一、指導思想
節(jié)能降耗是落實_________的重要舉措，是國家經(jīng)濟建設，保護資源的需要，積極開展節(jié)能減排活動。通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創(chuàng)新機制，扎扎實實推進我校節(jié)能減排工作，做深、做細。
二、計劃目標
通過開展節(jié)能減排活動，使全體教職工牢固樹立資源意識和節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好風尚，將我校建設成為節(jié)約型先進單位。
三、節(jié)能減排的具體措施
（一）充分提高全體師生的節(jié)約意識，從自我做起。
我校要利用校會、全體教職工會議等，經(jīng)常性、長期性的進行節(jié)約的講座和教育，切實增強全體師生的資源的憂患意識及發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的緊迫感、責任感；強化全體師生的節(jié)約意識，尤其是節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食和節(jié)約教學資源的意識。我校要利用宣傳欄、櫥窗進行有關節(jié)約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認真組織，力求實效，同心協(xié)力，人人都是節(jié)能減排的宣傳員、落實者，精心打造節(jié)約型的學校。
（二）細化節(jié)能減排措施，努力降低能耗和費用。
節(jié)電措施：
（1）盡可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區(qū)域的空調溫度夏季不低于26攝氏度、冬季不高于20攝氏度。
（2）白天充分利用自然光照，盡量減少照明設備使用時間；離開辦公室做到隨手關燈。
（3）盡量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。
（4）下班時要關閉所有設備電源。
節(jié)水措施：
（1）洗手后要及時關閉水龍頭。
（2）杜絕“跑冒滴漏”現(xiàn)象。
辦公用品節(jié)約措施：
（1）提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進行，減少紙張消耗。
（2）充分發(fā)揮電子郵件的作用，內(nèi)部文件盡量使用網(wǎng)絡辦文，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。
（3）提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。
（4）完善辦公用品的采購、發(fā)放制度，采購以節(jié)能、環(huán)保為先。
（三）制定相應的獎懲辦法。
辦節(jié)能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監(jiān)督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評并追究有關責任人的責任。對于嚴格執(zhí)行上述節(jié)約規(guī)定的，將在全辦進行表揚，并給予一定的物質獎勵。全體人員不僅要自覺參加節(jié)能降耗活動，而且要主動監(jiān)督資源浪費行為，人人爭做節(jié)能減排工作的模范帶頭人。
四、加強組織領導
為有效開展節(jié)能減排工作，成立節(jié)能減排工作領導小組，在校長室的統(tǒng)一組織領導下，按照職責分工，切實加強組織領導；要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加強節(jié)能減排工作的重要意義，認真做好節(jié)能減排工作，落實工作責任，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，增強資源節(jié)約的緊迫感和責任感；倡導樹立科學的消費理念，形成節(jié)約光榮、浪費可恥和精打細算、勤儉辦事的良好風尚，積極營造“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約、環(huán)環(huán)節(jié)約”的良好氛圍，確保節(jié)能減排工作取得實效。
為促進建設節(jié)約型校園，進一步強化我校節(jié)能減排工作，依據(jù)《后勤管理處20__年工作要點》的要求,及后勤管理處的工作部署,在確保學校正常的教學、辦公、生活秩序的前提下，加大節(jié)能減排工作力度，突出工作重點，努力抓好各項節(jié)能措施的落實，務求實效。特制定20__年度工作計劃如下：
一、制定和完善規(guī)章制度,以適應學校發(fā)展、節(jié)能管理工作的實際需求，做到管理有依據(jù)、工作有規(guī)范。
1、依據(jù)相關的政策法規(guī),結合本校工作實際,對原《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學水電使用及節(jié)能管理辦法》,以及《在校經(jīng)營單位的能耗收費管理細則》進行修訂、完善。
2、制定《水電收費調整方案》，適時執(zhí)行。
二、有效利用現(xiàn)有能源管理系統(tǒng)，建立能源核算、指標考核體系。逐級落實管理職責。
3、落實節(jié)能管理職責，簽訂《節(jié)能減排目標責任書》，明確屬地管理責任，加強工作監(jiān)督。
4、建立健全各級能源消耗臺帳，努力推行能耗的指標量化管理。
三、認真做好節(jié)能目標責任評價考核工作以及二氧化碳排放交易相關基礎工作。
5、按照市發(fā)改委、市教委、區(qū)發(fā)改委、區(qū)教委的工作要求，完成對我校節(jié)能目標責任評價考核自查工作。
6、按照市發(fā)改委的管理要求，依照規(guī)定工作程序完成碳交易的賬戶開立，配合學校相關部門進行碳排放的實質性交易工作。
7、積極配合市發(fā)改委等政府相關機構進行碳排放的核查工作。
8、完成20__年計劃用水指標的調整申報工作。
四、積極做好節(jié)能技改及新產(chǎn)品、新技術試驗應用，有效發(fā)揮科技節(jié)能積極作用。
9、充分做好節(jié)能技術、相關產(chǎn)品的調研、應用試驗工作。通過技術手段逐步對教學、辦公等公共區(qū)域的照明系統(tǒng)進行技術改造，消除長明燈等不合理的用能現(xiàn)象，節(jié)約能耗。
10、完成紅廟校區(qū)南新樓計量改造，實現(xiàn)用電收費智能化管理。
五、強化能耗收費，加強用能監(jiān)督
11、嚴格執(zhí)行能耗收費管理制度，強化對施工用能的監(jiān)管，推行預付費用能管理措施。加大收繳力度，對經(jīng)營性場所用能做到應收盡繳。
12、將家屬區(qū)的水電費支付、收繳情況，納入監(jiān)管范圍。
13、堅持巡查制度，加強日常及定期巡查，并加大對重點能耗單位的監(jiān)督，有效制止各種浪費用能行為。
六、完善計量統(tǒng)計系統(tǒng)，做好能耗支付審核
14、進一步完善計量統(tǒng)計系統(tǒng)，逐步消除能耗計量盲區(qū)，獲得準確完整的能耗數(shù)據(jù)，有效掌握能耗使用狀況，分析存在的問題，并提出有針對性的節(jié)能改進措施。
15、堅持細致、認真地對每一筆能耗支出進行審核，確保支付合理、準確，糾正不合理能耗支出。
七、積極開展多種形式的節(jié)能法規(guī)、節(jié)能知識的宣傳活動。
16、有效發(fā)揮學生社團的積極作用,加大宣傳力度,開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等系列宣傳教育活動。
