一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》,市、區(qū)《十大教育工程》,我校三年規(guī)劃為指導(dǎo)思想,以“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”為主題,以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,以教學(xué)常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機(jī)制,提高校本教研的有效性,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),全面提升教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作與目標(biāo)
(一)開(kāi)展特色校本教研,中層干部參與教研組活動(dòng)。
為了加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的監(jiān)督,促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)始,要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng),全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng),并做好相應(yīng)的材料收集,包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場(chǎng)攝像等。
每個(gè)教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng),并邀請(qǐng)邊緣學(xué)科的教師參與到校本教研活動(dòng);或者承辦一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)。各教研組成員和參與中層名單如下:
教研組負(fù)責(zé)人成員中層
語(yǔ)文組z
英語(yǔ)組z
科學(xué)組z
社會(huì)組z
綜合組z
分級(jí)實(shí)行四課活動(dòng),完善校本教研活動(dòng)。
(二)開(kāi)展校級(jí)學(xué)科示范,全體教師參與聽(tīng)課周活動(dòng)。
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的氛圍,促進(jìn)教師交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念,開(kāi)展學(xué)科示范聽(tīng)課活動(dòng),要求優(yōu)秀教研組承擔(dān)校級(jí)教研活動(dòng),全體教師參與聽(tīng)課活動(dòng)。
江臨中學(xué)邊緣學(xué)科分類如下:
學(xué)科組活動(dòng)主題時(shí)間
數(shù)學(xué)組降低課堂難度,加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)20__—11—5第10周
語(yǔ)文組降低課堂難度,關(guān)注后20%學(xué)生20__—12—17第16周
社會(huì)組作業(yè)反饋與指導(dǎo)20__—10—22第8周
教師間的相互聽(tīng)課,對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),吸取他人的長(zhǎng)處。當(dāng)然,對(duì)被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn),畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)。
(三)以“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手,形成作業(yè)設(shè)計(jì)特色。
圍繞“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為契機(jī),繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理,改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì),重點(diǎn)在七年級(jí)段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,形成具有學(xué)校特點(diǎn),符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色,順利完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門對(duì)我?!耙?guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項(xiàng)目
語(yǔ)文組《夯實(shí)基礎(chǔ),分層閱讀》
數(shù)學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組《口語(yǔ)對(duì)話,模仿造句》
科學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
社會(huì)組《目標(biāo)達(dá)成,課后檢測(cè)》
(四)開(kāi)展讀書交流活動(dòng),每人每學(xué)期推薦一本好書。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新,教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì),學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆,要求教師在業(yè)余時(shí)間,閱讀交流讀書心得,做好讀書筆記,開(kāi)展讀書交流活動(dòng),每人每學(xué)期推薦一本好書。詳見(jiàn)教師閱讀書籍目錄。
(五)舉行全員培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源,利用教師專業(yè)特長(zhǎng),組織教師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),課題研究與個(gè)案分析培訓(xùn)。
采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種的方式,開(kāi)展教師培訓(xùn),學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)專家為全體教師講座,選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn),促進(jìn)教師全面發(fā)展。
本學(xué)期共安排7次校本培訓(xùn),形式有講座、報(bào)告、座談等。
(1)教育技術(shù)專題培訓(xùn)《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》(zz主講);
(2)教師讀書沙龍、班主任沙龍活動(dòng),各1次(zz等主講);
(3)心理健康教育、生態(tài)教育活動(dòng),各1次(zz主講)
(4)溫州市教育教學(xué)研究院專家做《把脈課堂,共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
