村里開展端午節(jié)活動總結

| 云霞0

村里開展端午節(jié)活動總結篇1

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化,豐富學生節(jié)日生活,根據上級文件精神,結合“我的中國夢”和“三愛”系列活動,我校開展了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的系列教育活動,現將活動總結如下:

1、進行了節(jié)日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報、校園廣播進行了宣傳,從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。

2、20__年5月26日進行了一次“我們的端午”為主題的國旗下講話。學校政教處利用升旗儀式,進行了一次題為《我們的端午》的國旗下講話,號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用5月27日的班會課組織進行以“傳承端午習俗,弘揚愛國精神”為主題的班會,讓全班同學進行交流節(jié)日感想。

3、學生通過搜集整理端午節(jié)的風俗和來歷,知道了端午節(jié)的由來,通過網上閱讀(拓寬了學生的知識面),查閱有關屈原的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,感受粽子的香甜和香袋的美。

4、廣泛開展中華經典誦讀活動。開展了一次以“雅言傳承文化,經典浸潤人生”為主題的誦讀比賽,誦讀中華經典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德,學生們對中國的傳統文化更感興趣了,對屈原產生了更高的崇敬之情。

5、響應學校開展教職工主題活動月活動和豐富教師課余生活的口號,開展了第二屆教職工趣味活動,增強工會的聚集力,并使端午節(jié)節(jié)日的氣氛更加濃厚。

6、學生們通過包粽子、做龍舟等活動,增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力,學生們相互協作,交流自己的發(fā)現和收獲,一同體驗了勞動的快樂和分享的樂趣。

7、端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,學校號召、組織學生利用假期對學校、社區(qū)、家庭進行衛(wèi)生大掃除,以實際行動達“愛家、愛校、愛祖國”的情懷。

8、開展了愛心志愿服務活動。以關愛空巢老人、農民工子女、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等為重點,動員各類志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村開展“包愛心粽、送愛心粽、過親情節(jié)”等關愛行動,傳遞節(jié)日的問候和祝福,讓他們感受到學生和社會的溫暖與關愛。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作,需要我們進一步挖掘教育內容,需要更多的付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動,把教育與學校的各項活動有機結合起來,利用一切可以爭取的機會、時間,爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育,在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷,增強民族自尊心和自信心。

村里開展端午節(jié)活動總結篇2

農歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,喝雄黃酒,則據說是為了壓邪。

時至今日,端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節(jié)日。端午節(jié)現為國家法定節(jié)假日,假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護,20__年__月__日,該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,為引導學生過好端午這一傳統節(jié)日,弘揚中華民族傳統文化。

__系要求各中隊在開展“心連心,話端午,揚民族傳統文化”活動之前,先向學生布置任務:讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節(jié)的由來,了解這一傳統節(jié)日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。

開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會,舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化,培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。豐富了傳統文化教育的內容。__專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動,我們讓學生懂得了:我們在端午節(jié)紀念屈原,并不是因為他投江自殺,而是因為在他身上體現出的那種精神:面對著國家、民族的災難,而起身抗爭,始終保持一種民族的氣節(jié),一種清白。而且透過屈原,讓他們看到,中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以,大學生通過參與這次活動,真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯系起來。

各中隊開展了“傳統節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間,在班上舉辦故事會。有的輔導員啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,鍛煉了他們團結協作,共同組織策劃的能力。大學生也沒有讓我們失望,他們精心組織策劃、準備著,把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,我覺得大學生真能干!

__專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。這些孩子年齡雖偏小,但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,“心連心,話端午,揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際,讓大學生以大組為單位,進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓大學生在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,活動形式非常棒!

開展了全校安全、衛(wèi)生運動。由于天氣炎熱,我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳,不準學生私自下河堰洗澡,不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍,還特別強調,要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統習俗,引導學生講文明、講科學、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活方式。

村里開展端午節(jié)活動總結篇3

端午節(jié)來臨,為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統美德,進一步培養(yǎng)學生愛國主義情感,近日,__小學在全校范圍內開展了“我們的節(jié)日——端午”活動。

學校利用升旗儀式進行了廣泛宣傳,深刻挖掘端午節(jié)深厚的文化內涵,營造濃郁的節(jié)日氛圍。召開了“端午節(jié)”主題晨會,再現屈原歷史故事,教育學生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭精神,教育學生從小要立志成才,熱愛祖國,好好學習。舉行了“端午黑板報”展評活動,學生通過多種途徑搜集端午節(jié)的相關知識,加強端午節(jié)由來、民俗等系列知識的普及,并繪制黑板報。開展了“我的端午”照片征集活動,鼓勵學生跟家長學習包粽子,讓學生在品嘗粽子、享受快樂的同時,體驗父母持家的辛勞,養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。

通過“我們的節(jié)日端午節(jié)”系列活動的開展,其樂融融的氛圍使全體同學感受到了端午節(jié)的文化內涵,體會到了我國傳統節(jié)日的獨特魅力,也提高了學生對民族文化的認同感和自豪感。

村里開展端午節(jié)活動總結篇4

為使學生了解我國傳統的風俗習慣,弘揚中國傳統文化,__小學在端午節(jié)期間開展了“粽葉飄香、情系端午”感受中國傳統文化。

一、利用國旗下講話之機對學生進行了端午的專題教育活動,對我國的傳統節(jié)日——端午節(jié)及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

二、利用櫥窗、紅領巾廣播站向學生宣傳“走進端午民俗”的知識,從科學的角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統習俗,既讓學生了解了“端午節(jié)”的民俗文化,又對學生進行了增強日常生活常識的教育。