17、有效利用現(xiàn)有的宣傳媒體積極開展多種形式的節(jié)能宣傳活動，強化廣大師生員工的節(jié)能意識，倡導以節(jié)約為榮的觀念和行為規(guī)范。使節(jié)約逐步成為每個師生員工的良好習慣和自覺行動。
八、合理配置細化資產(chǎn)管理
18、認真執(zhí)行資產(chǎn)管理的各項規(guī)定，做好后勤機關的資產(chǎn)管理，合理調派使用，協(xié)調配合各管理中心的資產(chǎn)管理工作，做到資產(chǎn)帳物相符。
一，指導思想
節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題，"節(jié)能減排學校行動"是"建設節(jié)約型學校"工作的重要組成部分。各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合，與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度，切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展，認真完成市，區(qū)縣明確的節(jié)能減排任務。
二，工作目標
（一）提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識，促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻。
（二）督促學校全面采取節(jié)能減排措施，建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積極創(chuàng)建節(jié)約型學校。
（三）促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進北京市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng)。
（四）促進學校采用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動，營造崇尚節(jié)約資源，愛護環(huán)境的校園文化氛圍。
三，主要任務
（一）進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳
通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識。
（二）開展節(jié)能環(huán)保實踐活動
在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握。
（三）建立節(jié)能減排評價體系
在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上，依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況，初步建立相應的'評價體系和標準，據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估。
四，主要內(nèi)容
開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型學校的工作結合起來，做好統(tǒng)一規(guī)劃，突出重點，精心組織，務求實效。
（一）全面采取節(jié)能減排措施。
各級各類學校要結合本校實際，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展，建設及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設，維修改造及日常工作，學習，生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術，新工藝，新設備，加強節(jié)能，節(jié)水，環(huán)保設備和器具的推廣應用，有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施，積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護環(huán)境。
（二）加強節(jié)能減排知識教育。
中小學，幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》，《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節(jié)約能源，保護環(huán)境等方面的教育教學要求，在學校教育教學中充實豐富節(jié)能，環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園，進課堂，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約，保護環(huán)境意識和主人翁責任意識。
高等學校要在相關課程的教學過程中，結合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源，保護環(huán)境的教育，在思想政治理論課程，公共選修課程，專題講座中增設節(jié)能減排相關內(nèi)容，使學生成為節(jié)約資源，保護環(huán)境的自覺實踐者。
（三）組織節(jié)能減排主題教育活動。
要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容之一。各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點，以生動活潑，學生喜聞樂見的形式，組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動。引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求，宣傳群眾，教育自己。
（四）開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。
依托校內(nèi)外社會實踐活動場所，開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動，使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能，深化節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣。
組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動，開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽，鼓勵學生通過親身參與實踐，為首都節(jié)能減排工作做貢獻。
（五）營造節(jié)能減排校園文化。
各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關于建設節(jié)約型學校的通知》和《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》，編寫適合大，中，小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料，免費發(fā)放給學生。利用校園網(wǎng)，板報，校刊等各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍，進一步開展綠色校園建設活動。
（六）探索推廣教科書的循環(huán)使用。
結合農(nóng)村義務教育試行免費教科書制度，加大教科書的循環(huán)使用試點工作，總結經(jīng)驗，逐步推廣。
五，實施步驟
