時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下小編在這給大家整理了一些有關高二學期工作計劃，希望對大家有幫助！
一、指導思想
認真貫徹《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》精神，落實“穩(wěn)定、夯基”的年級工作目標，展示高二學生振作、向上的新形象。
二、年級現(xiàn)狀分析
本年級在高一結束前，根據(jù)學生選科意向，進行了重新組班。
優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗比較豐富，責任意識相對較強。從暑假為期七天的學農(nóng)情況來看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過文理分科，學生的學習目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。
存在問題：高二年級是個比較特殊的年級，學生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學生占到了全年級總人數(shù)將近20%;年級中行為不夠規(guī)范、學習缺乏動力的學生也占到了相當比例;分科后，學生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負面影響。
三、具體工作
(一)重點工作與活動
1、積極參與學校組織開展的學習“長征精神”系列活動，推動先進學生參加青年黨校。
2、開展追尋校友的成長之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動。
3、落實年級內(nèi)師生幫困結對活動，讓年級中的困難學生得到更多的關注，讓這些學生在思想上、學習上都有所進步。
4、成立年級部學生會分會，加強對學生干部的培養(yǎng)，增強學生的自主管理能力。
(二)學生方面
1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。
2、對于行為偏差學生，完善三級談話制度，加強心理疏導，把可能出現(xiàn)的違法亂紀的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級無犯罪率和案發(fā)率。
3、各班組織學生進一步學習榮譽觀，尤其加強誠信教育，倡導爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽稱號。
4、各學科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無故不交的不良現(xiàn)象。
5、各班根據(jù)班級實情，明確學習要求，認真對待各門學科，夯實基礎，尤其要重視會考學科的學習。
(三)教師方面
1、保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進步。
2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步。
3、利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現(xiàn)的各種問題，確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
一、指導思想：
全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育置首位;樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎;以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理;以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。
二、具體措施：
(一)、在教學管理工作方面：加強常規(guī)教學管理，加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
1、落實教學計劃，確保教學進度。為學期末語、數(shù)、英、政四個學科的學業(yè)水平考試贏得時間，為高三贏得復習時間。強化對教學進度的督查，定期與各學科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學案，精選習題。加強集體備課，加強學案練案編寫督導。全面減輕學生學業(yè)負擔，全面提升學生訓練效率。搞好學情調(diào)查，了解學生學習狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達標，提高教學效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學案，精心設計好課堂，學生搞好預習。課中進行預習交流，學情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當堂檢測，課堂小結。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學生通過完成堂堂清任務，落實全部學習目標。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生、體藝特長生)，并將高考基本隊伍的學生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學生的對接有效輔導。鼓勵學生積極主動學習，用不同方式學習，提高學習效率。
(二)、加強教研工作管理，推進新課程改革。
組織好學業(yè)水平考試，搞好學生學分認定工作。高二年級是本次課改的先鋒，我們將繼續(xù)堅持積極學習新課改政策，積極探索新課程改革的有效途徑，引領學校新課程改革。積極探索新課改環(huán)境下高效課堂的創(chuàng)建，開展每人每學期上一節(jié)研究課活動，探討教學新法，探索務實高效。積極探索教研活動的新舉措，加強年級教研活動的督導，力爭今年各學科教科研活動質(zhì)量有質(zhì)的提高。
(三)、抓好班主任隊伍建設。
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。
(四)、抓好學生干部隊伍建設。
學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的'好幫手，他們的工作是學
校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。
(五)、加強學生管理，打造良好的年級學風。
1、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。
2、加強養(yǎng)成教育。首先要抓好“三頭”——一天的開頭，一周的開頭、一學期的開頭，加強宣傳引導，重視正面教育。通過學生著裝儀容、文明用語教育，感恩教育，意志磨練，合作意識等主題班會活動促使學生習慣養(yǎng)成。
3、加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理。配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。
4、大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。抓好跑操紀律，并在跑操后做好當天工作的及時總結。
5、辦好系列活動。配合學校及團委積極開展年級內(nèi)的排球、籃球比賽等體育藝術活動，落實每個階段的任務，開展多種班級活動，加大班主任與家長的“電訪”力度。加強班級文化建設，以達到氛圍育人的目的。
一、基本情況
新的氣象，新的班級，新的干勁。
很欣賞一句話：人活著就是要做有意義的事。
干過一年班主任，感觸頗多，酸甜苦辣都有，雖然累，但是為我的學生高興，有接近一半的人上了重點班。但還是有很多不盡人意的地方，后來又想想，是自己太追求完美了，想的比做的多，這樣干事是不行的。突然想到學校還有幾個女班主任，發(fā)自內(nèi)心的佩服，咱還有什么理由不好好干呢?
