幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案15篇

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師德師風是教師的靈魂,秉持敬業(yè)愛生、嚴謹治學、為人師表的準則,關愛學生,尊重家長,不斷學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@師德師風培訓內(nèi)容方案15篇,希望大家能夠喜歡!

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案15篇

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇1】

教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設計劃如下:

一、指導思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

1、動員學習階段(4月5日——4月15日)

①成立師德建設領導小組:

組長:

副組長:

成員:全體教師

②堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。

③引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。

④制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!

2、研討階段(4月16日——4月30日)

①討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

②討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

③深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

④擬定“個人師德承諾書”。

⑤在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“十比十爭當”

比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師

比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師

比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師

比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師

比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師

三、實施階段

1、組建專班,加強領導。

①成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。

②在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律

①加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關”的思想。

②進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

③按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。

④加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束用好典型硬化考核

①密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關懷,創(chuàng)設和諧校園。

②工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

③關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,每年評選師德標兵。

④把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務檔案,作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

4、總結(jié)表彰階段(5月上旬)

①組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

②評出園師德師風標兵,張榜表彰。

③召開家長會,聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的`愛生格言,它是教師們內(nèi)心情感的真實流露,更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇2】

為了進一步落實“關于加強政治思想工作”的有關指示和市教委有關“加強師德建設,提高教師職業(yè)道德水平”的要求,學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強了這塊工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路,可以概括為:以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治?!钡闹贫裙芾怼⒖茖W評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學習做到計劃落實,內(nèi)容落實,決不搞形式主義

學校擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”,每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長和中層人員承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

二、建立師德師風的建設制度、相關條例,加強全員管理、科學管理,形成教職員良好的師德行為。

為了加強《同仁小學內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,在此基礎上,向教師提出:在教書育人的過程中,應該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎上,由學校師德領導小組進行綜合歸類,擬訂了《同仁小學教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師,并要求壓在臺板下,以達到自我教育,自我提高。根據(jù)學校實際和教師工作的特點指定行之有效的`管理條例,有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣,為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

三、強化師德師風教育,以豐富多采的活動為依托

活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導,能起到潛移默化的作用,達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“我是人民教師的演講比賽”活動,每位教師結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲,他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神,深深感動了參加這次活動的50多位教師。

四、加強過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。

師德建設扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展,制度的約束,我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的治學行為,學校在不打招呼的情況下,擬定了《同仁小學家長、學生評價學校、教師的問卷調(diào)查》,問卷的內(nèi)容廣,有學校辦學條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生,為人師表方面等等。在收回問卷之后,學校組織行政進行了逐項總結(jié),從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,我校教師的師德行為90%以上受到家長、學生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”,在開學的第一天,就將此報告反饋給教師,使教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求,進一步完善了“內(nèi)部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,并與當月評估掛鉤,對違紀輕的扣5--10元,重的一般(罰做作業(yè)、體罰等)扣發(fā)當月工資,更嚴重的違規(guī)行為,將待崗。剛性管理,加強了師德建設的力度。學校重視了師德師風建設,教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快,涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如:有的教師臨產(chǎn)的前一天還艱難地站在講臺前,有的在校加班加點不計報酬;有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課,為后進生耐心補缺補差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關心他們、愛護他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價。

總之,我們通過狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇3】

為加強我校教師隊伍建設,提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風、促進工作落實和預防職務犯罪工作進校園等活動,繼續(xù)深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求,促進我校黨風廉政建設和各項工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風教育活動。結(jié)合我校實際情況,制定本實施計劃。

一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強師德師風建設的責任感和使命感

(一)加強師德師風建設,是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關注民生、改善民生、服務民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風,不僅關乎教育整體形象,更是構建和諧師生關系的核心,直接關系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風建設,是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務,為推進教育改革發(fā)展,建設教育強縣,必須堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位,全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育,切實增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

(三)加強師德師風建設,是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設,創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機關作風,改善政務環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務和責任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務學生健康成長的學校,要為學生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務,必須要有一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔當此任。

(四)加強師德師風建設,是提高教師隊伍素質(zhì),促進教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進典型,贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到,在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下,學校教育和師德師風建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清,“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響,甚至損害學校形象。事實證明,一個教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求,沒有德的教師,無論教學水平如何,都不是我們需要的教師,對教師既要發(fā)揮教學專長,更要加強師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強教師思想作風建設,切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

