讀書是一種有益的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們不斷拓展自己的視野和知識面。通過制定計(jì)劃、選擇合適的書籍、建立良好的閱讀環(huán)境、做好筆記和總結(jié)、與他人分享和討論以及培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣等方法，我們可以更好地享受閱讀的樂趣并從中受益。以下是青少年讀書行動方案15篇。
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每一個角落。
三、活動時間
20__.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學(xué)生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計(jì)的.提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計(jì)一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求?？梢园嗉墳閱挝痪帉?，也可以以年級為單位。（向娟老師負(fù)責(zé)）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負(fù)責(zé)）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負(fù)責(zé)）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進(jìn)老師負(fù)責(zé)）
5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野
二、活動主題：
好書伴我成長
三、活動口號：
讀書好，讀好書，好讀書
四、活動對象
全體學(xué)生
五、活動時間
__、3~__、12
六、活動步驟
第一階段：各年級根據(jù)規(guī)定的.書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等
第二階段：各年級根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動，
第三階段：各年級匯報(bào)學(xué)生讀書活動的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動安排
1、讀書活動啟動儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動課及班隊(duì)課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；
故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報(bào)展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動具體內(nèi)容；）
4、征文活動（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報(bào)會”（屆時見具體方案）。
4、落實(shí)評價
①教師要鼓勵學(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書計(jì)劃、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
②學(xué)校每學(xué)期會進(jìn)行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
八、給各班主任的活動建議
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動
1、把這項(xiàng)工作列為班級的中心工作之一。各項(xiàng)活動定人、定內(nèi)容、定時間
2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書，并落實(shí)每個同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。
（二）充分利用陣地廣泛開展活動
1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。
讀書活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
在喜迎偉大祖國建國__周年來臨之際，為全面貫徹落實(shí)我?！耙匀藶楸径嘣⑴e持續(xù)發(fā)展追求卓越”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)我校的新課程改革，著力提升全校師生的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定由校教導(dǎo)處牽頭，校圖書館主辦，語文組承辦，在全校師生中開展尖草坪區(qū)第一中學(xué)首屆“紅葉杯”讀書大賽，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“祖國在我心，讀書伴我行，智慧滿人生”為活動主題，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操，全力營造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富省級示范高中內(nèi)涵，努力打造一流高中。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動受到實(shí)效，特成立如下組織機(jī)構(gòu)
組長：盧文青
副組長：殷明亮蘇芝蘭劉秀萍榮根旺
成員：蘇連俊任青峰張一峰語文組圖書館全體成員
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和評委組。辦公室設(shè)在圖書館。
⑴辦公室主任：劉秀萍
成員：圖書館全體成員。主要負(fù)責(zé)活動的整體組織工作，全力為學(xué)生提供服務(wù)，并會同評委組確定獲獎師生名單。
⑵評委組設(shè)在語文組。組長：榮根旺
成員：語文組全體教師。
三、時間安排
發(fā)動階段（9月21日至9月23日）。下發(fā)活動方案；活動領(lǐng)導(dǎo)組全面安排部署教師讀書活動；各語文教師全面安排學(xué)生讀書活動；
讀書階段（9月24日至10月24日）。教師精讀學(xué)校推薦的'《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得。學(xué)校利用校園網(wǎng)和圖書館全天全開架向?qū)W生推薦閱讀書目，如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物等，并認(rèn)真撰寫讀書筆記的讀書心得；
評審階段（10月25日至10月底）。各分校收集全體教師讀書筆記并上交讀書心得，學(xué)期末統(tǒng)一交分校教導(dǎo)處并計(jì)入年終千分考核。各年級語文教師收集全體學(xué)生上交的讀書心得，并統(tǒng)一交評委組。評委組對上交的所有讀書心得進(jìn)行評審，并確定建議學(xué)生獲獎名單及名次，報(bào)活動辦公室確定最終獲獎名單及名次?；顒愚k公室將優(yōu)秀作品向?qū)W校報(bào)刊社推薦并將其發(fā)表。
頒獎階段（時間另定）。召開會議頒獎。
四、活動要求
此次活動征文競賽各年級設(shè)特等獎1名、一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名和鼓勵獎50名。為使此次活動受到實(shí)效，必須做到以下幾點(diǎn)：
一是此次活動必須堅(jiān)持公正、公開、實(shí)效、長效的原則進(jìn)行名次評眩
二是全體教師必須認(rèn)真讀書并撰寫心得體會。各位語文教師必須上好閱讀指導(dǎo)課，并指導(dǎo)好學(xué)生寫好讀書心得和體會。
三是教師心得體會必須結(jié)合自己的親身教學(xué)實(shí)踐，以對教育的看法為主題；學(xué)生心得體會以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、愛國精神、人生觀、價值觀、生活哲理等題材為主要內(nèi)容，文體不限。譬如讀后感、隨筆、雜文、議論文等均可，字?jǐn)?shù)800---1000字。
一、活動目的：
啟動“書香班級”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、營造濃濃的書香班級氛圍：
1、打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的.名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
4、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動。
四、主要讀書活動：
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字
一、指導(dǎo)思想:
六年級的課外瀏覽要更加放手讓學(xué)生展開自主瀏覽。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要應(yīng)用多種瀏覽方法，完成課外瀏覽總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時，遭到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、瀏覽目標(biāo):
1、自主瀏覽與師生共讀相結(jié)合，修建書香班級，培養(yǎng)書香學(xué)生。
2、在老師的引導(dǎo)下讓他們把握讀書方法,樂于瀏覽，交換感悟。
3、善于瀏覽，樂于寫作，在瀏覽中進(jìn)步綜合素養(yǎng)。
三、參與對象:
六年級全體學(xué)生、老師和家長
四、讀書口號：
暢游書海、提升自我
五、活動計(jì)劃：
（一）制定計(jì)劃，宣傳發(fā)動。
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，使他們充分公道地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。天天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大瀏覽范圍。
3、組織一次“瀏覽計(jì)劃書”展現(xiàn)活動。
（二）實(shí)實(shí)施動，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計(jì)班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。
2、讓學(xué)生充分利用凌晨、中午的時間進(jìn)行瀏覽，保證學(xué)生天天在校最少有一小時的瀏覽時間。讓學(xué)生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜飄流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書》、《城南往事》（______音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假設(shè)給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺?；讀合適小學(xué)生瀏覽的報(bào)刊雜志；讀名人傳記，（教材當(dāng)選編了很多先容古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心請教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學(xué)大師魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，凝聽他們的`教誨）。