缺點很多，做不到特別嚴厲，表達能力不是很理想等等
優(yōu)點談不上，我相信只要用心，善于思考，善于學習，會越來越好的。所以很有信心，全當做一次新的挑戰(zhàn)，按計劃，一步一個腳印，腳踏實地把一件件小事干好，不拋棄，不放棄，堅持到底。
二、工作目標
由于理科班學生基礎較差，爭取在開頭讓他們養(yǎng)成好的生活和學習習慣，再看學習的進步。
1、學習目標：在評比考試中，力爭理科平行班不做倒數(shù)第一
2、大型活動：10個班級中，前5名
3、學生教育：努力將高二(2)班營造成學生自己的第二個家，每一位學生都做嶄新的自我，找到自己的位置，走出屬于自己的人生道路;讓高二(2)班成為每一位學生永恒的驕傲。
三、開班準備工作
(一)班級管理理念的制定與灌輸
班級管理理念：不拋棄，不放棄
灌輸思想：
(1)、挫折不可怕，即使被打倒了我們還可以從頭再來，只要我們不放棄
(2)、物競天擇，適者生存
(3)、班興我榮，班衰我恥
(4)、要有明確的目標，細分目標決定成功
(5)、老板定律：有責任，有激情、吃得苦，膽大心細
(6)、好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活
要求：從嚴做，從實做，從細做
(二)精心準備5次班會
1、開端教育：新起點，新開始，忘掉過去的挫折和榮譽，從頭再來;灌輸班級思想理念;走進高二個人宣言
2、目標教育：通過講哲理故事，和著名大學視頻觀看，明確自己的目標，學生發(fā)言，總結
3、信心教育：待定
4、習慣教育：待定
5、責任教育：通過觀看視頻：成功企業(yè)家吳長江，青春創(chuàng)業(yè)故事：老板定律，理解責任意識，有感而發(fā)，自由發(fā)言。
四、班委、寢室長、課代表的制定與培訓，每周一次班委會
(一)制定：
開學初先讓學生自我推薦，通過書寫的辦法，寫出自己以前擔任過的職務，特長，性格、想擔任班級的什么職務，會怎么干?(要求：必須寫實話，特別是會怎么干，能干到的才寫)，確定課代表和寢室長。然后篩選出班委候選人，再通過公開演講，大致選出臨時班委，任職期限1個月，1個月后，班級投票選班長，不公開，我看，再根據(jù)我的了解，定出班長，然后讓他組閣其他班委。
(二)培訓班委：
1、班級事務分類、落實，管理工作責任到人，值周制度等等
2、共同學習班委工作要求(模范、責任、熱情、服務意識、合作，協(xié)調(diào))
3、每周召開全體班委或核心班委會議，進行階段班級工作總結、反思和指導;前面階段由我主持，以后視情況可鍛煉班長主持。
4、不定期的詢問、了解班委工作的困難、問題，及時給與方法的指導在大型活動中培養(yǎng)他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力
寢室長培訓：
寢室文化，寢室競爭意識，集體主義，計劃和目標。反思學習，要體貼關心寢室成員，拉近寢室成員距離，才能便于開展工作，對寢室成員前途的責任意識
課代表培訓：
責任意識，對班級本科目學習有高度責任心，如何和任課老師溝通、服務。如何收交作業(yè)與督促、統(tǒng)計、回報，協(xié)調(diào)各科關系，創(chuàng)意工作
五、學期工作重點與開展
(一)加強常規(guī)管理，保證學習環(huán)境
管理上更加明確、到位;好的要及時表揚，差的要及時督促
衛(wèi)生更加細致，責任到人，最好以宿舍為單位分配好，做好觀察記錄、評比，好的要及時表揚，差的要及時督促;板報方面成立板報小組，爭取學校評比中拿獎;使兩操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌，加強操后點評;杜絕遲到現(xiàn)象;更有效地利用好早自習和晚自習;加強宿舍管理。
(二)狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學習能力，促進有效學習
學習小組的分配、活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識，組間評比競爭等等;
加強學習時間、學習安排，
本學期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，嚴查，記錄，表揚與批評，甚至叫家長，促進學生有序、高效的學習;
加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗;
加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和飯間空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習;讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。
(三)加強班集體建設，形成良好的班風
1、創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
2、師生溝通(可以以寫書信的形式)，多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，有著明確的方向和努力的目標;并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。
3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，宿舍為單位，定期召開公開班會，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的能力。
4、加強班級的文化建設：班級布置——幾大專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換;班級隨想錄的建立(寫上周的得失和感想，反思和下周計劃，和未來等等，挑出好的可以張貼)。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。及時診斷班級問題，通過文化建設督促解決。
5、結合級段和學校組織的集體活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識;
6、加強和細化對特殊學生的指導。
7、班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
總之，堅持自己所想的做下去，永遠不放棄進取，不求完美，但求無愧。
一、班級工作的指導思想
本學期是學生升入高三、備戰(zhàn)高考的重要時期，學業(yè)負擔不斷加重，成績兩級分化將更加嚴重。為了控制兩極分化，讓學生繼續(xù)提高自我管理，自我完善的能力，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，我們以學校的MVVS為核心指導，依據(jù)學校和年級的工作計劃，由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。
二、班級現(xiàn)狀分析
回顧上學期，在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下，經(jīng)過各科科任老師和學生的共同努力，我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標，班級凝聚力大大增強，并形成了積極向上的學習風氣，在期末考試中取得了較大的進步。
但班級尚有一些問題有待這學期加以解決：
(1)學業(yè)上，兩級分化嚴重。年級前50名，我班有3人;年級200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分學生學習習慣及自制力差，個別學生缺乏學習動力和目標。
