一、活動背景
目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，亞洲第二位。艾滋病患者以每年40%的速度在遞增著。我們對艾滋病患者的關(guān)愛與同情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這一數(shù)。刺耳的話語，冷漠的雙眼，都投到他們身上，拯救艾滋病患者刻不容緩。正執(zhí)--市在9月22日即將舉辦“--湖國際馬拉松賽”，我們正好以此為契機(jī)，去做好宣傳工作。
二、 活動目的、意義
目的是讓群眾消除對艾滋病的不必要的恐懼。溫暖艾滋病患者，讓市民有效預(yù)防艾滋病。為我國艾滋病事業(yè)盡一份力。讓社會多一點溫暖、多一點關(guān)愛、多一點愛心。
三、 活動地點、時間
地點：--市休閑廣場
時間：--年8月3日上午8:00~12:00
四、安全預(yù)案
我校--地區(qū)同學(xué)將在下月三日即八月三日本周五在--市休閑廣場，與--市疾控中心舉行社會實踐活動，為防患于未然。確?；顒诱Ｓ行虻倪M(jìn)行，特制定方案，細(xì)則如下：
出行方式
1、在縣里的同學(xué)自己或結(jié)伴坐車到桃城區(qū)火車站，公交或步行至活動地點。自行注意安全。
2、在市區(qū)里的同學(xué)公交、自己交通工具、步行均可。自行注意安全。
活動方式
1、在廣場集合，清點人數(shù)。到廣場上宣傳預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識。
2、在確保安全的情況下，穿過馬路去大街小巷宣傳艾滋病知識。
五、活動展開形式
同學(xué)們在休閑廣場路口回合，將--市疾控中心合作的宣傳單分發(fā)到每個人手中，同學(xué)們詳細(xì)閱讀熟悉其中內(nèi)容后。開始到廣場里邊進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識的宣傳，遇到市民，耐心的講解自己的目的，給他們宣傳冊，并附有一些愛心知識講解。最后在規(guī)定的時間回到規(guī)定的地點。與領(lǐng)導(dǎo)照相留念。安全返回。
六、 活動內(nèi)容
本實踐小隊成員于8月3日上午9點在--休閑廣場西南角聚集，由小隊隊長(鄉(xiāng)長)分配任務(wù)，弄好條幅，商量散發(fā)有關(guān)艾滋病的宣傳冊。條幅弄好后，各個小組開始發(fā)艾滋病的宣傳冊，積極地投身到宣傳中去，小隊隊長囑咐安全問題。傳單分發(fā)到每個人手中，同學(xué)們詳細(xì)閱讀熟悉其中內(nèi)容后。開始到廣場里邊進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識的宣傳，遇到市民，耐心的講解自己的目的，給他們宣傳冊，并附有一些愛心知識講解。最后在規(guī)定的時間回到規(guī)定的地點。大約一個多小時后，宣傳冊散發(fā)的差不多后，回到聚集的地方，又看到疾控主管來了，大家進(jìn)行了合影，然后小隊隊長做了簡略的總結(jié)后，各小隊成員便回去準(zhǔn)備實踐報告。
七、活動開展
活動準(zhǔn)備階段：同學(xué)們到達(dá)目的地后，首先進(jìn)行了條幅的固定。然后開始討論活動的進(jìn)行。
八、活動主題
情系--，喜迎馬拉松 攜手同心，共抗艾滋病
九、活動成員
--市疾控中心艾滋病防治科zz長與同事
--醫(yī)學(xué)院--社會實踐小分隊隊長、通訊員、隊員
十、活動總結(jié)
為了讓市民了解更多的防艾知識。我小分隊與市疾控中心取得聯(lián)系，并取得了艾滋病防治科科長馬峰的大力支持，有了市疾控中心的支持，同學(xué)們信心大增，干勁十足!于8月3日在本市休閑廣場聚合，積極地投身到宣傳中去。正是由于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同學(xué)們那份對公益事業(yè)的熱愛才促就了活動的圓滿完成。
