20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作從20__年9月啟動以來，在學校就業(yè)指導中心的統(tǒng)一指導和支持下，通過學院全體工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力，克服重重困難，各項工作順利進行，達到了預期目標。截止到20__年11月底，我院219名畢業(yè)生落實就業(yè)單位的有210人，就業(yè)率為95.9%。現(xiàn)將我院20__年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：
一、認真貫徹落實就業(yè)工作會議及相關(guān)文件精神
黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，多次召開會議和下發(fā)文件，學校對做好20__年畢業(yè)生就業(yè)工作和實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)進行了重要部署。院領(lǐng)導高度重視，認真貫徹落實畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)高效畢業(yè)生就業(yè)的方針政策，并制定了20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標。大家群策群力，積極采取有效措施，克服困難，扎實細致地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)目標的實現(xiàn)。
二、做好畢業(yè)生就業(yè)指導教育工作。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應當前的就業(yè)形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，開展就業(yè)指導教育專題講座，邀請企業(yè)專家到校講課，并以就業(yè)指導課、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導；通過下發(fā)《就業(yè)手冊》幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。在就業(yè)工作中，由于畢業(yè)生對社會了解不全面，在選擇就業(yè)單位時，往往拿不定主意，反復幾次也難把工作定下來，我們總是尊重畢業(yè)生的選擇，以畢業(yè)生的利益為重。
三、正確引導、支持鼓勵畢業(yè)生面向企業(yè)、面向東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)就業(yè)。
學院充分認識高校畢業(yè)生面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)就業(yè)的重要意義，制定切實可行的措施，積極鼓勵、支持畢業(yè)生到生產(chǎn)一線去就業(yè)、到東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)去就業(yè)等一系列舉措。例如：與珠三角、長三角地區(qū)企業(yè)合作建立實習、實訓基地，學院先后與三家光學企業(yè)簽訂合作協(xié)議，20__年9月至20__年11月先后送出210名學生頂崗實習。
四、強化就業(yè)指導，努力提高就業(yè)工作服務(wù)水平。
隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日趨市場化，如何加強畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生順利就業(yè)，是學院就業(yè)指導工作的重點。為此，我院從多方入手，加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度：一是根據(jù)各專業(yè)的不同特點，為廣大畢業(yè)生解決求職過程中的一些普遍問題、現(xiàn)實問題。二是學院領(lǐng)導及就業(yè)指導教師認真學習國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策、策略、技巧，不斷提高就業(yè)指導實踐服務(wù)水平；三是學院定時召開就業(yè)工作會議，分析研究實習生實習期間及畢業(yè)生就業(yè)工作的重點和難點問題，做到有的放矢。
五、深入了解畢業(yè)生狀況。
為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況，摸清畢業(yè)生的思想動態(tài)，通過開展多種形式就業(yè)指導工作，了解畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀念。
20__年3月至20__年6月，學院在畢業(yè)生實習過程中，就遇到的各類問題，學院領(lǐng)導及學生指導老師和學生們做了充分的交流和座談。實習指導老師對學生的就業(yè)情況作了詳細的詢問和記錄,并為畢業(yè)生在實習過程中遇到的問題作了解答和指導。
六、多方聯(lián)系用人單位，組織學生參加各種雙選交流會，積極為實習生推薦工作。
學院通過與省外南京永新光學公司、廣東中山新鑫光學公司、浙江義烏霞光光電廠，省內(nèi)的昆明裕眾光學公司、云南榮者光電科技公司、云南鍺業(yè)公司光學中心、昆明宇隆光學公司等企業(yè)的充分對接，簽訂合作協(xié)議，確保畢業(yè)生實習和就業(yè)的高效率和高質(zhì)量。
七、目前我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題
1、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作做的不夠深入細致，有待進一步完善。
2、有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導規(guī)劃課程的開展較為薄弱，有待加強。
3、畢業(yè)生就業(yè)工作信息化程度不高。應努力提高就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)水平和質(zhì)量，保證日趨增多的畢業(yè)生對就業(yè)信息掌握的廣闊度和時效性。
