2021班主任學(xué)期工作總結(jié)范文

| 森如0

班主任學(xué)期工作總結(jié)1

我兼任的是七年三班的班主任工作,班級(jí)共有學(xué)生61人,其中男生29人,女生32人。在本人和學(xué)生的共同努力下,我們班級(jí)先后取得了班會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行,特將工作總結(jié)如下:

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè)。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),必須有一定有規(guī)章制度,開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。使班級(jí)事事有人管,每個(gè)都是管理者,每個(gè)人也都是被管理者。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服,戴校簽,按時(shí)到校,上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,上課、自習(xí)課的做姿要端正,保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排,認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

第三、做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,他們共同組成一個(gè)班集體。他們來自不同的家庭,有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體,熱愛生活,有著積極向上的良好心態(tài)。

第四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生。探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

總之班主任工作雖然做了大量的工作,有了一定的成績(jī),但還存在一些問題,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),把班主任工作做得更好。

班主任學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期的工作即將接近尾聲,對(duì)于工作,我想從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、班主任工作

這半年的班主任工作可以說走的是既痛苦又幸福,痛苦的是對(duì)怎樣管理班集體毫無頭緒,孩子之間打架了,不寫作業(yè)了,某個(gè)孩子學(xué)習(xí)積極性不高成績(jī)下降了,家長(zhǎng)不滿意找事兒了等等等等,這幾條有任何一條我的心就會(huì)揪著揪很久,當(dāng)然如果一系列所謂的這樣的“麻煩事兒“過去的時(shí)候我還是會(huì)感覺自己挺棒的,幸福感也會(huì)油然而生了。我就結(jié)合著我這半年的經(jīng)歷談一下自己的工作中的收獲。

1、學(xué)會(huì)用制度管人

我們班現(xiàn)在的班規(guī)比著剛開始的時(shí)候,已經(jīng)完善了很多,一開始我根據(jù)上學(xué)期李老師制定的班規(guī)作以修改然后就用了,后來發(fā)現(xiàn)時(shí)不時(shí)就有班委來找我告狀,說老師這個(gè)事情應(yīng)該怎么怎么處理,我就會(huì)告訴他們應(yīng)該怎么做。但是后來發(fā)現(xiàn)這樣這的太累了,就讓大家提意見,每次有事情就找班規(guī)處理,這樣下來,班級(jí)的制度化就可以慢慢建立了。

2、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)

在班級(jí)剛開始所建立的各種獎(jiǎng)懲措施一定要堅(jiān)持下來,做到有始有終,要不然孩子就會(huì)出現(xiàn)不信任的情緒,他們就不會(huì)再有任何的積極性,不便于班級(jí)的管理。

3、學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)合作

我最大的欣慰就是經(jīng)過半年的努力,家長(zhǎng)對(duì)我的工作也越來越支持。我想了想,家長(zhǎng)從你這里要求的東西無非就是一點(diǎn),孩子的成績(jī),雖然說我現(xiàn)在還沒有很大的能力去迅速提高孩子的成績(jī),但是我讓家長(zhǎng)看的是我和他們?cè)谝粭l心上,也想讓孩子學(xué)好,也會(huì)因?yàn)楹⒆油瞬搅硕保⑶椅易屗麄兛吹轿业呐?。他們不是不懂得感恩,你?duì)他們孩子好了,他們自然支持你的工作。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

在這里我要特別感謝參參,作為一名新老師,各方面都不是太熟悉,剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我甚至不會(huì)寫教學(xué)設(shè)計(jì)和課程綱要,參參總是很熱心的教我,而且總跟我說你不用管了,有事兒了我再叫你。平時(shí)的時(shí)候我們也是兩班同步講,都是一起備課,有問題一起討論,一起交流重難點(diǎn)和講課方法。我們學(xué)科組一起教研也給了我很大的啟發(fā),怎樣在課堂上對(duì)學(xué)生回答后進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),怎樣去跟進(jìn)后進(jìn)生,關(guān)注后進(jìn)生,在臨近期末考試的時(shí)候,我每天基本都會(huì)留學(xué)生下來給他們講題,那些我原本認(rèn)為不會(huì)有提高的學(xué)生反而會(huì)有驚喜,看了真的不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。

三、音樂教學(xué)工作

說起來這個(gè)其實(shí)我有點(diǎn)慚愧,自己非專業(yè)出身,想好好教吧,心有余而力不足,要是不認(rèn)真吧,想想孩子一周才一節(jié)音樂課,滿心期待的想唱歌,不忍心讓他們失望。不過一學(xué)期的音樂課下來,可以說的是我盡力了。能教給他們的歌曲我會(huì)課下學(xué)一下再教給他們,我還會(huì)讓他們寫一些他們喜歡的歌曲,下載下來讓他們學(xué)習(xí),盡量讓他們?cè)谝魳氛n堂上開心。

四、社團(tuán)工作

我的社團(tuán)名字是科學(xué)求真社,成立這個(gè)社團(tuán)的靈感源自于中央臺(tái)的一檔節(jié)目——《是真的嗎》。我感覺可以利用生活中小物品發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的科學(xué)原理,孩子即玩了也學(xué)了,每次社團(tuán)剛結(jié)束,孩子就興高采烈的問我下次要做什么實(shí)驗(yàn),每次上課之前我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,還好,皇天不負(fù)有心人,孩子很喜歡我的社團(tuán),我也得到了學(xué)校的肯定。

