好的策劃方案必須建立可衡量的指標和評估體系，以評估方案實施的效果和成果。優(yōu)秀的2023體育策劃方案應該是怎樣的？快來學習2023體育策劃方案的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
第一章 活動概況
活動名稱：
--·奧運社區(qū)行
活動主題口號：
齊齊來奧運!
活動定位：
--省體育局社會體育指導中心、中國--集團公司--省分公司共同打造的品牌活動;
--省全境內開展奧運進社區(qū)體育活動，唱響“全民健身與奧運同行”主題，倡導“迎奧運、講文明、樹新風”理念，讓人文奧運精神、體育文化活動走進千家萬戶，讓奧運會的成果惠及更多的人民群眾。
以--省各地市奧運推廣大型活動為平臺，廣泛推進奧運進社區(qū)活動。將活動打造成全民迎奧運、家庭齊健身的“家庭趣味奧運會”。
活動目的：
深入貫徹國務院頒布的《全民健身計劃綱要》，貫徹“全民健身與奧運同行”主題，充分調動全民迎奧運熱情，營造和諧的奧運氛圍。
豐富居民體育文化生活，挖掘中國傳統(tǒng)民間體育游戲;弘揚中國傳統(tǒng)文化，推廣并推動中國民間體育的發(fā)展。
延續(xù)--的奧運營銷系列活動，將品牌形象、奧運形象深入到社區(qū)居民，豐滿--業(yè)務營銷、產品體驗形式。
活動組織
1、獎項設置：
每場比賽當場根據積分，決出本場次名次，現場頒發(fā)獎品。
一等獎1名：
二等獎2名：
三等獎3名：
紀念獎：
2、比賽組織
1)總則
活動采用積分制，每個參賽選手每項比賽只可參加一次，重復參加不計入積分。各賽場根據當日比賽積分排名，決出1、2、3等獎。
2)賽事時間：20--年11月起
3)賽 區(qū)：--地區(qū)21地市精選生活社區(qū)
4)賽場選擇： 根據各地區(qū)的情況，要求選擇社區(qū)家庭住戶較多，物業(yè)成熟型社區(qū)
5)比賽規(guī)模：每場比賽參賽人數約為100-300人。
6)賽程設置：
(1)、報名期：每場比賽提前半個月，通過小區(qū)管理處、現場報名、網絡報名等多途徑名。
(2)、社區(qū)宣傳期：每場比賽提前1~2周于社區(qū)內做熱身宣傳，提高參與度。
(3)、現場比賽：時間為當天上午10：00～17：30。
(4)、頒獎設置：每場比賽設置一、二、三等獎，比賽結束后即時頒獎。
6.活動城市及社區(qū)排期(待定)
7.活動關鍵點：
(1)前期宣傳：前期重點選擇能夠到達社區(qū)、家庭的宣傳渠道(小區(qū)海報、單張、信函等)，進行直接告知;
(2)形勢擴展性：通過到位的宣傳，并借助媒體宣傳，使目標消費群體產生近距離參與的動力，進而通過參與競技活動感受到品牌影響力，從而強化品牌認知，提升品牌美譽度;
(3)參與誘因設計：結合時下大眾熱門娛樂點，采取多種新穎活躍、生動有趣的競技形式，并通過大量視覺亮點吸引目標消費者參與.針對潛在目標群(不參賽者)重點設計項目，擴大品牌影響。
一、活動名稱：趣味體育
二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水
三、口號：友誼第一，比賽第二
四、活動意義：
遠不夠的，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力，素質。
五、活動目的：
風貌，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質和團隊進取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。
六、活動對象：
七、活動時間：
八、活動流程：
1、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組(一男二女)用絲帶捆綁一起向前走，間距為
2、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人(三女二男)相對站立，間接20米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，為止，用時最少的一組為勝。
3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人(三女二男)動的跳繩，在一分鐘內成功跳過的次數最多者為勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20--級物流二班全體同學20---04-11上午50米，用時最短的一組為勝。直到五名同學全部跳完)對于當代大學生而言，僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應全民健身的號召，突顯現代大學生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現成功次數相同的組，則四繩最少者為勝。
九、活動要求：1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動。
2、紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。
3、活動未結束前，同學們不能離開活動場地。
十、策劃人：王新偉、范文霞
十一、獎勵:本次比賽設：個人獎一名
人氣獎一名
團隊獎一組
十二、后期總結：1、對獲獎同學進行頒獎