二、明確任務,把握原則,全面理解師德師風建設的內(nèi)容和重點。

(一)指導思想

以__為統(tǒng)領,以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風教育活動,引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職,愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風專題學習活動。學校將結(jié)合教師政治學習,組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等,深入學習社會主義核心價值體系,學習教育法律法規(guī),學習各級領導關于教師隊伍建設的重要講話,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責和義務。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動,表彰先進教師,樹立先進典型。組織教師聆聽、學習模范教師先進事跡,弘揚高尚師德,激勵廣大教師學習模范教師,學習身邊先進典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風建設大討論活動。學校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設有效性等問題,廣泛開展師德師風建設大討論活動。通過大討論,進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識,引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學活動。學校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心理指導,尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關愛問題學生;關愛經(jīng)濟困難學生;加強學習指導和學業(yè)輔導增強學生學習信心,關愛學習困難學生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學校把培養(yǎng)教師適應現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務素質(zhì)和能力,作為師德師風教育活動的重要主題,引導廣大教師以提升教育教學能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點,促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。要通過精品課程建設、優(yōu)秀教學成果評選和教學技能競賽等,激發(fā)廣大教師教育教學熱情,不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。精心組織教師參加下學期教研室組織的教師教學技能展示活動。

6、開展“師德師風八查八看”活動。學校組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識,重點看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點看是否用心投入教育教學,有無敷衍塞責現(xiàn)象。三查師生情感,重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生,有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律,重點看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態(tài)度,重點看是否嚴謹治學,有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點看教育教學質(zhì)量是否提升,能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,與學校教育教學工作相結(jié)合,做到師德師風建設和教育教學工作兩促進、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權力,充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實效原則。要突出重點,切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務求活動取得實效。

(五)主要任務

1、堅持用科學的理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。深入學習和實踐__,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生,提高依法執(zhí)教水平。

2、加強教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任,增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,引導廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責,引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學質(zhì)量。堅持教學育人、管理育人、服務育人,引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學生的身心特點,嚴謹治學,為人師表,精心育人,全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展。

4、解決師德師風方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當前,我校教師隊伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的'問題。我們將通過教育活動,以高尚師德師風推動校風建設,促進學校教育健康發(fā)展。

三、科學安排,強化組織,保證師德師風建設的質(zhì)量和效果。

(一)科學安排

師德師風教育活動從20__年9月開始,20__年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段:

第一階段:宣傳發(fā)動階段( 20__年9月1日—9月30日)。

召開動員大會,營造宣傳氛圍,制訂師德師風建設教育活動實施方案。

第二階段:學習反思階段(20__年10月1日—20__年1月31日)。

明確學習內(nèi)容。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學習方式。要采取“四結(jié)合”的方式,即個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學習質(zhì)量。

深入進行反思。在學習的基礎上,組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風評議“八查八看”活動。

第三階段:查擺問題階段(20__年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進行深刻剖析,寫好書面材料。

民主評議。組織召開領導會議、教師會議、學生會議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動,通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

征求意見。通過學校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校加強師德建設工作的意見和建議,查找本校教師師德師風建設和學校管理出現(xiàn)的問題。

第四階段:整改提高階段(20__年4月1日—5月31日)。

制訂師德師風建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上,對自己在師德師風方面存在的突出問題進行梳理,針對突出問題,制定整改方案。

建立健全師德師風建設長效機制。邊整改邊建章立制,使師德師風建設逐步走上經(jīng)?;?、制度化、法制化的軌道。

第五階段:總結(jié)表彰階段(20__年6月1日—7月10日)。

認真總結(jié)師德師風建設教育活動的成績和經(jīng)驗,在新學年初召開表彰大會,表彰師德師風先進個人,大力宣傳師德高尚教師的典型事跡,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

(二)強化組織

加強組織領導,抓好輿論導向,成立學校開展師德師風建設教育活動領導小組。領導小組負責師德師風建設的領導組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領導小組下設辦公室,設在教務處,辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負總責、親自抓,藺懷志副校長具體抓,相關部門要負其責、協(xié)調(diào)配合,形成加強和推進師德師風建設整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進典型,大力褒獎人民教師的高尚師德,展現(xiàn)當代教師良好的精神風貌,努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

(三)創(chuàng)新載體

不斷創(chuàng)新載體,保障活動效果。把師德師風建設寓于形式多樣的活動中,讓廣大教師在豐富多彩的師德師風教育活動中接受教育,經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作,不斷創(chuàng)新活動載體,用新穎的活動載體吸引教師,提高廣大教師參加活動的積極性和主動性,把活動推向深入,提高活動效果。

