在職教師暑假期間有償補課治理工作總結(jié)為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升廣大教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)和鼓勵廣大教師嚴(yán)格遵守《教師法》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)時代楷模張玉滾精神，最美教師張淑萍抵制不良誘惑，堅決杜絕公辦教師參與有償補課。我校暑假前專門召開全體教師專題會議，傳達學(xué)習(xí)教體局新密教體明電〔20__〕91號文件精神。建立師德管理長效機制，規(guī)范教師的廉潔從教行為，發(fā)現(xiàn)在職教師參與有償補課，零容忍，一票否決。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保教師有償補課專項治理工作的有效開展為保證在職教師有償補課專項治理工作取得實效，學(xué)校成立了以孟振偉校長為組長的有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校制定了《大隗鎮(zhèn)觀寨小學(xué)20__年暑假期間在職教師有償補課專項治理工作實施方案》并及時上報了大隗鎮(zhèn)中心學(xué)校。
二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學(xué)校重視動員宣傳和思想教育工作。學(xué)校召開了全校教師會認(rèn)真學(xué)習(xí)《在職教師有償補課專項治理工作實施方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確責(zé)任目標(biāo)和治理重點。扎實的學(xué)習(xí)和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認(rèn)識水平顯著提高。
三、認(rèn)真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角明確提出了自查自糾的六個重點,并在《有償補課專項治理工作自查表》中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、暑假或法定節(jié)假日在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家中等場所給學(xué)生補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便強制、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便，進行為中小學(xué)生提供食、宿等經(jīng)營性活動的變相有償補課行為并獲取利益；相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學(xué)機構(gòu)介紹補課生源并從中獲取報酬；在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職從事學(xué)科類教學(xué)、文化補習(xí)并從中獲取報酬；其他應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為從事有償補課的行為等。學(xué)校要求每位教師對照六個重點領(lǐng)域，本著對自己負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真填寫有償補課專項治理工作自查表，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。在教師自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進行排查工作。通過主題班會、問卷調(diào)查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學(xué)段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學(xué)?；旧献龅搅怂枷牍ぷ鞑涣羲澜?，調(diào)查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。由于“有則改之，無則加勉”的原則明確，再加上扎實細(xì)致的思想工作和工作程序，自查自糾階段進展順利。
四、長期跟蹤，保持專項治理活動工作成效假期期間為了不讓教師來回奔波，學(xué)校及時通過校信通、微信群將上級文件進行宣傳學(xué)習(xí)，教師在微信群發(fā)送學(xué)習(xí)截圖和個人不參與有償補課承諾。端正教師工作作風(fēng)，確保教師廉潔從教。把教師參與有償補課信息和防溺水信息一起發(fā)送給家長，讓家長監(jiān)督教師規(guī)范自己行為。正是看到了專項治理活動對端正教風(fēng)和喚醒教師職業(yè)責(zé)任感的重要作用，學(xué)校對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優(yōu)晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學(xué)、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成。平靜之中的偉大追求，平凡生活中的滿腔熱血，平常工作之中極強責(zé)任感。這應(yīng)該是我們的追求。時代楷模張玉滾用扁擔(dān)挑教科書上山，在條件艱苦的大山深處默默奉獻17載。最美教師趙淑萍在泥濘不堪的山路上用腳印記錄自己的'工作軌跡，為學(xué)生做飯、洗衣，送學(xué)生上下學(xué)。他們默默奉獻，不計回報。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。教育是事業(yè)，事業(yè)要奉獻。我們要努力把自己打造成一枚螺絲釘，既有鉆勁不服輸，也有韌性在曲折迂回之中始終向前。我們要積極響應(yīng)號召做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。