活動的圓滿完成給予我們的不僅僅是學(xué)校任務(wù)的完成，帶給我們的或者說帶給的是社會的更大的利益。現(xiàn)在的艾滋病蔓延趨勢刻不容緩，目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，亞洲第二位。艾滋病病毒感染者每年40%的速度在遞增著，但是我們對于艾滋病患者的關(guān)愛數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這一數(shù)，反而給予的是冰冷的雙眼和刺耳的話語。我們在這搞宣傳，宣傳的是人人畏懼的艾滋病。都不愿理會我們，我們只是宣傳，沒有患艾滋病，人們就這么大的反響，可見現(xiàn)在社會對艾滋病的畏懼程度。我們只有不懈的努力，不怕被拒絕，只要有一個人看進(jìn)去了我們所宣傳的東西，那么這個社會就多了一份對艾滋病患者的同情。我們做的就有了回報，就為社會做出了一點貢獻(xiàn)。我們不敢想為社會做多大的事，去消除艾滋啊什么的，但至少我們有一份消除艾滋的心。
我們現(xiàn)在是大學(xué)生了，大學(xué)生就有一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。“高舉團(tuán)旗跟黨走，青春奉獻(xiàn)在基層”是本次社會實踐活動的主題，我們就應(yīng)該從基層走起，面向廣大人民群眾。為遏制艾滋病在我國的蔓延，出一份力，盡一份責(zé)，做一件事，多費一份心事每個公民的職責(zé)，因此遏制艾滋病蔓延需要打一場舉國上下的人民戰(zhàn)爭。作為新世紀(jì)的主人，尤其是醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)該積極宣傳妨艾知識，讓更多的人認(rèn)識艾滋，才能有成效的遏制其流行，以保障民眾的健康和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)人類文明的建設(shè)。
社會實踐是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。社會實踐是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而社會實踐正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的主角。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的知識僅有運用到實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。社會實踐是一個鍛煉的平臺，是展示自我本事的舞臺。
經(jīng)過社會實踐，我們要努力提高動手的本事，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自我的本事。銷售服裝是一門當(dāng)面與顧客打交道的學(xué)科!它要求極強(qiáng)的表達(dá)本事及反映本事，所接觸的顧客是包羅萬象的，需要你擅變!并且需要技巧性!如何才能把衣服賣出去!要求價錢賺的，數(shù)量最多，顧客到達(dá)滿意!
到服裝店社會實踐主要是為了鍛煉自我的表達(dá)本事，應(yīng)變本事及銷售產(chǎn)品本事!向那些老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一、社會實踐資料
銷售服裝的社會實踐資料主要有以下幾個方面：
1、實地銷售
僅有進(jìn)行實地實踐，才能學(xué)到銷售服裝的經(jīng)驗，表達(dá)和應(yīng)變本事!還有讓顧客滿意而歸!
2、總結(jié)經(jīng)驗
短短的社會實踐中，把每一天銷售后的經(jīng)驗教訓(xùn)記錄下來，從中吸取不足，發(fā)揚自我的長處，完善自我!如此來提高自我的銷售業(yè)績。
3、學(xué)習(xí)管理到服裝店不僅僅要學(xué)習(xí)直接的銷售產(chǎn)品，也要學(xué)習(xí)服裝店是如何管理員工及安排任務(wù)的!從而擴(kuò)展思維，學(xué)習(xí)企業(yè)的管理系統(tǒng)。
二、社會實踐收獲
在短短的社會實踐期內(nèi)，經(jīng)過與顧客的直接接觸，真正的鍛煉自我的表達(dá)本事，提高了自我的應(yīng)變本事，鍛煉了心理素質(zhì)。介紹服裝自如，現(xiàn)場處理靈活，經(jīng)過對自我經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，提高了銷售業(yè)績，學(xué)習(xí)了書本學(xué)不到的經(jīng)驗!在管理方面也有所收獲!