(四)落實責任

層層落實責任,嚴格責任追究。各級組、科室主要領導要做好把關工作,對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的,要追究科室領導的責任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,情節(jié)嚴重、造成不良影響的,年度考核實行一票否決,考核結(jié)果為不合格等次;不適合教師崗位者,視情況可上報,由上級給予調(diào)整工作崗位。學校將加大檢查監(jiān)督力度,對全體教職工在師德師風建設工作的情況進行通報。

加強師德師風建設是一個社會系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設一項長期而艱巨的歷史任務,學校將堅持把師德師風建設作為教育工作的重要組成部分,積極探索和建立師德建設的長效機制,常抓不懈,抓出實效。讓我們發(fā)揚實事求是的精神,采取得力有效的措施,為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍,為推進學校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇4】

我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真召開教師個人自查自糾,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉(zhuǎn),取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

一、思想認識

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。__年4月在鄉(xiāng)教育辦領導主持召開的動員會上,把學習教育活動進一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的__上,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展,根據(jù)__上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析,糾正錯誤,明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的`問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生——祖國的花朵,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇5】

一、 指導思想

以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標準,立足于“學高為師、身正為范”的總體要求,以愛與責任的校訓和學校師德師風工作的總體要求為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,培養(yǎng)自己良好的師德,從而更好地服務于教育事業(yè),在師德中體現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)良好的教育目的。

二、學習目標

黨的__首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務。加強師德師風學習,堅持把師德學習教育擺在學習和工作的重要位置。加強專業(yè)理論學習和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的'使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

三、學習措施

第一、根據(jù)學校安排積極參與學習,嚴格要求自己,認真學習端正態(tài)度:

1、按照學校的要求,認真學習相關知識,充分認識師德建設的重要意義;

2、積極參加學校組織的培訓學習,做到有筆記,有體會;

3、做到學習規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

第二:加強完善自身德育教育的學習

第三、加強理論學習,提高思想政治素質(zhì):

1、加強政治理論學習,充實自己的理論知識;

2、加強新課程標準的學習。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集師德師風和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置;

3、加強教育政策法規(guī)的學習,結(jié)合學習、貫徹、落實,開展師德自查自糾,不斷改進,形成適應時代要求的道德觀;

4、結(jié)合新課程改革的實驗、實踐,與時俱進,以人為本,運用新課程改革理念指導實踐,不斷提高師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新教育理念;

5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神,以實際行動嚴于律已,不搞有損學校和教師形象的活動,杜絕有償家教,促進教師良好教風的形成。

總之,忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把“全心全意為學生服務”作為自己的宗旨,為學校著想,為學生著想,把工作放在第一位,不計個人得失,克己奉公,多做貢獻。工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作任務。在課外積極學習各種師德理論,不斷加強自身理論基礎知識,同時還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇6】

為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為,加強教職工隊伍的師德師風建設,根據(jù)德教黨[20__]20號文件《關于認真做好20__年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》,結(jié)合學校實際情況,經(jīng)學校黨政班子研究,特制訂20__年暑期師德培訓計劃。

一、指導思想

為了深入貫徹落實__,扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動,認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,進一步提高教師的師德師能,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌,為率先基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。

二、培訓對象

下舍中心學校教職工。

三、師德教育周領導小組:

組長:

組員:

四、培訓內(nèi)容及要求

1. 認真組織“教師體驗日”活動。通過開展“教師體驗日”活動,引導廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位,堅定職業(yè)理想,激發(fā)工作熱情,切實增強教書育人的責任感和使命感,力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工;部分教師進企業(yè)和醫(yī)院等,讓老師們真正體驗生活,珍惜崗位、用心工作。同時填寫好德清縣師德師風建設“教師體驗日”活動記載表,并撰寫體驗心得體會。

2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館,體驗我縣各行各業(yè)道德楷模先進事跡,用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工,培養(yǎng)干部職工良好的道德情操,進一步加強師德師風教育,履行職業(yè)道德職責,做學生喜歡、家長滿意、社會認可的老師?;顒影才艜r間另訂。

3. 積極開展“遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操”大討論。學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡,開展以“我們的價值觀”為主題大討論活動。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人,將自己的.美好形象永遠留在學生的心里,使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4. 切實加強行業(yè)作風建設。根據(jù)德教黨〔20__〕21號文件精神,通過講座、學習、討論、走出去、請進來等多種形式,引導教師牢固樹立“四種意識”,即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識,切實增強廣大教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。要求教師嚴格執(zhí)行“六條禁令”,即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生;嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學生(家長)財物、隨意吃請等行為;嚴禁有償家教、未經(jīng)學校同意擅自在社會辦學機構兼職任教和招集學生參加培訓;嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為;嚴禁教師通過網(wǎng)絡、手機等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實師德考核“一票否決制”,對出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象,實行“扣減相應績效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評先評優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。

