一、班級情況分析：
一個學(xué)期過去了，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活，習(xí)慣較長時間地離開親人，習(xí)慣和老師、小朋友們在一起。孩子們開始接受和親近老師，對老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感，他們會告訴老師自己的需求，會回應(yīng)老師的詢問。我班幼兒個性、能力差異明顯，大多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，愿意和老師、同伴一起參加各項活動。個別幼兒性格內(nèi)向卻個性極強(qiáng)，不愿意與人交流，還沒有完全適應(yīng)集體生活，對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱。
我班幼兒最大的問題在于自理能力弱、規(guī)則意識淡薄、交往能力差，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此，本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、規(guī)則意識和社會交往能力為工作重點，從幼兒的日常生活抓起，關(guān)注保教細(xì)節(jié)，通過各種形式的活動，促進(jìn)幼兒的成長。
二、工作目標(biāo)和措施：
根據(jù)托班幼兒的年齡特點，從日常生活入手，結(jié)合六大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動、生活活動以及戶外活動等方面進(jìn)行培養(yǎng)，主要目標(biāo)與措施如下：
(一)健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.喜歡幼兒園的集體生活，喜歡和老師、小伙伴在一起。
2.培養(yǎng)基本的生活自理能力，生活習(xí)慣良好。
3.對幼兒園的生活感到安全和舒適，情緒穩(wěn)定、愉快。
4.愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動，提高身體協(xié)調(diào)能力。
5.有初步的安全意識和衛(wèi)生常識。
措施：
1.通過日常生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2.通過“小巧手”評比活動及鼓勵、表揚、獎勵等多種形式，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望。
3.逐步落實快樂細(xì)節(jié)，激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐、午睡的興趣。
4.結(jié)合園本主題活動“運動的球”，組織幼兒開展有趣的戶外游戲活動。
5.用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
6.通過日常談話、教學(xué)活動等途徑，教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作，預(yù)防流感，增強(qiáng)全日觀察，注意監(jiān)測幼兒體溫。
(二)語言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。
2.能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3.學(xué)習(xí)普通話，愿意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
4.喜歡看圖書，并樂意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，學(xué)習(xí)跟念兒歌。
措施：
1.創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境，投放圖書、指偶、玩偶等材料，激發(fā)幼兒“看”與“說”的興趣。
2.指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法，引導(dǎo)幼兒專注地閱讀。
3.在一日生活中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣及語言表達(dá)能力。
4.通過情境性區(qū)域游戲，豐富幼兒的情境性語言。
(三)社會領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.愿意上幼兒園，愿意親近老師和同伴。
2.能跟隨老師參加集體活動，愿意與同伴一起游戲。
3.嘗試與喜歡的同伴分享玩具，體驗其中的快樂。
4.樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
5.知道自己的名字、年齡、性別、班級名稱，認(rèn)識自己的標(biāo)記。
6.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
措施：
1.每天入園時，和老師擊掌問好，增進(jìn)師生情感。
2.及時肯定與表揚愿意分享的孩子，鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識。
3.進(jìn)餐時，請寶寶為同伴分勺子、毛巾，體驗為同伴服務(wù)與交往的樂趣。
4.組織豐富多彩的活動，鼓勵幼兒與同伴交往，愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動。
5.利用假日小分隊、家長開放周等各種途徑，促進(jìn)幼兒與教師、同伴及成
人間的交流。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，感受探究、操作的快樂。
3.愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
4.認(rèn)識幾種簡單的顏色和圖形。
措施：
1.利用飯后散步、春游等活動，帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物，引導(dǎo)幼兒說出自己看到的東西。
2.飼養(yǎng)小烏龜、小金魚，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng)。
3.在情境性區(qū)域活動中，提供豐富的可操作材料，提高幼兒的動手操作能力，學(xué)習(xí)顏色和形狀配對。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.樂意聽音樂，喜歡跟著教師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)出聲響的器具。
