學(xué)期開學(xué)工作計劃模板

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學(xué)期開學(xué)工作計劃模板篇1

一、 上學(xué)期工作回顧

1. 各年級教學(xué)管理工作得到了加強(qiáng),教風(fēng)學(xué)風(fēng)上臺階。

創(chuàng)造性地開展工作 學(xué)生信件很少

2. 學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程理念,課堂教學(xué)改革成效突顯:教學(xué)成績有了顯著提升。如高考、聯(lián)考成績……

3. 不足:常規(guī)落實(shí)欠缺

極少數(shù)教師教學(xué)理念和手段落后、責(zé)任心不夠

二、 本學(xué)期工作安排和要求:

1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

2. 充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊的優(yōu)勢:班主任、集備組長的核心作用

3. 深化教學(xué)改革,堅持四環(huán)導(dǎo)學(xué)高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)能手評比深化素質(zhì)教育:貫徹新課程理念,提高教學(xué)質(zhì)量

4. 堅持低重心運(yùn)行的教學(xué)策略,爭取教學(xué)質(zhì)量的有效提高。常規(guī)落實(shí) 候課、值班……

5. 完善教師評價體系,為實(shí)行績效工資的改革作準(zhǔn)備。

教師評價四要素:教學(xué)成績、工作量、學(xué)生評教、年級評價

教學(xué)成績評價突出兩點(diǎn):進(jìn)步和團(tuán)隊成績

爭做學(xué)生喜歡的老師:“愛和責(zé)任”→被喜歡→成績↑→評價↑

6. 充分發(fā)揮多媒體設(shè)備對教學(xué)的輔助作用.

7. 加大措施,培養(yǎng)尖子生,提高升學(xué)率:

專題講座、重點(diǎn)輔導(dǎo) 課堂探究 學(xué)習(xí)標(biāo)兵……

8. 做好高考備考和中考招生工作。

學(xué)期開學(xué)工作計劃模板篇2

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,個別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達(dá)方面,孩子們會講,但順序性不強(qiáng),這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期計劃如下:

1、識字寫字教學(xué)。

本冊教材的識字量適當(dāng),多認(rèn)少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在識字要求上,一是要求要適當(dāng),二是要承認(rèn)學(xué)生間的差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認(rèn)識,就算認(rèn)識。正因為識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強(qiáng)已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作,防止回生。專家認(rèn)為,行之有效的辦法就是復(fù)現(xiàn),再復(fù)現(xiàn),通過不同場合,不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識字的目的。只要從思想上重視,又采取切實(shí)可行的措施,生字的復(fù)習(xí)、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學(xué)。

與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5——6個字都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。指導(dǎo)寫字,要細(xì)致、到位,提倡教師邊指導(dǎo)邊板書,使學(xué)生不但能把字寫對,而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動動筆,認(rèn)真練習(xí)寫字。要切實(shí)保證寫字質(zhì)量。另外,在寫字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習(xí)慣。

識字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開。識字課重在認(rèn)字、寫字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識字方法,培養(yǎng)識字興趣和識字能力,會寫字,寫好字。識字韻文讀熟即可,學(xué)生有興趣可以背下來,千萬不要講。

2、閱讀教學(xué)。

閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的,而是在教師指導(dǎo)讀書的過程中,學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中,應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是引導(dǎo)學(xué)生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎(chǔ)上,通過朗讀表達(dá)出自己體會到的感情??梢圆捎枚喾N方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。

朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行:

(1)范讀或配樂讀激趣;

(2)指導(dǎo)學(xué)生讀正確,重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,在學(xué)生容易丟字、加字,不會斷句,容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo),還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;

(3)指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚(yáng)、激動、說明)的把握,重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達(dá)出來。

在進(jìn)行課文教學(xué)時,要尊重并鼓勵學(xué)生說出個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,獨(dú)立思考問題,敢于發(fā)表個人見解。要留給學(xué)生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強(qiáng)烈的主觀性,學(xué)生總是以自己的思想認(rèn)識、情緒態(tài)度、興趣愛好來評價賞析課文。因此,對同一篇課文或同一個人物,往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。學(xué)生的這種極具個性的評價和賞析,有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,教師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的認(rèn)識。只要沒有大錯,就應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,不要用單一的評價尺度來限制學(xué)生。