2、開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚指導老師：陳國芳
時光流逝,不知不覺已步入略帶寒意的十一月，寒冷冬天即將到來。而此時同學們更需要加強鍛煉，強身健體。同時組建不足一個月的20__屆路橋學院學生會急需一些集體活動來加強交流，使新一屆路橋學院學生會干事更適應大學生活,融入路橋學生會這個集體,增強集體榮譽感。故舉辦20__屆體育文化節(jié)。
活動主題：
展現路橋新生風采，共建美麗和諧校園。
活動時間：
11月28日——12月28日
活動目的：
為了加強路橋學院學生會各部門之間的溝通與交流，增強各部門之間的友誼，豐富同學們的業(yè)余生活，增強各部門內部的凝聚力。同時在寒冷冬季到來之際，鼓勵同學們多參加體育鍛煉，讓同學們有良好的身心素質來應對忙碌的工作和繁重的學業(yè)。因此以學生會成員起帶頭積極參加鍛煉，濃厚校園體育鍛煉氛圍，為開展下一步校園活動做鋪墊，更是為同學們提供一個自我展示的平臺。
活動組織：
1、組織部門：路橋學院體育部
2、裁判人員：體育部干事
3、參與對象：路橋學院學生會成員
活動前期宣傳工作：
1、于11月28日晚由體育部部長向各部門負責人宣傳“體育文化節(jié)”的積極意義，活動內容和要求。并分發(fā)策劃書
2、于11月30日在宣傳欄處張貼海報，并在學校網站發(fā)出公告。
具體活動流程
20__年11月28號前報名結束。
20__年11月28號晚上進行抽簽，排好比賽賽程。
自20__年11月30日星期三開始?；顒咏Y束后由體育部統(tǒng)計好各隊得分并進行排名。擇日公布結果并將獎品發(fā)于各部門部長處
參賽人員安排：
1.裁判：
設裁判一人，依據比賽規(guī)則與大會競賽規(guī)程，全權管理比賽，并注意比賽規(guī)則與大會規(guī)程之執(zhí)行。裁判有權按實際需要指派裁判員，并指示其應負之職責。裁判對規(guī)則未詳之處，有權裁定。帶隊隊長確認參賽人員就位后告知裁判，裁判發(fā)出比賽開始指令。裁決比賽進行中之爭議，和警告比賽中不良行為的運動員。對行為表現不當的運動員有權驅逐出場，不準參加比賽。任何情況下，為確保跳繩比賽規(guī)則得以遵行，有權干涉比賽。若認為任何項目的比賽經查明有失公平，應令重行比賽，有權宣布某項比賽結果無效。
2.主任裁判：
每一比賽場地，設主任裁判一人。
(1)分配裁判員的工作位置及職務;給予運動員評分;會場管理。
(2)比賽場地設會場管理一人。
3.會場干事：
(1)會場干事為協助會場管理辦理設備、器材、表格等事務性工作。
(2)每一比賽場地設記錄員兼計時員一人。
(3)依據主任裁判員發(fā)出開始信號計時。
(4)登記各裁判員之判定成績。
(5)依規(guī)定計算運動員成績。
(6)在每項比賽前應集合運動員準備，并檢查其資格。
(7)負責場地、清潔、事務性等工作。維持場內秩序。
比賽方式：按在單位時間內記錄所跳個數進行排名(如果個數相同時再賽)，第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名4分，第七名2分，第八名1分
一、活動主題
在經濟迅速發(fā)展的今天，在人們追求物質豐富生活的同時，忙碌的我們似乎淡忘了我們的環(huán)境，忘記了她的重要性。而綠色代表生機，代表生命的顏色越來越原理我們，取而代之的是白色塑料袋，黃色的沙漠化，黑色的污染水?！皞鬟f綠絲帶，倡導環(huán)保意識”將綠色絲帶傳向民眾，讓民眾感受到綠色的呼喚：將”環(huán)保倡議書“傳向民眾，讓民眾聆聽到我們的誓言。從點滴做起，從自我做起，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，讓我們的生活充滿綠色。
二、活動目的
通過此次活動，讓同學們重視環(huán)保的意識，倡導大家一起來發(fā)現綠色，保護綠色，并呼吁公眾，呼吁社會共同來保護環(huán)境，共同呵護綠色。
三、活動內容
1、活動前由相關人員擬定好“環(huán)保倡議書”傳單內容，核定后復印相對數量。
2、相關人員購買相同數量的綠絲帶。
3、征集志愿者參與此活動。
4、在定好的周末走出校園走向社會到達指定地點。
5、兩人一組工10組，每人手中拿著一定數量的綠絲帶和傳單向路徑的行人傳發(fā)。
6、安排指定人員攝影，為活動留念
四、活動人員
1、各部門相關工作人員和志愿者。
五、注意事項
1、由校園外統(tǒng)一坐車去指定地點。
2、有組織性，有紀律性，不得擅自活動，活動結束后同意集中。
3、注意禮貌用語，個人形象，不得有損學校形象。
一、指導思想
堅持以_為指導，認真學習貫徹全國和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《關于加強農村中小學體育藝術教師和校醫(yī)隊伍建設的若干意見》等文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以創(chuàng)建課外文體活動工程為抓手，開展形式多樣的學生陽光體育活動，營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進優(yōu)質教育。
二、活動主題：
陽光體育健康活力
三、參加對象和組別
全體小學學生。
四、活動安排