5. 加強教師專業(yè)知識培訓。學校安排半天的時間對教師進行專業(yè)知識的培訓,鼓勵教師精讀一些教育教學方面的專著。小學和初中應重視對起始年級教師的培訓,充分了解如何對新生進行教育和教學,為學生適應新的學習環(huán)境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識考試。

6. 開展“我的第一個教師節(jié)”征文比賽活動。為進一步弘揚我校廣大教師忠于教育、與時俱進、無私奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象,凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學、精于育人的師道師德,全校教師要積極參加“我的第一個教師節(jié)”征文比賽活動,以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感,通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個教師節(jié)”后的人生況味和心路,表達從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責任感。征文于20__年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學教務處,學校將擇優(yōu)選送參加縣級評比。

五、培訓形式:

1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操為主題,全校教師要圍繞中心,服務大局,以生為本,關注學生,認真開展好教師暑期師德教育培訓工作,不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的社會責任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認真參加師德培訓工作,要結(jié)合實際,落到實處,真正體現(xiàn)一個教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、采用集中學習與自學相結(jié)合,校長師德動員報告、學習政策法規(guī)、撰寫體會文章等多種形式進行。

六、培訓時間:8月25日—8月30日

具體日程安排:

作息時間:上午8:30——10:30 下午2:00——4:30

注:遵守培訓作息時間,不允許請假。確需請假的,報校長室。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇7】

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為進一步加強教師職業(yè)道德建設,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平,建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,現(xiàn)將20__年我校暑期師德培訓做以下計劃:

一、指導思想

緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,以“學為人師,行為世范”為準則,進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵,樹立一批新的師德典型,引導我校廣大教師以先進典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。造就一支師讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓主題

踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。

三、培訓對象:

全體在職教師

四、培訓內(nèi)容

1、學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、第四次全國教育工作會議與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神等。

學習 “全國教書育人楷?!笔论E,組織師德專題動員報告。通過學習,進一步弘揚高尚師德,增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感,全面落實“育人為本、德育為先”的要求,努力提高教職工思想政治和政策理論水平,把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。

2、結(jié)合實際從身邊的`人、身邊的事中挖掘典型事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“全國教書育人楷?!毕冗M事跡等形式。

以踐行為人師表,爭做人民滿意好教師為目標,針對學生、家長及社會各界反映的師德熱點問題,結(jié)合師德建設主題教育活動主題和本地本校教師隊伍建設的實際,結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例,組織學習討論,教育和警示教師,促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。

緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,推動我校教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡,大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡,樹立正確的人生觀、享受觀和發(fā)展觀,提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風;同時通過自學剖析反面典型案例,認真進行警示教育。

3、開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得,并寫出體會文章。

五、培訓要求

1、建立領導小組。建立以校長為組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師教育教學水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,增強求真務實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。

2、合理安排,保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,要結(jié)合教師師德實際,創(chuàng)造性地開展此項工作,既要有針對性,又要有理論性,更要有現(xiàn)實的指導性,能為廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質(zhì)保量,特別是集中輔導要合理安排,妥善組織,確保培訓工作的時間與質(zhì)量。

3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

4、結(jié)合“踐行為人師表,爭做人民滿意好教師”為主題,弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣,打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育,把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓,提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平。

5、根據(jù)教育局文件要求,做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學分,考核記錄內(nèi)容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考核試卷等。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇8】

為了進一步推進我校師德建設,提升師德修養(yǎng),樹立教育、教師的良好形象,根據(jù)教育局關于開展師德教育活動的文件精神,我校扎實開展了師德教育活動。我們堅持以師愛建設為核心,大力推進和加強師德建設,極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識。現(xiàn)將我們進行師德教育活動情況總結(jié)如下:

一、重視發(fā)動宣傳,營造濃厚氛圍

在全校教師中開展師德教育活動,強化教師道德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,我校統(tǒng)一部署,突出重點,明確任務,制定目標,營造了濃厚的氛圍。

1、成立組織,健全機構。首先成立了師德教育領導小組,校長任組長,總務主任任副組長,校委會干部為成員。健全了領導機構,完善了校委會領導、分組實施、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會監(jiān)督、全體參與的運作機制。