3.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。 措施：
1.利用一日生活中的過度環(huán)節(jié)，放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡單的動作。
2.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識三原色的基礎(chǔ)上，豐富其它色彩的認(rèn)識，培養(yǎng)他們對色彩的喜愛，作畫時，鼓勵幼兒多用顏色。
三、家長工作：
1.召開家長會和家委會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點，提出寶貴意見。
2.通過家長開放周活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動，增進(jìn)對幼兒園的了解及認(rèn)同感。
3.舉行假日小分隊活動，豐富幼兒與家長的生活，以慶“三八”為主題，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流。
4.邀請家長參加幼兒園慶“六一”活動，與孩子共同體驗節(jié)日的快樂。
5. 通過論壇、親子冊、電話交流、約談等多種形式，做好家園聯(lián)系工作，增強(qiáng)與教師的相互交流、理解與支持。
6.發(fā)揮園級家委會、班級家委會的帶頭作用，爭取家長配合，確保班級工作的順利開展。
四、每月工作重點：
三月份：
1.甜蜜的開學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整情緒，適應(yīng)幼兒園生活。
2.班級家長會、園級家委會：了解幼兒園及班級本學(xué)期將開展的主要活動，爭取家長配合。
3.園本主題活動“小鳥回來了”：組織幼兒開展“找小鳥”的活動，結(jié)合日常生活對幼兒進(jìn)愛小鳥、愛綠色的環(huán)保教育。
4.假日小分隊活動：慶祝媽媽的節(jié)日，品嘗媽媽親手制作的菜肴，為媽媽感到自豪。
5.“小巧手”第一期活動：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立穿褲子，能分清褲子的前后。
6.快樂手指游戲：大拇指。
7.戶外走步游戲活動：踩腳印。
四月份：
1.快樂春游：引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物，感受春天的美麗，樂意親近大自然。
2.家長開放周：重點關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動過度環(huán)節(jié)，讓家長進(jìn)一步感受教師對幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。
3.園本主題活動“運動的球”：組織幼兒開展豐富多彩的戶外游戲活動，體驗運動帶來的快樂，發(fā)展幼兒身體基本動作。
4.“小巧手”第二期活動：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子，會自己拔后跟，將腳套入鞋中，能分清左右腳。
5.快樂手指游戲：金勾勾、銀勾勾。
6.戶外走步游戲活動：小熊運西瓜。
五月份：
1.晨間親子鍛煉活動：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”，開展爬的親子游戲活動，體驗親子游戲的快樂。
2.“小巧手”第三期活動：學(xué)習(xí)邊對邊、角對角疊毛巾。
3.快樂手指游戲：包餃子。
4.戶外走步游戲活動：咕嚕咕嚕走。
六月份：
1.慶“六一”：參加“同唱一首歌，共享快樂童年”慶“六一”活動，與幼兒共同感受節(jié)日的快樂。
2.“小巧手”第四期活動：學(xué)習(xí)將衣角對整齊，從下至上扣紐扣。
3.快樂手指游戲：五只猴子。
4.戶外走步游戲活動：運鴨蛋。
五、班級特色活動“小巧手”
托班幼兒普遍自理能力弱、獨立性差，因此，本學(xué)期，我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo)，開展“小巧手”班級特色活動。每月選擇一項重點學(xué)習(xí)的生活技能，如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣紐扣等，請家長配合教師，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底，班級將邀請家委會成員來園進(jìn)行觀摩和評比，選出 “每月之星”，并獲得獎品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性，提高幼兒的生活自理能力和動手操作能力。
一、指導(dǎo)思想
以面向未來，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為總目標(biāo)，以實施語文課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，通過對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學(xué)生學(xué)好語文，學(xué)好各門學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)。
二、閱讀目的
1、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握終身受益的學(xué)習(xí)方法。
2、重視語文教學(xué)的實踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。
3、重視中國傳統(tǒng)文化對學(xué)生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學(xué)生的語言水平和審美能力。
三、閱讀目標(biāo)
根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，本學(xué)期努力使學(xué)生達(dá)到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀;能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受;誦讀優(yōu)秀詩文，背育優(yōu)秀詩文50篇(段);養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料;課外閱讀總量不少于40萬字。
四、閱讀途徑
1、閱讀課外書籍和報刊。
2、圖書館借閱圖書和查閱資料。
3、班級設(shè)圖書角，供班級同學(xué)閱讀。
4、利用上語文課時融入的擴(kuò)充閱讀材料，進(jìn)行課內(nèi)閱讀。文檔頻道
五、閱讀時間
每周開設(shè)1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課
