一、指導思想
在教育局領導下，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
二、主要目標
1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結(jié)、務實，充分尊重教師;教師熱愛學生，教書育人;學生全面發(fā)展的良好格局。
2 、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，杜絕“三亂”，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。
3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發(fā)展為本的思想，面向全體學生，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
4、積極實施新課程標準，以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本教研，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，逐步建立能促進學生發(fā)展和改進教學的評價體系，完善細化績效量化考核辦法。
5、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。
6、以骨干教師為主導，開展集體備課研討活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。
7、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
三、總體設想
(一)實施四項務實策略
1、塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。提升學生在校的質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā)，個性得到張揚。倡導體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學習，通過學習方式的轉(zhuǎn)變促進學生的全面發(fā)展，尊重學生獨特個性和生活背景。
2、提倡教師品位，分層實施培養(yǎng)。實施分層培育，從合格教師，到教學能手，教壇新秀，學科帶頭人，再上升到學者型教師，創(chuàng)設條件，逐層上攀。
3、深化課堂教學，認知與情感統(tǒng)一。把情感、態(tài)度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透到課堂教學中。
4、繼續(xù)推進有效教學，構(gòu)建有效課堂實驗。
(二)加強四方面建設
1、領導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設，樹立“管理即服務”的觀念。
2、教師與教學文化。倡導講大氣，講品位，講合作;弘揚人文精神，合作精神，創(chuàng)新精神，教師尊重理解學生，即注重科學教育，更注重人文教育。
3、學生與班級文化。以“文化”為切入口，德育為核心，通過環(huán)境、信息、課程，以活動為載體建設高品位的班級文化。
4、校園與環(huán)境文化。以文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國學傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
四、主要任務和措施
(一)德育工作
學校德育工作是社會主義精神文明建設的奠基工程。德育是構(gòu)成學生綜合素質(zhì)的第一要素，是實施素質(zhì)教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作是學校的主要工作之一，要把它做為一項重要工作常抓不懈
1、努力提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平
加強學習是提高我們思想政治素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。作為一名教師不僅要有精湛的專業(yè)知識，還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神，使它成為我們工作學習的行動指南，為我們的工作服務;要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;學習落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位，促進學生全面發(fā)展。
2、增強法律意識，樹立良好師德形象
我們教育工作者要適應時代的發(fā)展，教育出一批知法、守法的人才，首先必須自己知法、懂法，認真學習各種法律法規(guī)，認真遵守各種法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，嚴格制度，杜絕“三亂”——亂收費、亂發(fā)資料、亂辦班補課，對違反者絕不手軟。其次要充分發(fā)揮校外法制輔導員的作用，定期舉辦法制講座，開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。第三：工作中，每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發(fā)生，堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為，時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙，更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室，坐著給學生上課，不參與賭博迷信等活動，使我校教師樹立良好的師德形象。
3、加強支部建設，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用
不斷壯大支部力量，把一批思想好、作風正、工作積極、教學水平高的教師吸收到黨組織中來。黨員教師要堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，做改革的先鋒，成為工作創(chuàng)新的楷模。加強民主管理和民主監(jiān)督，指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設，落實上級文件精神要求，提高黨員的思想政治素質(zhì)。
4、狠抓學生養(yǎng)成教育
為形成我校學生“人人有禮貌，個個愛學習”的局面，本學年繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育，并使本項工作規(guī)范化、科學化，利用晨會和班隊會，學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度，進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求，并責任到人，充分發(fā)揮教師的“三大作用”(表率、指導、示范)，通過強化訓練，使學校形成良好的校風、班風、學風。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，從每一項教育教學活動中培養(yǎng)學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣：上、下樓守秩序不擁擠，接送孩子的車在規(guī)定的地方停，絕不早到校。要建立學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性?？傊?，通過長期堅持不懈的抓好學生養(yǎng)成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環(huán)境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質(zhì)量好)。