總之來說,半年的工作緊張又忙碌,同時(shí)也很充實(shí),我還記得我當(dāng)時(shí)寫的第一篇反思中,曾經(jīng)說了一句話:“不忘初心,方得始終?!蔽易晕腋杏X自己做到了,我很負(fù)責(zé),我熱愛孩子和工作,努力了,很幸福。

班主任學(xué)期工作總結(jié)3

時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、思想方面

在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、考試:

為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。

五、課外工作

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),積極參加縣市里的音樂教研活動(dòng);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課,感觸破深,在其中積累了很多寶貴的心得,給我的教學(xué)起到了不少的幫助。

六、努力目標(biāo)

今年有幸參加了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識(shí),我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

班主任學(xué)期工作總結(jié)4

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

班里總的情況是男生課外比較活,特別好動(dòng)。無疑為班級(jí)管理增大了難度??墒巧险n時(shí),敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,在活動(dòng)中男生表現(xiàn)的優(yōu)為主動(dòng)、突出??傮w來說我班絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高,能自覺認(rèn)真地完成各科作業(yè),上課專心聽講,聰明活潑,家長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)。是一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。特別是我班的班干部,能自覺模范地起帶頭作用,能主動(dòng)地打掃教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,能自覺遵守紀(jì)律,多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,也存在一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和紀(jì)律較差的學(xué)生,我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。根據(jù)學(xué)生的各自的特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。在處理班務(wù)工作時(shí),要做到一視同仁,無論是學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)差、班干部、還是一般學(xué)生,做到公平對(duì)待。只有做孩子的知心朋友,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)老師的小助手。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。我班班干部在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,是一支能嚴(yán)以律己,工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍,他們?cè)诠ぷ髦刑幪巼?yán)格要求自己,處處起模范作用,班上的小組長(zhǎng)是班級(jí)工作中最具體的、最直接的,他們面臨者收發(fā)學(xué)生的作業(yè),及時(shí)將信息反饋給老師,首先老師要支持他們的工作,對(duì)于一些頑劣、不聽話的學(xué)生由專人負(fù)責(zé),督促檢查。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的班規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地制定班規(guī),由于這學(xué)期情況特殊,學(xué)生離家都比較遠(yuǎn),安全顯得優(yōu)為重要,開學(xué)初組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、并進(jìn)行討論,制定相應(yīng)的五年級(jí)班規(guī),具體提出要求,使每個(gè)學(xué)生對(duì)照落實(shí)到自己的行動(dòng)上。有了良好的紀(jì)律,學(xué)習(xí)才有保證。良好的班風(fēng)班貌才能形成。

四、擬定集體與個(gè)人奮斗目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的奮斗目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步。定期反饋信息,讓每一位學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),找出自己的不足,提出今后的改進(jìn)措施。并讓家長(zhǎng)反饋學(xué)生在家的情況,并給孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的情況交流,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。由于現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女多、耐挫力差,在每次測(cè)驗(yàn)時(shí),先讓學(xué)生確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,奮斗目標(biāo),試卷答完后,認(rèn)真檢查,確認(rèn)沒有空題,在試卷上寫上沒有空題。激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和進(jìn)取心。

六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學(xué)校、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。每次班會(huì)由學(xué)生自己主持,擬定程序,提前收集資料,內(nèi)容豐富。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《學(xué)與玩的關(guān)系》、《怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》;比如安全方面的班會(huì)《健康安全我知道》;健康方面的班會(huì)《健康知識(shí)我知道》;紀(jì)律方面的班會(huì)《遵守班規(guī),勤奮學(xué)習(xí)》;

七、用愛關(guān)注后進(jìn)生:

集體的關(guān)心和幫助是推動(dòng)后進(jìn)生成長(zhǎng)的沃土,努力創(chuàng)建良好的班級(jí)文化和學(xué)習(xí)氛圍,建立班級(jí)的生生之間和師生之間的和諧關(guān)系,后進(jìn)生同樣是班集體的一員,要發(fā)動(dòng)同學(xué)們都來關(guān)心和幫助“后進(jìn)生”,讓他們跟上集體步伐,隨時(shí)感受到自己是班集體中的一員,要充分發(fā)揮班干部在集體中的導(dǎo)向作用,組成互幫互學(xué)小組,在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心幫助后進(jìn)生,例如,在課堂上后進(jìn)生答的出色時(shí),全班同學(xué)熱烈的掌聲就是對(duì)他們的最大肯定和褒獎(jiǎng),也將燃起他們新的希望和學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)校、班級(jí)要營(yíng)造良好文化氛圍,提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的潛能,讓這些“后進(jìn)生”在良好的班級(jí)氛圍的熏陶、感染下健康成長(zhǎng)。再如,老師在安排座位時(shí)讓“優(yōu)生”與“后進(jìn)生”搭配,由優(yōu)生對(duì)他們的學(xué)習(xí)督促和幫助,更多的學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正使班集體成為后進(jìn)生成長(zhǎng)的“沃土”。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

班主任學(xué)期工作總結(jié)5

時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、思想方面

在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、考試:

為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。

五、課外工作

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),積極參加縣市里的音樂教研活動(dòng);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課,感觸破深,在其中積累了很多寶貴的心得,給我的教學(xué)起到了不少的幫助。

六、努力目標(biāo)

今年有幸參加了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識(shí),我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí),對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。


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