2、制定計劃,合理安排。學校有計劃有步驟地實施師德教育活動,并取得了一定的成效。

3、學習動員,統(tǒng)一認識。學校圍繞 “學為人師、行為世范”活動主題,召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上,校長張義驤作了大會動員報告。大會要求廣大教職工從自身做起,加強學習,高標準要求,高質(zhì)量落實,切實做好素質(zhì)建設工作,提高教育教學能力,提高師德修養(yǎng),做人民滿意的教師。

4、加強宣傳,營造氛圍。學校利用教育專刊,組織全體教師、員工參加集中學習和小組討論,利用學校網(wǎng)絡加強宣傳報道,營造了濃厚的'師德教育氛圍。

二、開展學為人師,行為世范活動的具體內(nèi)容

根據(jù)教育局師德教育活動的指導思想,結(jié)合活動內(nèi)容的要求,我們制定了學校本次活動:

1、召開師德動員會,提高認識,明確活動目標。

2、制定師德考核細則。

3、舉辦師德專題講座。。

4、開展課堂教學競賽。

5、撰寫一篇心得體會。

6、幫扶一名學生。

7、表彰師德標兵。

期間我們還做了如下一些工作:

我校教師師德政治學習8場次, 400人次參加,總計學習800小時,教師撰寫心得體會50余篇,5篇優(yōu)秀論文,教師家訪300余人次,幫扶特困學生20余名。

學校通過從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行調(diào)查,為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。這些活動的開展,廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學,樹立了良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都做到了一絲不茍,展現(xiàn)了良好的精神面貌。

三、反思整改,建立長效機制

在本次師德教育活動結(jié)束時,校領導和教師都進行了總結(jié)反思,進一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學為人師,行為世范的高度來認真對待每一節(jié)課,從課堂一線對自己的教學行為、師德規(guī)范進行自查自糾、深刻反省。校風、教風有了明顯好轉(zhuǎn),無歧視差生、體罰學生的行為出現(xiàn),師生和諧共處,善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風。

師德建設是一項系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,扎實推進,建立師德師風建設的長效機制,建立健全相關規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將繼續(xù)揚長避短,繼續(xù)抓好師德建設,使之更具時代性,更符合學校的實際,更好地促進學校的發(fā)展。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇9】

學校是培養(yǎng)人才的搖籃,良好的師德師風是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎。為了大力加強師德師風建設,不斷鞏固師德建設成果,提高社會對學校教育工作的滿意度。通過培訓,進一步更新了教師教育理念,提高了依法治教、以德治教的認識,以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎教育改革與發(fā)展之中,收到了良好效果。

一、加強領導,提高認識

為加強對師德專題培訓工作的領導,圓滿完成本期師德專題培訓任務,切實提高師德培訓的實效,堅持管理育人,制度管人,學校特建立以李金晶校長為組長,肖植培為副組長,何星洪為會議記錄。并根據(jù)上級要求,結(jié)合工作實際,制定切實可行的實施方案,使今年的師德培訓工作有序地進行,保證學習有條不紊地開展,努力做到使該項工作對師德師風建設有推進,對教育教學質(zhì)量有提高。

通過培訓,進一步提高全體教師的思想認識,端正學習態(tài)度。進一步規(guī)范教育教學行為,端正行風建設。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平,樹立高大師德形象。

二、內(nèi)容豐富,形式多樣

此次培訓,內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學習與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學習和分散學習相結(jié)合。在學習過程中,我們始終突出了教師的參與性與互動性,務求取得實效。

1、大力倡導“敬業(yè)、愛生、奉獻” 精神,積極開展“做人民滿意的教師”活動,努力提高教師道德水準,使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者。

2、只有知法,才能懂法,才能依法施教。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規(guī)的學習,作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎,已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底;依法從教,業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,必將在學校教育教學工作中發(fā)揮更加積極的作用。

3、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等。

4、結(jié)合自身教育教學實際,與其他老師共同探討,共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),有了更進一步新的認識;對如何形成良好的工作作風有了明確的方向。

5、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學習。我校節(jié)選學習了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__)》有關內(nèi)容。《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎;教育要發(fā)展,根本靠改革,核心是改革人才培養(yǎng)機制,提高人才培養(yǎng)水平;必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重內(nèi)涵發(fā)展,才能出名師、育英才。

6、學習新課標及課改相關資料,分析新課改現(xiàn)狀、目標、要求,新課改典型案例、方法、經(jīng)驗介紹交流。通過培訓,讓我們大家明白,教學風格應該多樣化,做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命,這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發(fā)展的領路人,教師應當具有奉獻精神,但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,用發(fā)展的眼光看待學生,用開放的心態(tài)持續(xù)充實,提高自己,靠豐富的學識修養(yǎng),將學生吸引到自己的身旁。應該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。