(六)組織教師基本功競(jìng)賽,促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競(jìng)賽為主要形式,以參加市、區(qū)兩級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為依托,鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉膽量,積累經(jīng)驗(yàn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立信心。
(七)加強(qiáng)課題研究管理,努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用,善于找出關(guān)鍵問(wèn)題,聚焦難點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)踐,積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究,收集教師論文,出版學(xué)校論文集。
(八)制作青年教師成長(zhǎng)檔案,收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
學(xué)校計(jì)劃制作青年教師成長(zhǎng)電子平臺(tái),收集教師成長(zhǎng)的收獲,記錄成長(zhǎng)的足跡。電子平臺(tái),可以與網(wǎng)站相互訪問(wèn),做到方便查詢,共享使用。
(九)發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì),挖掘課程研究的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。
借鑒溫十七中學(xué)集團(tuán)優(yōu)秀辦學(xué)理念,加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng),把學(xué)校一批有潛力的年輕教師推出去,讓他們得到磨練和提高,定期組織教師與集團(tuán)優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。
(十)完善結(jié)對(duì)活動(dòng)制度,促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
完善“師徒結(jié)對(duì)”和“教學(xué)伙伴”活動(dòng)制度,實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老,共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動(dòng)中要求,期初有計(jì)劃、期中有過(guò)程、期末有總結(jié)、挖掘特色,促進(jìn)全體教師快速成長(zhǎng)。
伴著收獲的喜悅,我即將開(kāi)始我實(shí)習(xí)工作,同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:
一.指導(dǎo)思想:
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,對(duì)教師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙教師的信任還做了班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo):
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起教師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩(shī),不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也能分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又能使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,“法制知識(shí)競(jìng)賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合20__年區(qū)德育工作要點(diǎn)和華新中學(xué)20__年工作要點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
深化德育工作一體化建設(shè)。深入開(kāi)展課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人的行動(dòng)研究,探索建立多方聯(lián)動(dòng)、多育并舉、協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制。聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培育,開(kāi)發(fā)校本德育系列課程,以華中“四節(jié)”為抓手推進(jìn)學(xué)校德育“一校一品”的做強(qiáng)做大。今年組織開(kāi)展華中藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng),以校園“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn),開(kāi)展行為規(guī)范教育主題活動(dòng)。組織開(kāi)展生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康講座等主題活動(dòng),積極開(kāi)展青浦區(qū)家庭教育示范校的創(chuàng)建工作。
三、工作重點(diǎn)
(一)抓實(shí)常規(guī)工作,養(yǎng)成良好習(xí)慣
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理,做好常規(guī)工作,常抓不懈,認(rèn)真落實(shí)。從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
(1)為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),在學(xué)期初的安全周內(nèi)緊密圍繞增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力這一主題,結(jié)合本校的實(shí)際情況。積極組織開(kāi)展好安全教育周系列活動(dòng)。創(chuàng)建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。在學(xué)校形成了安全第一,人人有責(zé)的良好氛圍,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(2)要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用,積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹(shù)立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。