時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編給大家?guī)淼慕處煿ぷ饔?jì)劃大全范文5篇，以供大家參考!
一、學(xué)情分析：
大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實(shí)驗(yàn)也沒有充分地讓學(xué)生去做，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展，活動時常常耗時低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成，對這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響。
二、教材分析：
本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱與我們的生活》、《春夏星空》、《光與我們的生活》、《生物與環(huán)境》、《太陽、地球和月亮》、《研究與實(shí)踐》等6個單元，以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、中、科學(xué)知識和情感態(tài)度、價值觀”有機(jī)地整合，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)思維方式的培養(yǎng)。
《熱與我們的生活》要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)熱的傳遞方式及熱對物體形狀與大小的影響及認(rèn)識某些材料的性質(zhì)，了解常用的傳熱和隔熱方法等主要內(nèi)容。《光與我們的生活》要求學(xué)生用實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡的成像原理及成像規(guī)律及應(yīng)用;做模擬實(shí)驗(yàn)，了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機(jī)能;了解近視眼的形成及預(yù)防;注意用眼衛(wèi)生?！短?、地球和月亮》要求學(xué)生知道地球在不停地自轉(zhuǎn)形成晝夜變化，做模擬實(shí)驗(yàn)。
探究晝夜變化對動植物行為的影響。查閱資料觀察記錄月相變化，了解月食、日食現(xiàn)象。查閱資料了解月球概貌：大小、月表特征、有無動植物和空氣等內(nèi)容?！堆芯颗c實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨(dú)立開展科學(xué)研究，教師要適時幫助引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神，從而形成科學(xué)精神。主要內(nèi)容有：了解種花的過程;在校園或家庭創(chuàng)設(shè)生物角，栽培植物。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生物與環(huán)境的關(guān)系，了解生物鏈的知識及打破生態(tài)平衡的危害，教育學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
2、探究熱傳遞的方式及與人們的關(guān)系。
3、探究凸透鏡成像的規(guī)律及眼球成像的原理，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。
4、了解地球、月球的公轉(zhuǎn)及位置關(guān)系形成的月相、日食、月食、晝夜產(chǎn)生及對生物的影響。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長情況及相互間的聯(lián)系。
6、通過探究、游戲、體驗(yàn)、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，通過探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
與熱傳導(dǎo)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、貌相形成及月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)、了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機(jī)能的模擬實(shí)驗(yàn)儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學(xué)難點(diǎn)，同時這部分內(nèi)容也很重要。
五、教學(xué)基本措施：
1、進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)
我所教學(xué)的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學(xué)習(xí)最好的那個學(xué)生為組長，字寫得最好的那個學(xué)生為記錄員。組長負(fù)責(zé)小組活動紀(jì)律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實(shí)驗(yàn)記錄。在教學(xué)中逐漸教會他們怎樣組織實(shí)驗(yàn)、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學(xué)生進(jìn)行評價，原則上讓學(xué)生先自評、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評。
探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價值，但現(xiàn)實(shí)卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)并開展探究式教學(xué)，每課進(jìn)行探究的問題不能超過兩個，如果探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進(jìn)行變通，如視頻、游戲等方法組織教學(xué)。探究時，要獨(dú)立與合作結(jié)合起來，能分組做實(shí)驗(yàn)就分組做，不能分組做的老師要演示實(shí)驗(yàn)，不能演示實(shí)驗(yàn)的，要運(yùn)用多媒體播放，不能播放的，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、設(shè)計(jì)?？傊?，盡自己最大努力堅(jiān)決、合理進(jìn)行探究式教學(xué)。
在探究的整個過程中，我即不強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法
科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心，但其它方法運(yùn)用得當(dāng)也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用游戲、講科學(xué)故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強(qiáng)材料的直觀性，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，這個學(xué)期，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法作為探究式教學(xué)的補(bǔ)充。
3、向其它學(xué)科融合
科學(xué)有時向語文、音樂、美術(shù)融合，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著重要的作用。學(xué)習(xí)土壤，我計(jì)劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習(xí)珍稀的動植物，我計(jì)劃在課堂上開展一次即興演講，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來
4、教會學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等。
六、各單元、各課課時安排(教學(xué)進(jìn)度)：
除《植物向哪里長》《密切聯(lián)系的生物界》《溫度計(jì)的秘密》《凸透鏡》《彎彎的月亮》外，其它都是一課時，每學(xué)一單元都要復(fù)習(xí)、測試，大約要兩個課時。
一、班況分析
1.班級人數(shù)
本學(xué)期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均勻。
2.班級氛圍
上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸?！钡陌鄨F(tuán)體為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天歡樂地生活在溫暖舒適的小五班這個團(tuán)體里。
3.本事現(xiàn)狀
經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手本事、動作發(fā)展以及語言表達(dá)本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)團(tuán)體生活，不懂得遵守團(tuán)體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作，就是團(tuán)體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能，學(xué)會了自理，學(xué)會了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲。
綜觀孩子們的綜合本事，發(fā)此刻獨(dú)立用餐、安靜傾聽本事與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng)，尤其是獨(dú)立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動鍛煉，幫忙幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動手本事，鼓勵與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做，還天天進(jìn)行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練，此刻小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo)。
二、教養(yǎng)重點(diǎn)
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)資料與要求，根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo)，以進(jìn)一步提升孩子的各個本事，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下資料進(jìn)行有效開展：
1.進(jìn)一步提高幼兒的自理本事，克服依靠性，提高獨(dú)立用餐本事。
2.進(jìn)一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)立更好的班級常規(guī)與氛圍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動開展，以特色促進(jìn)師生本事的發(fā)展。
4.進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)本事，能清楚、連貫地表達(dá)，會說完整話。
5.結(jié)合幼兒園陽光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。