7、認真學習校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度,明確安全責任,分析安全現(xiàn)狀,重溫學校各類安全防控預案。學校安全工作是學校工作的重點,堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針,在加強立法、完善管理、強化制度,在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度。學校要堅持開展安全教育和演練,提高學校應對各類突發(fā)事件的能力,增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的`針對性和有效性。

8、認真總結(jié)本次學習培訓情況,查看學習記錄,整理學習培訓材料。全面安排學校開學工作。

三、嚴格管理,注重過程

這次師德培訓,我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性,進一步明確教師的職責,并提出了:要把德育工作擺在首要位置,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié);牢固樹立人人是德育工作者的理念,教書育人,管理育人,服務育人。

在全體教師認真集中學習的基礎上,學校建立了嚴格的管理措施,對學習時間、會場紀律、會議筆記、學習心得作了嚴格的規(guī)定。

1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤,如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關的證明。

2、強調(diào)學習制度。要求每位教師認真聽講,摘好筆記,撰寫學習心得,學習培訓結(jié)束后,所有材料統(tǒng)一上交學校存檔,保證培訓過程的有效性。

3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),并記入教師繼續(xù)教育學分。

這次培訓學習,雖然正值高溫時節(jié),但每位教師都能冒著酷暑,準時參加學習,認真聽講,勤作筆記,在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),同時也使這次培訓真正做到了保質(zhì)保量的效果。

四、不斷反思,總結(jié)提高

本次師德培訓,突出了“嚴格要求,為人師表,教書育人”的學習主題,教師對自己的職業(yè)有了新的定位,對自己的職責有了新的認識,對自己的工作目標有了新的要求,對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,師德教育是學校教育永恒的主題。教書是手段,育人是目的,為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生,做一個身教重于言教為人師表的楷模。

這次師德培訓學習,我校取得了預期的效果,決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,強化師德建設工作,把師德師風學習中領悟到的知識運用到實際工作中,在學習中認識,在認識中實踐,在實踐中進步,努力把我校教師建設成為一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍,以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇10】

一、指導思想

為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng),扎實推進師德師風建設,根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關于做好20__年暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》(瑞教辦政〔20__〕73號)的文件精神,結(jié)合機幼實際,特制訂如下暑期師德培訓計劃。

二、培訓對象

瑞安市機關幼兒園全體教職員工

三、培訓時間

20__年8月25日—8月30日,集中培訓時間3天。

四、培訓形式

組織系統(tǒng)的理論學習,專題報告,分組討論,學習交流,師德實踐形式。

五、培訓內(nèi)容

1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風”交流會為主線,開展具體的學習活動,特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,以求共勉。

2、有關教育政策法規(guī)學習教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《溫州市教育局關于全力推進素質(zhì)教育的意見》、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀,以“幼兒園細節(jié)管理”入手,進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度,使制度更嚴謹、更具內(nèi)涵。

3、進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件,開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習。

六、培訓要求

1、明確要求,加強領導。幼兒園成立“教師暑期師德培訓工作領導小組”,制定培訓計劃,落實人員、時間和內(nèi)容,認真組織安排好本次培訓活動。

2、堅持理論與實際相結(jié)合。開展以“師德師風”為主題的師德教育活動,學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡,有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際,把暑期師德培訓有機結(jié)合到園本培訓中,合理運用時間與空間,努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的'大好契機。

3、創(chuàng)新組織,力求實效。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等,講究方法與形式的創(chuàng)新,力求實效。承擔主持或講座的成員必須認真籌劃與準備。采取的學習方式有:教師集中學習、分層次教師必修或選修、自學等,進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。

4、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓,嚴格遵守培訓制度,認真做好學習筆記,完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作,確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。

七、培訓考核

嚴格考核,及時總結(jié)??己藘?nèi)容包括學習考勤與撰寫心得體會等,嚴格師德培訓考勤簽到制度,建立臺帳,以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求,教師的師德情況,將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務的依據(jù)之一;師德考核不合格的,一票否決。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇11】

一、指導思想

我園以“__”重要思想和黨的__精神為指導,以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學習實踐__,切實加強教師職業(yè)道德建設,深化師德學習活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置,通過學習、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風,深化文化內(nèi)涵,努力建設一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍

三、具體措施:

(一)加強領導與規(guī)范,強化師德建設觀念。

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于四次。

3、規(guī)范師德行為,對照有關師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的.理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。

(二)加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。

1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,重建教師的博愛心靈。為確?!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設活動。