通過(guò)開(kāi)展各類豐富多彩的主題教育活動(dòng)中,使隊(duì)員學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,培養(yǎng)隊(duì)員健全的人格品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為隊(duì)員的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。豐富學(xué)生校外德育實(shí)踐活動(dòng),充分利用青少年活動(dòng)中心、青少年實(shí)踐中心及社區(qū)教育資源的作用,為青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(3)整合學(xué)校、家庭和社區(qū)德育資源,營(yíng)造良好的德育氛圍,形成德育工作合力。要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。本學(xué)期,推廣使用《家長(zhǎng)學(xué)為師-家長(zhǎng)學(xué)校讀本》,積極爭(zhēng)創(chuàng)“青浦區(qū)家庭教育示范?!惫ぷ?。通過(guò)家教指導(dǎo)的研究,使教師在家教指導(dǎo)理論、理念和服務(wù)觀念上不斷提升水平。加強(qiáng)社會(huì)輿論宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的家庭教育觀,提升家長(zhǎng)家庭教育的能力,確保學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
(二)抓好專題活動(dòng),踐行道德規(guī)范
本學(xué)期,我校德育工作要努力實(shí)施德育教育,繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的管理思路,堅(jiān)持依法治教、依法治校,以深化教育綜合改革為契機(jī),堅(jiān)持教育創(chuàng)新發(fā)展,力求“一校一品”上一臺(tái)階,努力爭(zhēng)創(chuàng)青浦區(qū)家庭教育示范校;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平;形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、開(kāi)發(fā)校本課程。從“立德樹(shù)人”根本任務(wù)出發(fā),加強(qiáng)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人的行動(dòng)研究。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線,圍繞政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、公民人格等重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合區(qū)域教育資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)校本德育特色課程,分學(xué)段建設(shè)學(xué)校主題教育系列課程。
2、重視網(wǎng)絡(luò)教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,開(kāi)發(fā)中小學(xué)德育微課程,構(gòu)建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺(tái),用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)QQ群、班級(jí)微信群等網(wǎng)絡(luò)空間的應(yīng)用管理,提升青少年學(xué)生新媒體運(yùn)用能力和辨識(shí)能力,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的積極作用。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培養(yǎng)。選派優(yōu)秀青年班主任積極參加區(qū)級(jí)班主任分層分類培訓(xùn)和中小學(xué)班主任主題教育課教學(xué)評(píng)比。在班主任隊(duì)伍中積極開(kāi)展學(xué)校心理咨詢專項(xiàng)技能培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理咨詢的案例研究。加強(qiáng)德育科研,探索學(xué)生思想道德教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑。在全體教師中開(kāi)展德育教育科研探討,圍繞專題結(jié)合工作實(shí)踐中的點(diǎn)滴成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),研究方法與途徑,為我校德育管理科學(xué)化作新的嘗試,努力形成特色。
4、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用,學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀班主任的突出經(jīng)驗(yàn),努力提升德育工作專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。強(qiáng)化“德育為先”的理念,樹(shù)立“全員育人”的思想,提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校德育督導(dǎo)評(píng)估工作。
(三)重視文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園
堅(jiān)持把德育融入教育的全過(guò)程,貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)角落,積極探索以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年思想觀念的有效途徑。
1、深化“六進(jìn)”工作。以深化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)評(píng)價(jià)體系等“六進(jìn)”為抓手,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,優(yōu)化學(xué)校“華中四節(jié)”(一校一品)特色項(xiàng)目。組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、“傳承紅色基因,爭(zhēng)做上善先鋒”、“新時(shí)代好少年”、“圓夢(mèng)蒲公英”、“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、儀式感強(qiáng)的系列教育活動(dòng)。將這些系列活動(dòng)與華中“四節(jié)”活動(dòng)有效結(jié)合,突出校園文化特色,發(fā)揮文化育人的作用。認(rèn)真組織好“華中之春”讀書節(jié)(3—4月)、“華中之夏”藝術(shù)節(jié)(5—6月)。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),不斷提升各專題活動(dòng)的質(zhì)效。