5、抓好少先隊工作
在學校黨、政的領導下，少先隊工作要繼續(xù)擴大其優(yōu)勢，進一步規(guī)范大、中隊活動和興趣小組活動，做到工作的創(chuàng)新。加強少先隊基礎建設并開展豐富多彩的大、中、小隊活動：繼續(xù)深化“新世紀我能行”體驗教育，開展“養(yǎng)成道德好習慣”活動;，建立健全“紅領巾監(jiān)督崗”，開辦好“紅領巾”廣播站和校園網(wǎng)站的工作。要利用各種重大節(jié)日的慶祝活動，對學生進行各種教育，活動內(nèi)容要集知識性、趣味性、育人性為一體。特別要強調(diào)學生思想道德和法律知識的教育，提高學生道德素質(zhì)，加強法律意識，防止學生違法犯罪。舉辦一期少先隊中隊輔導員培訓班，提高輔導員的素質(zhì)。
6、開辦好家長學校
家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之一。辦好家長學校，是傳播家庭教育知識、提高家長教育水平的有效形式。各班要結(jié)合學校的教育教學工作，積極協(xié)調(diào)好學校、家庭、社會三者之間的關系，開辦家長學校，對學生家長進行“家長教育行為規(guī)范”為主題的講座，在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女等方面的知識及方法的培訓。各班每學期必須召開一次的家長會，每位教師對自己所教的學生至少有5次家訪記錄，多和學生家長溝通聯(lián)系，了解學生情況，有針對性的引導好每一個學生，向社會宣傳學校的工作，了解我校的工作，支持學校的工作，使學校、社會、家庭形成合力，共同營造一個良好的育人氛圍。
7、規(guī)范學校的升旗儀式及國旗下講話，適時對學生進行各種思想教育
8、轉(zhuǎn)變觀念，做好教師角色的轉(zhuǎn)換
在具體的教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”(愛心、耐心、信心)，“三不”(不埋厭、不嫌棄、不放棄)，“三個一樣”(對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣)。
9、加強心理健康教育。
建立為障礙學生(例如品德障礙、學習障礙、心里障礙等學生)提供咨詢輔導服務和激勵制度。設立“學生進步表彰獎”，以班堅持每半學期評選學生進步獎，并予以公開表彰。。
以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師執(zhí)教水平，提升各專業(yè)教育教學質(zhì)量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。
一、中心工作及目標
1、教育教學質(zhì)量要進入藝術(shù)培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭取在(朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏)等專業(yè)中再增設1-2個特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭有一個良好的開端。
2、規(guī)范辦學行為，優(yōu)化教學質(zhì)量，提高學校可信度。
3、課堂規(guī)范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質(zhì)量通俗易懂，讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。
4、校長和業(yè)務主管參與x月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。
5、給學生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于x月份中下旬匯報演出，各專業(yè)教師要積極組織學生籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝及時向?qū)W校申請匯報，x月份上旬校長、業(yè)務主管審核節(jié)目。
6、1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學計劃，x月份寒假班開課。
二、具體工作思路和措施
以“精細管理”為手段，以提高辦學質(zhì)量為核心，強化管理，培養(yǎng)學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業(yè)道德建設，逐步全面規(guī)范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。
招生工作
1、雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學鞏固穩(wěn)定生源。
2、尋找依托學校和關系學校集中宣傳，擴大生源。
3、利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。
4、做口碑，在抓好教學質(zhì)量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規(guī)模。
5、以匯報演出為平臺，用節(jié)目內(nèi)容做廣告，用才藝展示感染人。
6、把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯(lián)盟同臺演出來提高知名度。
教學工作
實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學大綱，考級專業(yè)課程認真完成自己制訂的個性化專業(yè)計劃，全面提升教學質(zhì)量。
1、教學管理。各專業(yè)教師認真鉆研教材，嚴謹教學常規(guī)管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課(備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導)，上好課(激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查)，輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業(yè)家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質(zhì)量。
2、課堂教學。以提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，創(chuàng)建鮮明特色的教學方法，努力發(fā)揮學生的藝術(shù)才能喚起學生熱愛藝術(shù)的情趣。促進課堂教學質(zhì)量的大提高。
3、教研活動。為教師的專業(yè)成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術(shù)水平和管理學生水平;以帶動、促動全體教師的大發(fā)展，本學期尤其強化教師鉆研教材、優(yōu)化學生學習態(tài)度和培養(yǎng)學生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。