體育節(jié)活動分群眾性體育活動和體育比賽兩大類。堅持普及與提高相結合的原則，鼓勵廣大中小學生積極參與體育節(jié)各項活動，讓體育節(jié)活動真正成為學生健康成長的平臺，促進學校重視體育工作，使學校體育活動制度化、規(guī)范化。
(一)學校群眾性體育活動
1.加強管理積極宣傳，營造體育運動氛圍。
各校成立體育節(jié)工作領導小組，結合學校實際，制定本?！绑w育節(jié)活動實施方案”和各項比賽的規(guī)程，確保各項活動有序進行。同時，利用板報、櫥窗、廣播、校園網絡平臺、懸掛橫幅等載體進行廣泛動員，
在校內營造體育運動的氛圍。
2.高度重視周密部署，全面啟動文體工程。
20__年，我縣將全面啟動中小學生課外文體活動工程，并力爭在一年試點的基礎上，20__年將我縣建設成為浙江省中小學生課外文體活動工程示范區(qū)。各校要根據實際，制定科學的`活動方案，統(tǒng)籌安排。開齊開好體藝課程，確保體藝教學質量;認真排好“第二課表”，確保課外活動時間;重視教師技能培訓，確保教師全員參與;落實專項活動經費，確保設備設施到位;健全考核激勵機制，確保體藝活動實效。
3.認真組織廣泛動員，開展各類體育活動。
(1)每學年舉辦一次全校性田徑運動會。根據學生年齡特點，科學合理地設置運動會項目(小學不少于8項，中學不少于10項)。通過競賽，提高廣大學生的體質健康水平和運動能力，發(fā)現和培養(yǎng)學生體育活動骨干和優(yōu)秀體育后備人才，推動學校體育工作的開展。
(2)每學期組織小型體育比賽不少于3次。以班級或年級為單位，開展符合學生身心特點的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學之間的關系，促進學生參與體育活動的積極性，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。學生參與率達到98%以上。學?？筛鶕陨韺嶋H情況，結合學生的基礎和興趣，組建各類體育社團，盡可能讓每個學生都有項目可以展示，努力提高學生對體育活動的參與熱情。
(3)廣泛開展學生陽光體育活動。全面實行大課間體育活動制度，豐富內容，提高質量，強化特色。小學、初中各學?？稍谡n間操基礎
上整體實施“大課間”活動，保證活動時間達到25分鐘。高中學校應盤活現有課程資源，統(tǒng)一開設除體育課外每周不少于2課時的課外活動課，開展學生全員參與，教師指導到位，內容豐富多彩的文體活動，使每位學生在義務教育階段至少能掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，提高綜合素養(yǎng)。
4.規(guī)范標準測試，完善通報制度。
進一步宣傳學校教育“健康第一”的理念，營造學校、家庭、社會共同關注青少年學生體質健康的良好氛圍，努力形成中小學生“減負”的共識和合力，深入推進素質教育，切實增強青少年學生體質健康水平。認真做好20__年《國家學生體質健康標準》測試及數據分析上報工作。進一步完善《標準》實施情況督查制度和學生體質公布制度，及時通過新聞媒體向社會和學生家長通報學生體質測試結果。重視對學生測試數據的留存和積累，分析本校學生體質健康狀況，作為改進學校體育工作的依據。
為貫徹落實《健康中國2030規(guī)劃綱要》和國家體育總局、教育部《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》(體發(fā)〔__〕1號)精神，加快體教融合步伐，以促進青少年健康成長為出發(fā)點和落腳點，不斷提升我市青少年體質健康和競技體育水平，進一步完善我市競技體育后備人才培養(yǎng)體系，現就加快我市體育后備人才培養(yǎng)、推進體教融合發(fā)展，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“健康第一”教育理念，大力推進體教融合發(fā)展，加強組織領導，創(chuàng)新管理機制，充分發(fā)揮教育體育全面融合的優(yōu)勢資源，科學合理地做好學校體育特色建設和體育訓練項目布局，推進體育“一縣一特”、中小學“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進程，實現競技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體質提升，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發(fā)展，促進青少年健康成長，為體育強市建設提供人才支撐。
二、任務目標
我市青少年體質健康水平穩(wěn)步提高，競技體育后備人才培養(yǎng)形成梯隊。市體育學校形成體育專業(yè)訓練競賽水平與文化教育質量雙提升。全市各級各類學校體育與教育教學深度融合，形成體育工作“一縣一特”、中小學體育“校校有特色、人人有特長”的新格局。省運會、市運會、中小學生運動會、市錦標賽、市中小學生體育聯賽等競賽發(fā)揮示范引領作用，學校運動會蓬勃發(fā)展，青少年賽事體系日趨豐富完善。中小學校高水平運動隊建設初見成效，青少年體育后備人才基地規(guī)模進一步擴大。青少年體育訓練項目布局和競技體育后備人才挖掘、培養(yǎng)、輸送和儲備機制基本形成，體育后備人才儲備數量質量大幅提升?！?00”優(yōu)苗，“100”精英教練員競技體育后備人才培養(yǎng)工程取得明顯成效，教練員、體育教師、裁判員、競賽管理人員等人才隊伍逐年壯大。督導、測評、考核等體制機制進一步完善。競技體育水平逐年提升，體育強市建設向縱深發(fā)展。
