一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，以人為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。認(rèn)真貫徹全國、省、市教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理為切入點(diǎn)，在教學(xué)和教育方面分別以提優(yōu)補(bǔ)差、年級(jí)組建設(shè)為抓手，努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為中學(xué)輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生具有一定的自主意識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)凝聚力較強(qiáng)。有部分基礎(chǔ)比較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差的學(xué)困學(xué)生（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等），他們自我控制能力差，有厭學(xué)情緒。還有部分學(xué)生進(jìn)入青春期，個(gè)別學(xué)生有不良行為。存在班級(jí)間發(fā)展不平衡，班級(jí)內(nèi)發(fā)展不平衡。這就要求我們針對(duì)不同班級(jí)的不同層次的學(xué)生，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，有針對(duì)性的實(shí)施分層指導(dǎo)。
三、具體措施及方法：
（一）教學(xué)管理：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。經(jīng)校行政會(huì)研究決定，成立：以校長為組長，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。
2．加強(qiáng)六年級(jí)教師力量，抓好教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)年學(xué)校為六年級(jí)配備了一支力量很強(qiáng)的師資隊(duì)伍，絕大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精熟肯干。這是我們鞏固提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為了充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的能力，教導(dǎo)處會(huì)同六年級(jí)組考慮從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)工作，不定時(shí)的檢查畢業(yè)班教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，及時(shí)與教師進(jìn)行面對(duì)面的交談、探究，形成一個(gè)正確的共識(shí)，如集體備課、同組聽課、作業(yè)布置、命題閱卷等，再次明確統(tǒng)一要求。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，在各環(huán)節(jié)都能夠高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地將工作做到位，最大限度地提高工作效率，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組教學(xué)管理的調(diào)控作用。
3．實(shí)施分類指導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差。
歷年小升初情況顯示，后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)差輔導(dǎo)工作抓與不抓大不一樣。因此今年六年級(jí)要把補(bǔ)差工作作為重中之重抓。各班任課教師通過期初考試，要基本形成對(duì)各層次學(xué)生的了解和定位，對(duì)班上的落后學(xué)生做到心中有數(shù)。對(duì)部分落后學(xué)生在情感上要關(guān)愛，在措施上抓落實(shí)。任課教師對(duì)本科目的后進(jìn)學(xué)生要有計(jì)劃的安排輔導(dǎo)，從抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法做起。爭取不漏掉任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。我們要抓學(xué)生，但不是陷學(xué)生于題海，而是要抓得科學(xué)、有針對(duì)性。訓(xùn)練應(yīng)精當(dāng)，要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。題海戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)不出教師的水平和特色。對(duì)于一些暫時(shí)落后的學(xué)生，我們既不能向外推，也不能任其原地踏步，而是要各科教師努力協(xié)作，把學(xué)生拉上去。對(duì)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作做得好的老師，學(xué)校也將考慮在期末考核時(shí)有所獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，各科教師也要加強(qiáng)指導(dǎo)，爭取為各中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀人才。
4．強(qiáng)調(diào)學(xué)科協(xié)作，深入研究新課標(biāo)。
本學(xué)年，教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)施月碰頭制度，了解各學(xué)科進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，商討解決對(duì)策，動(dòng)員全體畢業(yè)班任課教師共同協(xié)作，認(rèn)真抓好畢業(yè)班。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。我們要做好充分的準(zhǔn)備，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，重視對(duì)教師的指導(dǎo)，充分吃透、領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，把握課改動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整不到位之處，多學(xué)習(xí)，多借鑒，才能在從容不迫面對(duì)各級(jí)調(diào)研試卷的變化。
5．改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力
我們平時(shí)的教學(xué)、測(cè)驗(yàn)、考試首先應(yīng)檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)是否扎實(shí)。但從出卷情況看，部分學(xué)科命題仍然時(shí)有難度偏大、學(xué)生平均分過低的現(xiàn)象。這既不利于檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的掌握程度，也給部分學(xué)生造成了做難題、怪題能得高分的錯(cuò)覺，同時(shí)也影響了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有鑒于此，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)要本著讓學(xué)生看到希望、讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣的原則。無論是測(cè)驗(yàn)、考試，還是對(duì)學(xué)生的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，都要起到促進(jìn)學(xué)生的作用。
（二）教育管理
1．召開好“三會(huì)”。