__年上半年，潘橋中學(xué)根據(jù)上級布置的任務(wù)，再結(jié)合本校的實際情況，有效地開展校本研修工作。工作循序漸進，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，不浮不飾。現(xiàn)作簡要總結(jié)。
一.確立目標(biāo)，認(rèn)真制訂好計劃。
在實施的過程中嚴(yán)格按照計劃完成任務(wù)。學(xué)期開始，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心的指示，認(rèn)真研究，制訂好本學(xué)期的研修計劃。本學(xué)期計劃的主題改進常規(guī)建設(shè)，提高教學(xué)效果。研修過程中，講求實效，抓具體細(xì)致的事，并且強調(diào)記錄要及時詳盡。
二.研修活動主要由教研組進行，且每次活動主題明確，各組落實又好。
本學(xué)期統(tǒng)一要求的主題有，“教研組建設(shè)”、“課堂教學(xué)效果研討即期中學(xué)業(yè)評價分析會”、“論文與案例”、“專家引領(lǐng)”等。
三.重視專業(yè)的引領(lǐng)。
本學(xué)期我們舉行了三次比較大的講座。一是請我校教導(dǎo)主任王海波老師做學(xué)業(yè)評價分析會結(jié)果講座，并布置接下來的工作重點。二是我校交流老師陳乘風(fēng)老師外出掛職鍛煉經(jīng)驗講座。，三是請本校年輕教師潘艷作《談教師的心理健康以及如何給學(xué)生進行心理健康教育》的講座。這些講座風(fēng)格多樣，內(nèi)容豐富，深受廣大教師的歡迎。
四.注意把校本研修和教學(xué)常規(guī)、教研活動、師資培訓(xùn)結(jié)合起來。
本學(xué)期，全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和師徒結(jié)對，“多管齊下”。骨干班學(xué)員外出學(xué)習(xí)回來，要求他們在組內(nèi)交流并開課示范。
五.繼續(xù)加強教研組建設(shè)，把各個教研組逐步引向交流、探討和研究的層面上來，使學(xué)校逐漸形成教研氛圍。
本學(xué)期，換了兩位教研組長，期初給組長以明確的要求。特別是活動記錄的要求比較嚴(yán)格。期末還進行先進教研組評比，這種評比制度還是剛剛開始建立。本學(xué)期各教研組活動開展頻繁了，質(zhì)量也提高了。
六.注意把校本研修和地方課程、實踐活動課結(jié)合起來。
除了重視開設(shè)山水溫州、文化溫州、活力溫州以外，還組織教師共同探討、開發(fā)適合本地區(qū)的地方課程內(nèi)容，如方言，民俗以及本地鄉(xiāng)賢介紹(董每戡，趙師秀，戴溪和王楠)等，大大豐富了地方課程的內(nèi)容。
七.嚴(yán)格學(xué)分管理制度。
與上學(xué)期一樣，本學(xué)期校本研修要求各組嚴(yán)格把好簽名關(guān)，活動記錄清楚詳盡，不參加的一律不給學(xué)分。
通過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績。但和要求還有距離，還存在不足，需要繼續(xù)努力。特別是沒有合適的專門人員來做這項工作，“基地”申請還不夠條件等等，這些都是今后的努力方向。
愉快而又艱辛的假期實踐就要結(jié)束了，在這一個月里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，我體會到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗。一個月的時間不長，但感受頗多。現(xiàn)將在假期補習(xí)班中的心得總結(jié)如下：
一：初為人師，為人師表
實踐開始以前，我在學(xué)校聽過老師們的無數(shù)節(jié)課，對老師的講課有所了解，今日為人師表，我來時領(lǐng)悟了怎么調(diào)動同學(xué)們的積極性。因為老師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在這次補習(xí)班實踐中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1.投身于知識的全面講解。雖然，以前聽過不同老師的講課，但是對我來說真正的教學(xué)生，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。
2.在實踐中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學(xué)生的朋友，有大半我都認(rèn)識，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最后的測試時，對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
