一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，發(fā)奮探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì)，做好我校的德育工作。
二、工作目標(biāo)
透過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工作制度，發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，
1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。
2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。
1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評(píng)班主任。
2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。
3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)刻待定)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過(guò)上學(xué)期的鍛煉，我對(duì)此刻的工作更有信心，我堅(jiān)信我必須能把這個(gè)班帶好!為了班級(jí)在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注。
二、奮斗目標(biāo)：
一班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班!
而對(duì)于學(xué)生本人來(lái)講，既要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì);有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待。同時(shí)堅(jiān)持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，拒絕把班委工作扔給無(wú)所事事的人來(lái)消遣。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí)，對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵(lì)，但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，資料密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。用心邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座，說(shuō)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通，建立友誼班級(jí)。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!具體做法如：
1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
3、每一天抽出5分鐘時(shí)刻練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩(shī)歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(三)分組協(xié)作制：
衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)群眾活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的群眾活動(dòng)以及用心健康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的.主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。
(四)每一天自?。?/p>
班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每一天寫(xiě)自省。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。著重研究教學(xué)模式和教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生更好地了解英語(yǔ)國(guó)家文化，開(kāi)闊國(guó)際視野，更好地完善與發(fā)展自我，并具有今后在生活和工作中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
二、教材分析
本教材為中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教材編寫(xiě)組主持編寫(xiě)，高等教育出版社出版的《英語(yǔ)2(基礎(chǔ)模塊)》。本冊(cè)教材有10個(gè)教學(xué)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。
三、學(xué)情分析
學(xué)生存在以下問(wèn)題
1、英語(yǔ)基礎(chǔ)總體較差，英語(yǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)必要或畏難而有厭學(xué)情緒。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠佳，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)300個(gè)左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語(yǔ)。
2、要求學(xué)生能在某種特定情景下能用英語(yǔ)交流：如打電話、求職等。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣，掌握基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
4、在英語(yǔ)能力提高的同進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：教材中所涉及的語(yǔ)言交際項(xiàng)目和所列出的用于該項(xiàng)目的交際用語(yǔ)，詞匯和句型的意義及用法，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)及具體應(yīng)用，聽(tīng)力及閱讀方面的系統(tǒng)訓(xùn)練。
難點(diǎn)：英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練、詞匯的識(shí)記、聽(tīng)力理解、閱讀理解及語(yǔ)法。
六、具體措施及教學(xué)方法
1、端正學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，使其認(rèn)識(shí)到該階段學(xué)英語(yǔ)的重要性及實(shí)用性。
2、盡力根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)課堂氣氛，可采用英語(yǔ)游戲、競(jìng)賽和播放影音等形式使學(xué)生輕松愉快地學(xué)好英語(yǔ)。
3、教學(xué)中以學(xué)生為主體，兼顧個(gè)體，使不同層次的學(xué)生各有所得。
4、適時(shí)進(jìn)行德育教育。在教書(shū)的同時(shí)做到育人，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
七、考核方式
課程考核成績(jī)=平時(shí)形成性考核(30%)+期末終結(jié)性考(70%)
一、以“趣味英語(yǔ)”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。
多年學(xué)生，讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語(yǔ)并不全枯燥乏味，
需要死記硬背，通過(guò)深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語(yǔ)單詞、趣味英語(yǔ)游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識(shí)點(diǎn)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。
根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢(mèng)想、愛(ài)好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛(ài)以及教育，教學(xué)開(kāi)展將緊扣這八個(gè)方面，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生的幼師英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
針對(duì)學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以指導(dǎo)為主，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。
不管是愛(ài)讀書(shū)，還是不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，不一味解答學(xué)生的疑問(wèn)，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識(shí)。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把微笑帶進(jìn)課堂，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面落實(shí)職業(yè)課程改革和職業(yè)教育的精神，將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，不斷改革課堂教學(xué)，探究有效的教學(xué)形式，長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、習(xí)慣養(yǎng)成及職業(yè)導(dǎo)向。
二、學(xué)情分析
職校的生源決定了學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生英語(yǔ)程度參差不齊，基礎(chǔ)好的同學(xué)少數(shù)，他們能夠正確朗讀單詞，較流利地朗讀課文并能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足，目的不明確，沒(méi)有繼續(xù)學(xué)好的動(dòng)力，個(gè)別同學(xué)甚至完全放棄學(xué)習(xí)，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上英語(yǔ)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)是被動(dòng)應(yīng)付、甚至浪費(fèi)時(shí)間。
三、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)此設(shè)定以下措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)教案，研究教材，備教法，因材施教;
2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，狠抓音調(diào)的記憶與鞏固，直接影響綜合能力的提高;因此，注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性。
3、注重知識(shí)的連貫性和重難點(diǎn)的強(qiáng)化讓學(xué)生對(duì)高考點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，多指導(dǎo)、多講評(píng)、多總結(jié);
5、鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，用英語(yǔ)多講多訓(xùn)練;
6、多聽(tīng)課、評(píng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短;
7、利用多媒體輔助教學(xué)，把語(yǔ)法知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái)。
8、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
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