初中學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)全面提升學(xué)生。軍訓(xùn)不僅僅能鍛煉我們強(qiáng)生健體還能讓我們養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”高中是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方也是我們樹(shù)立良好品德的地方。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于初一新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演總結(jié)，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)軍訓(xùn)是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。
我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
軍訓(xùn)開(kāi)始已經(jīng)好幾天了，看到了很多，知道了很多，也學(xué)會(huì)了很多。
條件——到了一年最熱的季度，想撐過(guò)去真的不容易，更何況是18天的軍訓(xùn)。但是，我們正在漸漸習(xí)慣著，我們也在調(diào)整著自己的步伐，我們沒(méi)有再抱怨太多，只好適應(yīng)，只好改變自己。
教官——與以往兇狠嚴(yán)厲的形象不同，我們的教官是一個(gè)靦腆和藹的年輕人，因而在交流方面都顯得很輕易，我們總能在軍訓(xùn)中找到樂(lè)趣，并享受其中。教官的語(yǔ)重心長(zhǎng)讓我們發(fā)現(xiàn)了很多自身的錯(cuò)誤，我們也在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)并且改進(jìn)自己。
軍訓(xùn)——現(xiàn)在我們的軍訓(xùn)，的確人性化以及規(guī)范化了許多，有了標(biāo)準(zhǔn)的作息時(shí)間，避開(kāi)了最熱的時(shí)段，這一切安排，真好！
初中的第一堂課——軍訓(xùn)，就在今天，圓滿(mǎn)結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人。他很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且做到互幫互助。團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的寒假生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，面對(duì)種種的考驗(yàn)。記得一次練習(xí)正步走，因?yàn)槲覀冏叩貌缓?，教官讓我們進(jìn)行分解動(dòng)作。要知道，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)是很辛苦的。腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，而且還口干舌燥的。正在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)，我們以班為單位，正步通過(guò)主席臺(tái)。統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練中，集體的榮譽(yù)感更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。就在匯報(bào)表演快結(jié)束時(shí)，我有代表全體新初一學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。這一切，無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無(wú)不深刻的。難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩！
軍訓(xùn)中，我們有一個(gè)共同的名字叫做年輕，我們有一個(gè)共同的希望叫做真誠(chéng)。年輕是風(fēng)，年輕是雨，我們是風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程；年輕是雷，年輕是電，年輕是永不言敗，永遠(yuǎn)向前。年輕的心，年輕的人，在軍訓(xùn)中打造年輕的夢(mèng)想；年輕的你，年輕的我，在軍訓(xùn)中筑造年輕的形象。