4、還需加強與省外光學企業(yè)的合作與聯(lián)系實習就業(yè)基地建設(shè)。我院210名就業(yè)學生中，省外就業(yè)21人，就業(yè)區(qū)域主要集中在本省，并且以昆明地區(qū)為就業(yè)中心，占到了90%?？梢钥闯觯以寒厴I(yè)生就業(yè)市場的相對集中，主要是來自省內(nèi)各地的學生中，大部分學生認為與省內(nèi)其他地區(qū)相比，在昆明省會城市有更多的發(fā)展機遇。在20__屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作中，我們一方面引導畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，讓畢業(yè)生清醒的認識到越發(fā)達的地區(qū)，人才競爭也相對越激烈，鼓勵畢業(yè)生能夠進入具有一定的成長空間而相對比較穩(wěn)定，波動小的企業(yè)就業(yè)；另一方面我們還將不斷開拓省內(nèi)外其他的就業(yè)市場，把我們的畢業(yè)生推向更多地區(qū)、更多單位就業(yè)，這將是我院今后就業(yè)工作中的長期奮斗目標和努力的方向。
我所帶的20__級學生在今年的2月18日，正式進入實習。經(jīng)過歷時十周的實習，于4月30日結(jié)束。對于我們師范專業(yè)的學生來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、接收實習生學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在各所中小學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：
一、實習總體情況介紹
我所帶的學生中共有17名同學由學校統(tǒng)一安排在合川的幾所中小學里，其余學生都是自己聯(lián)系實習單位。集中實習安排的幾所中小學，在合川區(qū)都有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學法為主，學習氛圍濃厚，學生整體素質(zhì)較高。實習中，各所學校都給予了大力的配合，提供了很多的講課機會，平均每人講了10節(jié)課，個別同學講了十幾節(jié)課。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關(guān)心愛護學生，同時積極參加實習所在學校的各項教育教學活動。大部分學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校及其指導教師的一致好評。
三、實習收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了學校課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
五、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本、順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學對家長和學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著我們學生的個人前途，是社會對我們所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗。一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設(shè)法通過各種渠道，動員多方力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進行。
經(jīng)過一年的辛勤工作，我院畢業(yè)生實習、就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本年度的就業(yè)工作中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的實習、就業(yè)工作，取得了較好的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、以制度建設(shè)作為就業(yè)指導工作順利進行的基石。
我院建立了自上而下的學習研究就業(yè)政策、研討就業(yè)工作的制度，從院領(lǐng)導到畢業(yè)生都認真學習領(lǐng)會國家、省、市校的相關(guān)就業(yè)政策并貫徹實施。針對國家、省、市校的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行，安排就業(yè)指導、制定各項工作規(guī)章制度。詳盡的了解就業(yè)形勢和政策。對去年的整體就業(yè)形勢進行了解，并對國家及學校為畢業(yè)生出臺的優(yōu)惠政策進行深入的掌握后。樹立學生就業(yè)的路不僅僅是找到工作，也能考研，考公務(wù)員，自主創(chuàng)業(yè)，專升本等的就業(yè)意識；同時也對學生進行就業(yè)形勢的教育，要他們樹立先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念。
二、重視就業(yè)市場建設(shè)，廣開就業(yè)渠道。
努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個前提。我院建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道，充分利用了學院網(wǎng)頁，QQ群等發(fā)布就業(yè)信息。在畢業(yè)班學生、干部中選出了就業(yè)信息員，各班建立了信息小組。當有用人單位招聘時，信息員及時在本班發(fā)布消息。
三、深入細致地開展就業(yè)指導，為廣大畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我院就業(yè)指導由課堂內(nèi)集中學習與課堂外分散個別指導相結(jié)合。集中的就業(yè)指導緊密圍繞職業(yè)生涯設(shè)計，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學生的擇業(yè)能力，求職擇業(yè)技巧等，得到了廣大畢業(yè)生的好評。同時，輔導員針對學生的特殊情況對畢業(yè)生進行分散的個別指導，發(fā)揮了較好的效果。
舉辦較高水平的就業(yè)專題講座與報告也是我院進行就業(yè)指導的一個重要環(huán)節(jié)。我院針對面試的禮儀，著裝，面試技巧等要求標準，面向畢業(yè)生和低年級學生舉辦了多場報告會，提高學生隨機應變能力。
四、以嚴格科學的管理促進我院就業(yè)指導工作的規(guī)范化。
