幼兒安全活動(dòng)策劃方案

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寫(xiě)方案時(shí)要清楚策劃活動(dòng)的背景情況,包括活動(dòng)的目的、意義等。小編給大家分享幼兒安全活動(dòng)策劃方案參考,方便大家參考幼兒安全活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分:多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師:小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,小朋友看——它來(lái)了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)?lái)了好多的朋友,它們都藏在活動(dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師:小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話,看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了,我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò),你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周?chē)€有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

活動(dòng)延伸:為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說(shuō)出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí),適量食用生冷食品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖。2、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入:講故事。

師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的食品,但是此刻他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動(dòng)展開(kāi):觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

提問(wèn):_奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點(diǎn)?

_后發(fā)生了什么事?

_媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“生冷食品會(huì)刺激腸胃,引起急性腸胃炎?!逼嫫嬲f(shuō):“我以后再也不吃那么多冷飲了?!?/p>

3、活動(dòng)討論:夏天怎樣消暑?

(1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

4、活動(dòng)總結(jié):夏天吃生冷食品要適量,在家聽(tīng)大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱,能夠喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,代替食用生冷食品。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇3

一、教育目標(biāo)

3月26是第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性,增強(qiáng)師生安全意識(shí),提升安全綜合素養(yǎng)。我園通過(guò)安全教育主題系列活動(dòng),讓全體師幼了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的不安全因素,樹(shù)立基本的安全意識(shí),懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。

二、具體內(nèi)容及要求

(一)社會(huì)活動(dòng)

1.醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂

目標(biāo):了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,了解常用的醫(yī)療器材

形式:通過(guò)談話、操作活動(dòng)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

2.安全逃生

目標(biāo):進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。

形式:模擬著火時(shí)的情景,進(jìn)行演習(xí)。

3.安全用剪刀

目標(biāo):用剪刀剪紙,用小刀削東西時(shí)要注意安全,用完放好,不要向著同伴使用。

形式:談話的方式進(jìn)行教育。

(二)健康領(lǐng)域

1.安全玩滑滑梯

目標(biāo):戶外活動(dòng)時(shí),注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。

形式:出去活動(dòng)時(shí)教育。

2.有序上廁所

目標(biāo):幼兒入廁時(shí)要輪流去,以免擁擠發(fā)生事故。

形式:實(shí)踐練習(xí)。

3、排隊(duì)喝開(kāi)水

目標(biāo):教育幼兒注意有秩序地接開(kāi)水,防止?fàn)C傷。

形式:通過(guò)談話及家園共育來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

(三)語(yǔ)言活動(dòng)

1.去醫(yī)院看病

目標(biāo):了解看病的主要過(guò)程,知道常用的醫(yī)用工具。

形式:講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。

2.大狗醫(yī)生

目標(biāo):知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防生病。

形式:講故事,情境創(chuàng)設(shè)。

(四)緊急疏散演練

疏散演練方案附后

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)安全教育日的方案內(nèi)容,我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。

1.在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片,鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握。

2.讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。

3.通過(guò)家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作

1.積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2.教育幼兒在家中自覺(jué)遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、具體措施

1.讓幼兒知道一些安全常識(shí),是有自我保護(hù)意識(shí),特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識(shí)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車(chē)不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

2.讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品,不到危險(xiǎn)的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。

3.了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。

4.學(xué)會(huì)一些意外事故的簡(jiǎn)單處理方法。

5.遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護(hù)自己。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí);

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件;

2、實(shí)物:鞭炮、氣球

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

今天,大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩,看!他們?cè)诟墒裁?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)老師問(wèn):大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

"娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的.事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?"①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開(kāi)門(mén);不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。

4、電話鈴響,原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

5、延伸活動(dòng):

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育;

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

③結(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置"安全小衛(wèi)士"評(píng)比欄,鞏固教育的內(nèi)容.

④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖安全用電(一)、(二)、(三)、(四)。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)提問(wèn),引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

提問(wèn):

(1)天黑了,什么都看不見(jiàn)了,這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?

(2)天氣非常熱,我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?

(3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓他們工作起來(lái),都需要用什么?

(5)在我們生活中,還有那些東西也需要用電?

小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來(lái)了許多方便,我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了,它是我們的好朋友,但是這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2.取出畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢?請(qǐng)小朋友看圖片,想一想他們這樣做對(duì)嗎?

(1)請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面(一)觀察:小熊用剪刀在剪電線。提問(wèn):這只小熊做的`對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

根據(jù)畫(huà)面(一)引導(dǎo)幼兒思考、討論:

①如果你家有破損的電線怎么辦?

②如果馬路邊有斷電線落在了地上,你需要通過(guò)這里,怎么辦?

③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用?為什么?

(2)幼兒取出畫(huà)面(二)觀察:小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。

提問(wèn):這只小老鼠在干什么?他這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?

根據(jù)畫(huà)面(二)引導(dǎo)幼兒思考、討論:

①如果電源插座已損壞,還能不能用?

②如果你想看電視,可電源插頭還沒(méi)插上,怎么辦?

(3)幼兒取出畫(huà)面(三)觀察:一幼兒在浴室內(nèi)洗澡,一電暖器放在潮濕的地上,小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問(wèn):這微笑朋友在干什么?這樣做會(huì)怎樣?

