總結(jié)可以幫助人們更好地了解自己的工作方式、方法和效果，從而更好地改進(jìn)和提高自己的能力。想知道如何寫出優(yōu)秀的幼兒園小班個(gè)人下學(xué)期總結(jié)嗎？這里為大家分享幼兒園小班個(gè)人下學(xué)期總結(jié)，快來學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒40余名，有些孩子個(gè)性活潑開朗，有些孩子內(nèi)向不善表達(dá)，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二 教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不帶危險(xiǎn)物品，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。
與此同時(shí)，我們感受孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作。隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)、大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動中學(xué)會更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下；
一、政治思想方面
熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。
二、工作、教育教學(xué)方面
對于班級各項(xiàng)工作，能夠主動地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。
三、家長工作方面
做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。
四、同事之間的關(guān)系
人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報(bào)，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。
總上所述，在這一學(xué)期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓
優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來?。?！
時(shí)間過得太快了，似乎剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教，配合班主任老師共同做好教育工作，根據(jù)班級工作目標(biāo)特制定了個(gè)人計(jì)劃。
從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：請幼兒與教師一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。
我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎勵(lì)他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
一、健康
能適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定，快樂；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
二、語言方面
能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。
三、科學(xué)
對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。 嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識
四、社會領(lǐng)域
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵(lì)幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會實(shí)踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
五、藝術(shù)
（1）音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！
（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個(gè)來看，對涂色的知識掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富
根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。
六、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域
在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力。通過對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。
作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。
一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，并撰寫師德體會，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過這樣的學(xué)習(xí)來認(rèn)識到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，還帶教師們走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。如：___幼兒園的半日公開活動，__幼兒園的環(huán)境布置、主題活動，___幼兒園的教學(xué)觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。
二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和觀察記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂四十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，及時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、開展多種形式的活動，發(fā)展幼兒的綜合能力
本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境 根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時(shí)間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，如：大一班的主題《我要上小學(xué)了》墻面是孩子對老師悄悄話語，還有教師對孩子進(jìn)入小學(xué)生活的一種冀望，讓孩子對小學(xué)的生活充滿了向往;大二班主題《廣州亞運(yùn)》體現(xiàn)了我們東道主的自豪，孩子們和家長一起收集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義;中班園本課程《學(xué)做解放軍》墻壁上是老師們帶領(lǐng)他們參觀軍營和開展各種有趣的軍事活動照片，我們看到了孩子臉上的那份驕傲與自信，小班的主題《各種車子》、《海底動物》、《各種各樣的服裝》和《六個(gè)寶》，等環(huán)境布置，教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。同時(shí)，團(tuán)組織還利用業(yè)余時(shí)間更換了戶外的環(huán)境布置，三樓依據(jù)科技特色創(chuàng)建了“科技長廊”給孩子更多動手和觀察的機(jī)會。亞運(yùn)會的展示牌，讓孩子更加了解亞運(yùn)，更為是一名中國人而自豪。
2、注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng) 針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對青年教師對教材的把握更加的詳細(xì)，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動孩子的生成活動，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中。并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。
3、開展豐富多彩的教育活動 通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會，如：開展跑步比賽、拍球和跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機(jī)會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步;特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機(jī)會，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念，經(jīng)常進(jìn)行督導(dǎo)交流改進(jìn)教學(xué)方法，孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能力都有顯著的提高。還讓孩子走進(jìn)社區(qū)，了解社會的新信息，針對年齡班，我們組織中大班的孩子參觀了警衛(wèi)連，組織即將畢業(yè)的大班孩子參觀了小學(xué)，當(dāng)孩子們看到小學(xué)哥哥姐姐的出色表演，對小學(xué)的生活充滿了憧憬，同時(shí)我們還注重各項(xiàng)體育活動的開展，針對體育器械的功能性，我們重新規(guī)劃了幼兒園活動的區(qū)域，在相關(guān)的區(qū)域中投放相應(yīng)的活動材料，讓戶外的場地更加的科學(xué)化，讓孩子更喜歡戶外的體育鍛煉