a.召開家長會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，學(xué)校應(yīng)召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)。加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，幫助學(xué)生、家長調(diào)整心態(tài)、確定正確的期望值。通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境。
b.召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
c.召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。這種教師間的“互動(dòng)”、教師和領(lǐng)導(dǎo)間的“互動(dòng)”，使領(lǐng)導(dǎo)、教師各自建構(gòu)起新的畢業(yè)班工作思路。
2．繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍
畢業(yè)班需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)氛圍。要忙而不亂。這就要求班主任以及任課教師通過抓好常規(guī)，給學(xué)生一個(gè)整齊、潔凈的環(huán)境和寧靜祥和的氛圍。讓學(xué)生能不浮不躁，定定心心學(xué)習(xí)。尤其是班主任，要做好計(jì)劃，使班級(jí)工作有條不紊地展開。班主任是班級(jí)的核心和組織者，各任課教師要及時(shí)交流學(xué)生情況，分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，參與班級(jí)教育教學(xué)管理，各班要協(xié)調(diào)好各學(xué)科間的關(guān)系，努力營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)有力的班級(jí)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。
3．完善心理疏導(dǎo)工作
六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)重，心理壓力大，容易出現(xiàn)心理問題，班主任和任課教師都要細(xì)心觀察，通過各種途徑了解學(xué)生心理的細(xì)微變化，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，多談心，多與家長聯(lián)系，及時(shí)與心理指導(dǎo)老師聯(lián)系，自覺運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有效完成學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。在嚴(yán)格班級(jí)管理的同時(shí)，在情感上關(guān)愛學(xué)生，胸懷寬廣，作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)。老師應(yīng)和學(xué)生并肩作戰(zhàn)、共同努力。渡過小學(xué)階段的最后一年。
總之，畢業(yè)班任務(wù)重、壓力大，但只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)、各處室的通力合作和全體教師的群策群力，相信再大的壓力也能化為動(dòng)力，再艱巨的任務(wù)也能圓滿完成。
走出校門，即將要踏入工作崗位，我對(duì)自己的未來有了新的追求理想、目標(biāo)，為了能逐一實(shí)現(xiàn)它們，現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)和工作做如下計(jì)劃：
1、在學(xué)習(xí)階段：堅(jiān)持晚10朝6的作息時(shí)間，保持良好的精神面貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的理念規(guī)章、制度，盡快融入到集琦這個(gè)環(huán)境中。使自己熟知公司的產(chǎn)品特征用法用法及注意事項(xiàng)，為工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)技巧：找到學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的最佳方案，爭取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的內(nèi)容。
3、日常方面：堅(jiān)持不遲到不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排吩咐，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，調(diào)整工作態(tài)度，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，協(xié)助同事及領(lǐng)導(dǎo)的工作。
4、工作階段：通過在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)并結(jié)合在工作中遇到的問題，通過觀察學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，及時(shí)反饋。
5、以飽滿的熱情和態(tài)度對(duì)待工作，營造一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。
6、關(guān)于市場：充分作好市場調(diào)研工作，了解自己的產(chǎn)品競爭對(duì)手銷售渠道，在實(shí)踐中積累，在實(shí)踐中觀察，在實(shí)踐中完善。每天都是一個(gè)新的開始，我將立足實(shí)際，做好準(zhǔn)備。使工作有所開拓，有所創(chuàng)新，有所進(jìn)取。為公司今后的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
20__—20__學(xué)第2學(xué)期，是14機(jī)電1班學(xué)生實(shí)習(xí)的一年。這一學(xué)期他們的主要任務(wù)是為即將面對(duì)的就業(yè)工作做好各種準(zhǔn)備，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會(huì)，面臨著畢業(yè)實(shí)習(xí)、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)于擔(dān)任畢業(yè)班班主任的我來說，這一學(xué)期我最主要的任務(wù)是如何引導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生，指導(dǎo)他們順利從實(shí)習(xí)階段過渡到工作，以及順利從學(xué)校畢業(yè)，這是我面臨的一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個(gè)畢業(yè)班，給下一屆的學(xué)生做好榜樣，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立對(duì)前途的信心 。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生面試禮儀、自我鑒定、職業(yè)道德教育等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
7、在班級(jí)建立練習(xí)頻繁的QQ群，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道，掌握每一位同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼更改情況。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、做好晚自習(xí)及早讀課的的自我管理工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、安全方面
安全問題永遠(yuǎn)不能松懈。對(duì)于離校實(shí)習(xí)的同學(xué)，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識(shí)。學(xué)生離校后保持和每一位同學(xué)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生離校期間的去向和動(dòng)向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時(shí)聯(lián)系家長配合，切實(shí)保證每一位同學(xué)的安全狀況。
肖鋒
20__年3月1日
