幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案

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方案應(yīng)明確定義項(xiàng)目或計(jì)劃的范圍和限制,包括指定項(xiàng)目的邊界,確定可接受的變更范圍和資源限制等。寫(xiě)好幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案是有技巧的,接下來(lái)給大家分享幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇1

一、 生活活動(dòng)

1、 提醒幼兒便后用香皂洗手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、 向幼兒講述多喝水的好處,并鼓勵(lì)幼兒多喝水。

二、 區(qū)域活動(dòng)

1、科學(xué)區(qū):

指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒探索沉浮的秘密。

2、角色區(qū):

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒知道自己的角色,能做到自己的“工作”職責(zé)。

三、 教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng):數(shù)學(xué)活動(dòng)——數(shù)塊多想法組合

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)拼擺,讓幼兒感知圖形的組合;。

2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識(shí)能力和思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1、 情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合:

“李老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)盒子,仔細(xì)聽(tīng),猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來(lái)我們班,想要跟小朋友們一起做游戲。誰(shuí)來(lái)試試拼一拼數(shù)塊?”

“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個(gè)小朋友都回到座位試一試?!弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。

2、 播放課件,布題:

“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合,想來(lái)考一考你們。”教師播放課件,請(qǐng)幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進(jìn)行拼插。請(qǐng)幼兒之間相互檢查,教師個(gè)別指導(dǎo)。

“小朋友們都拼出了剛才的題目,現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準(zhǔn)備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件,告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖,然后提問(wèn):“小朋友看一看、想一想這是用幾個(gè)數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來(lái)的?”請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察數(shù)塊的組合,并嘗試操作材料完成。

3、 自取作用紙,完成題目。

請(qǐng)幼兒在桌子中間自取題卡,通過(guò)前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行分析,繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來(lái)完成題目,同時(shí)將答案涂在作業(yè)紙上。

教師來(lái)回巡視指導(dǎo),為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

4、 教師總結(jié)

引導(dǎo)幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進(jìn)行比較,看看結(jié)果一樣嗎?告訴幼兒,完成題目有許多方法,只有仔細(xì)觀察、動(dòng)腦筋,才能想出答案。小朋友們今天都很棒!

四、 戶外體育活動(dòng)

1、 集體操:

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒走隊(duì)時(shí)候注意與前面小朋友對(duì)齊,喊口號(hào)時(shí)聲音洪亮。

2、 集體游戲:切西瓜

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)兒歌,能按照兒歌內(nèi)容進(jìn)行游戲,相向跑時(shí)能躲避其他幼兒。

3、 分散活動(dòng):

指導(dǎo)重點(diǎn):請(qǐng)幼兒自取飛盤(pán),在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則,游戲中遵守規(guī)則。

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇2

活動(dòng)目標(biāo): 鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能 力。 指導(dǎo)要點(diǎn): 教師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng),進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢問(wèn)。如遇 到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂(lè)入園,加入 到活動(dòng)中來(lái)。

開(kāi)放區(qū)域:語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、棋類(lèi)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。 料放回原處。 重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)

1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。

2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。

區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):

1、語(yǔ)言區(qū):觀察幼兒能否專(zhuān)注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書(shū)。

2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

3、棋類(lèi)區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng),并按規(guī)則玩棋。

4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫(huà)《棒棒糖》 。

小結(jié)評(píng)價(jià):

1、播放音樂(lè)提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料,并放回原處。

2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒, 并根據(jù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出要求。

活動(dòng)一

活動(dòng)形式:集體

活動(dòng)內(nèi)容: 《小兔找太陽(yáng)》

活動(dòng)目標(biāo): 教 育 活 動(dòng)

1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。

2、知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。 活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生活中別的圓圓得,紅紅的東西。 活動(dòng)難點(diǎn):能用連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

活動(dòng)過(guò)程:

(一)引出課題

備注: (9:00—— 10:00)

備注: 來(lái)園時(shí)開(kāi)放 語(yǔ)言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

( 11:00 — — 11:30)開(kāi)放所有 區(qū)域。

活動(dòng)目標(biāo): 能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng), 并在活動(dòng)結(jié)束后能將區(qū)域材 (8:30——8:50) 楊麗雪

1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它, 不是下雨就刮風(fēng)。 2. 耳朵長(zhǎng), 尾巴短, 愛(ài)吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。 他們就是今天我們班來(lái)的小客人, 小兔子和太陽(yáng)公公。 小兔子從 來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng), 它只聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的, 所以它想要去找太 陽(yáng),我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容 1、 出示圖一, 引導(dǎo)幼兒看圖。 我請(qǐng)小朋友說(shuō)一下圖上畫(huà)的是哪? 你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來(lái)到屋里指著燈籠 問(wèn): “媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”小朋友這是太陽(yáng)嗎,是什么啊?媽媽說(shuō): “不,這是兩盞燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢。 ”