軍訓(xùn)中，我們有一個(gè)同樣的名字叫團(tuán)結(jié)，我們有一個(gè)共同的財(cái)富叫做力量。站是一股洪流，坐是一掌脈青松。團(tuán)結(jié)的力量就是因?yàn)橥粋€(gè)理念而聚在一起，共同合作，共同協(xié)助，共同扶持，共經(jīng)風(fēng)雨，共睹彩虹。在軍訓(xùn)中，團(tuán)結(jié)的集體打造著同一個(gè)舞臺(tái)上的夢(mèng)；團(tuán)結(jié)的你們，團(tuán)結(jié)的我們，在軍訓(xùn)中合作出美好的夢(mèng)。
年輕的人因?yàn)檐娪?xùn)走到一起，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。軍訓(xùn)將教會(huì)我們精誠(chéng)合作，通力配合。每一個(gè)姿勢(shì)，每一套動(dòng)作，只有大家協(xié)調(diào)一致，才能整齊劃一。任何脫離群體或不能合作等不和諧音符都將影響集體的榮譽(yù)和大家的利益。因此，在集體中充分發(fā)揮自我，同時(shí)自我又服從于集體，是每一個(gè)年輕人的必修課。在軍訓(xùn)生活中，懷有年輕的心情，依靠集體的力量，我們就有能力做好一切；我們可以精騖八極，心游萬(wàn)仞；我們可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；我們可以擊楫中流，與時(shí)俱進(jìn)。我們會(huì)記住軍訓(xùn)中的`苦樂(lè)酸甜，使記憶留存美好，我們將記住彼此的深情關(guān)照，讓前程攜帶信心。軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，我們會(huì)鼓起勇氣和信心，在軍訓(xùn)生活中勃發(fā)生命的本色，奔放青春的激情。
年輕的心情，集體的力量。秦皇漢武，唐宗宋祖，文武風(fēng)騷風(fēng)流人物，盡在今朝。
今天是進(jìn)入中學(xué)的第一天，也是我第一次軍訓(xùn)。
來(lái)到陌生的教室，全是陌生的面空，教室里不再有令人欣慰的“早上好”，教室里一片死寂！
老師來(lái)了，把我們帶到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上很都人，但誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，靜得出奇！
上午的軍訓(xùn)結(jié)束了，我找以餓的饑腸轆轆，本以為餐桌上有很多美味，但卻是令我反胃的饅頭，這令我食欲大減，為了軍訓(xùn)，我皺著頭皮吃了一個(gè)饅頭。
到了下午的軍訓(xùn)，才過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子便叫了起來(lái)，強(qiáng)烈我在和我_，我硬著頭皮苦熬了幾個(gè)小時(shí)，終于聽(tīng)到了久違的口令“解散”，聽(tīng)到這口令我變向著校門(mén)跑去。
來(lái)到校門(mén)口，我急切地左看右看，尋找著快餐店，在急切的尋找中，我終于找到了久違的快餐店，但快餐店里以是人山人海，門(mén)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，我失落得差點(diǎn)癱軟在地，在我失望的時(shí)候，我看見(jiàn)了曙光！真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！是他，他不正是軍訓(xùn)時(shí)站在我旁邊的同學(xué)嗎？
啊，這次晚飯有著落了！我正想去叫他時(shí)，可我又想不起他的名字來(lái)，我使勁的拍著自己的“豬腦袋”，拼命的想，可我就是想不起來(lái)，平時(shí)可以記住很多東西的腦袋，現(xiàn)在仿佛好象已經(jīng)生銹了，什么也記不住。我不在去想他的名字，因?yàn)槲业亩亲釉趶?qiáng)烈的和我_，我在饑餓的驅(qū)使下走向了快餐店，真希望他能認(rèn)出我來(lái)。我輕輕地拍了一下他的肩膀，啊，還好，他一下子就人出了我，他看著我以餓得饑腸轆轆，就說(shuō)：“要不坐下來(lái)一起吃飯吧。”在饑餓的驅(qū)使下，我顧不得面子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次軍訓(xùn)，我不僅得到了鍛煉，還得到了中學(xué)里的第一份友情！
星期一早上我?guī)еボ娪?xùn)的行李，興奮的跑到了學(xué)校，應(yīng)為我又可以在一次的獨(dú)立生活和接受著模擬軍人般的生活。