抓好畢業(yè)班工作，對(duì)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)的人才具有重大意義，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做詳細(xì)的工作計(jì)劃。
工作思路
以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí);提升品位，追求發(fā)展。
工作重點(diǎn)
畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
具體工作
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新教育
1.努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人
2.始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂成長。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識(shí)的過程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。
3.拓寬學(xué)生思維空間，開放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識(shí)，把自己“挖掘”成知識(shí)的“源頭活水”，才能把課本中的知識(shí)化為活知識(shí)。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng)意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要精心設(shè)計(jì)教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺(tái)，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的教，學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。
三、教學(xué)工作
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。
大學(xué)畢業(yè)后我終于找到了工作，由于我學(xué)的是師范專業(yè)，畢業(yè)后只能去當(dāng)老師。由于我在學(xué)校期間學(xué)習(xí)一直十分認(rèn)真，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，所以找工作的時(shí)候也比較容易一點(diǎn)。
剛開始當(dāng)老師，學(xué)校就對(duì)我很重視，也很培養(yǎng)我，大概學(xué)校覺得我有當(dāng)班主任老師的氣質(zhì)吧，我還沒當(dāng)老師呢，就給我一個(gè)見習(xí)班主任老師的位置，讓我慢慢的適應(yīng)工作。
我在作見習(xí)班主任老師，協(xié)助吳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝吳老師給了我耐心的指導(dǎo)。
學(xué)生具體情況：
全班學(xué)生40人，男生19人，女生21人。本地學(xué)生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學(xué)券待遇有2人。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以德育教育為主線，在班內(nèi)貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持提高德育實(shí)踐為主線，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。努力教育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不斷培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓全班的每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
思想上，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)信念的教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進(jìn)行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。工作上，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會(huì)、團(tuán)支部，配合班主任老師搞好班級(jí)常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。紀(jì)律上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生除能自覺遵守學(xué)校、年級(jí)的紀(jì)律外，還主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1。做好班級(jí)的學(xué)習(xí)鞏固，熟悉班級(jí)和學(xué)生情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通。
2。組建班級(jí)機(jī)制、認(rèn)真學(xué)習(xí)“泰日學(xué)校一日常規(guī)”，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)及習(xí)慣。
3。做好班級(jí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育等工作教育學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、愛集體等一系列活動(dòng)。
十月份：
1。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、做好常規(guī)工作。
2。不斷回顧總結(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育。
3。做好常規(guī)教育及宣傳，及時(shí)完成上級(jí)布置的工作，并積極參與。
4。做好期中考試的學(xué)習(xí)安排及復(fù)習(xí)工作。
十一月份：
1。繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，不斷加大對(duì)學(xué)生的思想教育力度。
2?？偨Y(jié)期中考試的得失，研究對(duì)策，進(jìn)一步加強(qiáng)班內(nèi)輔優(yōu)補(bǔ)差。
3。完成學(xué)校布置的一切工作：做好運(yùn)動(dòng)周、科普活動(dòng)周的一系列統(tǒng)籌準(zhǔn)備。
十二月份：
1、加強(qiáng)學(xué)生的全面教育，樹立較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步。
2、進(jìn)一步抓好德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。
見習(xí)班主任老師工作是復(fù)雜、細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到當(dāng)班主任老師工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實(shí)。在實(shí)際工作中，班主任老師本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人出發(fā)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力、適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生全面發(fā)展，普遍感覺能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
見習(xí)班主任老師工作計(jì)劃制定的好壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)期工作的執(zhí)行力度，也關(guān)系到整個(gè)班級(jí)開展工作的進(jìn)行，不能馬虎視之，一定要認(rèn)真的寫好班主任老師工作計(jì)劃。在執(zhí)行工作計(jì)劃的同時(shí)，一定要引起注意。
我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。