經(jīng)過這次社會實踐，自我的社會實踐本事大大地提高了，適應(yīng)社會的本事強(qiáng)了，語言運用本事增強(qiáng)了，真正跨出了，走好了市場營銷道路上的第一步。
三、社會實踐中存在的主要問題
以上是我的社會實踐工作總結(jié)，經(jīng)過社會實踐發(fā)現(xiàn)，自我還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒有構(gòu)成一個很好的體系。聯(lián)系實際的本事太差，將學(xué)到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。并且應(yīng)變本事較差，不能果斷處理問題。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自我的各方面的本事，盡可能完善自我。
社會實踐，是十分重要的一步，在社會實踐中提升本事，在社會實踐中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的，抓好社會實踐，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省、市委關(guān)于組織開展大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知精神，今年暑假期間我院結(jié)合實際，突出“舉團(tuán)旗跟黨走知識興農(nóng)村 技能進(jìn)千家”的主題，充分發(fā)揮校企結(jié)合及專業(yè)優(yōu)勢，并制定了具體活動措施，組織開展了追尋紅色足跡、政策教育宣講、企業(yè)幫扶、技術(shù)支農(nóng)、能源興農(nóng)、文藝演出、農(nóng)家書屋、關(guān)心留守兒童等一系列實踐活動，向中國共產(chǎn)黨建黨__周年獻(xiàn)上了一份厚禮。
近年來，__電氣職院以培育高素質(zhì)、高技能、高情商的專業(yè)技能人才為己任，始終把教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)提升工程擺在重要位置。此次，活動與學(xué)校特色專業(yè)緊密聯(lián)系，例如，結(jié)合風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè)，學(xué)生把新能源政策與新農(nóng)村能源建設(shè)的主題相結(jié)合，在村民中宣傳、普及節(jié)約用電、安全用電的知識，并告訴村民如何選用節(jié)能環(huán)保的電器、農(nóng)用機(jī)電設(shè)備以及沼氣設(shè)備等。同時，圍繞村民生產(chǎn)中常見的農(nóng)用機(jī)具應(yīng)急搶修、家電產(chǎn)品的維修等實際操作業(yè)務(wù)，讓學(xué)生與農(nóng)戶面對面交流，動手解決實際問題。此外，通過走訪老戰(zhàn)士、與留守兒童談心交流、宣傳農(nóng)村衛(wèi)生知識等活動，接受革命傳統(tǒng)教育，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任心。
__省第九屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)競賽活動中獲得一等獎鄒明智同學(xué)結(jié)合__企業(yè)產(chǎn)品向村民介紹了純電動汽車并展示了自己產(chǎn)品的優(yōu)勢。二等獎的獲得者羅佳俊同學(xué)，用自己發(fā)明的太陽能熱水器優(yōu)化系統(tǒng)解決了需要放一段涼水才能有熱水的問題，大大地減少了水的浪費。風(fēng)電專業(yè)的同學(xué)用自己的專業(yè)知識結(jié)合__企業(yè)的風(fēng)電產(chǎn)品模型，給農(nóng)民講授風(fēng)力發(fā)電，能源環(huán)保的知識。
在“追尋紅色足跡”活動中，大學(xué)生參觀了__故居、劉少奇故居、彭德懷故居，同時與參加過朝鮮戰(zhàn)爭的湯志新、劉學(xué)榮兩位老人談心，接受革命傳統(tǒng)教育。在講述當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場奮勇殺敵的故事，談到今天的幸福生活，劉老語重心長的說：“今天的好生活，你們要珍惜。作為大學(xué)生更要學(xué)好知識報效祖國?！迸R別時，老兵們還用標(biāo)準(zhǔn)的軍禮送別“三下鄉(xiāng)”的同學(xué)。
志愿者們在新洲鎮(zhèn)志愿服務(wù)和調(diào)研，他們慰問福利院的老人，送去冰箱;走訪貧困戶，送去慰問金，在熱日炎炎下與農(nóng)民同勞動體驗生活，在黃林偃村建立農(nóng)家書屋給當(dāng)?shù)匕傩杖ニ腿タ萍贾赂坏臅?，晚上與鄉(xiāng)親們一起觀看紅色經(jīng)典電影，并送上了精彩的文藝節(jié)目，他們謳歌今天的幸福生活給鄉(xiāng)親們帶去文藝大餐。志愿者的身影穿梭在田野，他們的感人事跡留在新農(nóng)村，一群可愛的大學(xué)生，正用自己的行動助推__“四化兩型”。
此外，學(xué)院還與__集團(tuán)聯(lián)動服務(wù)社區(qū)，學(xué)院周邊五個社區(qū)分布著近3萬的職工和家屬，建設(shè)新型和諧的社區(qū)，既能給企業(yè)職工帶來舒適的環(huán)境，同時也給學(xué)生帶來了鍛煉的機(jī)會。
活動涵蓋了家電維修、法律咨詢、房產(chǎn)咨詢、手機(jī)貼膜、磨刀、文藝晚會、紅色經(jīng)典電影等等方面，真正做到了校企聯(lián)動共同建設(shè)和服務(wù)社區(qū)群眾，貼近群眾生活。
“舉團(tuán)旗跟黨走 知識興農(nóng)村 技能進(jìn)千家-----穿著工作服走進(jìn)新農(nóng)村”明確的主題，鮮活的內(nèi)容，豐富的實踐，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動讓大學(xué)生走出了大學(xué)圍墻，走出了書本。政治宣講團(tuán)袁文志同學(xué)說：“書本的知識通過實踐讓我們學(xué)以致用，“三下鄉(xiāng)”社會實踐雖然比較的辛苦，但是能給當(dāng)?shù)卮迕駧碇R與技能，能對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所改變，那是一件多么令人振奮的事情?！?/p>
__電氣職院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，受到長沙晚報、__日報、__經(jīng)濟(jì)電臺、__都市頻道、常德津市電視臺、等媒體關(guān)注并紛紛報道，也受到了當(dāng)?shù)卣途用竦臍g迎?；顒咏Y(jié)束時，津市新洲鎮(zhèn)王學(xué)新鎮(zhèn)長向同學(xué)們致謝：“__電氣職院真是一個大熔爐!培養(yǎng)了多么可愛的大學(xué)生，你們與農(nóng)民同吃同住感受農(nóng)村的生活，工農(nóng)心連心，給新農(nóng)村建設(shè)帶來了知識與技能，希望你們來，希望你們再來!”
