幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)

| 云霞0

“家長開放日”活動讓家長真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對孩子:在活動中觀察了解孩子的各種表現(xiàn),尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn);針對老師:從教師組織的教育活動中的了解教師的教育目標(biāo),下面小編帶來的幼兒園大班家長開放日活動總結(jié),希望大家喜歡!

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇1)

一、開放日之前移準(zhǔn)備

(一)開放課之前移準(zhǔn)備

1、開放日前一周,組內(nèi)老師商討家長會各自負(fù)責(zé)的主題

2、利用周三的研討日研討開放日課程,梳理開放日教學(xué)思路,組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作ppt課件,二次備課

3、開放日前一天,組內(nèi)老師把教學(xué)設(shè)計(jì)傳給組長,打包發(fā)給課程教學(xué)部

(二)家長會之前移準(zhǔn)備

1、接到學(xué)生工作部通知,立刻討論本次家長如何召開,確定各自負(fù)責(zé)的主題,分工到位

2、具體分工如下:

(1)方老師:搜集的經(jīng)典語錄,微講座《無書面作業(yè)日的閱讀策略》

(2)計(jì)老師:制作“閱讀倡議書”并打印,撰寫串詞

(3)余老師:閱讀視頻錄制和剪輯,《親子閱讀的誤區(qū)和解決方法》微講座

(4)李老師:搜集資料

(5)孫老師:搜集有關(guān)閱讀重要性的經(jīng)典語段并打印出來,打印倡議書

(6)常慧老師:微講座《繪本向橋梁書的過度》,打印各班級家長會簽到表

(7)劉老師:現(xiàn)場主持,撰寫串詞,微講座《三年級易出現(xiàn)的不良習(xí)慣及策略》

(8)周老師:指導(dǎo)家長《如何閱讀一本書》,打印倡議書

(9)段老師:微講座《如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣》

3、認(rèn)真制作ppt,打印相關(guān)材料,做好開放日準(zhǔn)備工作

4、一起研討課件,提出建議并修改

二、開放日之進(jìn)行時

(一)家長走進(jìn)班級,跟孩子一起上課

(二)正副班主任合作,帶領(lǐng)家長參觀校園

(三)光明、溫軟的家長經(jīng)典誦讀會

蘇霍姆林斯基說“最好的家長會是讀書會”,我們的家長會是光明、溫軟的經(jīng)典誦讀會。

拒絕虛假、喧囂和作秀,拒絕電子媒體的污染。沉靜樸素,老實(shí)讀書!

大道至簡,誦讀經(jīng)典!

三、開放日之后續(xù)反思

(一)亮點(diǎn):

1、本次家長會以年級組為單位,主題明確——將閱讀進(jìn)行到底;本次家長會不是個人的單打獨(dú)斗,而是團(tuán)隊(duì)的精誠合作。

2、本次家長會針對性較強(qiáng),微講座內(nèi)容都是家長特別困惑亟待解決的問題,例如“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”,開到了家長的心坎里。

3、本次家長會向家長宣傳了學(xué)校的特色之一——閱讀,讓家長知道學(xué)校非常重視閱讀同時也舉辦了一系列活動推動閱讀

4、本次家長會向家長發(fā)出閱讀倡議,家長們認(rèn)真閱讀倡議書并簽名

5、本次家長會不僅有老師專業(yè)的講解,更有家長的閱讀心得分享,家長的親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,可模仿性較強(qiáng),以家長帶動家長,效果較好

6、本次家長會還是一場光明、溫軟的家長經(jīng)典誦讀會,大家沉浸讀書中,讀得酣暢淋漓,希望家長能夠以身作則,言傳身教,以自己的實(shí)際行動為孩子樹立閱讀的榜樣

7、為了推動家長閱讀,向家長推薦必讀書目,美國吉姆崔利斯的《朗讀手冊》

8、重點(diǎn)帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校圖書館,感受書籍的魅力及書香之氣

(二)不足

1、部分班級上課時家長參與度不高,有待提高

2、小小講解員關(guān)于功能室的介紹不熟練,有待提高

四、開放日之后續(xù)跟蹤

(一)關(guān)于家長會未出席的家長

個別班級中個別家長未參與家長會但也沒請假,會后班主任老師跟家長溝通詢問未參會的原因,并告知如果不能參加班級的集體活動務(wù)必請假,讓家長意識到班級活動需要遵守規(guī)則。

(二)部分家長參會后感觸很深,撰寫了“家長會心得體會”。

(三)及時撰寫區(qū)級報(bào)道,宣傳學(xué)校的閱讀特色。(條件很艱苦,場面很溫馨)

(四)家長對本次開放日及家長會給予了高度評價(jià),撰寫家長會心得體會心得體會

(五)關(guān)于家長讀書情況

1、開放日過后的幾天,家長都在群里詢問老師推薦的《朗讀手冊》在哪里購買,購買哪個版本,目前已經(jīng)有很多班級家長購買此書。

2、根據(jù)孩子反饋或查看家長qq動態(tài),發(fā)現(xiàn)家長會對家長有很大觸動,越來越多的家長開展親子閱讀,越來越多的家長自己也開始有意識地讀書了。