四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究
以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，上午班教研組在教研組張的帶領(lǐng)下，繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動的教學(xué)研究，她們意識到由于教師在課程的駕趨上一定要把握數(shù)學(xué)活動的知識點(diǎn)，由于教師的理論水平有限，制約了教師對活動中概念把握的問題，因此，在教研組的活動中對數(shù)學(xué)活動中有關(guān)數(shù)的感念、數(shù)的等量關(guān)系等方面進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，特別是理解周圍生活中事物的數(shù)的關(guān)系，通過數(shù)學(xué)學(xué)具的設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)的目的，有著更加深刻的體會，讓孩子在玩中學(xué)，在操作中體會初淺的數(shù)學(xué)概念，這是數(shù)學(xué)進(jìn)行中常用的一種教學(xué)方式，并利用一課多研的方式進(jìn)行研討，讓教師明白數(shù)學(xué)活動在教學(xué)活動中主要注重學(xué)具的操作使用。通過操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，因此組織教師們進(jìn)行自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)具開展教學(xué)活動，在此次活動中教師們集思廣義提出自己的想法，并由___等幾位老師共同設(shè)計(jì)出《好玩的紙筒》數(shù)學(xué)學(xué)具受到了一致的好評，并推薦參加海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的比賽，通過這樣的活動也讓教師們認(rèn)識到了數(shù)學(xué)學(xué)具不只是簡單的操作學(xué)具，在其功能上還要體現(xiàn)兒童性，年齡特點(diǎn)，操作等方面的隱性教育，在數(shù)學(xué)理念上的認(rèn)識和理解就要更加的透徹。
而下午班教研組繼續(xù)以幼兒園的園本課程開展教研活動，針對教師的層次，教研組長對教師的科技實(shí)操能力進(jìn)行培訓(xùn)，一改我講你學(xué)的被動學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中調(diào)動教師主動學(xué)習(xí)的積極性，通過小組科技活動實(shí)操的考核方式，讓所有的青年教師都熟練的掌握了科學(xué)宮一些常規(guī)實(shí)驗(yàn)的方法。與此同時(shí)，為了拓展我園的科技活動的素材，教研組帶領(lǐng)教師挖掘新的科技活動，通過觀摩和說課教師們創(chuàng)新了比較新穎的科技活動，在活動中有效的發(fā)揮教師研究共同體的作用，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給孩子充分的參與活動的空間、材料，通過活動加強(qiáng)了教研活動中的有效性。如：___老師的《小瓶提起來》;___老師的《脈搏儀》的活動方案，都受到了一致好評，并在觀摩后進(jìn)行進(jìn)一步的整理。成為園本科技素材，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。
五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度
現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，特別是大二班徐素碧教師為了指導(dǎo)家長在親子活動如何評價(jià)自己孩子，設(shè)計(jì)了教學(xué)匯報(bào)調(diào)查問卷表，在問卷中家長很清晰的知道如何去觀看孩子活動，孩子的那方面得到了提高，其標(biāo)準(zhǔn)有是些什么?讓家長清楚自己的孩子這個(gè)年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩 “六一”的匯報(bào)演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還利用幼兒園網(wǎng)站和家長進(jìn)行溝通，在班級主頁和班級家長園地中向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，特別是小小班的___老師，她博客中的體會成為了家長們頻頻訪問的焦點(diǎn)，家長在她的文章中體會著教師的辛勞，也知道怎樣教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些誤區(qū)。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。
一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，但在迎接__示范幼兒園初評和市一級復(fù)評工作后，對我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：數(shù)學(xué)活動中教師對理論的理解，教師對新教材的把控和主題探索活動的開展等方面。
今后的工作志向，做好以下幾方面：
1、根據(jù)本園實(shí)際，繼續(xù)開發(fā)園本課程，讓教育內(nèi)容更具針對性、教育性;
2、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師，
相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。針對小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。
一、班級現(xiàn)況分析
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象。針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識；增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級管理方面
班級是幼兒活動游戲的場所，幼兒的日?；顒蛹靶袨榱?xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則，指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，提高家園共育的能力。
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對我班幼兒的情況，在教育教學(xué)活動中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2.教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。
3.有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。
4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。
5.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。
6.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
7.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。
8.每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
四、安全教育方面
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識。
1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一”、 “安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。2.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境，重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。
2.讓幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng)，了解交通規(guī)則，認(rèn)識水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
五、家園共育方面
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，更新了育兒觀念?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的合作、理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。因此，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責(zé)。
1.充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
2.通過幼兒園家長群和公眾平臺及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
3.通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。
在這個(gè)學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長環(huán)境。