三、主要措施
1、加強市體校建設，提升辦學水平。市體校增掛“撫州市體育實驗學校”牌子，納入義務教育辦學系列，根據教學需要逐步增加學科教師，使其在辦學經費、項目建設、教師和教練員待遇等方面享受中小學校同等待遇。突出市體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務，推動建立撫州市青少年體育訓練中心，構建高水平運動隊伍，可面向全市選拔優(yōu)秀體育苗子，將選拔推薦的運動員入學、升學、轉學等納入市體校統(tǒng)一管理。鼓勵市體校與縣區(qū)或中小學校開展重點訓練項目合作。構建項目網點，形成重點項目體育人才梯隊。繼續(xù)抓好省級舉重訓練基地后備人才培養(yǎng)，積極推進劃船水上項目訓練基地建設，落實9個訓練項目(劃船、舉重、摔跤、射擊、跆拳道、拳擊、田徑、乒乓球、羽毛球)，適時拓展新的訓練項目(如：足球、籃球)。加強體育苗子選拔，擴大在訓運動員規(guī)模，力爭在訓人員達200人。實施體育后備人才輸送戰(zhàn)略，提高青少年體育訓練質量和運動員的成才率，積極向國家、省輸送高質量體育人才，周期內輸送率達6%以上。壓實責任，實施訓練項目和教練員省運會目標任務。
2.加強縣級體校建設，形成“一縣一特”。縣(區(qū))應根據本轄區(qū)實際情況辦好一所體教融合的體校，縣(區(qū))體校要做到有訓練場地設施、有教練員、有訓練、有經費投入。在訓練項目設置上，實施“一縣一特”的競技體育項目，形成臨川舉重、黎川幼兒體操、南豐乒乓球、東鄉(xiāng)籃球、廣昌足球、南城武術、樂安散打、金溪田徑、資溪跆拳道、崇仁舉重、宜黃劃船選才項目。在抓好傳統(tǒng)特色項目的同時，做到大縣有3-4個訓練項目，小縣有2-3個訓練項目，每個縣(區(qū))體校有訓練人數50至80人。依托當地中小學校，突出少年兒童運動員“讀訓并重”理念，推動體校---中小學校聯辦模式，加強體校---普校(小、中、高)一條龍人才梯隊建設，穩(wěn)步推廣縣隊校辦、縣校聯辦運動隊模式，明確輸送任務，壓實輸送責任，每年向市體校輸送優(yōu)秀苗子。
3.加強學校體育建設，實施“一校一品”。鼓勵學校開展“一校一品”“一校多品”校園體育建設，不斷豐富校園體育項目，擴大體育項目普及面。開齊開足體育課，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時，落實每一名學生在義務教育階段至少掌握2項體育運動技能，促進青少年身心健康全面發(fā)展。加強體育傳統(tǒng)項目特色學校建設。推進“名校辦名隊”、“名隊進名校”體教融合發(fā)展?？茖W規(guī)劃學校體育項目布局，建設一批田徑、舉重、跆拳道、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的體育傳統(tǒng)特色學校。大力開展青少年足球運動，全市建設覆蓋高中、初中、小學的足球特色學校70所;加強體育苗子體育特長生的培養(yǎng)。為優(yōu)秀體育苗子入學、轉學、訓練和比賽開通“綠色通道”。按照體育特長班開設要求，縣(區(qū))具備特長生辦班條件的重點中學，每年可安排一定的統(tǒng)招計劃用于體育苗子體育特長生的招生。根據競技體育項目要求，建立與高水平運動隊合作關系，積極選派優(yōu)秀教練員到校定期指導訓練和競賽，協助制訂訓練和競賽計劃，建立長效機制，不斷提高青少年科學訓練和競賽水平。
4.開放體育俱樂部訓練，夯實人才基地。公共體育場館建立的體育俱樂部免費或低收費向青少年開放，培訓指導服務青少年體育鍛煉活動。市體育中心實施“一個中心二個基地”的項目布局，落實羽毛球、游泳二個訓練項目;中小學校校內體育俱樂部，學生體育社團、體育興趣小組，要引導學生每人參加1個以上的體育組織的體育訓練活動，學校體育設施在課余時間、節(jié)假日、寒暑假期間免費向青少年學生開放;鼓勵和吸引社會力量興辦業(yè)余訓練項目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道，補充我市部分項目體育后備人才不足。市、縣(區(qū))體育總會要積極引導社會群眾性體育組織辦好青少年體育俱樂部，組織開展青少年體育活動。
5.把握人才培養(yǎng)規(guī)律，選好體育苗子。一要定期深入學校選才。每年定期組織市體校全體教練員到全市中小學校開展優(yōu)秀體育苗子選拔試訓工作，把有天賦有潛力的體育苗子充實到市體校各訓練項目中，形成運動員年齡梯隊，為備戰(zhàn)省運會儲備人才，打好基礎。二要加強教練員和運動員管理。按照教練員分級管理的原則，有計劃分期分批組織全市各級訓練單位的教練員參加國家、省級教練員初級、中級、高級崗位培訓，完善教練員注冊、登記和管理制度。每年對參加省級及以上體育比賽的運動員注冊登記，建立運動員注冊數據庫。三要表彰獎勵體育人才。對培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才作出貢獻的單位和教練員、體育教師、相關工作人員以及在省級運動會、體育賽事上獲得獎牌和分數的運動員及教練員、體育教師、輸送單位給予表彰和獎勵，在評先、職稱評定、晉級等活動，在同等條件下優(yōu)先考慮獲獎人員。
