樹立國家安全人人有責(zé)，一切依靠人民的觀念，增強廣大群眾依法防范和打擊危害國家安全行為的意識，提高了履行法律責(zé)任義務(wù)的自覺性，為維護國家安全營造良好的法治氛圍。下面小編帶來的國家安全教育日宣傳工作總結(jié)，希望大家喜歡！
為了扎實做好“4.15”全民國家安全教育日主題宣傳活動，我校全體師生開展了以“維護國家安全，人人有責(zé)”為主題的系列宣傳教育活動。總結(jié)如下：
我校始終將安全教育擺在重要位置。為了將該項工作做深、做細、做實，該校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，積極制定落實宣傳方案。
一是利用LED顯示屏滾動播放“國家安全依靠人民，國家安全服務(wù)人民，人民是國家安全工作的力量支撐，國家安全根基在人民，力量在人民，保障人民安全是國家安全工作的根本任務(wù)！”等宣傳標(biāo)語。
二是以班為單位組織學(xué)生收看《國家安全法宣傳片》《反間諜法宣傳片》《發(fā)間諜法動漫解讀》專題片。
三是利用紅領(lǐng)巾廣播站播送了《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》《中華人民共和國反恐怖主義法》等相關(guān)法規(guī)。
四是充分利用家校微信群、QQ群、樂教樂學(xué)平臺等及時向家長進行相關(guān)宣傳教育。
此次宣傳教育活動的開展，切實增強了每位師生的國家安全意識，提升了每位師生建設(shè)平安校園的能力和責(zé)任感。
為提升全民國家安全意識，增強全民尊法學(xué)法守法用法，維護國家安全的自覺性，連日來，__科技產(chǎn)業(yè)園多形式開展“4.15”全民國家安全教育日活動。
組織干部專題學(xué)習(xí)。組織全體干部職工開展“開拓新時代國家安全工作新局面”為主題的國家安全知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等法律法規(guī)和生活中涉及國家安全的公民權(quán)利與義務(wù)等常識。觀看《國家安全法》《反間諜法》等警示教育視頻。
深入企業(yè)集中宣講。組織工作人員深入企業(yè)發(fā)放宣傳資料，宣講國家安全教育知識，向企業(yè)職工耐心細致地講解《國家安全法》《反間諜法》及實施細則、《國家情報法》等有關(guān)國家安全的法律法規(guī)。目前已走進企業(yè)52家，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單及畫冊2000余份，現(xiàn)場講解500余人次。
營造氣氛廣泛宣傳。通過懸掛橫幅，電子顯示屏滾動屏播放國家安全知識，利用QQ群、微信群等多種途徑向廣大群眾廣泛宣傳有關(guān)國家安全的內(nèi)容，著力營造“國家安全，人人有責(zé)”的濃厚社會氛圍，進一步增強全民防范意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。
為了在全校師生中樹立強烈的安全意識，在全民國家安全教育日到來之際，4月13日，市__實驗小學(xué)開展了消防安全演練。隨著校園警報突然響起，正在上課的孩子們在老師的指揮下，彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進，有序地向操場集中。
本次活動共分為“理論性知識科普”、“實踐性安全演練”、“總結(jié)性實踐反思”三個環(huán)節(jié)。市__實驗小學(xué)校長表示：“任何一次演練都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待，本次演練特增理論科普與反思總結(jié)兩個環(huán)節(jié)，意在從細節(jié)入手，讓學(xué)生更加深入了解消防安全自救的方式與方法。”
在理論科普環(huán)節(jié)，各班主任從哪些小地方易形成火災(zāi)、哪些小動作會造成火災(zāi)、不同場合的小型火勢又該如何撲滅等各個小細節(jié)入手，對學(xué)生進行了指導(dǎo)。在理論科普結(jié)束后六年級學(xué)生郭欣怡說到：“原來做飯時油鍋如果著火了，不是用水滅火，拿蓋子蓋上就可以，真有趣?！?/p>
在安全演練中，所有老師迅速到達指定崗位，所有學(xué)生整齊有序。通過層層上報人數(shù)，1200多名師生全部安全疏散完畢，共用時3分23秒。實踐反思環(huán)節(jié)，各個班級更是方式多樣：黑板報、小作文、畫報……大大豐富了學(xué)生課間生活，增強了學(xué)生生活體驗。
此次活動，增強了師生的消防安全意識，進一步強化了師生在火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急避險、逃離疏散和自護自救的能力。“消防演練這種事，不容忽視，火災(zāi)的發(fā)生不是玩笑，此次的演練非常成功。學(xué)校安全辦主任如是說。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)鎮(zhèn)江市教育局《在全市中小學(xué)、幼兒園開展2010年安全教育周暨安全教育日活動》的通知，我校緊緊圍繞主題，認(rèn)真貫徹落實安全第一、預(yù)防為主的方針，扎實開展好安全教育活動，以相關(guān)安全的熱點問題入手，結(jié)合我校實際情況，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，并以此為契機進一步強化了學(xué)校的各項安全工作，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)的安全。