__電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院從上至下高度重視，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動緊扣時代主題，卓有成效，已成學(xué)生不可缺少的德育實踐大課堂。
為全面貫徹落實《隴東學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實踐育人工作的意見》（隴東學(xué)院發(fā)[]17號）文件精神，檢查學(xué)校實踐教學(xué)運行情況，加強(qiáng)實踐教學(xué)過程監(jiān)控，規(guī)范實踐教學(xué)行為，提高實踐教學(xué)水平，及時發(fā)現(xiàn)和解決實踐教學(xué)及其管理工作中的問題，不斷提高我校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，高教所組織教學(xué)督導(dǎo)委員會、教務(wù)處、計財處分三個小組于12月16日至17日對全校19個二級學(xué)院的實踐教學(xué)進(jìn)行了集中檢查評估。
一、檢查內(nèi)容與方式
本次檢查的主要內(nèi)容是度學(xué)生的專業(yè)見習(xí)、專業(yè)見習(xí)考察（集中外出）、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、部分專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)、野外實習(xí)情況。
本著為學(xué)校負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的目的，堅持客觀、公正、公平的原則，專家組通過聽取匯報、查閱過程資料、教師和學(xué)生訪談等方式，對各學(xué)院逐一進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地集中檢查和反饋。在集中檢查之前，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)委員會在4年11-12月之間，派人到江蘇昆山、北京、西安等地對電氣工程學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化學(xué)院的專業(yè)見習(xí)和實習(xí)進(jìn)行了現(xiàn)場考察，分派三個小組赴寧縣、西峰等地的9個中小學(xué)對教育實習(xí)進(jìn)行了督查。
二、總體印象
本年度的實踐教學(xué)比往年有了很大的進(jìn)步，各學(xué)院積極落實實踐教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，基本完成了實踐教學(xué)的任務(wù)，取得比較好的成效。
表現(xiàn)在各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識到位，積極探索，統(tǒng)籌謀劃，能夠在省域外開辟具有典型意義的實踐教學(xué)基地，建立了一批比較固定的、可以長期合作的實踐教學(xué)基地；拓寬了學(xué)生視野，提升了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生市場意識大為增強(qiáng)；參與的教師體驗了工作實際場景，對培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求逐步清晰，教學(xué)理念得到更新，以能力為中心的`課堂教學(xué)改革意識顯著提高；人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新邁出了堅實的步伐，合作育人的體制機(jī)制逐步建立，開放辦學(xué)的態(tài)勢初步形成，教學(xué)工作呈現(xiàn)出充滿活力的喜人局面。
三、成績與經(jīng)驗
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，工作扎實。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視實踐教學(xué)工作，認(rèn)識到位，明確了實踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位和作用。明顯的感受是各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)把主要精力投入到實習(xí)見習(xí)上來，在聯(lián)系實習(xí)見習(xí)點，組織協(xié)調(diào)，溝通聯(lián)絡(luò)，做學(xué)生思想工作，加強(qiáng)管理等方面付出了大量心血。表現(xiàn)突出的有經(jīng)管學(xué)院、電氣工程學(xué)院、教育學(xué)院、歷史文化學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院等。