一到教室，我看見(jiàn)同學(xué)們圍在一起討論著軍訓(xùn)，我放下行李，跑到他們的后面，和他們一起交流。有同學(xué)問(wèn)：“我們以前的教官會(huì)來(lái)再次的帶我們?！边€有人問(wèn)：“這次的軍訓(xùn)飲料會(huì)不會(huì)沒(méi)有?！?/p>
這時(shí)做操的鈴聲響了起來(lái)我們飛快的向下跑，跑到自己班所在的地方，應(yīng)為今天是星期一要升旗所以不用進(jìn)場(chǎng)。升旗結(jié)束后我們便回到了班級(jí)，在班里我們休息了一下，突然一種殺氣慢慢的'向我們班級(jí)走來(lái)。原來(lái)是看起來(lái)不兇但在訓(xùn)練上是非常兇狠手辣的教官。
今天是9月14日，是第四天。今天的生活很豐富，無(wú)論是天空的云彩，還是晚上的匕首操表演，以及踢正步，都令人印象深刻。
清晨，站軍姿10分鐘后，小憩時(shí)偶爾抬頭，仰望校園的天空，茂盛的林間上方，朵朵白絮般的云，就像草原上放牧的羊群，不由深吸一口清新的空氣，彼時(shí)的酸痛和焦躁瞬間灰飛煙滅，我對(duì)另一位同學(xué)說(shuō)，你看。她也被天空之上的奇景所震撼。而中午時(shí)分，云彩則由大朵的棉絮變?yōu)榧?xì)密整齊的魚(yú)鱗，又宛如風(fēng)泛過(guò)水面時(shí)吹皺的水紋，煞是奇妙。下午大概三點(diǎn)時(shí)，云被風(fēng)吹散，變?yōu)橐唤z一縷的煙，就像是紅墨水滴入水中形成的景象，不禁想起曾幾時(shí)，在《言葉之庭》中所見(jiàn)的天空，二者有類(lèi)似之處，然一實(shí)一虛。不知何時(shí)，空中云朵密布，遮住了毒辣的太陽(yáng)天陰了，但透過(guò)云，依稀可見(jiàn)白光。軍訓(xùn)所練習(xí)的動(dòng)作，每日大抵相似。而身處的校園，每日不同，云彩只是其中很細(xì)枝末節(jié)的一部分。
夜晚，張教官教我們匕首操。每一個(gè)動(dòng)作，都十分精妙，就連平日里格外反感武力的我，也被其中的準(zhǔn)確、迅速的動(dòng)作和力道所吸引。由此念及擊劍，感二者似有共通之處，每一個(gè)步驟，都無(wú)可挑剔，是藝術(shù)化的武道，既可以防身，又可以觀賞，亦能修身養(yǎng)性，陶冶情操，頓覺(jué)萬(wàn)物均存在某種道，值得玩味。而等到學(xué)習(xí)匕首操之際，還是心有意而力不足，弓步扎不穩(wěn)，刺殺力道不夠，更滑稽的，還是轉(zhuǎn)身時(shí)差點(diǎn)閃到腰，所以說(shuō)，讀書(shū)人還是要習(xí)武，方能強(qiáng)健體魄。因時(shí)間緣故，未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)整套操，明日還要加倍努力，爭(zhēng)取能較為準(zhǔn)確的打好匕首操。
今日收獲良多，期待明日學(xué)習(xí)完整的刺殺操。
在今天的訓(xùn)練中，由于一直不理想，不整齊，達(dá)不到教官的要求，因此教官對(duì)我們說(shuō)了一句話：“態(tài)度決定高度?！比绻愀揪蜎](méi)有認(rèn)真對(duì)待軍訓(xùn)，沒(méi)有把它當(dāng)作一種磨練，只是想混日子，混過(guò)軍訓(xùn)。那么不用想，這個(gè)人不只在軍訓(xùn)方面，在其他方面也不會(huì)有大的作為，那么人生的高度自然也就僅限于活著。
有這樣一個(gè)故事：蘇格拉底有一次對(duì)學(xué)生說(shuō)，每天甩胳膊300下，每天都要完成。學(xué)生們都堅(jiān)持做了幾天，但隨著時(shí)間的推移，完成這個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)的同學(xué)越來(lái)越少，直到一年后，僅有一名同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái)，他就是希臘偉大的哲學(xué)家：柏拉圖。這件看似簡(jiǎn)單的事情，柏拉圖用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待了，理所當(dāng)然，柏拉圖所達(dá)到的人生高度也是很少有人超越的。
這個(gè)例子詮釋了：態(tài)度決定高度。確實(shí)是這樣的，在做人做事方面，態(tài)度都是非常重要的，無(wú)論能力是否達(dá)到，只要認(rèn)真對(duì)待了，那么總會(huì)有收獲，跟著的必然就是進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才會(huì)越來(lái)越好，達(dá)到人生之巔。
在學(xué)習(xí)中，在生活中都要時(shí)刻謹(jǐn)記：態(tài)度決定高度。