二、活動內(nèi)容
(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、營造安全教育氛圍：懸掛增強安全意識創(chuàng)建和諧校園橫幅，張貼安全宣傳標(biāo)語，刊出安全宣傳黑板報，進行了全校性安全教育的動員。
2、通過校園宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
3、充分發(fā)揮國旗下講話、主題班會等陣地的作用，以《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立時時講安全、處處講安全的思想。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、學(xué)校舉辦一次全校學(xué)生逃生演練，提高了學(xué)生的安全意識。
2、刊出安全教育專欄，張貼安全宣傳圖片。對學(xué)生的防火、用電，飲食、煤氣中毒，交通、游玩、游泳，預(yù)防各種流行傳染病等知識的宣傳和教育。
3、進行一次全校性的安全隱患大檢查。重點是消防、校舍安全、食品及學(xué)校各項安全制度的制訂落實情況檢查。
4、各班以班會課活動課為陣地，開展一次安全教育主題班會，內(nèi)容有課件、網(wǎng)上下載宣傳資料、校本教材《學(xué)生管理手冊》等。
5、切實抓好食堂工作，按照學(xué)校制定的管理規(guī)定及各項規(guī)章制度，進一步加強了對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
6、加強對寄宿生的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好寄宿生的.請銷假。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護意識和能力也提高了。
3、學(xué)生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。
4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動更加安全了。
5、管理機制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了安全工作，重于泰山的良好氛圍。
四、存在不足
1、教育的形式還不夠多樣化。
2、相關(guān)的演練活動不是很多，學(xué)生實踐性不是很強。
總之，通過安全教育周這一契機，大力加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。
為了貫徹執(zhí)行教育局關(guān)于“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的通知，增強學(xué)生的安全意識，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，結(jié)合我校實際，對學(xué)生安全常識教育,做到遇事不慌張,有秩序疏散撤離,提高學(xué)生的安全意識。下面對制定的系列活動總結(jié)。
一、3月29日安全專干進行了“珍惜生命”安全教育主題的國旗下講話
二、3月19日下午，陽朝工商所的工作人員來我校為全體師生作了一次關(guān)于食品衛(wèi)生安全的知識講座，針對小學(xué)生如何糾正不良飲食習(xí)慣和如何預(yù)防學(xué)校周邊存在的食品安全隱患進行了詳細的講解。
三、結(jié)合安全教育日活動，給全校學(xué)生家長寫了一封關(guān)于如何對學(xué)生進行安全教育的信。
四、各班都設(shè)計了安全主題的特色黑板報，學(xué)校以食品安全為主題懸掛了橫幅，大型宣傳海報等，營造了濃厚的校園安全教育氣氛。
五、積極做好春季傳染病防控工作，積極準(zhǔn)備迎接了3月30日的傳染病防控檢查，并組織各班利用班會、廣播等形式開展冬春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解呼吸道的傳播途徑和預(yù)防方法，強化防范意識，增強防范能力
六、為了強化學(xué)生們的消防安全意識，提高學(xué)生火災(zāi)應(yīng)急逃生技能，4月9日上午進行了全校消防疏散演習(xí)。
我校緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開展安全防范工作，極大地增強了我校學(xué)生的自我保護意識，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力