4、展開交換活動。各班組織讀書心得交換會；展開“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；展開“好書大家看”活動，班級間展開“圖書飄流”活動等。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽方法。每周的瀏覽指導(dǎo)課，可進(jìn)行瀏覽交換、新書先容和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、主席的“善寫”法。提倡個性瀏覽，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。
6、天天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定瀏覽時間，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦，可朗誦自己背誦的美文，也能夠以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書或好文章，交換自己在讀書活動中的心得體會，構(gòu)成良好的班級讀書氛圍。
7、展開家庭讀書樂活動。提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大瀏覽范圍。再由家長每周將課外瀏覽情況做簡單簽署。
（三）總結(jié)評比，收獲碩果。
1、我是小小播報(bào)員
每月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團(tuán)，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)積極，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以嘉獎，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。
2、我是讀書小能手
（1）展開《魯濱遜飄流記》《三國演義》相干的讀書專題比賽（讀書小報(bào)、讀書筆記、知識比賽等），時間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績評選出“書香孩子”。
（2）進(jìn)行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種情勢，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）
（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評選活動。（從本學(xué)期自己瀏覽過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清楚者獲勝。）
3、我的第一本藏書
開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，預(yù)備一本剪貼本，對自己感愛好的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完全的藏書。
4、進(jìn)行“書香家庭”的評選活動。
對每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜飄流記》、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀、共議，能夠以書面的情勢寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽(yù)證書。
班級讀書計(jì)劃表：時間瀏覽材料目標(biāo)活動20__年9月至12月（逐日古詩一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩文瀏覽》《經(jīng)典瀏覽校本教材》進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好，讓學(xué)生酷愛瀏覽。自主讀、合作瀏覽、寫瀏覽批注展開文章出色片斷朗誦比賽20__年11月、12月《魯濱遜飄流記》
1、領(lǐng)悟?qū)W會生存學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。
3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和出色句段。
讀書交換會20__年9月至11月（每周兩篇）《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學(xué)生良好的瀏覽習(xí)慣做讀書筆記20__年9月至12月(天天10分鐘)小學(xué)生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣、擴(kuò)大瀏覽范圍，拓展自己的視野
1、我喜歡的一本雜志推薦會
2、制作剪貼報(bào)
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組員：
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“
閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
五、主要讀書活動：
（一）教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
（二）學(xué)生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動的落實(shí)措施：
1、時間落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實(shí)?！白孕艁碜怨膭睿?xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的'學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，
提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實(shí)。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
七、讀書活動的管理與獎勵：
（1）各班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。
（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動計(jì)劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗。
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！根據(jù)教體局指示精神，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，
二、活動目標(biāo)
（一）整體目標(biāo)
通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標(biāo)
通過開展讀書活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)知識更新、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。
五、具體措施
（一）營造讀書氛圍
1、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。
2、進(jìn)一步充實(shí)圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。
3、美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。
4、為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。
（二）教師讀書
1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。
2、教師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬字。
3、教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4、每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。
（三）學(xué)生讀書
1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本，字?jǐn)?shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于1萬字。
2、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動和日?？己耍嘀魅魏驼Z文教師要加強(qiáng)對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。
3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級的藏書量（不少于150冊），將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。
4、班級要建立讀書檔案。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報(bào)，班主任針對書中內(nèi)容進(jìn)行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進(jìn)行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項(xiàng)重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達(dá)標(biāo)測試，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎勵。
5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽(yù)稱號。
6、每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。
7、與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的'指導(dǎo)，有計(jì)劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進(jìn)行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。
8、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。
六、具體活動安排
（一）發(fā)動準(zhǔn)備階段：
制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動工作。