2、注重學(xué)科德育。以“立德樹(shù)人”為核心,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。貫徹落實(shí)“兩綱”教育,深入開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育和社會(huì)責(zé)任教育。積極開(kāi)展系列教育活動(dòng),讓學(xué)生傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,奠定中國(guó)人的人文基礎(chǔ)。深入實(shí)施學(xué)科德育,發(fā)揮課程育人功能,組織開(kāi)展學(xué)科德育優(yōu)秀案例和課例的評(píng)選、展示和研討活動(dòng)。豐富德育活動(dòng)內(nèi)容和形式,堅(jiān)持把德育融入教育的全過(guò)程,貫穿于學(xué)校工作的各環(huán)節(jié),重視學(xué)科德育建設(shè),努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校內(nèi)教育與校外教育的緊密結(jié)合,豐富學(xué)生校外生活,創(chuàng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
3、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)。按照“以人為本、共建共享、關(guān)注過(guò)程、自主創(chuàng)新”的原則,繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量辦好校園文化藝術(shù)活動(dòng),使校園的文化氣息更濃,給學(xué)生以熏陶與教育。繼續(xù)推進(jìn)“和諧校園”建設(shè),將人文關(guān)懷落實(shí)到每一位學(xué)生。建設(shè)富有生機(jī)活力、開(kāi)放互動(dòng)的教室文化和班級(jí)文化。校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛(ài);加強(qiáng)學(xué)校紅讀小組的培養(yǎng)和扶持,繼續(xù)辦好學(xué)生刊物。
4、關(guān)注心理教育。加強(qiáng)心理健康教育,注重培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。推進(jìn)落實(shí)《關(guān)于“十三五”期間加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教育專、兼職教師。組織心理教師參加區(qū)中小學(xué)心理活動(dòng)課大賽,加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢師專業(yè)能力培訓(xùn),健全學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)心理危機(jī)事件專題研究,提高心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)能力。本學(xué)期認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)校心理健康月”活動(dòng)。
5、明確教育內(nèi)容。
六年級(jí):以行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育為主
七年級(jí):以感恩教育、禁毒教育為主
八年級(jí):以核心價(jià)值觀教育、法制教育為主
九年級(jí):以生命教育、人生觀教育為主
各年級(jí)在學(xué)校層面的主題教育外,可根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)增加主題教育的內(nèi)容。
四、本學(xué)期主要工作安排
二月份:
1、期初常規(guī)教育
2、寒假工作總結(jié)
3、安全教育周活動(dòng)
三月份:
1、學(xué)雷鋒專題活動(dòng)
2、第九屆讀書節(jié)活動(dòng)
3、學(xué)生團(tuán)員烈士陵園祭掃活動(dòng)
4、真愛(ài)小故事征集活動(dòng)
四月份:
1、第九屆讀書節(jié)活動(dòng)
2、校外社會(huì)實(shí)踐(春游)
3、勞技實(shí)踐活動(dòng)(八年級(jí))
4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
5、推優(yōu)入團(tuán)工作
五月份:
1、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3、第十一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
4、少先隊(duì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)
5、緊急疏散演練
6、班主任常規(guī)工作檢查
六月份:
1、“六一”節(jié)活動(dòng)
2、班主任校本研修活動(dòng)
3、學(xué)期總結(jié)工作
4、班主任常規(guī)工作檢查
5、休業(yè)式
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作,遵循中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則,以提高教師道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的,使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
本學(xué)期團(tuán)委將圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心工作,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的作用,積極開(kāi)展多種類型活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活。具體工作將分為以下四個(gè)方面。
一、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。
一是將20__級(jí)學(xué)生的升學(xué)轉(zhuǎn)團(tuán)工作列為重點(diǎn)工作,保證即將畢業(yè)的每一位團(tuán)員的團(tuán)組織關(guān)系交接到位。二是發(fā)展新團(tuán)員,建立和完善基層團(tuán)組織信息。舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式,幫助新團(tuán)員了解共青團(tuán)的相關(guān)知識(shí),突出團(tuán)員的模范帶頭作用,并把新增團(tuán)員信息錄入到縣團(tuán)委電子檔案中。
二、完善學(xué)生會(huì)隊(duì)伍和社團(tuán)建設(shè)。