二：做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。開辦這個補習(xí)班的目的就是讓前來的所有學(xué)生都學(xué)到知識，要顧及其中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。我弟弟也在我們這個補習(xí)班中學(xué)習(xí)，但我沒用因為他是我弟弟就不關(guān)心其他的人，對于有問題的學(xué)生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進行交流，給予他們幫助。做他們學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。實踐工作就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實踐中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實踐，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。
總之，在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創(chuàng)新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會更易成功。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會結(jié)出成功的果實一樣。
不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們在學(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
雖然有點戀戀不舍這次的實踐，和妹妹也算獲得了成功，但是人生的道路上還有很多事情需要我們?nèi)プ?，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為21世紀(jì)的主人，我們要把這個社會建設(shè)得更加美好，就要用自己的創(chuàng)新意識去書寫歷史，去改變命運。
（）年上半年，潘橋中學(xué)根據(jù)上級布置的任務(wù)，再結(jié)合本校的實際情況，有效地開展校本研修工作。工作循序漸進，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，不浮不飾?，F(xiàn)作簡要總結(jié)。
一．確立目標(biāo)，認(rèn)真制訂好計劃。
在實施的過程中嚴(yán)格按照計劃完成任務(wù)。學(xué)期開始，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心的指示，認(rèn)真研究，制訂好本學(xué)期的研修計劃。本學(xué)期計劃的主題改進常規(guī)建設(shè)，提高教學(xué)效果。研修過程中，講求實效，抓具體細(xì)致的事，并且強調(diào)記錄要及時詳盡。
二．研修活動主要由教研組進行，且每次活動主題明確，各組落實又好。
本學(xué)期統(tǒng)一要求的主題有，“教研組建設(shè)”、“課堂教學(xué)效果研討即期中學(xué)業(yè)評價分析會”、“論文與案例”、“專家引領(lǐng)”等。
三．重視專業(yè)的引領(lǐng)。
本學(xué)期我們舉行了三次比較大的講座。一是請我校教導(dǎo)主任王海波老師做學(xué)業(yè)評價分析會結(jié)果講座，并布置接下來的工作重點。二是我校交流老師陳乘風(fēng)老師外出掛職鍛煉經(jīng)驗講座。，三是請本校年輕教師潘艷作《談教師的心理健康以及如何給學(xué)生進行心理健康教育》的講座。這些講座風(fēng)格多樣，內(nèi)容豐富，深受廣大教師的歡迎。
四．注意把校本研修和教學(xué)常規(guī)、教研活動、師資培訓(xùn)結(jié)合起來。
本學(xué)期，全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和師徒結(jié)對，“多管齊下”。骨干班學(xué)員外出學(xué)習(xí)回來，要求他們在組內(nèi)交流并開課示范。
五．繼續(xù)加強教研組建設(shè)，把各個教研組逐步引向交流、探討和研究的層面上來，使學(xué)校逐漸形成教研氛圍。
本學(xué)期，換了兩位教研組長，期初給組長以明確的要求。特別是活動記錄的要求比較嚴(yán)格。期末還進行先進教研組評比，這種評比制度還是剛剛開始建立。本學(xué)期各教研組活動開展頻繁了，質(zhì)量也提高了。
六．注意把校本研修和地方課程、實踐活動課結(jié)合起來。
除了重視開設(shè)山水溫州、文化溫州、活力溫州以外，還組織教師共同探討、開發(fā)適合本地區(qū)的地方課程內(nèi)容，如方言，民俗以及本地鄉(xiāng)賢介紹（董每戡，趙師秀，戴溪和王楠）等，大大豐富了地方課程的內(nèi)容。
七．嚴(yán)格學(xué)分管理制度。
與上學(xué)期一樣，本學(xué)期校本研修要求各組嚴(yán)格把好簽名關(guān)，活動記錄清楚詳盡，不參加的一律不給學(xué)分。