4、專業(yè)設置。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設新專業(yè)”的思路緊貼市場需求。推進藝術(shù)校園建設。
學校安全工作關系生命和健康，關系教育及社會穩(wěn)定發(fā)展。抓好學校安全工作，是確保學校教學秩序的前提，是提高教育教學質(zhì)量的基礎，是辦人民滿意學校的首要保證。為使每個師生、每個家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，特制定本年度工作計劃如下：
一、健全領導機構(gòu)，安全責任到人
為了切實加強安全工作的領導，建立健全安全工作責任制，嚴格實行安全工作責任追究，學校成立安全領導組，負責本校的安全工作。
學校領導工作組
組長：
副組長：
成員：
領導組成員工作職責：
原振順：全面領導和負責學校的安全工作，是安全工作的第一責任人，在鄉(xiāng)聯(lián)校安全領導組的指導下，指導要求分管安全負責制定本校安全工作計劃和相關制度，完善細致的安全規(guī)章，開展安全教育活動，逐人確立安全工作職責，逐日實施安全職責落實督查，定期并及時進行督查反饋和整改，及時消除安全隱患，要經(jīng)常組織學生學長和辦學單位領導人員安全專會，通報學校安全狀況，提出安全監(jiān)管要求，商討學校安全管理辦法，落實安全監(jiān)管責任。在對本完小工作具體負責的同時，對所屬小學和幼兒園的安全工作負責。
李晉龍：具體負責本校的安全工作，制定安全計劃，修訂和完善安全措施，直接組織本校安全督導檢查，并落實整改過程，及時向校長反饋安全檢查情況并提出安全整改意見，督查和整治老師因瀆職、失職形成的教育活動過程中的安全隱患或安全事故，制定安全責任追究制度，與班主任及科任老師簽訂安全責任狀和道路交通安全目標責任狀，督促落實班主任與學生家長簽訂道路交通安全目標責任狀，負責安全工作相關資料的回收及整理歸檔工作。
酒學兵：全面領導且具體組織安排后勤的安全教育和安全管理工作，加強灶房管理，建立嚴格規(guī)范的食堂衛(wèi)生管理制度和宿舍相關規(guī)則，嚴把食品原料的購入，并對制度的實施和操作程度進行監(jiān)督，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。其次，負責督查生活老師按時上、下班和對學生安全監(jiān)管的職責。嚴格后勤崗位值班，監(jiān)督住校生家長接送制度的實施。同時對住校生進行經(jīng)常性的安全防范意識的教育。
侯學鎖：協(xié)助政教主任抓好學校安全工作管理，做好監(jiān)督、檢查、登記、考核、上報等工作。
渠堆堆：是所在小學的安全工作第一責任人。負責本小學的一切安全教育和安全管理工作。
班主任：各班主任是本班安全工作的第一責任人，負責與學生簽訂安全協(xié)議書及道路交通安全目標責任狀，要經(jīng)常性的對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生自我保護和自我防范的意識。上好每周一節(jié)的安全教育課。
二、狠抓安全教育，培養(yǎng)安全意識
學校要把安全教育工作作為頭等大事來抓，讓學生從幼兒班開始就不斷增強自我防護意識的培養(yǎng)，掌握必要的自護、自救常識，全面提高自身素質(zhì)。
1、學校每月要組織一次安全教育會，并進行一次安全知識演講，教育學生時時講安全，事事講安全，不斷增強安全意識。
2、學校每周一升旗時，由值周老師向全校師生宣布安全工作目標及進行一次校級安全教育，各班主任每天利用晨會對學生進行安全教育。使每個學生都時時刻刻注意安全。
3、各班主任每周上好一節(jié)安全課。每個學生都要有安全體會和安全作業(yè)。做到安全工作持之以恒，從不間斷。
4、定期舉行“安全專題講座”、“安全知識競賽”等活動，對學生進行防火、防電、防病、防盜、防溺水、防煤氣和食物中毒、防交通事故、防校舍倒塌、防自然災害等方面的教育。
始終遵循學?？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
一、工作要點
(一)做好計劃
1、根據(jù)學校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務需求規(guī)劃、有關政策措施及規(guī)章制度。
2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內(nèi)各種維修項目的經(jīng)費預算和任務。
3、根據(jù)學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。
4、負責學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
(二)加強建設
1、加強隊伍建設。
(1)加強政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質(zhì);通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高服務水平;通過加強思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”，總務處對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。
(4)完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
(3)創(chuàng)造條件，加強醫(yī)務室工作，使衛(wèi)生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。
二、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
(1)高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
(3)經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)協(xié)同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。
(5)認真負責地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍)常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
(1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度，增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產(chǎn)校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
(3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
(5)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
(6)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領用制度，規(guī)范物流過程控制，強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
(2)依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
(3)加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進，批評后進。