2、哦,太陽(yáng)不在屋里原來(lái)在外面。我們看看小兔去外面哪找太 陽(yáng)了呢?(出示圖二, )圖上畫(huà)的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到 了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔看見(jiàn)大蘿卜問(wèn): “媽媽?zhuān)@是太陽(yáng) 嗎?”小朋友想,兔媽媽會(huì)怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽(yáng)嗎?(出示圖三) ,小兔在天上看的是什 么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?

4、出示圖四,小兔子最后找到太陽(yáng)了嗎?

(三)教師完整講解故事(加深對(duì)紅色,圓形的認(rèn)識(shí)) 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽(yáng)了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

2、 后來(lái)又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成 什么了呢?

3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢?

4、太陽(yáng)除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用 連貫的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征。 )

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

(四)通過(guò)談話,讓幼兒知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?

2、 發(fā)散思維: 還有誰(shuí)喜歡太陽(yáng) (如小花、 小草小動(dòng)物) , 為什么? 小結(jié):太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光亮,帶來(lái)溫暖,我們可以通過(guò)曬太陽(yáng)來(lái) 取暖,讓太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。

(五)活動(dòng)延伸: 小朋友們想不想去享受一下太陽(yáng)的溫暖呢?那我們一 起去外面曬曬太陽(yáng)吧。

活動(dòng)二 活動(dòng)形式:集體

活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸 養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺(jué)的好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容:小明的一天

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、 認(rèn)識(shí)早晨

1、教師播放錄音,幼兒猜測(cè)是誰(shuí)在叫,引出“早晨” 。

2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)出早晨的活動(dòng)。

3、播放課件,教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩 子。

二、認(rèn)識(shí)白天

1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天亮了是白天。

2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己、爸爸媽媽白天所做的事情, 讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來(lái)了,馬路上熱鬧起來(lái)了。

三、認(rèn)識(shí)晚上

1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候,人們會(huì)做一些什么事情。

四、認(rèn)識(shí)黑夜 播放課件,這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出黑夜了, 到處?kù)o悄悄,人們都睡著了。

五、游戲:看一看,猜一猜 教師出示圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么時(shí)候,并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。

六、排序 請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序,然后 講一講。

活動(dòng)目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。

集體活動(dòng):

1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。

2、跟隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。 小組活動(dòng): 幼兒自由玩球。 教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí), 也可以引導(dǎo) 幼兒兩兩合作玩球。

備注: 讓幼兒充分的參與到游戲中, 戶外活 動(dòng)時(shí) 要注 意幼兒的安全, 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 : 40)

活動(dòng)目標(biāo):

備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

指導(dǎo)要點(diǎn)與方法:

1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。 3、喝完水后,將杯子放回原處。時(shí)候播 放和 諧故 事,在喝水的同時(shí) 鞏固幼 兒所 學(xué)內(nèi) 容。加深印象。 ( 10:40 — — 11:00)

1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到

備注: (11:30—— 校門(mén)口等待家長(zhǎng)的到來(lái)。 12:00)

2、提醒幼兒和老師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇3

活動(dòng)時(shí)間:______年8月19日上午8:00—11:00

參加對(duì)象:新入園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園。

2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情。

3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。

活動(dòng)過(guò)程:

一、來(lái)園活動(dòng)(8:00—8:40)

1) 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng),安排物品擺放,給幼兒戴號(hào)碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。

3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9:10)

老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹,球滾到哪個(gè)寶寶手里,就要站起來(lái)自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》。

三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品(9:10—9:40)

在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

玩法:分四隊(duì),家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好,家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái),以接力賽形式,快的那隊(duì)為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

每對(duì)親子一份制作材料,幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),最后和寶寶一起將作品展示在教室門(mén)口的窗臺(tái)上,和一起寶寶欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):共度快樂(lè)六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織:策劃:___成員:___后勤:___攝影新聞:___

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月1日上午8:30—10:50

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門(mén)口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位父母一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程:

1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡,課堂領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過(guò))換小禮物。

3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領(lǐng)取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目:

游戲一:夾彈珠(地點(diǎn):甜甜班組織者:___)

準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二:投海洋球(地點(diǎn):甜甜班組織者:___)

準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班組織者:___)

準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。

玩法:父母與孩子面對(duì)面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則:在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。

游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班組織者:___)

準(zhǔn)備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:___)

準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。

游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:___)

準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇5

一, 集教活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng):水果分享

活動(dòng)目標(biāo):1,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受和別人分享是很快樂(lè)的一件事情。

2,初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果的吃法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,幾種水果(香蕉,蘋(píng)果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品

2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。

3,兒歌,《好東西要分享》

活動(dòng)過(guò)程:

1,出示水果,吸引幼兒眼球

——師:寶寶們,快看,今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來(lái)了什么?喜歡嗎?