2、開展豐富多彩的社會志愿服務活動。

3、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。

4、樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設健康發(fā)展。

1、建立師德檢查制度,制定教師月考核指標體系,對教師進行月考核。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

3、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師工資掛鉤。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇12】

一、指導思想:

為上好課,進一步規(guī)范廣大教師的日常行為,并使教師的行為有所依從,從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,愛崗敬業(yè),奉獻為樂的一流的教師隊伍,為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎。

二、具體內(nèi)容:

根據(jù)上級教委要求,結(jié)合本園實際,確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為:《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,具體安排如下:

1、加強宣傳,營造氛圍。

學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報,橫幅等宣傳形式,廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。引導教師重視自身的修養(yǎng),即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳,使每個領導和教師真正認識到師德建設的重要性,把師德建設當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、認真學習,增強責任感。

暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習,平時利用每周一傍晚,引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀,做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人,運用正確的兒童觀面向孩子,以游戲化的.形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題,開展自查。

在開展師德教育的基礎上,集中開展一次師德師風自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導,提高水平。

在師德建設活動中,發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡,組織教師向標兵看齊學習活動,形成人人講求高尚師德,文明做人、禮儀待人的良好園風。

5、加強監(jiān)督,獎懲并用。

①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制,發(fā)揮網(wǎng)站的作用,接待和受理師生和家長對師德師風方面的投訴和舉報并嚴肅查處。

②幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核,進行一次師德師風的專項考核,并將考核情況記入教師個人考核檔案。

③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者,要予以批評教育,晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德,實行師德"一票否決制"。

三、集體培訓日程安排:

1、7月24日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學習、互相實地角色演示。

2、7月25日《保教指南》的學習、案例分析。

3、7月26日:《保教指南》的學習,對教學中常見問題剖析。

4、7月27日上午分組研討,日常行為中存在的問題和改進措施。

下午集體交流:你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?

參加人員:全體教師16人,另加行政園長、業(yè)務分管、保健員共17人參訓。

講課老師:錢松英

作業(yè):圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,認真反思自己存在的問題和不足之處,寫出自查自糾報告。形式不限。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇13】

一、指導思想

堅持以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),聯(lián)系教育教學實際,開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓工作。

二、培訓目標與要求

1、通過師德培訓,深刻領會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權利和義務等。

2、通過師德培訓,使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的'師德師風,提高依法治教能力。

3、通過師德培訓,更新教師教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升履行崗位職責和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,不斷提高教育質(zhì)量,形成嶄新的教育風貌。

4、通過師德培訓,激勵廣大教師弘揚高尚師德,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

三、培訓與考核對象

全體在職教師

四、培訓內(nèi)容與學時安排

1、培訓內(nèi)容:

集中培訓內(nèi)容:結(jié)合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。《教師道德教育論》開展“師德師風主題教育活動”。

2、學時安排10學時。

五、培訓要求

1、每位教師要認真參加培訓,所有講座認真做好培訓筆記,結(jié)束后上交檢查。嚴格考勤制度,因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。

2、輔導員要認真研讀輔導內(nèi)容,突出培訓重點,注重培訓實效。

3、活躍培訓形式,注重教師的參與、合作、反思,努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓總結(jié)中寫出體會。

4、整合優(yōu)質(zhì)資源,創(chuàng)新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,提高培訓質(zhì)量。

5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

六、培訓小組安排

七、培訓具體進度表:

一般情況下,按以下進度表進行培訓,如有變動,另行通知。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇14】

一、指導思想

為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓制度,不斷提高培訓質(zhì)量,從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設,提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓工作組織精心,內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好,現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,制訂以下師德培訓計劃。

二、培訓內(nèi)容

1、深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動,針對當前我鎮(zhèn)小學教師隊伍中一些師德現(xiàn)象,積極開展專項整治和專題討論,通過自查自糾等形式,杜絕違規(guī)行為,提高師德修養(yǎng),增強為學生服務意識,樹立良好的教師形象。

2、圍繞“強服務爭創(chuàng)時代先鋒,促轉(zhuǎn)型推動科學發(fā)展”,深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動,通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進事跡的學習,著力強化黨員教師及教職工的服務理念,豐富服務內(nèi)涵,拓展服務途徑,提高服務能力,切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。

3、以學習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主題,加強學校領導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作,形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作,努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。

4、加強教育法制培訓,重點提高廣大教師的法制意識,做到依法治教,依法從教,形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作。

5、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的.師德、師風、師能建設活動,讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育,從而培育良好的教風、學風和校風,形成良好的校園文化氛圍,實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學師德建設工作的新突破,促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平。