(4)定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規(guī)，使每個食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質(zhì)量。
(5)樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛(wèi)生關，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
(6)認真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。
一、指導思想
20__年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、組織機構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的`評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設展示的平臺。
加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座;通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，
每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
(一)元月份
1、制定黃羊片教研工作計劃
2、制定學校教研工作計劃
(二)三月份
1、語文教師專業(yè)成長培訓研討
2、邀請教育專家解決培訓中遇到的困惑與問題
(三)四月份
1、八年級語文研討課
2、教研理論學習
(四)五月份
1、八年級數(shù)學課觀摩教學
2、教科研工作經(jīng)驗交流會
(五)六月份
1、八年級英語課堂教學研討與觀摩
2、階段教研工作總結(jié)
(六)七月份
多媒體教學與課堂整合研究
(七)九月份
班主任工作研討
——新時期班主任工作研究
(八)十月份
1、多元化教學課例研討
2、教研理論學習
(九)十一月份
1、信息技術(shù)與學科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進學校和個人。
六、匯總資料上報區(qū)教育局教研室
具體措施
(1)加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。各學校要相應地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集。
(4)建設好“師德、師風”榜樣工程，營造安教、樂教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學年由片中心教研組組織進行一次師德師風先進經(jīng)驗交流會。
(5)加強片內(nèi)學校深層教研交流活動，采取“走出去，請進來”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學校開展教研交流活動，取長補短，共同促進，拓展教研空間。
(6)充分利用多媒體教學資源，進行教育科研活動。每學年各校要進行一次現(xiàn)代教學手段運用競賽或課件制作教學比賽，充分發(fā)揮電教平臺的功能作用，運用電教平臺提高教研水平。并將相關內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考。
(7)加強考試評價研究，嘗試進行片內(nèi)學校學期聯(lián)考辦法，促進教學質(zhì)量全面提高，評價方法不斷更新，探索“課改”背景下的評價新機制，激發(fā)教師教研熱情。
(8)設立教研評價機制，將教育科研與教學工作有機統(tǒng)一，增強教師的競爭意識，站隊意識和質(zhì)量意識，突出一個中心(以教學質(zhì)量為中心)，兩個措施(優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習、拼搏的學習意識)，四個好轉(zhuǎn)(校風、教風、學風和師德師風明顯好轉(zhuǎn))。片中心教研組每學期組織各學校教導主任和教研員進行一次“進課堂”活動，全面促進各校教研和教學水平的提高。
(9)牢固樹立正確的教育科研觀，開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個學校均要建立“師帶徒”制度，并做好過程性資料的收集和分析工作，適當情況下嘗試進行跨校新老教師結(jié)對活動。
(10)設法加強集體備課制度的落實。會考科目各校要每學期實行集體備課四次，其他科目每學年實行集體備課兩次，片中心教研組在適當時候要推薦出各學科片學科帶頭人，召集同學科教師跨校集體備課。
(11)擬開展學術(shù)專題講座活動，通過活動的開展，提高教師學術(shù)專業(yè)研究的水平。加強學生的學法指導，關愛“弱勢群體”的學習，體現(xiàn)從“學生中來”到“學生中去”的管理形式。片中心教研組每學年組織進行一次學法交流會，并將好辦法、好經(jīng)驗以論文的形式發(fā)表或匯集成冊，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實推進“名師工程”。
(12)各校的教導處和教研員協(xié)同各校組長，提前做好各個時間段的形式多樣的學科研討活動。
(13)精選教研理論經(jīng)典之作，每學年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學年結(jié)束后，寫好一篇質(zhì)量較高的教學論文和學科教學總結(jié)。每學年擬至少出版一期《黃羊教研》。
(14)建立“課題驅(qū)動”制度、“綠色通道制度”。
每學期，每個教研員至少完成一篇研究報告，要求每個教研員必須承擔一項科研課題。課程實驗和教師培訓，都要靠課題驅(qū)動;開辟教研員網(wǎng)頁或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問題可隨時與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導專頁”，各科教研員及時把有關課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。
七、抓實教研教改，推進課改走向深入
提倡“從大處著眼，從小處著手，問題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學好方法。積極倡導以問題解決為目標，以科學的課堂教學為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學評價研究、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓，開展課堂教學、教學案例、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動，提升教學教研水平，在關注新課程的同時，不放松“老教材、新理念”教學研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設計和教學中，汲取他人的教學智慧，反思自己的教學實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。
開展教學評比，為教師成長搭建平臺。繼續(xù)引導教師從案例入手，在分析教學行為中反思自我;從評價中入手，在自我評價中剖析自我;從問題入手，在強化行為研究中明辨自我;從課程入手，在開發(fā)課程中提高自我。廣泛開展教學論文、教學案例和課堂教學評比活動，鼓勵教師向各級各類教育教學雜志投寄論文、案例，以自身教育教學的成功為內(nèi)在激勵機制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學習與再提高。