（二）重點(diǎn)實(shí)施階段：
完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
1、校園內(nèi)張貼以“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報(bào)布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動。
2、設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點(diǎn)30分到7點(diǎn)50分作為學(xué)生閱讀時間，其它學(xué)生利用業(yè)余時間自行安排。
3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。
4、學(xué)校和班級開展讀書活動。
（三）總結(jié)評估階段：
總結(jié)讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)活動。
七、考評與表彰
1、教師讀書情況納入教師評價考核。
2、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價考核。
3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。
4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。
八、落實(shí)有關(guān)責(zé)任
1、建設(shè)書香校園活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。
2、班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語文教師配合工作。
3、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文教師負(fù)責(zé)組織記載和認(rèn)定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊，與家長見面。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)__市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動時間
__年1月中旬至__年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機(jī)構(gòu)
本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動要求
1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實(shí)際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級共讀書目（負(fù)責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的.意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)__市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級推薦書目及讀書計(jì)劃：
年級
推薦共讀書目
要求
一年級
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說）
完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，內(nèi)容充實(shí)。
五年級
《愛的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛的圖書，進(jìn)行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)》
九年級
《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》
5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。
一、活動主題：
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的`更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動口號：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內(nèi)容：
（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
（二）、活動實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助）
2、主題班會:我和我讀的書
時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典
時間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：付新新老師。
7、讀書小報(bào)評比
時間：第十周周四；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）
時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場作文比賽
時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。
10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）
（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗(yàn)收評比 。
3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園。結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下方案：
一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.每位同學(xué)制訂好個人讀書計(jì)劃。
2.讀書數(shù)量：每個學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，（全學(xué)期30首）每個學(xué)期每個同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。
3.讀書時間及方式
學(xué)生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和傍晚課外活動時間，雙休日、節(jié)假日進(jìn)行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書活動，并進(jìn)行考核評價。
4.讀書內(nèi)容
學(xué)校里的書籍，小學(xué)生天地報(bào)刊雜志以及同學(xué)自己準(zhǔn)備的課外書。
5.建立讀書成長手冊。
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學(xué)期的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的'加陽光幣，沒完成的相應(yīng)扣陽光幣。
6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否則扣陽光幣。
一、內(nèi)容：
1、開展“圖書漂流”活動。
在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流”活動?！皥D書漂流”的口號是：傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校，續(xù)漂學(xué)校為25所?！捌鲌D書”在每所學(xué)校停留時間為一個月，在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動?！捌鲌D書”在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作，續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作，確?！捌鲌D書”安全、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明，讓書香飄滿校園。
2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
20__年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié)，今后將不定期地舉辦此項(xiàng)活動，用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義，啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望，大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如：文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中，要求：小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量達(dá)到5萬字；4—6年級學(xué)生的閱讀量要達(dá)到10萬字；初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字；高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記（篇數(shù)不限）；尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書，健康成長”讀書活動的'征文比賽，并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
3、中小學(xué)生演講比賽。
在開展讀書活動時，各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚(yáng)民族精神宣傳月，開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
4、好書進(jìn)校園活動。
為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活，我們與長春市新華書店聯(lián)系，利用學(xué)生放學(xué)時間，請書店將青少年讀物送進(jìn)校園，供廣大師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市”“舊書互換”等交流活動，把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
5、開展主題班隊(duì)會。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊(duì)會，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
6、評選“讀書小狀元”、“讀書大使”。
“興趣是較好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，小學(xué)將開展評選“讀書小狀元”活動、中學(xué)將評選“讀書大使”活動。