通過一學(xué)期的努力，取得了一定的成績。但和要求還有距離，還存在不足，需要繼續(xù)努力。特別是沒有合適的專門人員來做這項工作， “基地”申請還不夠條件等等，這些都是今后的努力方向。
一、學(xué)校整體工作方面
本周因清明節(jié)放假一天，實際工作日為四天，分別上了兩次周四和周五的課程，給一些教師的工作帶來重復(fù)感，好在分為節(jié)日前后兩段上班，倒也消解了一些不適，學(xué)校整體工作狀態(tài)良好。本周重點工作主要有以下方面：
1、教務(wù)處完成了中考報名信息采集工作，并已上報。
2、中考體育與理科實驗操作考試強化訓(xùn)練如火如荼，各科任教師和班主任協(xié)同配合，力爭成績最優(yōu)化。
3、學(xué)校本年度市、縣級先進班集體評選工作圓滿完成，市、縣級表彰的優(yōu)秀學(xué)生名單均已確定并上報縣教育局基礎(chǔ)教育科。
4、大力宣傳和促進教師開展課題研究和學(xué)?？蒲腥瞬排囵B(yǎng)工作，草擬學(xué)校激勵方案，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，打造__中學(xué)的名師隊伍。
5、加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，集中開展“禁止學(xué)生零食進入教學(xué)區(qū)”的專項整治活動，保障學(xué)生的飲食安全，行政值周人員加強校園公共場合管理，班主任加強教室內(nèi)部管理，實行“外禁”與“內(nèi)禁”綜合治理。
6、總務(wù)處開展校園環(huán)境整治活動，清理老教學(xué)樓頂?shù)慕ㄖU渣，疏通水流通道，防止積水滲漏，清除校園內(nèi)的雜草，修剪草坪。
7、安全辦全面開展校園安全隱患大排查省活動，行政管理人員全員參與，分工分組局部深入檢查，形成書面材料，安全隱患落實責(zé)任人、限期整改，學(xué)校不能解決的重大安全隱患書面逐級上報備案。
8、全面落實學(xué)校民生工程工作，成立組織，分工負(fù)責(zé)相應(yīng)工作任務(wù)，形成專項工作的“路線圖”和時間表，由辦公室匯總為學(xué)校民生工程工作實施方案。
9、組織部分班主任參加市教育局在本周末安排的“安慶市中小學(xué)班主任工作暨中學(xué)生生涯規(guī)劃研討會”，接受市教育局教研室對我校作為“班主任工作創(chuàng)新研究基礎(chǔ)學(xué)校”授牌。
10、其他各項常規(guī)工作均認(rèn)真準(zhǔn)備、有序開展。
本周在學(xué)校整體工作方面有待改進之處，表現(xiàn)為以下幾個方面：一是職能部門對分塊工作的系統(tǒng)思考、深入調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問題不夠；二是部分班主任對學(xué)生活動的現(xiàn)場管理不夠；三是行政分工的工作時間進度緩慢、效率不高，對所經(jīng)辦的事務(wù)性工作的管理不當(dāng)，未能分“輕重緩急”進行辦理；四是學(xué)生管理如何做到既要有序、又具有教育性？在思想觀念上準(zhǔn)備不足、方式方法上不多，有待深入思考、妥善解決，以防患于未然。
二、安全工作方面
本周學(xué)校安全狀況整體良好，主要工作除了常規(guī)管理之外，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、落實晴好天氣學(xué)校大門封閉的正常化要求，并在4月5日的全體教職工會議上再次重申，并以安全工作為本次會議的重要話題，著重強調(diào)了防震抗災(zāi)工作相關(guān)要求。
2、值班人員和部分行政人員能協(xié)調(diào)配合，及時制止4月5日中午一起外來小青年到校滋事事件，并請鎮(zhèn)派出所干警到校作了妥善處理。但這件事應(yīng)引起學(xué)生管理人員的高度重視，要在平時做好預(yù)防工作（班主任的教育，值周人員、安全值班人員的及時響應(yīng)）。
3、本周通過“禁止學(xué)生零食進入教學(xué)區(qū)”的整治活動，加強學(xué)生的飲食安全工作并良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成教育，但在校園內(nèi)的公共場所仍有學(xué)生零食包裝袋散落，班級內(nèi)的垃圾桶內(nèi)還可以見到，說明并沒有徹底禁止，要求在學(xué)生管理方面還要做到“法治”和“德治”的雙管齊下，在嚴(yán)格要求的同時，更重要的還是要“曉之以理”，使之變成他們的自覺行為。所有學(xué)生管理者也要充分認(rèn)識到這項工作的重要意義和齊抓共管的必要性。
4、本周“學(xué)校安全工作再落實”已啟動，行政管理人員全面排查校園安全隱患和安全資料建設(shè)，落實整改責(zé)任人和期限，并對老教學(xué)樓頂安排工人進行了清理，防止積水滲漏，危害樓體安全。
5、充分利用了課間操集會時間對學(xué)生進行安全教育，重點強調(diào)學(xué)生的紀(jì)律、飲食、交通、防溺水等方面的安全要求。
本周學(xué)校安全工作有待加強方面：一是學(xué)生課間樓道追逐、推搡現(xiàn)象存在，易發(fā)生墜落危險；二是學(xué)生乘車擁擠現(xiàn)象，因車輛運力問題，無法解決；三是學(xué)生放學(xué)后的零食與冷飲會帶來安全隱患；四是上下午的最后一節(jié)課授課老師不能做到放學(xué)前的安全一分鐘提醒。至于學(xué)校由于基建停止帶來的安全隱患嚴(yán)重存在，這不是學(xué)校自身所能解決，只有靠在校人員加強教育和監(jiān)管。