完成各年組的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)計劃落到實處。
(2)備課要求三個年組的備課組切實實行教務(wù)處要求,在集體備課過程中充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)新精神,做到一人主備,集體研究,備課組長把關(guān),按學(xué)校要求做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重、難點、統(tǒng)一雙育內(nèi)容與要求、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一作業(yè),做到每節(jié)課每位成員都認真準備,做到有的放失,使教學(xué)工作更加有條不紊。
(3)課堂教學(xué)要在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,上好每一節(jié)課,教法要靈活多變,要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主觀能動性,最大程度的啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵合作學(xué)習(xí),促進學(xué)生之間相互交流,杜絕教師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質(zhì)和學(xué)生能力都能得到提高。
2、切實落實和實施學(xué)校的“高考動向研究”:結(jié)合我組的狀況,組織全體成員重新學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,使組內(nèi)成員更加明確教育教學(xué)的主要內(nèi)容,按所教學(xué)年落實每位成員具體負責的章節(jié)。全體成員應(yīng)思想到位,認真研究,并在教研會上說明各自的進展狀況,使本項工作做得扎實有效,在研究高考動向基礎(chǔ)上,夯實業(yè)務(wù),提高自身能力,把自身由教書匠向教授、學(xué)者方向努力,使我們的教育教學(xué)水平提高到一個新的檔次。
3、做好”拜師學(xué)藝”工作,搞好青年教師匯報課的賽前準備工作。
按學(xué)校教務(wù)處的要求,指導(dǎo)青年教師,做到多聽課、多指導(dǎo),加強對青年教師在備課、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo),縮短青年教師的成長周期,對青年教師公開課,實行個人申報、組內(nèi)聽課、評定并全組成員共同獻計獻策,力爭出一堂高水平的公開課。
4、做好歷史教研組網(wǎng)庫建設(shè),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率。要求每為教師都要向本校網(wǎng)站上傳自己的一些東西.
(1)要求全組成員齊心協(xié)力,樹立每位同志都是設(shè)計者和開發(fā)者的職能。
(2)克服資料私有的狹隘意識,真正做到資源共享。
(3)每一備課組負責一個層面,分工細致、責任到人。
三、本學(xué)期教研組活動工作計劃:
第一次:公布教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務(wù).。
第二次:做好青年教師匯報課的準備,并提出改進方法;豐富歷史網(wǎng)頁內(nèi)容.。
第三次:;加大備課力度,提升教研組成員的業(yè)務(wù)能力。
第四次:每位成員說明高考研究的進展情況,并就有關(guān)內(nèi)容進行探討。
第五次:結(jié)合實際和熱點,分析今年高考的動態(tài);商討教學(xué)方向。
第六次:各備課組工作情況總結(jié)。
第七次:做好期末復(fù)習(xí)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。對教研工作進行總結(jié).
教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分,本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主,進行教研活動以教促研,以研促教,以研促教師的專業(yè)化成長,更好提升教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)工作計劃如下:
一、認真學(xué)習(xí)高考考試說明、考試大綱、高考方向,研究題型變化。高考全國卷命題方向、難度及基本準則。了解20__年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度,積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念,提高專業(yè)素養(yǎng)。做到有的放矢,提升復(fù)習(xí)效率。
二、確定教研主題?;趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。備課組圍繞這一主題進行教學(xué),并在組會上發(fā)言、討論、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式,以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、在課堂教學(xué)方面,立足教學(xué)目標,教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標和教學(xué)重點展開,對自主預(yù)習(xí)進行落實,以保證課堂展示的有效性,選足選準教學(xué)資料,加強集體備課,做到幾個整合:歷史與時事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等。開展研究性學(xué)習(xí)活動,豐富校園文化生活,營造和諧校園,給學(xué)生一片展示才能的空間,讓學(xué)生擁有成功感,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力。
四、做好學(xué)校常規(guī)工作。聽課、評課、教案、作業(yè)、命題、評卷工作。保證正常教學(xué),并在備課組內(nèi)進行教學(xué)交流、經(jīng)驗總結(jié)。做好傳幫帶、促進全組教師均衡發(fā)展。
五、加強自身理論學(xué)習(xí),提升學(xué)科理論知識。
有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)教研》等雜志,及時掌握教學(xué)新常態(tài),新觀念、擴大視野,提升自身業(yè)務(wù)水平。