規(guī)范的管理本身就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有加強制度建設(shè)促進規(guī)范管理，才能使就業(yè)指導工作走上一個良性發(fā)展的軌道。我院輔導員接受上級主管部門的領(lǐng)導，保質(zhì)保量地完成上級主管部門交給的各項任務(wù)，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業(yè)生生源信息，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》，嚴格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書》。用人單位進我校招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，積極、客觀地向用人單位推薦我校畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。畢業(yè)生檔案管理認真規(guī)范，檔案材料交接手續(xù)完備。
五、學院為畢業(yè)生提供服務(wù)，努力提高就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)做到讓畢業(yè)生滿意。
20__級我院本專科畢業(yè)生就業(yè)率均達到90%以上,簽約率均達到50%以上。
學院一些企業(yè)保持長期合作的聯(lián)系，如武漢珈偉太陽能電子有限公司，延續(xù)了前一年的實習基地，并推薦部分學生實習與工作結(jié)合。學生的表現(xiàn)受到公司的好評，學生也對學院安排的實習形式很感興趣。東莞夕德在經(jīng)濟復蘇后，公司急需補充人才，直接從我院聘走了10名本科學生。
六、學習就業(yè)指導的先進經(jīng)驗，調(diào)查研究，提高就業(yè)指導水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。
在今后的就業(yè)工作中，學院的就業(yè)工作從校內(nèi)走向校外，走出校門，在校領(lǐng)導的支持下，就業(yè)工作進行了廣泛的調(diào)研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務(wù)水平，廣泛地開拓了就業(yè)市場。電子信息工程學院
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來公司快有兩個月了，這兩個月對我來說也是彌足珍貴的，在這段時間里領(lǐng)導和同事們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，也體會到了公司為我們員工提供的廣闊的發(fā)展空間。在對領(lǐng)導和同事們肅然起敬的同時，也為我日后成為公司的一份子而驚喜萬分。
第一次邁入企業(yè)的大門，我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。同事們的目光鼓勵了我，領(lǐng)導的叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個初來乍到孤單的孩子，同事們?nèi)缤H人一樣接納我來到這個人群，令我感到火一樣的溫暖。在大家的關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均有了一定的進步，同時有很多感想，現(xiàn)將我這兩個月的所做所思向領(lǐng)導匯報如下：
在這兩個月里恰逢枸杞包裝時期，一半時間我積極主動參與產(chǎn)品包裝的過程，熟練整個包裝流程，盡自己最大的努力做到快速、高效的提早完成產(chǎn)品包裝任務(wù)，發(fā)揚我們兵團人團結(jié)、吃苦耐勞的精神；另一半時間熟悉公司主要銷售的產(chǎn)品，在經(jīng)理的大力幫助下熟悉了每種產(chǎn)品的作用、特點、產(chǎn)地等，也學到了很多銷售技巧。以前只聽說過“石頭”，進了公司才知道，以前說的那些有名的“石頭”就是指“天山青奇石”，而且還是我們博州特有的一種奇石，進而對這種石頭有了更多的了解，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。以前對玉也知之甚少，進了公司才了解到博大精深的玉文化，玉是美的承載物、玉是通神的媒介物、玉是權(quán)位的標志物、玉是德操的象征物、玉是富貴的顯示物，
我最大的欣慰是，一路走來，同學們對我的表現(xiàn)予以了肯定，同時也希望領(lǐng)導給予我支持和認可，批準我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。借整理培訓心得之際，正好梳理一下參加工作一個月以來自己的經(jīng)歷感受和一些想法，記錄收獲反思不足。
初入職場，尤其是踏入與自己所學專業(yè)不對口的工作環(huán)境中，對業(yè)務(wù)的不熟悉、對自己定位的不清晰以及別人忙我清閑的強烈對比，令自己在最初的一周陷入莫名的焦慮和惶恐。但隨著對工作流程的熟悉和工作職責的明確，特別是在第一次完成會議紀要獲得領(lǐng)導的肯定之后，自己才逐步擺脫焦躁和不安，在心態(tài)上也開始變得平和。在完成從學生到職員的角色轉(zhuǎn)變之后，我更需要的是在工作中找準自己的定位，自己給自己找好位置。我不僅應該了解編輯操作，還要有整合能力和策劃意識。我現(xiàn)在的具體工作涉及編輯的業(yè)務(wù)并不是很多，更多需要是我從總體上把握各個欄目的進展、方向，這就要求我必須在加強對各個版塊熟悉的同時，有全局意識和把控能力，能用更精準的語言加以表述，要做好這些還需要多加揣摩和學習。
參加工作的另一個明顯變化就是能深刻感覺到自己身上的責任感。此時我又想起畢業(yè)論文答辯時一位老師說的話：“在學校里你們出錯可以有老師替你們頂著，但到了社會出了錯就沒人替你買單了，你必須自己對自己負責。”對工作負責，不是簡單的五個，而是在實際工作中點點滴滴的付出，踏踏實實的做事。你以何種姿態(tài)對待工作，工作也會以相同的姿態(tài)對待你。所以要想享受工作帶給自己的樂趣，就必須嚴肅認真對待工作，在你付出了你所應該付出的之后，工作才會帶給你意外之喜。同時讓我對責任感感受深刻的是作為媒體人應該具有的安全意識，這次培訓再一次加深了我的感觸。要為自己說出的每句話負責，就是要時刻牢記“安全問題無小事”。雖然我的工作并不會直接和信息安全問題掛鉤，但具體到每一細小的工作事務(wù)當中，我必須對自己所做的每一件事負責。之前我因為時間緊張出現(xiàn)過一些小的失誤，自我深知不應該出錯，在認真的程度上還需要加強。
所以，今后在完成應做的工作之余，我還應該熟悉編輯業(yè)務(wù)，除具體內(nèi)容錄入外，更應該掌握整個欄目或方案從策劃到上線的一系列流程，熟知一些專業(yè)術(shù)語和實際操作。這就需要我繼續(xù)加強自主學習，多向領(lǐng)導和同事們請教。在工作中也應當及時與相關(guān)負責人溝通，共同將工作完成好。時刻堅持有為有位的理念，不斷提升工作能力。