各學(xué)院都能積極落實學(xué)校實踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定，成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，選派專業(yè)對口的指導(dǎo)教師、制定工作計劃，明確了專業(yè)實習(xí)見習(xí)的內(nèi)容、形式及要求；工作完成后都撰寫了工作總結(jié)，總結(jié)了經(jīng)驗，提出了意見及建議。
2.建立了一批運行規(guī)范，收效較好的實踐教學(xué)基地。特別是在省域外開辟了實踐教學(xué)基地。如電氣工程學(xué)院在天水、寶雞、昆山建立了實習(xí)基地，機(jī)械工程學(xué)院在洛陽、化工學(xué)院在成都川化集團(tuán)公司、歷史文化學(xué)院在國家博物館等著名場館、教育學(xué)院在北京八所幼兒園、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在江蘇昆山等地建立了實習(xí)基地，開展較長時間的帶薪實習(xí)，探索實習(xí)就業(yè)一體化的培養(yǎng)模式。信息工程學(xué)院和數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)院在西安行知匯元軟件開發(fā)有限公司、土木工程學(xué)院慶陽建筑安裝有限公司、化工學(xué)院在定西扶正藥業(yè)科技有限公司和蘭州市永新涂料廠建立了實習(xí)基地。
3.形成了一批實踐教學(xué)方面的優(yōu)勢特色項目。如師范專業(yè)選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展教育見習(xí)實習(xí)，準(zhǔn)備充分，過程規(guī)范，質(zhì)量最高；教育學(xué)院師范技能訓(xùn)練活動，歷史文化學(xué)院形成了以西安為中心
古代史專業(yè)見習(xí)考察活動，文學(xué)院開展話劇表演、經(jīng)典誦讀等活動，音樂學(xué)院畢業(yè)匯報演出，體育學(xué)院教學(xué)聯(lián)賽，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院野外實習(xí)，美術(shù)學(xué)學(xué)院外出寫生，機(jī)械工程學(xué)院校內(nèi)實訓(xùn)，能源工程學(xué)院地質(zhì)實習(xí)，農(nóng)林科技學(xué)院、土木工程學(xué)院的認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)。
4.組織管理趨于規(guī)范。各學(xué)院普遍有實習(xí)計劃、安全管理要求、實習(xí)日志、實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)。部分學(xué)院有實踐指導(dǎo)書和實踐教學(xué)大綱。根據(jù)專業(yè)見習(xí)實習(xí)分布廣、風(fēng)險性高特點，實習(xí)前都能及時召開動員大會，與企業(yè)、學(xué)生簽訂協(xié)議和安全責(zé)任書，加強(qiáng)全程安全管理和教育，從實習(xí)前、實習(xí)中、實習(xí)后三個階段加強(qiáng)對實習(xí)工作的嚴(yán)格管控。
5.結(jié)合專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。各學(xué)院積極進(jìn)行實踐教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新，形成了一些與企事業(yè)單位合作育人的項目。如歷史文化學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院積極聯(lián)系拓展校外實踐教學(xué)基地，探索見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)一條龍的新模式，教育學(xué)院的大學(xué)與中小學(xué)合作四年不間斷培養(yǎng)師范生模式，信息工程學(xué)院“課程+認(rèn)證+實習(xí)+就業(yè)”的3+1模式，電氣工程學(xué)院以“融專業(yè)實踐、技能學(xué)習(xí)、開闊眼界、認(rèn)知企業(yè)、了解社會、就業(yè)于一體化的綜合實習(xí)”模式。
6.學(xué)生參與面廣，獲得了較大收益。據(jù)不完全統(tǒng)計，度全年參加實習(xí)見習(xí)的學(xué)生7039人（包含參加教育實習(xí)人），在省域外實習(xí)見習(xí)學(xué)生4028人，占除參加教育實習(xí)外的所有實習(xí)見習(xí)學(xué)生的82%。在與學(xué)生座談中，學(xué)生普遍感到省域外的實習(xí)見習(xí)對他們的終身發(fā)展具有重大影響，開闊了視野，增長了見識；鍛煉了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神、抗擊挫折的能力、人際交往能力和團(tuán)隊合作精神；對專業(yè)知識的理解更為透徹，專業(yè)技能得到很大提升；原有就業(yè)觀念受到市場意識增強(qiáng)，加深了對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)，為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做好了心里準(zhǔn)備，積累了工作經(jīng)驗，可以更快、更好地融入工作環(huán)境，增強(qiáng)就業(yè)的競爭優(yōu)勢。
