小學數(shù)學個人反思總結

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通過寫總結,人們可以更好地了解自己的優(yōu)點和長處,發(fā)現(xiàn)自己的價值和潛力,增強自信心和自我認同感。什么樣的小學數(shù)學個人反思總結才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些小學數(shù)學個人反思總結,方便大家學習。

小學數(shù)學個人反思總結篇1

11月12—13日,開平市20__年小學數(shù)學教師優(yōu)質課比賽活動在長沙街道澄江小學舉行,由全市各賽區(qū)選拔出的12位選手齊聚一堂,共展教學風采,約200多名老師在現(xiàn)場觀摩學習。

在本次比賽中,各位參賽教師表現(xiàn)出色,他們設置的課堂趣味性和探索性強,隨機引導和巧妙的點撥更是讓觀摩老師贊嘆連連。經過兩天的激烈角逐,三埠祥龍小學鄧賢慧、水口泮村小學楊惠珍、月山中心小學張素香、長沙譚宏帙紀念小學陳泳紅、翠山湖實驗學校黃瑞娟、沙塘學校勞海英等六位老師榮獲一等獎;三埠東河小學關翠娟、三埠簕聯(lián)小學鄧茵茵、蒼城中心小學馮妙云、馬岡中心小學嚴惠儀、赤坎鎮(zhèn)中心小學甄鈞賢、金雞鎮(zhèn)中心小學李椅萍等六位老師榮獲二等獎。開平市教育局教研室主任黃健和小學股股長張增彥為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。

賽后,開平市小學數(shù)學教研組成員郭素媚老師還對參賽選手的.課堂教學作了全面、中肯、精彩的點評。

本次優(yōu)質課評比活動,展示了我市近年來小學數(shù)學教學改革的成果與經驗,為數(shù)學教師搭建了展示自我、交流學習的平臺,有助于我市教師的專業(yè)化成長和課堂教學改革的進一步推進。

小學數(shù)學個人反思總結篇2

數(shù)學是一門十分嚴謹?shù)膶W科,我們教師在教學中,往往由于過于注重教學邏輯和知識的傳授,而導致課堂氣氛壓抑,學生乏味無趣,教學效果低下??墒潜仨氁袑嵣虾靡还?jié)好的數(shù)學課,讓學生聽得趣味、學得簡便是一件很難的事情,教師在課堂的開頭導入十分重要的事情。如果課堂的開頭導入好了,就能高度激發(fā)學生的求知學習興趣,到達事半功倍的教學效果,使整個課堂十分的活躍。那么怎樣導入才能到達這樣的效果呢?

我認為數(shù)學課的導入最好是走近小學生的生活,從他們身邊的一些事例出發(fā),或者設置一些題型、或引用一些數(shù)字、或改編一些趣味的數(shù)學故事,然后進行教學,學生易于理解、并能激發(fā)學生的學習興趣高,能使整個課堂教學效果異常好。我校開展學科教學公開課,我們有幸聽了宋小平教師的一節(jié)數(shù)學課,她精彩的導入一下子把學生興趣激發(fā)起來。本來是上一節(jié)枯燥的數(shù)學課,卻讓她用優(yōu)美自然的語言把學生帶入一個神奇的境界。整節(jié)課學生自始至終情緒高漲,解決問題有針對性,解決了問題又有成就感,教學效果相當好,同時也使整個課堂十分活躍,教學效果也很好。課堂氣氛寬松,不知不覺一節(jié)課下了,教學任務圓滿完成了,學生學習熱情也很高。

我們的數(shù)學源于生活用于豐富多彩的生活,或許不一樣的教師有不一樣的數(shù)學導入方法,有善于設疑者、有喜于歸納者、有慣于直奔主題者……可謂是“仁者見仁、智者見智”,但學數(shù)學最終還要回歸到生活中去,用來解決生活中的一些實際問題,所以我們在教學中越接近我們的實際生活,學生就越容易理解和理解,當然我們的教學效果就越好,學生也能夠對數(shù)學產生更大的樂趣。解決實際問題不再是教師主宰、學生跟著教師走,而應是關注學生的一言一語,把自我視為學生中的一員,這樣,根據學生自主學習的情景,隨時調整問題解決的教學過程,設計和組織后續(xù)的教學活動,有效地促進數(shù)學問題教學改革與創(chuàng)新,提高小學生問題解決的質量,使其理論價值和應用價值得到充分發(fā)揮。