三、各年級組織開展生動活潑的主題班隊會,例如一、二年級是“端午節(jié)的由來”,三四年級是“端午節(jié)與屈原”,五、六年級是“我向媽媽學包粽”為主題,學習粽子的名種包法,既突出了主題,又學到了知識,受到了教育,起到了預期效果。通過班會的各個環(huán)節(jié),讓學生了解端午節(jié)的由來、屈原的故事、端午民俗詩歌、屈原詩詞等,讓學生感受傳統文化魅力,感受屈原的民族氣節(jié),培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

四、利用美術課,結合學生的實際能力,開展一二年級 “畫一畫粽子”、三四年級 “畫一畫屈原”、 五六年級“畫一畫端午活動”系列繪畫比賽,讓學生將端午的活動及個人感受以繪畫的形式表現出來。

綿延兩千多年的端午節(jié)是傳承中華文化的重要載體。此次端午節(jié)傳統教育活動,豐富了學生的學習生活,陶冶了學生的情操,激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情。

村里開展端午節(jié)活動總結篇5

農歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統節(jié)日。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,以紀念屈原。

端午節(jié)為我班提供了一個很好的教育機會,利用學生對過節(jié)的興趣,不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。為引導學生過好端午這一傳統節(jié)日,弘揚中華民族傳統文化,我班開展了中華經典誦讀活動。 通過開展誦讀活動,陶冶了學生的.情操,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化,培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

通過這次活動,我們讓學生懂得了:真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯系起來。

我國地大物博、歷史悠久。我班充分利用傳統節(jié)慶日對全體學生進行傳統文化教育,我們教師有責任去弘揚傳統文化,而這個責任,就賦予給我們下一代,讓我們從傳統節(jié)慶日教育做起,使我國的傳統文化發(fā)揚光大!

村里開展端午節(jié)活動總結篇6

為了搞好端午節(jié)紀念活動,弘揚優(yōu)秀傳統文化,我辦根據宜昌市精神文明建設指導委員會辦公室關于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日”主題文化活動的通知,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,我辦因地制宜,嚴格按照縣文明辦的工作部署,積極開展活動,擴大活動覆蓋面,廣大群眾參與其中,在活動中了解端午、認同端午、過好端午?,F將活動總結如下:

一、精心安排認真部署。

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,又突出主題體現成效,萬壽橋街道辦事處高度重視,對全鎮(zhèn)開展"我們的節(jié)日端午"主題活動,提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、加強環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點具體要求。我辦有關成員單位根據上級部署精神,結合各自實際,分別組織了各具特色的"我們的節(jié)日端午"主題活動,我辦統一匯總,保證活動穩(wěn)步推進。

二、各種活動精彩紛呈。

一是6月19日街道辦事處組織轄區(qū)各社區(qū)開展“包粽子大賽”活動。此次的活動,不僅加強了群眾文化建設,而且可以增加了大家的交流,更能營造和諧文明的氛圍,在場的群眾給予了高度贊揚。

二是重點加強對未成年人的愛國主義教育。街道團委與各中小學密切配合,著重對青少年學生進行愛國主義教育。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感,樹立報國之志”主題團隊會,以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式,宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。學校利用板報、廣播、校園網等載體,以專欄、講座、專題報道等方式,宣傳傳統節(jié)日習俗,普及端午節(jié)等民族傳統節(jié)日知識,弘揚愛國主義精神,倡導和諧社會。

這次開展“我的節(jié)日端午節(jié)”為主題的各項活動,大力弘揚了民族優(yōu)秀傳統文化,增強了各社區(qū)人民的凝聚力和向心力;提高了民眾的愛國情感,激發(fā)了群眾的愛國主義精神;深入了解了傳統文化節(jié)日的豐富內涵,強化了人們對端午民俗和傳統文化節(jié)日的認知。

村里開展端午節(jié)活動總結篇7

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據上級文件精神要求,我校在端午節(jié)期間,圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題,精心部署,認真組織,組織開展了一系列各具特色的主題文化活動,普及端午節(jié)的節(jié)日知識,大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統,進一步了深化愛國主義教育活動。

一、 精心安排,認真部署

為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚,又突出主題體現成效,德育處利用國旗下講話全校廣播宣傳,召開了班主任例會,部署安排了“我們的節(jié)日——端午”各具特色的活動方案。

二、活動精彩,內容紛呈

(一)學校利用板報、廣播、校園網等載體,以專欄、講座、專題報道、專題片等方式,宣傳端午節(jié)。組織開展了“培養(yǎng)愛國情感,樹立報國之志”主題班會,以演講、朗誦、講故事等形式,讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動,感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。

(二)開展師生包粽子文化活動。以端午節(jié)為契機,積極開展包粽子比賽活動,得到了師生的積極響應。折葉、填米、放肉、成形、纏線,“原來小小粽子還有這么多工序和技術,要包好還真是不容易。這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力,讓大家在歡聲笑語中感受到節(jié)日的氣氛,增進了師生間的感情交流,用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。

(三)“端午節(jié)”慰問養(yǎng)老院活動。端午節(jié),是中華民族的傳統節(jié)日,是我們全家團聚,把酒言歡的日子,而在這個喜慶的日子里面卻有許多老人孤獨在的敬老院默默的度過。為了秉承愛心傳遞的活動宗旨,傳承中華民族敬老傳統,福州教院二附中志愿者在端午節(jié)來臨之際給“紅星養(yǎng)老院”的孤寡老人送上粽子,并為他們打掃衛(wèi)生,讓他們感受社會的溫暖。

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