7.教師和管理人員得到了教育和鍛煉。本年度由于到省域外實習(xí)見習(xí)的學(xué)生較多，派出的指導(dǎo)教師和管理人員也較多，大多數(shù)教師感到開闊了視野，增長了見識，更新了觀念。了解了所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀趨勢與人才需求、世界技術(shù)技能前沿水平等基本情況，了解了學(xué)校畢業(yè)生對口專業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)等情況，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，以便在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)情境。
8.經(jīng)費使用基本規(guī)范。大部分學(xué)院都能根據(jù)教務(wù)處實踐教學(xué)劃撥的用途來使用經(jīng)費，基本上全部用于學(xué)生，保證了三年級學(xué)生的外出見習(xí)和四年級學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)。都有學(xué)年實踐經(jīng)費預(yù)算和支出明細(xì)賬目，做到了?？顚Ｓ?，主要用于學(xué)生的交通、住宿補(bǔ)助、保險、門票支出。
四、問題和建議
（一）存在問題
1.建立實踐教學(xué)基地還比較困難，實踐教學(xué)基地還不成熟。如能源工程學(xué)院由于受行業(yè)特殊性的限制，目前還沒有建立相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。其他學(xué)院也主要靠個人關(guān)系建立臨時的聯(lián)系，實踐基地不穩(wěn)固、不成熟，使實習(xí)見習(xí)的計劃性不強(qiáng)，工作難度大。
2.對專業(yè)實習(xí)（見習(xí)）研究不夠，還沒有建立成系統(tǒng)的前后相接的有的放矢的校外實踐教學(xué)體系。專業(yè)見習(xí)次數(shù)少，形式單一，與專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)銜接不夠。沒有有效的挖掘現(xiàn)有見習(xí)實習(xí)的內(nèi)涵，不能通過見習(xí)實習(xí)有效訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)有的專業(yè)能力。尤其是新辦專業(yè)和一部分工科專業(yè)，專業(yè)實習(xí)缺乏科學(xué)設(shè)計，實習(xí)內(nèi)容和要求不明確，項目設(shè)計隨意，思路不清晰，理念不先進(jìn)，措施成效少。
3.實踐教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容不具體、不清晰。盡管大部分學(xué)院已經(jīng)打開了實踐教學(xué)的局面，但還停留在走出去、開眼界的層面，詳細(xì)規(guī)劃目標(biāo)內(nèi)容的意識不強(qiáng)，個別實踐教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)關(guān)系不大，甚至相脫節(jié)，學(xué)生在專業(yè)技能上沒有得道很好地鍛煉和提高。
4.個別實踐教學(xué)內(nèi)緊外松，效果不是很理想。各學(xué)院大都建立了比較規(guī)范、嚴(yán)格的校內(nèi)實踐教學(xué)體系和運行機(jī)制，但分散實習(xí)的學(xué)生比例比較大，即使集體組織的實習(xí)，很多由于接觸不到實質(zhì)性的實習(xí)內(nèi)容，得不到實際能力鍛煉，相當(dāng)部分的學(xué)生也脫離實習(xí)崗位。
5.不能有效解決實踐教學(xué)中的安全問題。學(xué)生校外實踐教學(xué)存在諸如交通安全、食宿安全、工地安全、操作安全等安全隱患，但各學(xué)院沒有有效的安全預(yù)案，沒有應(yīng)對意外事故的有效措施，帶有專業(yè)特色的安全管理和紀(jì)律制度還很粗糙簡單。
6.實習(xí)見習(xí)結(jié)果總結(jié)和成果固化程度不高。大多數(shù)學(xué)院實習(xí)見習(xí)的總結(jié)不夠，缺乏后續(xù)的延伸活動，通過實習(xí)反思平時教學(xué)不足，未能以實踐教學(xué)反哺理論教學(xué)，改進(jìn)人才培養(yǎng)過程，改革人才培養(yǎng)模式的自覺意識不夠。
7.實踐教學(xué)經(jīng)費的使用還存在不規(guī)范現(xiàn)象。個別學(xué)院未組織學(xué)生到省域外見習(xí)，如體育學(xué)院。部分學(xué)院未將實踐教學(xué)經(jīng)費足額用于學(xué)生實踐教學(xué)，如農(nóng)林科技學(xué)院結(jié)余69240元，化學(xué)化工學(xué)院結(jié)余26元，音樂學(xué)院結(jié)余85000元，體育學(xué)院結(jié)余64700元，美術(shù)學(xué)院結(jié)余71835元。