小學數(shù)學個人反思總結篇3

隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。對于網絡授課,我從以下幾個方面做了總結:

一、教學準備

課前我結合市局直播課對自己的課做了適當調整,進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。

二、簽到情況

直播開始回復簽到,直播過程中不定時點名回復簽到,督促學生盡量全程參與,聽課率達到98%以上。

三、教學過程心得

這種教學方式確實非常新穎,對教師和學生來說都非常新奇,小學生自控能力差,所以網絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一方面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。

在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關注重點難點的講解和落實。

四、作業(yè)檢查

每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫,練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè),大多學生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),個別學生作業(yè)拖拉,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,家長麻痹大意,效果也不是很理想。

五、今后措施

1、加強課堂監(jiān)管力度,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2、多與學生溝通,及時了解學習情況

3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。

總之,我會克服困難,做好線上教學工作。

小學數(shù)學個人反思總結篇4

作為數(shù)學教師,我能認真制度計劃,注重教學理論,認真教學和備課,積極參加教研組活動和學校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。以下是對自己工作的體會和總結。

一、在思想上

本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神。嚴于律己、熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格要求自己、鞭策自己。做到聽從領導分配,圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上為同事、學生的心目中樹立一個良好的形象。

二、工作方面

在這一年里,我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,課后認真及時的批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,課堂上盡力做到充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。

在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置。

在教學中,除了做到認真?zhèn)湔n外,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發(fā)展。

三、在學習方面

牢記學高為師的名言,認真學習教育方面的知識。在聽課方面,有校級,區(qū)級的公開課。認真向優(yōu)秀教師學習,在學習中反思,在工作中不斷實現(xiàn)自我提高,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,認真改正,做到了勤學習,多思考。

四、與班主任、家長密切配合

經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

五、完善自身建設,提高師德修養(yǎng)

從事教師這個職業(yè)以來,一直以“學高為師,身正為范”嚴格要求自己。要以在教學服務的心態(tài)中,做到平等的對待每一位學生,把學生看重了,學生也就更加的尊重老師,也就親其師,信其道了。再者在對待學生的缺點問題上不總是批評,否定學生,人無完人,相信每個學生通過自己的努力都能成功,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每個學生都能獲得成功的喜悅。并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。

本年度我繼續(xù)通過各種途徑提高自身業(yè)務水平,通過在校內、校外聽課、教研,向同行學習,提高課堂教學水平;通過學習課程標準,研讀教學參考文獻,提高理論水平。點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。

小學數(shù)學個人反思總結篇5

一、任務完成情況

本學期圓滿完成了教學任務,學生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在音體美等方面,提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上,也有不同程度的提高。

二、取得成績的經驗

1、有計劃、有目的的開展活動,活動內容符合學生實際。

2、活動及時,保證了活動的時間。

3、給了學生一定的空間,讓他們自定內容,調動了活動的積極性。

4、在活動中培養(yǎng)了學生的動手動腦能力,還有組織能力和領導能力。

三、存在的不足

1、學生的自主性雖然調動起來了,可是太過于自主了,就是無紀律了,學生比較隨意,質量沒有保證。

2、在活動過程是,教師缺乏指導。

3、部分學生自主意識差,自控能力弱。

4、活動內容因為是學生自定,教師缺乏把關。

四、改進的具體措施

1、制定合理、切合實際的計劃,有計劃,有記錄,有總結。

2、在學生自定內容的基礎上,老師教師要嚴把質量關。

3、教師要有耐心,對學生進行適當?shù)闹笇?,以保證活動質量。

4、每活動一次,教師要進行一次總結,總結經驗,爭取把下一次活動辦好。(要求學生參加)。

總之,在今后的教學工作中,要把課外活動放在一個很重要的位置,不能輕視,它既可以開闊學生的視野,又可以提高學生各方面 的能力,還可以輔助教學,提高學生的成績。因此,在下學期,一定要努力把課外活動搞得有聲有色。

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