本班有幼兒18名，女孩5名。年齡在2歲6個月以上，新入園有3名。通過與新生家長的溝通，以及對新生的觀察，發(fā)現(xiàn)新入園幼兒，基本沒有接觸過幼兒園，所以入園后會感到恐懼、陌生。經(jīng)過家訪，讓老師能夠大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間內(nèi)熟悉幼兒園的生活。
一、社會部分：
1、繼續(xù)學習正確的洗手、檫臉方法，學會獨立大、小便，養(yǎng)成自己主動喝水的習慣。
2、愿意接受成年人的建議，并在行動中有所反應。
3、喜歡集體生活，并能遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗集體生活中的快樂。
4、待人有禮貌，懂得關心、幫助他人。
5、愛護玩具，學習收拾整理玩具及日常用品。
二、健康部分：
1、具有自我保護意識。
2、喜歡體育活動，發(fā)展各類基本動作。
3、了解身體的外形結構。
4、在老師的提醒下，能避開日常生活中的一些危險因素。
三、科學部分：
1、了解各種物品的大小、顏色、數(shù)量、形狀進行比較，發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
2、認識5以內(nèi)的數(shù)。
3、好奇、好學、好問，能用各種感官感知周圍環(huán)境的物品與現(xiàn)象。
四、語言部分：
1、用普通話交流，能用短句表達清楚自己的意思。
2、喜歡聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其中表達的意思。
3、在游戲中能用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
五、藝術部分：
1、喜歡音樂，感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨著變化更換動作。
2、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，用多種方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的大致特征，并且創(chuàng)造性想象。
一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。
開學前，進行了入學前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、本學期工作目標
(一)總目標
根據(jù)20__年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。
(二)領域目標
語言領域：
1、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2、學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領域：
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。
4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領域：
1、在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
社會領域：
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術領域：
1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
德育領域：
1、在集體生活中情緒愉快。
2、樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。
3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。
4、樂意與人交往，學習互助、分享，有同情心。
5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。
三、實施策略
1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5、在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6、教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受。
7、教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四、家長工作
1、通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3、適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
4、將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。
本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入園的孩子有8名、我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
一、保教工作
1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。
2、教育教學工作
本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。
一、指導思想：
本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認真學習《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班（幼兒班）教學點建設“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學附設學前班（幼兒班）教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。
三、主要工作任務與政策：
1、保教工作：
（1）、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。
（2）、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。
（3）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。
（4）、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。
（5）、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。
（6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。
（7）、激發(fā)幼兒參與藝術方面的興趣。
2、家長工作：
（1）、與家長簽訂接送安全責任狀。
（2）、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育。
（3）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。
（4）、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。
（5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。
（6）、在期末時召開家長會。
3、教研工作：
（1）、認真學習新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。
（2）、與鄰近幼兒園教師交流教學經(jīng)驗。
（3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。
四、月份工作安排：
三月份：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。
3、制定園、班各種工作計劃。
4、加強新學期的常規(guī)訓練。
5、慶祝“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。
6、訓練幼兒早操。
7、開展“尋找春天”主題活動。
8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。
四月份：
1、結合“清明節(jié)”開展安全教育活動。
2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。
4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。
五月份：
1、慶?！拔逡粍趧庸?jié)”活動。
2、參加半日活動觀摩。
3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。
4、開展“我會讀古詩”活動。
5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。
六月份：
1、開展慶“六一”系列活動。
2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
4、期末幼兒園班總結工作。
5、召開期末家長會。
開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演。總之，各有特色。
上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。
本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
主要內(nèi)容和要求
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。
1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。
3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。
4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。
5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。
游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。
2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。
3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。
鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。
措施
1、關愛幼兒，賦予親情
要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予
孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一
保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個性
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則
重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進 在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性
在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
一、班級情況分析：
本班共有幼兒28名，其中老生25名，新生3名。新生的適應能力較強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個鬧情緒的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過一學年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，不過有些孩子鞋子常常會穿反。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人。但是還有個別幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，性格較內(nèi)向；另外有兩位新生控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很。
二、本學期教育教學目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、教育手段和具體措施：
1、體育活動：
（1）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，積極配合體育老師，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質(zhì)。
（2）堅持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。
（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
（4）對于一些體質(zhì)較弱的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。
2、教學活動：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。
（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
（3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。
3、游戲
（1）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。
（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學會遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、日常生活
（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。
（2）創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。
（3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、家長工作
通過微信群、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。特別是留守兒童，要及時和在外工作的家長聯(lián)系交流。
四、本學期工作重點：
九月份：
1、重點進行常規(guī)教育。
2、完成教室、走廊的環(huán)境布置。
3、晨間律動、模仿操的學習和練習。
4、開展學期初家長會。
5、舉行“慶國慶早操比賽”。
十月份：
1、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、參加市環(huán)境評比。
十一月份：
1、組織幼兒進行園內(nèi)秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。
2、重陽節(jié)親子活動。
十二月份：
1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動。
一月份：
1、慶元旦活動（待定）
2、做好本學期的結束工作：做好幼兒的評估，認真完成幼兒成長手冊，并完成各類總結。
3、舉行期末家長會。