針對低年級學(xué)生活潑好動,模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)課文時,經(jīng)常讓學(xué)生充分“動”起來,模仿文中人物的神態(tài),動作表演一遍,以加深對重點(diǎn)詞句的準(zhǔn)確把握。實(shí)際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進(jìn),教材說明部分強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生一起對課文進(jìn)行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進(jìn)行解讀,甚至“旁敲側(cè)擊”,以便拓寬教師的思維和想象空間,讓教師生發(fā)出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受,然后才是參考、學(xué)習(xí)、借鑒。

3、語文園地的教學(xué)。

(1)“我的發(fā)現(xiàn)”。

名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學(xué)時不要包辦代替,要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運(yùn)用于今后的識字學(xué)詞之中。

(2)“日積月累”。

鼓勵學(xué)生積累好詞佳句,并復(fù)習(xí)鞏固生字。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學(xué)生主動積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,是一個好辦法。

(3)“口語交際”。

教材中八個口語交際的設(shè)計,既聯(lián)系專題,又貼近學(xué)生生活,從而使學(xué)生有話可說,易于達(dá)到相互交流、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學(xué),要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準(zhǔn)備工作。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,形成良好氣氛,讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。只有這樣,學(xué)生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,從而提高教學(xué)效率,達(dá)到口語交際訓(xùn)練的要求。在口語交際教學(xué)中,教師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點(diǎn)撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐,不作過多的指點(diǎn),更不要有過多的限制。課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學(xué)生充分表達(dá)的基礎(chǔ)上,給予點(diǎn)撥糾正,規(guī)范學(xué)生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

學(xué)期開學(xué)工作計劃模板篇3

伴著清爽的秋風(fēng),一個新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期伊始,特制訂如下計劃:

一、自身發(fā)展。

在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)工作。

二、班級管理。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝聚力、有帶頭作用的'班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助老師管理班級。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個體差異,巧設(shè)不同層次問題,讓成功光顧每一個學(xué)生。

3、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。

4、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思,以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

5、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生,重點(diǎn)輔導(dǎo)對象為:郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有計劃,工作才會有序、井然進(jìn)行。以上是我對本學(xué)期工作的初步計劃。在實(shí)際工作中,我將努力遵循,并對不足之處加以改進(jìn)。

學(xué)期開學(xué)工作計劃模板篇4

新學(xué)期、新起點(diǎn),開好頭、起好步,對于一學(xué)期工作至關(guān)重要,為此,學(xué)校在開學(xué)前,中層以上干部召開專題會議,進(jìn)行專項安排和檢查,組織全體教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),以便高質(zhì)量地做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,現(xiàn)就一些重點(diǎn)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真做好“增強(qiáng)職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動

我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)交流活動,并按要求在2月18日組織召開校委會,研究討論并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神,分工負(fù)責(zé),詳細(xì)地確定了2月19、20日兩天的具體時間與活動安排,制定開展“增強(qiáng)職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動的實(shí)施方案。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立以校長潘校長任組長,校委會其他人為成員的專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組。按時考勤,及時總結(jié),并納入考勤量化。切實(shí)按照方案開展活動,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,校長作動員報告,闡述此次活動的重要意義,分析學(xué)校存在地問題,并針對我校實(shí)際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的制度意識、責(zé)任意識、師德意識,不斷地增強(qiáng)職業(yè)操守,提高育人意識,促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新水平。

二、開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),探索素質(zhì)教育的新思路

為促進(jìn)綜合實(shí)踐課程的有效落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開展好閑暇教育,豐富學(xué)生的假期生活, 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校積極號召全體學(xué)生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進(jìn)社區(qū)、體驗社會等一系列社會實(shí)踐活動,運(yùn)用所學(xué)知識自主探究、親身實(shí)踐,解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題。通過開學(xué)各班級的調(diào)查反饋看,多數(shù)同學(xué)感慨萬千、收獲頗豐。這次活動的開展,真正讓學(xué)生達(dá)到了了解生活、學(xué)為所用的效果。

學(xué)校鼓勵教師利用寒假閑暇時間,開展讀書學(xué)習(xí)活動,充分利用“檀風(fēng)”博客圈和個人博客,開展“學(xué)、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),相互學(xué)習(xí)、交流。通過學(xué)習(xí)教師們豐富了知識底蘊(yùn)、提升了文化內(nèi)涵。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)品牌特色創(chuàng)建,改革評價體系,立足課堂,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

三、全面啟動“養(yǎng)成教育”工程,實(shí)施“暖心工程”