三、培訓形式

專題培訓從加強針對性、注重實效性出發(fā),采用理論學習與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合的形式進行。

1、突出主題教育。組織教師開展==討論,使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。

3、分散自學,撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

4、參加社會實踐。結(jié)合當前教育行風建設活動,繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進學生心靈”活動,走訪學生家庭,進一步了解學生暑期學習、生活等情況,

四、培訓要求

1、嚴格請假制度,無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記,積極參加各項活動,按時保質(zhì)完成培訓任務。

3、嚴格作息時間,不遲到,不早退,會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律,不講與會議內(nèi)容無關的話,不做與會議內(nèi)容無關的事。

5、要認真總結(jié),不斷反思。根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求,結(jié)合自身的教育教學實踐撰寫題為“我的師德觀”學習體會,相互交流。

幼兒園師德師風培訓內(nèi)容方案【篇15】

一、指導思想

為進一步加強師資隊伍建設,貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重,積極探索有效的園本師資培訓模式,充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構合理、充滿活力的教師隊伍。

二、培訓目標

1.進一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2.進一步促進教師更新教育觀念,更新知識結(jié)構和能力結(jié)構,掌握現(xiàn)代教育技術,使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個性,更好地為幼兒的成長服務。

4.加強師德師風學習,堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的.光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

三、培訓要求

1.培訓人員需準時參加培訓,如遇特殊情況,應及時做好請假工作。

2.持著虛心好學的態(tài)度,認真參與培訓,做好相關記錄。

3.參培過后,及時進行鞏固練習,幼兒園將組織定期考核,檢驗培訓成果。

4.認真學習國家各類教育法律、法規(guī),提高廣大教職工的法治意識,樹立“依法治園、依法執(zhí)教”的思想,自覺維護教職工自身與幼兒的合法權益。

5.認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關文件精神。

四、培訓形式

采取集中學習與個人自學,專題研討、網(wǎng)上論壇等方式,提高政治學習效率和效果。

五、培訓內(nèi)容及要求

(一)師德培訓

1.組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等,加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的基礎上,教師開展自學活動,繼續(xù)學習相關師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

2.組織全園教職工認真學習師德十不準,學習師德承諾書,在集中學習的基礎上,深刻領會其精神實質(zhì),堅持集體學習和個人學習相結(jié)合的原則,結(jié)合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認識,為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。

3.建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境,配合深入實際的思想政治工作,充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。

4.開展師德師風建設各種活動,利用專題講座、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式,把師德師風建設深入全體教師,使每位教職工

結(jié)合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實際邊學邊改,邊整邊改,切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。

(二)教師專業(yè)研習

1.組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,并進行互動式研討,進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

2.提高思想認識,增強學習自覺性和主動性,做到認真學,深領悟,學有所用,落到實處。

3.注意理論聯(lián)系實際,不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合,做到學有所思,以理論指導實際工作。

4.幼兒園領導班子做到帶頭學習,聯(lián)系實際,積極引導,為提高學習實效盡職盡責,并督促教師積極、準時參加,并及時做好筆記。

5.全園教職工,必須堅持認真學習,積極發(fā)言,付諸行動,進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。

6.堅持不斷完善學習制度,加強學習規(guī)范性,做到時間、內(nèi)容、人員三落實,要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。

(三)班主任專題研習

1.開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級常規(guī),促進幼兒自我管理能力形成,形成班級特色良好班風。

2.深入學習幼兒園《師德工作計劃》,明確目標,加強責任感和使命感。

3.尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

4.團結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,注重提高教育教學效果。

5.規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物。

6.認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

(四)教師技能大比拼

1.為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,提高幼兒教師專業(yè)技能水平,激勵教師崗位訓練,促進教師專業(yè)成長,

提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),根據(jù)一學期教師崗位練兵情況,組織教師歌唱和美術比賽活動。

2.認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動,重建教師的博愛心靈。

3.加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓任務,達到“學有所獲”,“學有成效”,讓教師們在學習中感悟、反思中前進,不斷增強園本教研的實效性。

(五)信息素養(yǎng)提升

1.信息技術和電腦網(wǎng)絡已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力,促進教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中,教師自身的信息素養(yǎng)至關重要。因此,在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡研修、自學與集中討論的方式,通過信息素養(yǎng)的提升,掌握計算機的基本操作,校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,初步掌握最新的軟件技術,提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力。

2.讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,充分利用網(wǎng)絡平臺,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

六、培訓措施及要求

1.嚴格遵守培訓時間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。

2.學習研討時保持會場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進入會場。

3.注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。

4.按時上交各類資料。 

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