所有的語文課
晨會周三
每月匯報會
課外自讀，每天閱讀30分鐘
六、閱讀內(nèi)容
語文教材
聰明語文及其它的練習(xí)當(dāng)中的閱讀材料
報刊、雜志
典范的古代詩歌及現(xiàn)代詩歌、散文
內(nèi)容摘要： 根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，本學(xué)期努力使學(xué)生達(dá)到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀;能復(fù)述敘事性作品的大意
七、反饋
讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得讀后感交流會;
速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽;
好的讀書筆記的展評等。
八、具體安排
3月利用彈性課介紹讀本，并寫閱讀計劃;
采取問卷調(diào)查、走訪家庭、查閱資料、親臨書店等方式向?qū)W生推薦課外閱讀書目;
班級圖書館成立：請家長協(xié)助和配合，每位學(xué)生提供2本故事書，充實班級圖書。
4月展開交流，到各班的圖書角去借書并注意歸還;
聘請有經(jīng)驗的老師就『如何成立班級讀書會』舉辦講座，老師、及熱心家長共同參與研習(xí)，以便未來推廣班級讀書會。
5月對學(xué)生閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo);
看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容;
進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，開展活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體行動。
6月活動落實。如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽;好的讀書筆記的展評等。
社團(tuán)干部工作會議
社團(tuán)在新學(xué)期剛開始的一些工作需要換屆的社團(tuán)骨干去完成，包括前期的招新、表演等等。所以需要在剛開學(xué)立即召開一個社團(tuán)會議來把前期工作具體的進(jìn)行布置。主要針對招新及招新中的一些表演進(jìn)行任務(wù)下派，期間也會有新老骨干換屆的交流會。(后面詳敘)
這些骨干是從大一會員里提拔出來的優(yōu)秀社團(tuán)人才，在社團(tuán)干部招新的之后我們社團(tuán)還會涌現(xiàn)出新的部門骨干。我們將會在社團(tuán)干部招新后再次召開全體干部的會議，全體干事會議將會就社團(tuán)納新進(jìn)行全面布置。
社團(tuán)干部招新
社團(tuán)在新學(xué)期之際缺乏一些有能力的人才和骨干，所以要從新大一的學(xué)員中招收一些人才充實社團(tuán)。
一.時間：
依學(xué)社聯(lián)安排而定
二.目的：
其實此次招干的目的最終不是要招收多少具體的名額的干部，而是提高健美操協(xié)會在新生中的地位并加深影響，使協(xié)會有較高的知名度為接下來的社團(tuán)納新招收新會員做足充分的.準(zhǔn)備。
三.地點：
升華廣場
四.前期準(zhǔn)備：
帳篷，椅子，桌子，宣傳單 宣傳部輪流值班
五.備注：
在招新中始終以推廣本社團(tuán)為目的，進(jìn)行全面推銷本社團(tuán)，切記秉持有愛的觀念，要給新干事以家的感覺，力求使之感溫馨。
社團(tuán)會員納新
一.時間：
依學(xué)社聯(lián)時間而定
二.目的：
招收新的學(xué)員并加深社團(tuán)在學(xué)校的影響力，做好大力的宣傳工作為以后的工作開展提供方便。
三.地點：
南校林蔭大道
四.準(zhǔn)備：
帳篷，音響，桌椅，宣傳單，海報，橫幅，表演
五.進(jìn)行：
由各個部門的主管負(fù)責(zé)輪流的值班任務(wù)，宣傳部負(fù)責(zé)在校園里分發(fā)傳單并進(jìn)行宣傳，期間會有小型的表演來提升社團(tuán)的關(guān)注度，還會與其他協(xié)會進(jìn)行互動一起做宣傳。橫幅將在校園里外各有張貼，以便更好地宣傳。如果可以我們將做好的上屆MV短片在社團(tuán)招新時進(jìn)行播放，還會有各個部門新老部長的宣傳冊進(jìn)行翻閱。
六.后期：
將登記好的新會員登記簿交至辦公室進(jìn)行統(tǒng)一編排，將各種儀器歸還。
七.總結(jié)
學(xué)社聯(lián)晚會節(jié)目籌備
每年在社團(tuán)納新后會有專門的社團(tuán)晚會，此次晚會力求推出精品節(jié)目，由教練團(tuán)全權(quán)負(fù)責(zé)組織及訓(xùn)練。
表演當(dāng)天將會帶領(lǐng)新學(xué)員及社團(tuán)干部一同前往會場觀看并加油。
教練團(tuán)可以各個排練多個節(jié)目，每個節(jié)目5人左右，最后合場一個整體的節(jié)目，當(dāng)然也要看具體給的籌備時間，如果時間充裕，人員允許，資金允許就沒什么猶豫的了。
學(xué)校運動會健美操大賽策劃書
為全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校體育工作的開展，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面推動陽光體育運動在我校的開展，特舉辦中南大學(xué)運動會健美操比賽。
一.主辦單位
中南大學(xué)體育教研部
二.協(xié)辦單位
健美操協(xié)會、各二級學(xué)院、
三.競賽日期和地點
時間：__年9--10月
地點：中南大學(xué)校園內(nèi)(具體地點另定)
四.參賽單位
以院為單位組隊參賽
五.協(xié)會準(zhǔn)備
前期做好規(guī)程布置和向各二級學(xué)院的傳達(dá)，并在規(guī)程傳達(dá)后展開規(guī)程研討會，將開會不知各項任務(wù)的布置。
日常例訓(xùn)
交由教練團(tuán)負(fù)責(zé)，每周六晚8點在升華廣場進(jìn)行(如變更則以變更地點為準(zhǔn))。每周將會有2名教練團(tuán)成員帶領(lǐng)大家進(jìn)行訓(xùn)練。
因為例訓(xùn)是協(xié)會成員互相磨合，干部帶領(lǐng)大家與大家互動的良好途徑，所以例訓(xùn)一定做得有新意，教練團(tuán)在平時表演和例訓(xùn)方面可能要花的時間和心血會多一些。
備注：教練團(tuán)成員要牢牢把握會員的心里，訓(xùn)練內(nèi)容要有新意要讓會員感覺多樣，不會讓會員感到枯燥，多進(jìn)行互動而不是一味的教。比如例訓(xùn)內(nèi)容可以是減肥操，有氧健身，當(dāng)下時興的舞種等等都可以。自己要是能抓住會員感興趣的，能讓會員不感枯燥的，有新鮮感的，例訓(xùn)不介意任何新鮮的內(nèi)容!