(2)班級管理上，自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確，班級管理機制不完善，部分班干部責任意識、監(jiān)督職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發(fā)揮其自主管理的作用。
三、班級工作目標
完善班級管理機制，著力培養(yǎng)班干部隊伍，提升班干部整體素質(zhì)與工作能力。幫助學困生明確學習目標，調(diào)動其學習積極性，幫助他們改善學習習慣，指導他們改進學習方法，盡可能縮小“尾巴”，擴大中間群體，鼓勵學生向進入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作，使學生自我超越并能起榜樣作用，引領他人發(fā)展。
四、班級重點工作
1、完善班級制度，使學生守住底線
(1)遲到。開學第一天，明確學校作息時間，特別強調(diào)到校時間。開學初幾周，設立“遲到登記表”，記錄每節(jié)課遲到人員。累計后，班主任與家長溝通，共同解決。
(2)作業(yè)。由學習委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)情況。班主任和各科科任老師聯(lián)合，在開學初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。
2、重建學習小組，發(fā)揮榜樣作用
和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組，由這些同學帶頭，發(fā)揮其榜樣作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。
以小組為單位開展多項評比，各類競賽獲獎者和道德行為規(guī)范者以“光榮榜”的形式表揚表彰。
3、培養(yǎng)班干部隊伍，加強學生自主管理
(1)對部分班委進行改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開，由科任老師及同學共同監(jiān)督其工作。培養(yǎng)干部間團結協(xié)助的精神，通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)設立值周干部制。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀現(xiàn)象和好人好事，并在一周結束后在班內(nèi)進行總結評價，從而周周都強化“底線“和“榜樣”，并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力。
(3)建立高效的班級主導群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關注同學們在課堂上的表現(xiàn)，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。
4、師生共同管理班級博客，發(fā)揮其更大的共享交流效益。
師生共同管理博客，范圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結及學習經(jīng)驗，也可以班級活動或問題為主題展開討論。大家養(yǎng)成看班級博客的習慣，使其發(fā)揮更大的共享交流效益。
一、整體目標
本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級學習氛圍，關注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業(yè)水平考試一次性通過率達到80%，力爭期末聯(lián)考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析
1、優(yōu)勢：學校大環(huán)境好，領導重視，校風優(yōu)良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足;學生學習積極性高，師生都有共識，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統(tǒng)一考試成績以及高二第一學期全市聯(lián)考成績分析，學生整體成績和整體素質(zhì)差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強;音、體、美特長生整體專業(yè)基礎差，學生的文化成績也不好。
三、工作重點
針對本年級學生實際情況，穩(wěn)定年級整體發(fā)展勢態(tài)，以學生紀律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，推動學業(yè)進步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩(wěn)定班級形勢、做好做實行為規(guī)范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績?yōu)橹攸c，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級學業(yè)榜樣，同時全面促進學習后進生的轉(zhuǎn)化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養(yǎng)成、行為習慣規(guī)范教育為側重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內(nèi)樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關照到每一個學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發(fā)展。
四、具體措施
1、教學方面
主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。
(1)繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
(4)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，提高明年高考的重點人數(shù)。
(5)組織好語文、英語的早晚自習。
(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發(fā)現(xiàn)問題并完善提高。
(7)做好學業(yè)水平考試的復習迎考，提高學業(yè)水平成績。
2、德育工作
本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
(1)加強理想教育，增強學習動力。
(2)加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
(5)做好常規(guī)工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。
3、班主任工作
(1)定期召開班主任會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發(fā)揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎上注重班級文化建設。
(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。