二、中小學(xué)生讀書活動主題：
“快樂讀書、健康成長”
三、幾點(diǎn)要求：
1、各校要加強(qiáng)對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認(rèn)識活動的意義，建立長效機(jī)制，把讀書活動融入到辦學(xué)中去?！按蛟鞎阈@、為學(xué)生一生奠基”。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有特色、有落實(shí)、有成果。
2、要充分做好讀書活動的宣傳工作，讓全體師生包括家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展；有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；有益于家庭教育；有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、廣播站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)ｎ}，要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報(bào)或?qū)W生手抄報(bào)，在校園里形成良好的宣傳氛圍。
3、在開展讀書活動中，要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，不要流于形式，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物，是學(xué)生終生受益的法寶。因此，學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣，很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來，全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，合理搭配知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室，建立完善的圖書管理制度，有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
5、做好讀書活動的考核評價工作，教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進(jìn)學(xué)校、班級、個人并進(jìn)行表彰。各校也要加強(qiáng)對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板；表彰先進(jìn)；展示成果，推廣經(jīng)驗(yàn)。
各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的發(fā)展。
暑假將至，為進(jìn)一步推動學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題
快樂閱讀，童心飛揚(yáng)。
三、活動目的
通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的`閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
四、參加對象
全校學(xué)生以及家長。
五、活動時間
20__年7月7日至8月31日。
六、活動措施及要求
1、請學(xué)生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學(xué)生不少于200字，五六年級學(xué)生不少于300字，家長及時進(jìn)行評價，并寫出書面意見。
2、學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學(xué)生建立個人圖書室，在家長指導(dǎo)下，對自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學(xué)校圖書室將在 月 日至 月 日開放，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還。
5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過班級微信群、QQ群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評價讀書效果。
6、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：__。學(xué)校開學(xué)后組織評選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級學(xué)校進(jìn)行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進(jìn)行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
一、指導(dǎo)思想：
豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：
副組長：
成員：
三、活動目的：
1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。
3.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
四、活動主題
書香伴暑假
五、活動實(shí)施：
(一)自我準(zhǔn)備階段(20__年6月)
1.學(xué)校制訂暑假讀書活動方案。
2.召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3.收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。
(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20__年7月——8月)
1.請同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等，每篇300字以上。
2.舉辦“書香伴暑假”為主題的.讀書征文比賽活動：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵志成才，報(bào)效國家的篇章。
3.每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙，版面自行設(shè)計(jì)，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)
六、評選展示階段(20__年9月)
1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評。
2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。
3.學(xué)校將對以上各項(xiàng)活動進(jìn)行評選、表彰。
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“四項(xiàng)工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實(shí)效性，特制定此活動方案。
二、讀書活動目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的'心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
四、讀書活動具體安排
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）。
同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于__字）。
5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組活動。
五、參加人員：全校所有在職教師
六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄭海剛
副組長：趙敏杰、王龍均
成 員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、
王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群
七、評價設(shè)想
1、評價的一般原則
正面評價，重視過程，重視體驗(yàn)。
2、評價的主要內(nèi)容
（1）對教師讀書的態(tài)度。
（2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。
（3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評價激勵制度。表彰獎勵先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。
附錄：__年~20__學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排
1、啟動階段：（__年3月）
①制訂讀書活動方案。
②召開讀書活動動員會。
③學(xué)校采購教育類書籍。
2、自學(xué)階段：（__年3月至__年5月）
②為每位老師購買專用的讀書筆記本，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。
③開展主題講座和沙龍活動。
④鼓勵老師寫讀書心得。
3、集中研討交流階段：（__年6月上旬）
①讀書摘錄評比、展覽。
②讀書心得交流、評比。
③教師讀書交流會（教師論壇） 。
4、總結(jié)評比階段：（__年6月下旬）
①評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組。
②優(yōu)秀讀書心得匯編。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！靶@溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
二、展評方法和要求
1、參評對象為3-6年級學(xué)生，每位學(xué)生有專門的`讀書筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記；
2、通過年級組和班級對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評；
3、初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處，參加學(xué)校展評，分中年級段和高年級段進(jìn)行評選；
4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評比打分；
5、展評時間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）
展評地點(diǎn)：一樓圖書閱覽室
三、獎勵辦法
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；
2、獲獎的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
四：評委安排
各行政和一、二年級語文老師
三、四年級評委：zz
五、六年級評委：zz
評選時間：12月15日（周五）下午
五、其他安排