6.進(jìn)一步提高幼兒的動手本事，繼續(xù)每一天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。
三、班級特色
“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點(diǎn)”。上學(xué)期的班級特色不是十分明顯，因?yàn)榘嗉壗甜B(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應(yīng)團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以，本學(xué)期特色將在幼兒已有本事和興趣點(diǎn)上創(chuàng)立，主要顯此刻幼兒本事提升與班級家長工作兩方面，具體資料為：
1.我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。
2.進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級QQ群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。
四、具體策略
(一)班級教養(yǎng)與管理策略
1.根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo)，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn)，耐心、細(xì)致地做好每一件事情。
2.進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。
3.不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改善教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。
4.踏踏實(shí)實(shí)開展好主題教學(xué)，促進(jìn)幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗(yàn)。
5.保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。
6.加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫忙，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略
1.“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙資料從簡單到復(fù)雜，堅(jiān)持天天折紙。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式，鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。
(4)開展一周三次的泥工活動，多鼓勵、多表揚(yáng)、多展示，提高泥工水平與興趣。
2.進(jìn)一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺”管理策略
(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導(dǎo)與幫忙家長重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和教師一齊共同教育好孩子。
(2)定期進(jìn)行家教知識講座，主講者————班主任。
(3)利用家長會，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的主人，邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。
(5)利用班級QQ群隨時與家長進(jìn)行溝通與交流，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。
(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進(jìn)行家教知識宣傳，幫忙家長了解幼兒教育的各種信息。
本冊教材內(nèi)容符合兒童的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力綜合能力和推理能力。堅(jiān)持以人為本的教育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧的發(fā)展。
二、班級分析
我班共有11名學(xué)生，在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識有了明顯的增強(qiáng)。但是學(xué)生之間還存在著明顯的差距。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容包括：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖，時、分、秒的教學(xué)活動等。
四、教學(xué)要求
(一)知識和技能方面
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算一位數(shù)相乘的計(jì)算。
3、初步認(rèn)識長度單位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度;初步形成估計(jì)物體長度的意識。
4、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。
5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
(二)數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象。
2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
3、通過對時、分、秒的教學(xué)活動，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、珍惜時間的良好習(xí)慣。
(三)解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
6、通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)措施
1、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。
2、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。
3、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。
4、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。
5、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。
6、要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。
通過本冊教學(xué)，使學(xué)生較好地理解數(shù)學(xué)概念，掌握計(jì)算方法，較好地進(jìn)行練習(xí)。在數(shù)學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)知識，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。
一指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高優(yōu)秀學(xué)生比例，借20-屆高考大捷這股東風(fēng)，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪20-年高考全面勝利。
二工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。
2、做好章節(jié)過關(guān)、小頁訓(xùn)練和階段考試工作。根據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn)，在精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題和精編階段考試題時，注重學(xué)科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題材，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和考查，以適應(yīng)高考的需要。
三具體措施
1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);讓學(xué)生多看書，以提高學(xué)生自學(xué)能力;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實(shí)。
3、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、難度對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生的知識水平和能力;多找差生談心，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、遵守勞動紀(jì)律，按時上下班，不遲到曠課。
四教學(xué)安排
20-年2月20日開學(xué)(每周4課時，周末1課時，含月考和周練)第一周：
基因工程;細(xì)胞工程;胚胎工程
第二周：
生物技術(shù)的安全性和倫理問題生態(tài)工程
第三周：選修一
第四周：
講評月考五2;
專題一：細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出(含教材實(shí)驗(yàn)及習(xí)題講評，下同)1;
理綜考試1;理綜考試講評1
第五周：
專題一：酶和ATP2;
專題一：光合作用和細(xì)胞呼吸1;
理綜考試1;理綜考試講評1
第六周：
專題一：光合作用和細(xì)胞呼吸3;
理綜考試1;理綜考試講評1
第七周：
專題二：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(含免疫)2;
專題二：動物生命活動的調(diào)節(jié)1;
理綜考試1;理綜考試講評1
第八周：
專題二：動物生命活動的調(diào)節(jié)1;
專題二：植物的激素調(diào)節(jié)1;
第九周：4月6日—12日，專題三：遺傳的分子基礎(chǔ)3
第十周：專題三：遺傳的基本規(guī)律(含伴性遺傳)3;
理綜考試1;理綜考試講評1
第十一周：
專題三：生物的變異與育種2;
專題三：生物的進(jìn)化1;
理綜考試1;理綜考試講評1
第十二周：
專題四：細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)2;
專題四：細(xì)胞的生命歷程1;
第十三周：專題四：細(xì)胞的生命歷程1;
專題五：生物與環(huán)境2;
理綜考試1;理綜考試講評1
第十四周：
專題六：實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)2，
第十五周：
生物高考模擬題(一)1;
生物高考模擬題(二)1;
生物高考模擬題(三)1;
生物高考模擬題(四)1
第十六周：5月25日—31日。
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：
①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面：
多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
四、教研方面：
準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面：
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
★ 新學(xué)期教師工作計(jì)劃和目標(biāo)5篇