（一）__年—__學年第一學期，市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領導組織機構，成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組，并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃。
（二）__年—__學年第二學期，各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動，同時成立節(jié)能減排工作組織機構并制定出相應的規(guī)章制度。
（三）20__—20__學年及20__—20__學年第一學期，各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下，從學校的校園建設，日常管理以及教育教學活動等多方面，全方位地開展節(jié)能減排行動。
（四）20__—20__學年第二學期，組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組，對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估?？偨Y，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣。
六，保障措施
（一）組織機構
各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設"工作結合起來，切實加強領導，認真統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴密組織實施，加強督促檢查，及時總結推廣經(jīng)驗，把各項工作落到實處。
市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領導小組，負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展（名單附后）。
市教委成立"節(jié)能減排學校行動專家指導小組，研究制定相關文件及評價標準，對學校節(jié)能減排工作開展培訓，指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展，檢查監(jiān)督學校工作落實情況。
各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭，相關部門參加的領導小組和辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，分解任務，落實責任，應與各基層單位簽訂責任書，建立考核評價制度，并在人力，物力，經(jīng)費等方面給予必要的保證。各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領導小組，制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度，促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展。
（二）人力資源
整合全市各級各類學校人力資源，尤其是要調動高等院校相關專業(yè)人員積極參與此項工作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術支持。
（三）經(jīng)費保障
各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證。
（四）經(jīng)驗交流
發(fā)揮市教委和相關機構的網(wǎng)絡宣傳作用，在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣。
（五）評價激勵
市教委"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組對學校節(jié)能減排行動落實情況進行評價和監(jiān)督。組織開展學校節(jié)能減排評選表彰活動，評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻的學校，宣傳和推廣其先進經(jīng)驗。
節(jié)能減排是深入貫徹落實_________，構建社會主義和諧社會的重大舉措。在學校開展好節(jié)能減排工作，既能產(chǎn)生直接的節(jié)約環(huán)保效益，又能幫助青少年學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。我校充分認識節(jié)能減排工作的重要意義，并積極行動起來，從學校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項工作，為學生的全面發(fā)展和社會的全面進步做出應有的貢獻。
按教育局通知并結合我鎮(zhèn)實際，我校節(jié)能減排計劃如下：
計劃安排
一、把節(jié)能環(huán)保知識教育作為學校校本課程的一項，班級間周開展一次講座，讓節(jié)能環(huán)保知識進課堂。
二、班級每學期召開2次節(jié)能減排主題班會。每班教室內(nèi)建立節(jié)能減排宣傳欄一個。
三、將教科書循環(huán)使用方案、總結存校本課程檔案盒。
四、學校積極行動起來對學生及家長進行節(jié)能環(huán)保宣傳，開展活動。走出學校結合五個一工程宣傳群眾，服務社會。
主要內(nèi)容
1、宣傳、準備
利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學生清楚的認識到節(jié)能減排關系到國家的長遠發(fā)展，與全社會每一個成員的切身利益密切相關，需要全社會的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點滴做起，齊心協(xié)力推動節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源，愛護環(huán)境的行為習慣。
2、學校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。要求后勤人員加強對學校水、電路及設備的日常管理工作，有計劃的淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動我校高效節(jié)約型校園的建設獻出自己的一份力量。
3、全校開展“浪費可恥、節(jié)約光榮”主題隊會，各班中隊輔導員組織召開，暢談節(jié)約風尚，然后進行“節(jié)約金點子”征集活動，選出5——10個“金點子”參加校級評眩
4、全校開展以節(jié)約資源為主題的征文比賽，引導學生關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法。
5、學生自制小報《我與綠色校園》。增強學生的憂患意識和環(huán)保意識，達到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。知識競賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開。引導學生關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法。
總結評獎
全校開展節(jié)能減排評選活動，評選“節(jié)能環(huán)保標兵”若干名。
“節(jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學校、節(jié)約減排、科學發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學校，獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。