五、開放日之后續(xù)工作計(jì)劃

(一)指導(dǎo)學(xué)生

1、把家長會中適合孩子的PPT在班級講解,例如《如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

2、讓班級學(xué)生觀看制作的閱讀視頻,學(xué)習(xí)同伴良好的閱讀習(xí)慣和方法

(二)指導(dǎo)家長

閱讀美國吉姆崔利斯的《朗讀手冊》

1、閱讀策略:化整為零、積少成多、每天堅(jiān)持、務(wù)成習(xí)慣

2、閱讀方法:圈點(diǎn)勾畫眉旁批

3、撰寫閱讀心得

4、組織“家長讀書交流會”

本次家長開放日工作,我們?nèi)昙壵Z文組老師既有分工,更有合作!尤其是本次三年級的集體家長會,我們不是孤軍奮戰(zhàn),我們是以團(tuán)隊(duì)的形式呈現(xiàn),正因?yàn)榇蠹业木\合作才讓本次家長開放日工作圓滿落幕!無限信仰“團(tuán)隊(duì)合作”的力量!

感謝三年級所有任課老師對我們本次家長開放日工作的支持和配合,尤其感謝三年級的所有副班老師,開家長會時在班級看著未離開的孩子們!

感謝三年級語文組所有老師對本次家長會工作的支持和配合!

感謝校務(wù)管理部提前調(diào)試電腦、音響等!

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇2)

我們大一班的家長開放日活動是20__年12月15日如期召開了,這次家長開放日活動歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準(zhǔn)時參加了這次家長開放日的活動,這表示對我們的工作都非常的支持和配合。這令我們大一班的二位老師都很感動。這次家長開放日活動在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長開放日活動我們作以總結(jié)。這次開放日,先是老師展示這個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的各科教學(xué)容,然后是幼兒課間操,再過來就是家長會。我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了這學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有新來幼兒的家長說:“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄?/p>

首先,我們讓家長了解了大(1)班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié),在談到孩子進(jìn)餐問題時,很多家長都產(chǎn)生了共鳴,都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施,如:進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒,老師請他們派餐具、獎勵五角星等,讓家長從中得到一點(diǎn)啟示,在家也可以采用類似的方法,而不是無條件地接受孩子們的要求。

但也有一些方面,需要家長和老師共同配合來幫助孩子的,如:良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,讓家長了解一些形象的兒歌,英語,數(shù)學(xué)幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機(jī)會,來逐漸提高孩子們的能力,不要擔(dān)心孩子不會,而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師都讓家長有所了解,以增強(qiáng)家長的信心,讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長開放日活動,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過程中,張宗源媽媽向我們提出:“宗源在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,藍(lán)心媽媽搶著說:“宗源媽媽,你可以這樣做,你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會做這些事情了。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣?!睆堊谠獘寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服藍(lán)心媽媽。其他家長和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好,形式多樣化,讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也更加的放心的交給我們。

我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長開放日活動,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇3)

陽光燦爛的夏天,__幼兒園的小朋友們也不例外。20__年5月20日開始,連續(xù)三天早上我園家長朋友們?nèi)缂s來到幼兒園孩子所在班級里,聽本班教師介紹本班課題的開展情況,了解幼兒在園的早上半天的生活、學(xué)習(xí)情況,參與幼兒園教育,讓家長也了解教師們?nèi)绾我I(lǐng)孩子從一日生活中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

活動中,家長們按各班級擬定好的開放日活動方案的流程,逐一參觀了孩子的各項(xiàng)活動,看著寶貝們在班級老師的引領(lǐng)中學(xué)著各種技能,有的家長開心地笑了,有的家長糾結(jié)著,有的家長好想幫孩子……小班展示的是創(chuàng)設(shè)游戲化的情景區(qū)域,讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué),在學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)。中班展示的戶外體育游戲,小朋友們非常樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,寶貝扮演能干的“小青蛙”,通過數(shù)學(xué)知識,層層闖關(guān),闖關(guān)成功后露出滿臉的喜悅!大班展示的是數(shù)學(xué)教育活動《以客體為中心認(rèn)識左右》,整節(jié)活動通過游戲的形式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

5月20日的上午,晴朗的天空下,寶貝們生龍活虎的身影隨處可見。教室里,寶貝們聽著老師們的指導(dǎo),認(rèn)真完成著各項(xiàng)任務(wù);操場上,孩子們和爸爸媽媽們一起完成老師布置任務(wù),又有另一種快樂!

和孩子們在一起的時光過得真快,在活動結(jié)束時,家長們還根據(jù)幼兒園的《家長開放日反饋表》的內(nèi)容進(jìn)行了填寫,以便幼兒園及時掌握各班老師和孩子的成長情況,增進(jìn)家園、親子情感,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向良性發(fā)展。

活動中,教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,強(qiáng)調(diào)幼兒動手操作,孩子們在游戲中體驗(yàn)、探索、合作、學(xué)習(xí),家長們在觀摩、參與幼兒的集體活動、游戲的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時,也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇4)

為期三天的家長開放日已經(jīng)在x月底結(jié)束了,這是我們每學(xué)期的必備工作項(xiàng)目,就是為了能讓家長更好地了解幼兒園的生活與學(xué)習(xí)安排,同時也讓家長共同配合我們的工作,因?yàn)槲覀兊哪康?是一致的,為了孩子能更好地快樂成長!