6.構建特色競賽體系，提高競技能力。探索新的辦賽模式，整合全市青少年錦標賽、市中學生運動會，青少年足球和籃球三級聯賽等各級各類青少年體育賽事，建立分年齡、分學段青少年體育賽事體系。通過賽事杠桿撬動全市青少年體育普及，促進青少年運動技能提升。組隊參加省級及以上比賽，促進更多本土運動員在賽事中提高競技水平。一是舉辦全市青少年競賽活動。每年舉行全市青少年錦標賽2至3個項目的比賽;開展學校陽光體育競賽活動，每年舉辦全市足球、籃球等項目比賽，逐步形成市縣校三級聯賽;每二年舉辦一次全市中學生體育運動會?？h(區(qū))、學校每年須舉辦一次體育運動會。二是參加年度全省比賽。組隊參加全省年度青少錦標賽不少于10個項目;全省陽光體育大會;百縣運動會田徑、足球、籃球等項目的比賽;全省中學生陽光體育系列競賽及足球夏令營活動。三是舉行撫州市體育運動會。市運會每隔四年舉辦一屆，在競賽組別、項目設置、參賽年齡既與省運會接軌又與中小學體育運動會及學校陽光體育競賽相衍接，實現競技體育和全民健身協調發(fā)展。
四、組織實施
1.加強組織領導。充分認識加快體育后備人才培養(yǎng)和推進教體融合發(fā)展的重要性，積極爭取黨委、政府的支持，將青少年體育工作和后備人才培養(yǎng)納入經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。建立撫州市體育后備人才、推進體教融合發(fā)展工作領導小組，研究制定我市教體融合發(fā)展的政策措施，協調解決工作中存在的重大問題，促進青少年體育工作全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。
2.加大經費投入。加強青少年體育訓練經費保障，充分用好體育彩票公益金政策，逐步提高對競技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體育工作的扶持力度。加大青少年體育活動訓練競賽經費投入力度，特別是在市隊校辦、中小學生體育聯賽、體育傳統(tǒng)項目學校、青少年體育后備人才基地、運動器材、訓練場地和體育教師隊伍培訓等方面予以保障。
3.引導社會參與。鼓勵和吸引社會力量興辦業(yè)余訓練項目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道和資金來源，為優(yōu)秀體育后備人才脫穎而出創(chuàng)造更為寬松的環(huán)境。
4.強化督導考核。加強與財政、人社、編制等部門的聯系與溝通，共同推動全市教體融合發(fā)展。將加快體育后備人才培養(yǎng)、推進教體融合發(fā)展情況納入縣(區(qū))中小學辦學績效考核和黨政領導干部履職考評的重要內容。
競技體育后備人才培養(yǎng)關系體育事業(yè)的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展，是建設體育強國的重要基礎，必須始終高度重視。當前，我省競技體育后備人才培養(yǎng)工作在政策法規(guī)、體教融合、人才梯隊、業(yè)余訓練等方面還存在一些短板和不足，建設高原體育強省面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。為切實做好競技體育后備人才培養(yǎng)，解決好突出問題，進一步夯實體育后備人才根基，確保競技體育后繼有人。根據《體育總局教育部關于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導意見》(體青字〔__〕99號)，結合我省實際，現就加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作制定以下實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
堅持以關于體育工作的重要論述為指導，深入實施“五四戰(zhàn)略”，奮力推進“一優(yōu)兩高”，弘揚“新青海精神”，落實《體育強國建設綱要》《青海省人民政府辦公廳關于印發(fā)青海省強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案的通知》(青政辦〔__〕199號)和《青海省青少年體育“十三五”計劃》，深化后備人才選拔培養(yǎng)和業(yè)余訓練改革，構建完善青少年體育競賽體系，提高青少年體育訓練質量和效益，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，為建設健康青海和高原體育強省注入新的生機和活力。
(二)基本原則
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，加強合理布局。做好頂層設計，結合地域特點，做好業(yè)余訓練機構布局，擴大業(yè)余訓練規(guī)模，建立完善上下銜接的青少年業(yè)余訓練網絡。
堅持溝通協作，促進體教融合。加強各部門特別是體育、教育部門協作，創(chuàng)新體制機制，整合資源，形成合力，促進共贏發(fā)展。
堅持普及推廣，注重人才培養(yǎng)。推動運動項目普及，培養(yǎng)體育興趣，掌握體育技能，增強青少年學生體質，使學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。加強科學訓練，發(fā)現和培養(yǎng)體育后備人才，實現普及與提高相互促進。
(三)主要目標