（二）幾點建議
1.各學(xué)院要高度重視實踐教學(xué)工作，觀念上行動上積極落實學(xué)校實踐教學(xué)相關(guān)規(guī)定，創(chuàng)造性開展工作，并取得實效。
2.切實從專業(yè)屬性和學(xué)生就業(yè)出發(fā)，認(rèn)真研究，系統(tǒng)建立專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)體系。建立從一年級到四年級全學(xué)程的校外實踐教學(xué)體系，把每一次實踐教學(xué)當(dāng)成一門課程，落實時間地點，規(guī)劃具體內(nèi)容，列入人才培養(yǎng)方案，把每一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)做實，最大限度地保證實踐教學(xué)的效果。
3.學(xué)校和學(xué)院聯(lián)通起來，積極解決各學(xué)院建立實踐教學(xué)基地中的困難，在發(fā)達(dá)地區(qū)和城市建立比較典型的與專業(yè)對口的實踐教學(xué)基地，尤其幫助解決實踐教學(xué)安全風(fēng)險大的基地建設(shè)問題，理順校企合作開展實踐教學(xué)的機(jī)制。防止部分中介機(jī)構(gòu)為了自身利益非法進(jìn)入企業(yè)，使學(xué)生權(quán)益不能得到保障。
4.針對專業(yè)實踐教學(xué)特色，進(jìn)一步完善實踐教學(xué)制度。對每一次具體的見習(xí)實習(xí)，認(rèn)真編制見習(xí)實習(xí)指導(dǎo)書，指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有步驟、有目的見習(xí)實習(xí)，把見習(xí)實習(xí)的每一個環(huán)節(jié)落到實處，取得實效。
5.把青年教師到企業(yè)掛職煅煉和見習(xí)實習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)一批“雙師型”教師隊伍。同時建議增加教師教學(xué)差旅費和學(xué)術(shù)交流差旅費，在座談中，教師普遍反映在省域外的企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)受益特別大，但平時外出機(jī)會少，許多教師都是大學(xué)畢業(yè)以來第一次走出甘肅，個別學(xué)院一年沒有一個人在省外參加學(xué)術(shù)會議，導(dǎo)致許多教師觀念陳舊，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法落后，教學(xué)改革缺乏激情，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
6.加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，加大綜合素質(zhì)培養(yǎng)力度。在實習(xí)中學(xué)生普遍表現(xiàn)出價值觀偏差，思想品德修養(yǎng)不夠，組織紀(jì)律性差，道德意志力缺乏，人際交往、團(tuán)隊合作能力不足等現(xiàn)象，需要我們在平時教學(xué)、日常管理和行為訓(xùn)練中給予高度重視。
7.加強(qiáng)實對實踐教學(xué)過程監(jiān)控。加大教學(xué)檢查和督導(dǎo)的力度，督促學(xué)院能夠認(rèn)真落實教學(xué)計劃規(guī)定的見習(xí)實習(xí)內(nèi)容，注重見習(xí)實習(xí)的效果，認(rèn)真審核各學(xué)院的實習(xí)項目、實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)場地，并加強(qiáng)落實情況的監(jiān)督力度，對經(jīng)費使用及實踐教學(xué)活動效果進(jìn)行評估，確保實習(xí)見習(xí)工作能夠及時、認(rèn)真的完成，避免隨意性和形式主義。
8.合理使用實踐教學(xué)經(jīng)費，保證學(xué)校所撥付的實踐教學(xué)經(jīng)費全部用于實踐教學(xué)，最大限度地減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，做到實踐教學(xué)經(jīng)費使用開銷公開。
一、實踐目的
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
進(jìn)行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。
二、實踐過程
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進(jìn)_市_餐廳。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
三、實踐心得
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
四、實踐總結(jié)
實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。