一是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作。二是根據(jù)現(xiàn)有在校生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行社團(tuán)組建和改建。目前我校擁有的8個(gè)學(xué)生社團(tuán)(志愿者協(xié)會(huì)、書法繪畫協(xié)會(huì)、心靈部落社、岑山文學(xué)社、吉他社、籃球社、愛(ài)心公益社以及文藝之家社),由于上學(xué)期有部分社團(tuán)未能有效開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),造成了相關(guān)社團(tuán)人員減少及自身發(fā)展的緩慢。為充分發(fā)揮每一社團(tuán)的作用,調(diào)動(dòng)社員開(kāi)展活動(dòng)、我校學(xué)生參加活動(dòng)的積極性,本學(xué)期團(tuán)委將對(duì)社團(tuán)進(jìn)行改建。其中包括減少對(duì)冷門社團(tuán)的投入;培養(yǎng)重點(diǎn)社團(tuán),積極開(kāi)展此類社團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),如青年志愿者協(xié)會(huì);新增部分社團(tuán),并關(guān)注新社團(tuán)初期的發(fā)展。同時(shí)對(duì)社團(tuán)已有成員進(jìn)行刪減,招募一批優(yōu)秀的新社員。爭(zhēng)取在社團(tuán)改建之后對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、發(fā)展能力以及開(kāi)展校園文化活動(dòng)方面的作用得到相應(yīng)的提高。
三、創(chuàng)造文體活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建和校園文化氛圍。
為了豐富校園文化生活,傳遞志愿服務(wù)精神,普及基本的法律知識(shí),增強(qiáng)自身的法律意識(shí)及思辨能力,本學(xué)期團(tuán)委將開(kāi)展以下幾項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。
1、傳遞志愿服務(wù)精神,培養(yǎng)志愿服務(wù)意識(shí)。雷鋒月,將組織志愿者去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)空巢老人;對(duì)縣紀(jì)念塔組織一次清掃活動(dòng);落實(shí)好校園常規(guī)志愿活動(dòng),如校門口秩序的維護(hù),圖書館書記的整理。
2、營(yíng)造活躍的校園氛圍,展示學(xué)生相應(yīng)的才藝,本學(xué)期將組織“橫峰中學(xué)第十二屆‘春之聲’才藝大賽”以及“橫峰中學(xué)首屆‘墨香傳承’書法大賽”。
3、培養(yǎng)我校學(xué)生的思辨能力,開(kāi)展“橫峰中學(xué)第九屆‘青春杯’辯論賽”。
4、增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)及普及相關(guān)法律知識(shí),本學(xué)期將開(kāi)展“橫峰中學(xué)第二屆青少年模擬法庭”活動(dòng)。
四、豐富青年教師校園生活,連接青年教師群體。
為了更好的迎接五四青年節(jié),豐富青年教師的園生活,本學(xué)期將織青年教師籃球賽和座談會(huì)。緊密連接青年教師群體,讓他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中加深相互之間的了解,在了解當(dāng)中進(jìn)行教學(xué)以及生活方面的交流,攜手成長(zhǎng),共同進(jìn)步。
以上是本學(xué)期團(tuán)委活動(dòng)的初步規(guī)劃,在具體實(shí)施過(guò)程當(dāng)中我們將針對(duì)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,加強(qiáng)與各班班主任的溝通,進(jìn)一步使各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化,爭(zhēng)取在不影響學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的同時(shí),盡力培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力。同時(shí),我們也將正視以往工作中存在的不足,在接下來(lái)的工作中盡量規(guī)避,使團(tuán)委工作開(kāi)展到更好。
一、優(yōu)化學(xué)校管理,提升學(xué)校辦學(xué)水平
1.進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革,進(jìn)一步完善績(jī)效工資分配方案和獎(jiǎng)懲細(xì)則。
2.繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi),規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要努力完善各種規(guī)章制度,細(xì)化管理規(guī)范。堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。
3.創(chuàng)建安全文明校園,進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作和文化建設(shè)。
4.繼續(xù)深化校際合作。省“千校扶千?!钡刃kH合作模式是探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。我校扎實(shí)有效的推進(jìn)接受東莞東城一中幫扶的各項(xiàng)工作,認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)的交流活動(dòng),以提升了我校的辦學(xué)水平,并總結(jié)成效,分析問(wèn)題,為幫扶工作有序、良性推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1.注重課程設(shè)置,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃??茖W(xué)合理的安排課程,繼續(xù)推行“河?xùn)|中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”,落實(shí)“三課、二操、二活動(dòng)”,確保學(xué)生的每天活動(dòng)不少于1小時(shí)。
(2)探索基礎(chǔ)性校本課程的開(kāi)發(fā),著重開(kāi)展書法、音樂(lè)、體育、美術(shù)的興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo),以此帶動(dòng)提高基礎(chǔ)型課程的實(shí)施效益、提高課堂教學(xué)效率,真正做到讓學(xué)校吸引學(xué)生、留住學(xué)生。
(3)修訂完善“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)模式,逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系。合理安排拓展性課程與探究型課程的教學(xué),確保學(xué)生自主選擇,并做好學(xué)生選學(xué)的指導(dǎo)工作。
(4)加強(qiáng)第二課堂活動(dòng),舉辦形式多樣的文娛活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.聚焦隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)師專業(yè)發(fā)展