三天時間,首先我們請家長自己定,哪天有空,就選擇哪天?接著請家長們在規(guī)定的時間里來參加活動,最后我們發(fā)放了一張家長開放日反饋表,請大家在規(guī)定的時間內(nèi)上交于老師。

通過大家的反饋表來看,有喜有憂:

喜:

1、家長們都覺得班中的二位老師和嬤嬤都非常辛苦,對孩子們非常負(fù)責(zé),能全方位的關(guān)注到每一個孩子的生活與學(xué)習(xí),這是大家所肯定的,也是我們感到欣慰的。

2、大多數(shù)家長對孩子的表現(xiàn)非常滿意,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子在不斷地進(jìn)步中,從不懂事,到現(xiàn)在的懂事,他們都看到了,感謝他們的理解。

3、對于老師準(zhǔn)備地教學(xué)活動,他們也非常滿意,因?yàn)樗麄兛吹搅烁鞣矫娴闹R內(nèi)容,所以對于不懂的家長從中可以得到啟示。

憂:

1、家長們也對于我們老師提出了更高的要求,讓我們對于幼兒的心理學(xué)要理解于運(yùn)用教學(xué)中,這是一個突破與挑戰(zhàn)。

2、讓我們老師多組織一些課外活動,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,什么生活經(jīng)驗(yàn)都沒有,就等于是溫室里的花朵。所以希望我們老師多開展一些活動,這點(diǎn)反饋我們會讓家委會與我們老師一起完成。

3、家長們說的與做的,是完全相反的,他們把要求給予老師,把孩子的一切都交于老師手上,這是我們所擔(dān)憂的。

通過這樣一次活動,我們也發(fā)現(xiàn)家長們對自己孩子的重視程度,班中32位家長,還有2位家長沒有參加活動,一句話:老師,我忙,沒有時間參加活動。這樣的家長讓我們?nèi)绾蝸斫涣髋c溝通?什么樣的家長都有,這需要我們老師的聰明才智來引導(dǎo)。

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇5)

為了讓家長安心工作,全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日,我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,就一直在探索摸索之中,也取得了階段性的成果,借著本次家長開放日活動,我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,展出了由家長和孩子共同制作的手工作品,以“廢物利用”為主,既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中,很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長覺得自己沒有太重視本次活動,實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。

在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時,家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中,孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界,在活動中孩子們成了主人,家長們成了服務(wù)對象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。

本次活動中,我班進(jìn)行的教學(xué)活動是《報(bào)紙先生的故事》,活動請幼兒穿著報(bào)紙做的衣服表演,引起幼兒極大的興趣,老師趁此機(jī)會給幼兒講解報(bào)紙也可廢物利用,最后請幼兒用廢報(bào)紙來制作東西,家長們也都參與進(jìn)來,與幼兒一起動手制作,不管是孩子,還是家長,一個個興趣盎然,陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中,家長們也都很配合,不管是做操,還是游戲,也都能夠讓家長參與進(jìn)來。

開放活動結(jié)束了,家長們有很深的感觸,也有的家長提出了建議:如希望這種活動多舉辦,多鍛煉孩子的觀察能力,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。

家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,在以后的工作中,我們會一如既往的進(jìn)行各種教育活動,并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,為了孩子,為了家長。

幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)(精選篇6)

今天,我校迎來了部分學(xué)生家長,開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下,活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下:

一、分發(fā)告家長書

利用“家長開放日”這一契機(jī),學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉,學(xué)校與家庭之間距離更近,聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白,孩子的教育不只是學(xué)校的事情,更有家庭的一份責(zé)任。

二、開放課堂

今天的活動日,各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié))。家長與孩子們一同感受課堂,感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。

三、觀摩陽光體育活動

家長們觀看了陽光體育活動,欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動,感受到了體育鍛煉的魅力。

四、展示活動

利用第二節(jié)課時間,學(xué)校向家長們展示了四項(xiàng)內(nèi)容:陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓(xùn)隊(duì)列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。

五、向家長作師德師風(fēng)承諾

面對來校家長,李玉明老師代表全體老師,向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書,明確表明態(tài)度,以高尚的師德對待每一位學(xué)生。

六、參觀校園、家長懇談會

由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化,參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上,校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況;教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況,老師還同家長暢談了孩子們的教育問題,為家長們的困惑出點(diǎn)子;傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位,收到意見反饋表20份,有效意見、建議8項(xiàng),現(xiàn)場回復(fù)解決8項(xiàng)。

七、家校聯(lián)系

各班老師互相配合,采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪,與家長們交流合作,尋找?guī)椭⒆拥耐緩剑顾麄円材芨玫爻砷L。

通過開放日活動,促進(jìn)了家校之間的交流與溝通,拉近了老師與家長的距離,也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識,為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

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