到2023年，競技體育后備人才培養(yǎng)體系基本形成。創(chuàng)建新型體?；蚱渌柧殭C構(訓練中心、訓練基地、訓練點、項目運動隊等)20所，縣級業(yè)余訓練開展正常。青少年運動員注冊人數達2500人以上。體育傳統(tǒng)項目學校規(guī)模達到50所。社會力量與體校、學校在培養(yǎng)體育后備人才上形成有益補充，齊頭并進。青少年體育競賽體系初步建立，全省綜合性運動會、青少年錦標賽、體育傳統(tǒng)項目學校聯賽、青少年體育俱樂部聯賽等賽事有序開展。
二、主要任務
(一)建立完善多渠道體育后備人才培養(yǎng)體系
1.夯實學校體育基礎
(1)強化學校體育教育。學校要樹立健康第一的教育理念，開齊上好體育課，落實國家和青海省對學校體育工作的安排部署，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線，強化課外體育鍛煉，開展業(yè)余訓練，保證學生每天一小時體育活動要求落到實處。發(fā)揮體育的育人功能，健全學生人格品質，促進學生身心健康全面發(fā)展。
(2)以校園足球、籃球為引領，推動“一校一品”、“一校多品”的體育教學、業(yè)余訓練及體育活動特色建設。各級各類學校要以足球、籃球、排球、田徑、游泳、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、越野滑雪、冰壺、冬季兩項、武術等項目為重點，積極組建運動隊、俱樂部和興趣小組，開展體育教學和訓練活動，逐步形成體育項目“一校一品”、“一校多品”特色。各級各類體校、單項體育運動協會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等單位、社會組織，要充分發(fā)揮自身場館、教練員等資源優(yōu)勢，加強與學校聯系，積極組織運動項目進校園活動，開展青少年體育技能培訓，幫助學生掌握一至兩項運動技能。繼續(xù)實施“射箭運動進校園”活動，辦好射箭師資培訓班和全省青少年射箭比賽，在首批試點學校的基礎上，進一步擴充學校規(guī)模。鼓勵學校與各級各類體校聯合辦訓練、辦運動隊，充分利用體校場館、教練員等優(yōu)質資源，提高學校運動隊水平。學校要面向全體學生，廣泛開展班級、年級、校際競賽活動，共同營造校園體育文化氛圍。
(3)加強體育傳統(tǒng)項目學校建設。制定《青海省體育傳統(tǒng)項目學校管理辦法》和《青海省體育傳統(tǒng)項目學校評分標準》，開展體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建命名和動態(tài)評估工作，并對體育傳統(tǒng)項目學校予以資金支持。強化品牌建設，加強體育傳統(tǒng)項目學校師資力量培訓，組織與全國體育傳統(tǒng)項目學校聯賽相銜接的田徑、游泳、籃球、排球、乒乓球和武術等項目比賽，以比賽促進競技體育后備人才培養(yǎng)。推動市(州)級體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建命名工作，優(yōu)化體育傳統(tǒng)項目學校布局。
2.建設青少年三級業(yè)余訓練網絡
(1)擴大縣級業(yè)余訓練規(guī)模?？h(區(qū)、市)體育行政部門要主動作為，爭取教育、財政、編制等行政部門的支持，創(chuàng)建業(yè)余體校或業(yè)余體育訓練點，積極創(chuàng)建具有獨立法人資格的業(yè)余體?；蛘咭劳挟數貎?yōu)質中小學校加掛業(yè)余體校牌子。不具備成立業(yè)余體校的縣(區(qū)、市)，體育、教育行政部門可根據學校體育訓練開展情況確定幾所中小學校，作為本地“青少年業(yè)余體育訓練點”。
各業(yè)余體校和業(yè)余體育訓練點應與當地優(yōu)質中小學共建、聯辦，結合本地區(qū)優(yōu)勢項目和特色項目，積極開展課外體育訓練，著力在培養(yǎng)興趣、增強體質的基礎上發(fā)現優(yōu)秀體育運動苗子，打牢后備人才基礎。要落實業(yè)余訓練時間，在組織訓練上采取周一至周五學生在學校學習，周六周日集中體育訓練的形式，集中訓練由體?；蛴柧汓c教練員(體育教師)在體育場館或學校組織實施。有條件的學校，教練員可在周一至周五走進學校利用課外活動時間組織訓練，確保學生訓練時間落到實處。
(2)創(chuàng)新發(fā)展市(州)級訓練。各市州體育、教育部門要以各體校、體育實驗中學為抓手(海東市要積極創(chuàng)建新型體校)，深化體教融合，建立完善招生、培養(yǎng)、輸送制度和長效機制。各體校、體育實驗中學要擴大選材面，加強青少年訓練的科學性、系統(tǒng)性、連續(xù)性，發(fā)掘青少年的運動天賦和專項特長。要充分利用自身的教練員和場地資源，加強與優(yōu)質教育資源有機互補、設施資源共享共用、聯合辦運動隊等，共同打造特色項目和優(yōu)勢項目。
(3)提升省級訓練質量。以省體育運動學校為龍頭，突出國家高水平體育后備人才基地和國家田徑單項奧林匹克高水平后備人才基地的示范作用，省體育運動學校要改善教育設施，增加專業(yè)和招生規(guī)模，提升訓練質量，提高輸送率和成才率。省專業(yè)運動隊和省體育運動學校要切實發(fā)揮后備人才培養(yǎng)的指導和引領作用，在市(州)、縣(區(qū))選擇具備條件的中小學校，建立競技項目訓練點，健全長效機制，選派教練員或退役運動員到訓練點支教，指導訓練點青少年業(yè)余訓練、比賽等。