教師的教學(xué)水平與教學(xué)風(fēng)格,直接決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期學(xué)校將提升教師專業(yè)水平作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
(1)繼續(xù)實(shí)施師德建設(shè)工程。以市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)和行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)教職工愛(ài)崗敬業(yè),履行職責(zé),為人師表,身為表率,做師德規(guī)范、樂(lè)于奉獻(xiàn)、受人尊重的好老師;完善教師崗位聘用機(jī)制,完善教職工績(jī)效獎(jiǎng)金分配制度。
(2)繼續(xù)組織教師開(kāi)展“校本教研活動(dòng)”。做好骨干教師和青年教師特別是新教師的結(jié)對(duì)帶教工作,讓教師通過(guò)交流了解先進(jìn)的教學(xué)理念,帶動(dòng)教師的學(xué)習(xí)、反思,提升教學(xué)研討層次,提高教師課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)理論水平,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)、改善教學(xué)行為。
(3)利用校際合作平臺(tái),結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要,開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討和教學(xué)展示活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)地做好幫扶工作。
(4)大力培養(yǎng)學(xué)校骨干教師。選派教師參加“國(guó)培”、“省培”,打造校內(nèi)教學(xué)骨干隊(duì)伍;做好新教師和青年教師的培訓(xùn)、考核、評(píng)比活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉隊(duì)伍,加速青年教師成長(zhǎng)。
(5)堅(jiān)持“科研興?!?,深入開(kāi)展新課程改革,認(rèn)真做好20__年課題的研究,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革,促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展。組織教師開(kāi)展 “課例研究”,努力打造一批“精品課例”,做好優(yōu)秀教學(xué)案例的收集和匯編。
3.推行先學(xué)后教,鞏固訓(xùn)練效果
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種立足課堂,注重差異,因材施教,追求效果的教學(xué)模式。是在充分認(rèn)識(shí)到我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際,利用課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整,逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法與規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地發(fā)揮他們的潛力,漸漸從要我學(xué)變成我要學(xué),達(dá)到樂(lè)學(xué)、善學(xué)的目的。教師要自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,認(rèn)識(shí)其意義、明確其目標(biāo)、掌握其基本途徑。
(1)教師要緊緊圍繞教學(xué)工作“十字方針”,了解學(xué)生的需求,加強(qiáng)課前自學(xué)指導(dǎo),精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),針對(duì)不同層次的學(xué)生選擇合適的方法和手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生的非智力因素。
(2)教師設(shè)疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對(duì)性,應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體需要,切實(shí)照顧到各層次學(xué)生的可接受性。
(3)發(fā)揮單元測(cè)試的功能,結(jié)合試卷的難度及層次,著重基礎(chǔ)訓(xùn)練,適當(dāng)篩選讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)的題目。
(4)適當(dāng)加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對(duì)性,為各個(gè)層次的學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4. 細(xì)化教學(xué)管理,加強(qiáng)常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)是我校長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)中心工作,是規(guī)范教師教學(xué)行為的必經(jīng)途徑,是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念的有效方式,是把教育教學(xué)理論內(nèi)化為具體教學(xué)行為的重要措施,是提升教學(xué)質(zhì)量的根本保障。
(1)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組要求本組實(shí)際,圍繞教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)研究工作,扎實(shí)推進(jìn)校本教研;備課組要認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度,扎實(shí)推行集體備課制度。備課組制定相應(yīng)學(xué)科的備課活動(dòng)時(shí)間并做好記錄,每期對(duì)本組成員備課情況進(jìn)行檢查并反饋。
(2)落實(shí)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改及講評(píng)、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)制度;加強(qiáng)作業(yè)的.設(shè)計(jì)研究,規(guī)范教師教學(xué)行為,嚴(yán)禁無(wú)案上課,杜絕教師教學(xué)的隨意性。
(3)繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課制度。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)批改等方式督查指導(dǎo)薄弱學(xué)科及薄弱班級(jí)的管理,以期改進(jìn)提高。
(4)規(guī)范各類測(cè)試管理工作。做好期中、期末及各種考試工作,重點(diǎn)做好九年級(jí)各次考試的分析與反饋工作。