第五屆“健康快樂校園行”健美操大賽
一.主辦單位
健美操協(xié)會、外國語學(xué)院
二.協(xié)辦單位
各二級學(xué)院
三.競賽日期和地點
時間：__年4月
地點：中南大學(xué)校園內(nèi)(具體地點另定)
四.參賽單位
以院為單位組隊參賽
五.準(zhǔn)備
書寫規(guī)程并發(fā)達(dá)二級學(xué)院以報名之用，將開會不知各項任務(wù)的布置，與外國語學(xué)院協(xié)調(diào)好各項事宜。
社團(tuán)工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會
社團(tuán)骨干和干事需要不斷地從工作中尋找新思路和方法，所以社團(tuán)的工作總結(jié)和經(jīng)驗交流少不了，這也是為了社團(tuán)各個干部之間能夠完美協(xié)調(diào)配合的必要手段。
我們將在社團(tuán)招干之后統(tǒng)一進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗交流大會，屆時將請到上屆的社團(tuán)干事與各個對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流指導(dǎo)。告訴各個部門如何去做社團(tuán)工作，更好的挺高社團(tuán)的辦事效率。
當(dāng)然在會后我們也會提倡各個部門現(xiàn)任干事與上屆部門干事搞好關(guān)系，多進(jìn)行交流。
寄語
希望健美操協(xié)會在下一學(xué)年里的各項工作完滿成功，與學(xué)社聯(lián)和各二級學(xué)院良好默契的配合。打造良好的社團(tuán)氛圍，希望健美操協(xié)會的大家共同努力!
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我們理化組工作，將以學(xué)校20__年工作思路為指導(dǎo)，全面推動學(xué)校教學(xué)工作和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，努力實現(xiàn)學(xué)科的跨越發(fā)展。緊緊圍繞如何構(gòu)建高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我們理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量
二、任務(wù)和目標(biāo)
㈠、提高思想認(rèn)識，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
㈡、切實抓好教學(xué)工作，按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。
㈢、按照學(xué)校的統(tǒng)一的安排，落實每周一次集備，聽評課活動。
三、具體措施
㈠、正常開展教研活動。通過教研活動，進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本組教職工的政治思想覺悟，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，通過探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足，才能促進(jìn)教學(xué)能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教研組。
㈡、本學(xué)期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經(jīng)常聽課和上公開課，培養(yǎng)各教師的評課和上課的能力，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
㈢、每位教師要作好教學(xué)計劃，課前要備好課、寫好教案，不打無準(zhǔn)備之仗。保持教學(xué)進(jìn)度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內(nèi)容，要有比較充裕的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證教學(xué)成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學(xué)在中考前要有100天的復(fù)習(xí)時間，指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有條理地進(jìn)行中考前的復(fù)習(xí)，對學(xué)生要多點鼓勵和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。
㈣、抓優(yōu)質(zhì)、尋突破、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
本組這學(xué)期仍然堅持課堂教學(xué)抓優(yōu)質(zhì)、教研工作尋突破。決不允許有一節(jié)隨意課、馬虎課、應(yīng)付課出現(xiàn)。繼續(xù)堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結(jié)、推廣制度，在優(yōu)中選優(yōu)，表彰優(yōu)秀教學(xué)人才，建立理化學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)中等。
㈤、善于總結(jié)經(jīng)驗，能教能寫。能教，便是能較好地進(jìn)行教學(xué)，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學(xué)中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗及心得體會寫成論文，交流發(fā)表。在本學(xué)期希望本組每位教師都能寫出一篇教學(xué)論文。
㈥、努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是一位教師價值的體現(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
我們音樂組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。
二、目標(biāo)實施要點：
1、發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結(jié)合教師實際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動，不斷提高自身教育教學(xué)水平。
2、積極開展教研活動，加強(qiáng)音樂組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，上好一節(jié)以“聆聽式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學(xué)設(shè)計。
3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作。