(4)各級體校要加強上下銜接關系，建立暢通的體育后備人才培養(yǎng)、輸送渠道。逐步形成體校覆蓋面廣、項目布局合理、人才輸送暢通的業(yè)余訓練機制。
3.推動社會力量參與體育后備人才培養(yǎng)
引導和支持社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)工作，鼓勵興辦多種形式的青少年體育訓練機構。引導社會資本參與青少年體育俱樂部、青少年訓練基地和青少年戶外營地等建設。保障社會力量在訓練管理、組隊參賽及教練員職稱評定、技能培養(yǎng)等方面的同等權益。通過委托授權、購買服務等方式，鼓勵社會組織承接青少年體育賽事和活動。探索與社會力量共建青少年運動隊的途徑和方式。鼓勵企業(yè)通過冠名、贊助、廣告、合作等形式，參與青少年品牌賽事、特色體育項目等無形資產開發(fā)。
4.開展省級體育后備人才基地評選命名。制定《青海省競技體育后備人才基地評選命名及獎勵辦法》，組織開展青海省競技體育后備人才基地評選命名，激勵和調動各類體校、學校、社會力量等各方開展體育后備人才培養(yǎng)的積極性，提升訓練的質量。
(二)加強青少年體育訓練
1.調整優(yōu)化項目布局
各地結合區(qū)域特色，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，以足球、籃球、中長跑、競走、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、武術、越野滑雪、冰壺、冬季兩項等項目為重點，對本地區(qū)運動項目進行合理規(guī)劃。各縣(區(qū)、市)開展的奧運項目不少于2個大項或3個分項，各市(州)開展的奧運項目不少于7個大項或10個分項。
2.提高選材育才水平
成立青海省競技體育后備人才選材工作領導小組，建立青少年科學選材機構，組建青少年選材育才專家和服務團隊，組織好我省選材育才工作。建立競技體育后備人才大數據，制定具有高原特色的青少年運動員選材標準。各體校要建立青少年選材工作室，有專人負責，建立人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為青少年運動員選材、輸送和訓練提供科學依據。
3.提高科學訓練水平
各青少年訓練單位和機構要堅持“培養(yǎng)興趣、選好苗子、打好基礎、科學訓練、積極提高”的原則，及時了解和掌握項目發(fā)展的新趨勢、新理念，嚴格按照青少年運動項目訓練教學大綱的要求進行系統(tǒng)扎實的訓練，促進青少年運動員基本技能的全面提高，堅決杜絕拔苗助長。妥善處理好學訓矛盾，保證學習和訓練兩不誤。教練員要不斷提高自身業(yè)務素質和執(zhí)教能力，主動學習掌握新的科學訓練理念和方法，科學制定訓練計劃，根據青少年兒童成長發(fā)育規(guī)律和心理特點確定訓練負荷，不斷提高科學訓練水平。
4.加強教練員、教師隊伍建設
(1)強化教練員培訓。貫徹落實《全國各級各類體校教練員人才教育培訓規(guī)劃(__-__)》，制定教練員培訓計劃，承辦、參加全國各級各類體校教練員通識知識更新輪訓班，分期分批對體校教練員進行培訓。積極組織體校教練員參加體育總局各項目中心(項目協會)開展的專項輪訓班。到2023年，完成全省體校教練員通識知識更新和專項輪訓一遍的目標，不斷提高教練員隊伍整體素質、執(zhí)教能力和訓練水平。積極推薦申報“國家體育總局精英教練員雙百培養(yǎng)計劃”，打造奧運項目青少年訓練“領軍型”教練。
(2)補足配齊師資力量。各地要嚴格落實青政辦〔__〕199號中關于加強體育教師隊伍建設的要求，補足配齊學校師資力量。省體育局和教育廳聯合對體育教師開展體育技能培訓，使體育教師勝任教練員工作。加強省體校文化課教師配備，積極與西寧優(yōu)質學校溝通協調，制定相關制度，選派優(yōu)秀文化課教師到省體校授課，提升運動員文化水平。
(三)建立發(fā)展青少年體育競賽體系
1.建立青少年體育競賽機制
組織舉辦省級綜合性運動會、青少年錦標賽、傳統(tǒng)校聯賽、青少年體育俱樂部聯系等賽事。各市(州)、縣(區(qū))體育、教育行政部門積極組織與省級對應的本級青少年體育賽事，逐步形成縣、市、省三級上下銜接、逐級選拔的青少年體育競賽機制。青少年體育競賽參賽對象應包含體育、教育、社會等方面，多渠道選拔優(yōu)秀青少年運動員，激發(fā)社會活力。
鼓勵、引導青少年體育俱樂部、各級單項體育協會組織舉辦青少年體育賽事、訓練營、夏(冬)令營，逐步建立形式多樣、覆蓋面廣、滿足不同青少年群體需求的多元化青少年體育競賽體系。各級體育行政部門要配合當地教育行政部門辦好本地區(qū)的學生運動會、校際體育聯賽。
2.推進青少年體育競賽管理改革
各級體育行政部門要積極協調、加強監(jiān)管，減少微觀事務管理，通過委托授權、購買服務、競賽市場開發(fā)等，逐步實現簡政放權、管辦分離，將青少年體育競賽交由協會和社會力量承辦。培育青少年體育競賽多元化主體，吸引社會資本參與，充分調動全社會積極性和主動性。杜絕青少年體育賽事中的弄虛作假行為，杜絕使用興奮劑，為青少年運動員創(chuàng)造公平、公正的參賽環(huán)境，保障青少年運動員的參賽權益。
3.建立青少年運動員注冊制度
研制青海省青少年運動員注冊管理辦法，建立青少年運動員注冊系統(tǒng)，規(guī)范青少年運動員參賽資格，加強青少年運動員數據化跟蹤和管理。
(四)推進各級各類體校建設
1.實行體校分類管理