5.明確工作目標(biāo) ,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,落實(shí)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
(1)要求各班科任要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析,制定切實(shí)目標(biāo),落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,充實(shí)課堂教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,抓好過(guò)程管理。
(2)初三畢業(yè)班工作是教學(xué)中的重頭戲。本學(xué)期將繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃安排、月考等各次考試安排及質(zhì)量分析工作,及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),(對(duì)教師要明確目標(biāo)責(zé)任;對(duì)家長(zhǎng)提出要求并給予一定的教育指導(dǎo);對(duì)學(xué)生提出新的目標(biāo)和期望,鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,再?chuàng)佳績(jī))調(diào)動(dòng)一切力量保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本屆畢業(yè)班學(xué)生參加中考,至少有二名學(xué)生中考文化分成績(jī)進(jìn)入全市前150名內(nèi),考上龍山、啟恩中學(xué)80人以上。
三、拓寬德育途徑,健全學(xué)生品格
1.重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
(1)做好學(xué)生的入學(xué)教育工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校,牢記校風(fēng)、校訓(xùn),并激勵(lì)學(xué)生付之于實(shí)際行動(dòng)。
(2)推進(jìn)“書香教室”建設(shè)工作。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。
(3)加強(qiáng)安全教育、法制教育,積極開(kāi)展安全和法制教育的宣傳,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
(4)加強(qiáng)健康教育,運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期衛(wèi)生教育,禁毒教育,發(fā)揮心理健康教育的疏導(dǎo)功能,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
2.注重家校溝通的常態(tài)化
越是優(yōu)秀的學(xué)校,家長(zhǎng)對(duì)教育管理的參與程度就越高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的共識(shí)和認(rèn)同,是創(chuàng)立良好教育的重要環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格執(zhí)行家訪、電訪制度等傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)教育的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、策劃、服務(wù)、宣傳、評(píng)價(jià)等多元功能,形成教育合力,鞏固家?;?dòng)已有成果。
3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。做好團(tuán)隊(duì)一體化工作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部在班集體建設(shè)和管理中的自主作用,整合團(tuán)隊(duì)工作和德育工作,提高德育工作的實(shí)效性。
4.開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng)。一是以“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、 “國(guó)慶節(jié)”“元旦”等重大節(jié)慶為契機(jī)開(kāi)展德育序列活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)、生命教育及知識(shí)教育。二是開(kāi)展學(xué)生書畫展、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的文體活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中接受教育,塑造自我。
5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)交流借鑒,形成有效的合作梯隊(duì),不斷增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和業(yè)務(wù)能力。提高管理水平
四、提高服務(wù)意識(shí),提供后勤保障
1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)設(shè)安全文明的校園環(huán)境。一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)安全文明的校園環(huán)境建設(shè),改善和優(yōu)化學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面要加強(qiáng)校園師生員工良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育,使衛(wèi)生工作不留死角,形成長(zhǎng)效管理態(tài)勢(shì),不斷創(chuàng)設(shè)具有美育底韻,文化內(nèi)涵,溫馨、清新的校園氛圍。
2.樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),采取切實(shí)措施,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校安全工作;大力整治、凈化校園及周邊環(huán)境,確保正常教育秩序。
3.加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),規(guī)范物資管理。一是明確“履行節(jié)約,從我做起”的責(zé)任意識(shí),努力節(jié)約自身的日常性開(kāi)支。二是嚴(yán)格教學(xué)后勤管理,對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度,實(shí)行損壞賠償,加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室與校史室建設(shè),加強(qiáng)對(duì)檔案工作的管理。
5.發(fā)揮工會(huì)職能,做好校務(wù)公開(kāi)工作。