開學(xué)第一天,全員進(jìn)行常規(guī)及習(xí)慣培養(yǎng),上好第一節(jié)全員育人學(xué)法指導(dǎo)課,各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和周一的主題班會活動,在政教處、教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署安排下,啟動“養(yǎng)成教育月”活動,學(xué)習(xí)日常規(guī)范、課堂常規(guī),加強(qiáng)文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學(xué)生社會實(shí)踐活動小組,積極開展學(xué)校“小記者站”工作,統(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動,搞了兩次書畫評比和全員練書法活動,真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字,做一名堂堂正正壇山人”。

寒假前后,針對部分年老多病、家庭負(fù)擔(dān)重、心理壓力大的師生,學(xué)校組織班子成員和部分黨員進(jìn)行走訪、慰問,共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工,全面實(shí)施“暖心工程“,還參與了部分教師家中的喪、喜事,把溫暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學(xué)生,了解他們的家庭和假期生活情況。

四、加大安全工作的預(yù)防和教育力度

我校的安全管理在突出“規(guī)范就是安全”這一理念和重抓學(xué)生管理這一思路的基礎(chǔ)上,除全面加大安全工作的檢查和排查力度外,著重加強(qiáng)規(guī)范化管理,加強(qiáng)對全體師生的安全教育力度。加強(qiáng)師生的心理健康教育,進(jìn)一步加強(qiáng)安全預(yù)防工作。

五、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)藝工作

體衛(wèi)藝工作是全面落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,學(xué)校充分利用寒假和開學(xué)初時間,認(rèn)真研讀相關(guān)政策和文件要求,從思想上高度重視,出臺相關(guān)政策和規(guī)定,調(diào)整量化考核方案,加大管理措施,除大力開展全體師生集體性文體活動外,加大藝術(shù)、體育代表隊的訓(xùn)練力度,完善有關(guān)檔案建設(shè)。由于今年寒假天氣干燥寒冷,加大對學(xué)生流感的宣傳和預(yù)防力度,進(jìn)一步加強(qiáng)平時衛(wèi)生管理有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)保障師生的身心健康。

綜合治理早行動。①開學(xué)的第一天(2月18日)各班對學(xué)生開展了來校放學(xué)路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛(wèi)生安全、甲流防治等安全教育活動,把安全教育作為新學(xué)期開學(xué)第一課,全面提高學(xué)生的安全意識。②對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查,對學(xué)校商店、食堂進(jìn)行了飲食衛(wèi)生安全檢查,并對教室和食堂進(jìn)行了消毒處理。③周一的第一節(jié)課各班開展了安全教育主題班會,行政到班聽課。

收費(fèi)政策早公開。①學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級精神,杜絕教師亂征訂學(xué)習(xí)資料的事件發(fā)生。②對學(xué)生早中餐的收費(fèi),做到宣傳到位、工作細(xì)致、自愿繳費(fèi)。

總之,我校開學(xué)前準(zhǔn)備工作比較充分,組織實(shí)施有序,工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常,教師到崗情況良好,學(xué)生到校情況正常。在新的學(xué)期,我們將認(rèn)真落實(shí)樓區(qū)教育局__年工作要求,強(qiáng)化管理,深化改革,努力創(chuàng)辦人民滿意教育,力爭在__年的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越!

學(xué)期開學(xué)工作計劃模板篇5

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標(biāo):

根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,進(jìn)一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及其學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識,促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、主要工作安排:

1、熟悉班級學(xué)生情況,明確學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo),以便做到有的放矢。

2、加強(qiáng)班級規(guī)范管理,從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。特別加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強(qiáng)班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學(xué)生教育實(shí)效。通過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

具體工作安排:

九月份:1、主題教育活動:《討論“我為校園規(guī)范獻(xiàn)計獻(xiàn)策”》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

2、積極?;@球賽:由體育委員負(fù)責(zé),發(fā)動全班學(xué)生積極報名,為集體爭光。

3、月考。

十月份:1、主題教育活動:討論《我心目中的中學(xué)生形象》,學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備文化課期中考試。

3、班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

十一月份:1、主題教育活動:結(jié)合學(xué)校社會考察活動安排,班級進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及總結(jié)分析,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制定下半期工作學(xué)習(xí)計劃。

3、家長會,共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,溝通教育心得,促進(jìn)后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份:1、主題教育活動:元旦慶?;顒?;學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份:1、主題教育活動:考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

4、家長會。分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況,假期工作安排班主任工作計劃。


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