各地要理清現有體校的管辦關系、所有制形式、辦學資質，結合本地特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，進一步明確體校的功能定位、特色項目，形成權責分明、特色突出、分層次體校管理機制，按照做大縣區(qū)級體校，做強市州級體校、做精省體校的思路，對體育運動學校、體育實驗中學、業(yè)余體校、業(yè)余體育訓練點進行分類管理和指導。各地群眾體育指導服務中心要切實履行業(yè)余訓練職能，積極開展青少年業(yè)余訓練，發(fā)揮與體校同等的作用。各體校要堅持開放式辦學，發(fā)揮好社會功能，主動為本地提供更為廣泛的青少年體育服務，帶動青少年體育訓練競賽工作的開展。
2.推動體校改革發(fā)展。各體校要結合本地實際，積極爭取當地政府支持，深入推進體教融合，省教育廳和省體育局將給予大力指導和幫助。各體校應在體育訓練、教育教學、日常管理、辦學模式等方面，大膽探索、主動作為、先行先試，不拘泥于一種模式，走出一條具有各地特色的體教融合的路子，在全省起到示范帶頭作用。建立定點聯系幫扶制度，選派省體育工作一、二大隊、省體育運動學校的教練員或退役運動員進駐新創(chuàng)建的業(yè)余體校或訓練點，對業(yè)余體校或訓練點的運動隊建設、運動員訓練等進行幫助、指導。
3.暢通青少年運動員升學渠道
推動各級各類體校與優(yōu)質中小學共建、聯辦，解決好青少年運動員就近入學、升學等問題，保障青少年運動員學習、訓練的系統(tǒng)性和連續(xù)性。鼓勵省體育運動學校的畢業(yè)生通過普通高校運動訓練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生和高等學校招收高水平運動員等單考或統(tǒng)考形式，進入高等學校學習。青海師范大學、青海民族大學的單獨招生，在同等條件下應優(yōu)先錄取省體育運動學校畢業(yè)生，鼓勵引導高職院校招收省體育運動學校畢業(yè)生。積極發(fā)展體育職業(yè)技術教育，開展運動員職業(yè)轉崗和職業(yè)培訓工作。
三、保障機制
(一)加強組織領導
堅持政府主導、社會參與、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協調。省體育局、教育廳建立體育教育部門聯席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年體育工作規(guī)劃和規(guī)章、制度，推動體育教育、業(yè)余訓練、運動員學習、青少年體育賽事等工作。各市州、縣區(qū)體育、教育部門也應成立相應的部門聯席會議制度，形成“資源共享、優(yōu)勢互補、共同管理、各負其責”的工作新機制。定期對競技體育后備人才培養(yǎng)工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結果。各級教育部門在青少年賽事活動、工作推進上應給予支持和保障。
(二)完善經費投入機制
各地要加大對青少年體育的投入力度，按照《中等體育運動學校管理辦法》和《少年兒童體育學校管理辦法》的有關要求，將各級體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。省體育局每年從中央體育彩票公益金轉移支付及省體育彩票公益金中安排青訓經費，用于支持體育后備人才培養(yǎng)。各地要積極探索建立政府主導、市場參與、社會支持的競技體育后備人才培養(yǎng)經費投入機制。
(三)加強運動員文化教育
各地要貫徹落實國辦發(fā)〔__〕23號和我省《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》，建立健全運動員文化教育聯席會議制度和督導制度，建立以體育行政部門為主、體育和教育行政部門各負其責的競技體育后備人才管理體制和運行機制，全面落實公辦體育運動學校生均教育經費，保障和完善教學設施設備、辦學環(huán)境、實驗設備、基礎設施等辦學條件。
(四)完善保障獎勵機制
制定《青海省競技體育后備人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關獎勵制度，激發(fā)運動員、教練員訓練積極性。制定體?？荚u辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經費支持上給予傾斜。
(五)改善青少年體育設施條件
各地要堅持長遠規(guī)劃和近期目標相結合，將改善基層青少年體育設施納入公共體育服務體系，青少年體育設施在公共體育設施的規(guī)劃和建設中要占一定比例。積極推進學校體育場地及公共體育設施向青少年免費或低收費開放。
(六)落實安全保險制度
各地體育、教育行政部門和學校要加強對學生的安全教育和管理，制定包括安全教育培訓、活動過程管理、安全應急預案、事故保險賠付在內的體育運動風險管理規(guī)章制度。要完善保險機制，在全面實施校方責任險的基礎上，建立學生體育運動傷害險購買制度，實現對參與體育訓練和競賽的青少年全覆蓋，解決學校、學生和家長的后顧之憂。
(七)營造發(fā)展氛圍
加大青少年體育工作的宣傳力度，注重培育基層青少年體育訓練典型，總結推廣先進經驗，充分利用各類媒體，大力宣傳體育在促進青少年全面發(fā)展中的重要作用，弘揚頑強拼搏、追求卓越的體育精神，表彰為競技體育后備人才培養(yǎng)工作作出突出貢獻的單位和個人，營造青少年體育工作發(fā)展的良好氛圍。