為期十天的社會實踐已經(jīng)結(jié)束了，雖然我真正下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)時間只有幾天，但是對于我來說，是多么珍貴的一筆財富。在這些日子里，我們共同經(jīng)歷了快樂、辛酸、收獲、付出，但是我們都無怨無悔。在這次下鄉(xiāng)活動中，包括前期準(zhǔn)備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這也是一個很好檢驗自己的舞臺。
而且，這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，溝通能力等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展欠缺的方面。
最后本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會增加了動手實踐能力 因為下鄉(xiāng)時的伙食都是由隊員輪流負(fù)責(zé)，以四個人為一組來負(fù)責(zé)，這對平時不下廚的我是一次考驗，不過我還是很認(rèn)真地幫忙洗洗菜，看看火或者切切東西。而且下鄉(xiāng)的地方條件有限，很多事都要親自動手解決，這就鍛煉了我的動手解決問題的能力和應(yīng)變能力。
我在這次寒假到來的時候積極參與到商場工作中去，以從事導(dǎo)購員工作的形式來積累實踐經(jīng)驗，在我看來這方面的覺悟無疑是有利于自身成長的，而且我在參加社會實踐的時候能夠在導(dǎo)購員工作中積極表現(xiàn)自己，至少這次經(jīng)歷為我將來踏入社會奠定較好的基礎(chǔ)，現(xiàn)對我在寒假完成的導(dǎo)購工作進(jìn)行以下總結(jié)。
積極參加崗前培訓(xùn)從而加深對商場導(dǎo)購職責(zé)的理解，我明白想要勝任這份工作便應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)期間的考驗，讓商場領(lǐng)導(dǎo)明白自己是想要真正做好這份工作的，所以我很用心地學(xué)習(xí)導(dǎo)購技巧并將其運用到模擬對話之中，揣摩顧客的想法并努力向?qū)Ψ酵其N商場的商品，既要避免引起對方的反感又要盡量多銷售商品，對我而言這方面的努力是成為職場人士需要經(jīng)歷的過程，我也很感激參加社會實踐的這家商場有著較為完善的培訓(xùn)體系，通過對銷售話術(shù)以及導(dǎo)購技巧的學(xué)習(xí)讓我掌握了勝任這份工作的能力。
在假期認(rèn)真做好本職工作從而促進(jìn)商場的整體發(fā)展，作為商場基層員工讓我在工作中能夠認(rèn)清自身的定位，即盡量做好基礎(chǔ)性服務(wù)并為顧客提供合理的幫助，而且還需要尋找推銷商品的機(jī)會從而刺激顧客的消費，雖然由于性格內(nèi)向?qū)е伦约翰⒉痪邆溥@方面的口才，但由于能夠兢兢業(yè)業(yè)得對待這項工作從而得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，也許在他們看來從未吃過苦的學(xué)生是很難在工作中做到這點的，因此我憑借著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在職場生活中成長了許多，而且通過對導(dǎo)購技巧的運用也讓我逐漸成長為合格的商場工作人員。
我在結(jié)束當(dāng)天的工作之前會認(rèn)真進(jìn)行職務(wù)的交接，向同事說明之前自己工作中的具體做法，這方面的交流對于商場的經(jīng)營與管理來說是很重要的，而且我也會寫好工作日志并對自身的做法予以反思，努力改進(jìn)自身的不足并朝著更高的工作目標(biāo)奮斗，至少我在寒假結(jié)束前夕能夠在導(dǎo)購員崗位上做好本職工作了，這說明我通過寒假期間完成的工作實現(xiàn)了自身的蛻變，能夠憑借著這份努力為商場發(fā)展創(chuàng)造效益讓我很有成就感，我也希望自己憑借著這次經(jīng)歷能夠在畢業(yè)后實現(xiàn)人生理想。
雖然已經(jīng)迎來新學(xué)期卻不會再感到迷茫，因為我已經(jīng)通過寒假社會實踐找到了今后的奮斗方向，希望通過這方面的借鑒能夠讓自己成長為更優(yōu)秀的人。
寒假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應(yīng)我們今天帶我們出去玩。
大多數(shù)工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風(fēng)四起，但過節(jié)使人們不在乎這些，自然商場是我們最明智的選擇。于是，我們來到了崇文門的新世界商場。
說實話，雖然到處搞特價，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原來是一個藝術(shù)小屋。
經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了?？晌以趺磁疾恍校缓谜埥汤蠋熈?，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
通過這次做陶藝，我又結(jié)實了一種藝術(shù)，感到無比的高興。藝術(shù)無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。