——師:這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡,一個(gè)個(gè)都是干干凈凈的,哇,我好想把他們都裝進(jìn)肚子里面哦,可是啊,鄧?yán)蠋熢诔灾安恢滥男┧麑殞氁獎(jiǎng)兤ぃ男┧麑殞毧梢灾苯映?,怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我?

2,引導(dǎo)幼兒話題,帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>

——師:香蕉,小朋友想想,它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的?

——師:那么蘋(píng)果呢?

——師:橘子寶寶呢?

——師:枇杷呢?

——是:圣女果呢?

3,激發(fā)幼兒食欲,帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。

——師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說(shuō),他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來(lái)和說(shuō)過(guò)寶寶做朋友吧!

4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果

——師:哇,好多水果寶寶啊,請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!

5,總結(jié),評(píng)價(jià)

二, 入廁,戶外活動(dòng)準(zhǔn)備

分組請(qǐng)寶寶解便,為愛(ài)出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。

三, 戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng):和彩虹傘做朋友

活動(dòng)目標(biāo):幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,場(chǎng)地,墊背毛巾,按摩球。

活動(dòng)過(guò)程:

一,將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地,熱身,帶領(lǐng)寶寶們做早操。

二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。

————師:寶寶們,快看!你們的好朋友來(lái)了,他是誰(shuí)啊?

三,請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。

————師:請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶,我們要和他做游戲了哦!寶寶們,我們來(lái)鉆山洞了。嗚嗚,轟隆隆隆。。。。。。

————師:好玩嗎?我們?cè)賮?lái)玩一次吧。

————咦,鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦!請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上),好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們?cè)賮?lái)玩一次吧!(重復(fù)一次)

四,游戲結(jié)束,收彩虹傘,帶領(lǐng)幼兒回教室。

————寶寶們,今天你們玩的開(kāi)心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來(lái)玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。

四, 解便洗手喝水

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨(dú)立喝完水。

五,餐前活動(dòng)

1,解便洗手

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。

在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領(lǐng)洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。

2,兒歌串燒

目標(biāo):體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè),樂(lè)于表演。

兒歌:《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》

六,午餐

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,不擁擠,進(jìn)餐時(shí),左手扶碗,雙腳放在桌子下面。

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫(huà)筆

3、適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話:夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短

2、介紹自己服裝的名稱(chēng):女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝

三、設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

2、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝:

(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)評(píng)價(jià):

夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,在設(shè)計(jì)服裝時(shí),幼兒都欲欲而試,拿著報(bào)紙量體裁衣,經(jīng)過(guò)一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上),活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇7

活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng),具體方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

______年9月10日 星期一

二、活動(dòng)場(chǎng)地:

幼兒園操場(chǎng)、大一班教室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

包餃子工具 蒙眼布 小球等

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。

要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。

(二)請(qǐng)幼兒盥洗,吃早點(diǎn)

組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

(三)活動(dòng)包餃子

家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

(四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。

(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)

活動(dòng)名稱(chēng):猜猜爸爸媽媽

活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己父母的情感。

活動(dòng)道具:椅子蒙眼布

游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音

2猜對(duì)的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。

戶外游戲:背對(duì)背夾球跑

活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球

玩法:抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過(guò)障礙物,從起點(diǎn)至 終點(diǎn)。

要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。

(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。

(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。

此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。

幼兒園半日活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案篇8

指導(dǎo)思想:創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,體驗(yàn)在集體中的快樂(lè)。

目標(biāo):1、通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng),讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣。

半日計(jì)劃:

一、來(lái)園:晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操

(一)晨間活動(dòng):

1、內(nèi)容:哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

3、觀察:幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

4、交流:根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法,開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。

(二)生活:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。

3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操

1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。

2、觀察幼兒的早操情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者:錢(qián)麟

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、引出課題,激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,會(huì)怎么樣?

2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者:朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性20__年最新幼兒園半日范文活動(dòng)方案。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分

表演:我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

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