根據(jù)畫(huà)面(三)討論:

①一位小朋友正在看電視,他發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰,就拿了一塊濕抹布來(lái)抹,對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

②器內(nèi)不小心弄進(jìn)了水,還能不能用?為什么?怎么辦?

(4)請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面(四)觀察:一幼兒在臺(tái)燈下看書(shū),另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書(shū)。根據(jù)畫(huà)面(四)討論:

①夏天看電視時(shí),能不能將蓋布一直罩在上面,不取下來(lái)。

②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用?(如紙、木屑等)

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇6

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制,站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學(xué)校的高度,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯(lián)合社會(huì)各方面力量,切實(shí)做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內(nèi)安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展幼兒園“安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)和自救能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持幼兒園安全工作,保證幼兒園的.教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

四、活動(dòng)時(shí)間

2月23日至2月29日,為期一周。

五、安全知識(shí)宣傳教育內(nèi)容

(一)防火、用電安全知識(shí)的宣傳和教育。

(二)交通、游玩、游泳安全知識(shí)的宣傳和教育。

(三)防綁架、防拐賣(mài)等自衛(wèi)、呼救知識(shí)的宣傳和教育。

(四)預(yù)防各種流行傳染病的知識(shí)教育。

六、活動(dòng)形式

1.開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。通過(guò)宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長(zhǎng)征文、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長(zhǎng)和幼兒普及安全知識(shí),營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2.組織一組教育活動(dòng)。通過(guò)組織國(guó)旗下講話、知識(shí)講座、講故事、親子活動(dòng),觀看錄像、消防演練等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),進(jìn)一步提高幼兒園小朋友預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力??赏ㄟ^(guò)等增強(qiáng)幼兒的辨別能力和求救能力。

六、活動(dòng)具體安排

1、各班收集與安全有關(guān)的小故事和兒歌,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),通過(guò)談話、國(guó)旗下講話等加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2、舉辦安全知識(shí)講座,提高教師的安全自救能力及應(yīng)變能力。

3、開(kāi)展一次模擬消防演習(xí),幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,了解逃生的秩序。

4、開(kāi)展一次“防騙、防走失”演習(xí)活動(dòng)。

5、活動(dòng)后做好總結(jié)反思及后續(xù)工作。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇7

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法

如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

請(qǐng)幼兒看錄像

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。

小結(jié):小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

活動(dòng)延伸:戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

準(zhǔn)備:體操墊、紅布

玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇8

孩子的世界就像童話,充滿歡樂(lè)。但是,就像童話里總有大灰狼一樣,如果大人沒(méi)有警惕,孩子們的生活里就會(huì)埋伏著一個(gè)殺手——兒童意外傷害。意外傷害離我們的孩子有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓雍葱l(wèi)孩子們的安全?是國(guó)家、社會(huì)、幼兒園、家庭必須考慮的問(wèn)題。

今年3月26日是第__個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”,主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓、文明把路行。并主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)合作,開(kāi)展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

在日常生活中,我們堅(jiān)持利用早操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練,定期組織全園疏散演習(xí)。利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展“警察叔叔進(jìn)課堂”活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行公共安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

為全面搞好安全教育工作,配合此次安全教育日,我園定于3月27日上午9:30——11:00召開(kāi)“關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)兒童”主題會(huì)議,向家長(zhǎng)傳播安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)防范措施。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)教育、公安、消防、體育、衛(wèi)生等不同行業(yè),關(guān)注兒童安全的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo),為我們進(jìn)行專(zhuān)題講座。提高家長(zhǎng)保護(hù)孩子的能力,讓孩子遠(yuǎn)離傷害,因?yàn)榘踩且磺行腋5幕A(chǔ)。

活動(dòng)安排:

1、長(zhǎng)清區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話:安全應(yīng)放在教育第一位

2、新城派出所李祥:

給孩子一個(gè)安全的環(huán)境

加強(qiáng)疏散演練確保孩子平安

3、幼兒園安全教育實(shí)施措施介紹

4、兒科醫(yī)生焦念?。鹤鰝€(gè)會(huì)保護(hù)的父母

兒童常見(jiàn)意外傷害;

家長(zhǎng)如何預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn);

兒童安全用藥常識(shí);

5、體育教師趙輝:開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),為健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航

保護(hù)兒童不是通過(guò)束縛的方式;

如何防范運(yùn)動(dòng)傷害;

強(qiáng)身健體讓孩子健康成長(zhǎng);

6、安全倡議書(shū):為了孩子的安全父母應(yīng)做的50件事

讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的孩子,改善我們生活的環(huán)境,讓這個(gè)社會(huì)成為更加安全、友好、和諧的家園。

幼兒安全活動(dòng)策劃方案篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

(1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

(2)師:①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

③明明是怎么上幼兒園的?

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的?

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴師:上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

⑵教師操作木偶,引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演:冬冬上幼兒園啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽?zhuān)钡闹笨?。媽媽找到了冬冬,?duì)他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

②師:"你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

⑶教師操作木偶,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

①木偶表演:第二天上幼兒園的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí),哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

②師:你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

3、閱讀幼兒用書(shū),對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

⑴師:①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

②你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

⑵教師小結(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽?zhuān)€可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

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