20__年，我院著手優(yōu)化畢業(yè)生領(lǐng)導小組機制，加強輔導員隊伍建設(shè)，強化引導力度，各司其責做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領(lǐng)導在整體上把握畢業(yè)生的思想動態(tài)，深化開展實習基地建設(shè)，為畢業(yè)生積極營造更多地接觸社會的機會，為畢業(yè)生順利進入社會打下良好基礎(chǔ)。現(xiàn)將我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)如下：
一、20__屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
20__屆我院共有應屆本科畢業(yè)生78人，均為英語專業(yè)，其中女生58人，男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)生學位授予率100%。截止20__年8月，我院初次就業(yè)率為92.31%;截至20__年12月，實現(xiàn)最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生，占畢業(yè)生人數(shù)約10.25%。其中部分同學考取上海外國語大學、北京語言大學、廈門大學等國內(nèi)名校。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，各司其職
按照學校有關(guān)精神，結(jié)合本院20__屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，為實現(xiàn)初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標。經(jīng)院就業(yè)工作領(lǐng)導小組研究，決定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)分解：輔導員負主責，論文指導老師兼做就業(yè)指導，發(fā)動全院教職工共同關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導課、主題班會、師生座談會等形式，加強畢業(yè)生的思想教育與指導。幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，合理定位，積極就業(yè)。
三、積極開拓就業(yè)市場，發(fā)掘就業(yè)實習基地
學院的就業(yè)領(lǐng)導小組成立后，先后走訪上海、江蘇、安徽等地，考察就業(yè)市場、拜訪用人單位、搜集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20__年7月，與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實習基地;20__年11月，與上海昂立投資咨詢有限公司達成就業(yè)實習基地意向。走訪過程中，邀請數(shù)家用人單位參加20__屆畢業(yè)生雙選會。
四、多途徑確保就業(yè)信息及時暢通
要求畢業(yè)班輔導員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺，充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡(luò)員的作用，確保及時、有效地發(fā)布就業(yè)信息，基本實現(xiàn)“學校-學院-輔導員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動。
五、大力宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策，積極引導就業(yè)
幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策，大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”等相關(guān)政策，積極做好在高校畢業(yè)生應征入伍及空軍招飛工作，鼓勵引導畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。
六、鼓勵動員畢業(yè)生考研
針對我院英語專業(yè)特點，組織動員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過專業(yè)課老師的指導，加強對畢業(yè)生考研學校、專業(yè)、學習方法的指導，加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系，整合考研資源。20__屆畢業(yè)生中近10.25%的同學考取碩士研究生，其中部分同學考取國內(nèi)著名學府。
為深入推動高校大學生就業(yè)發(fā)展，努力提高廣大學生就業(yè)情況，在吉林省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的正確指導下，特此，吉林建筑工程學院城建學院于20__年10月10日，上午九點在會議室召開20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)會議暨新學年工作工作部署會議。學院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業(yè)處處長才斌、招生就業(yè)處副處長姜卓及各系領(lǐng)導及輔導員出席本次會議。
一、才斌處長提出了以下建議
（一）、要以20__年畢業(yè)生就業(yè)工作階段性總結(jié)推進會為基礎(chǔ)，嚴格遵守并實施推進會的具體內(nèi)容、措施，并總結(jié)。
（二）、畢業(yè)生就業(yè)工作實施“一把手”工程，成立了以院長為組長，主管學生工作的副院長為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各系相應成立了以系主任為組長，主管學生工作副主任為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組。確立“以育人為根本、以就業(yè)為主體、以質(zhì)量求生存”的就業(yè)工作指導思想，實行了就業(yè)工作周匯報、點評和月通報制度，把畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量作為衡量學院辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和生存與發(fā)展的重要指標。
二、副處長姜卓提出以下建議
（一）、學生就業(yè)指導工作要努力做到“全程化”，即階段性和連續(xù)性的有機結(jié)合；二是以制度為保證，完善就業(yè)工作機制。實施就業(yè)工作“一把手”工程，形成就業(yè)工作長效機制；三是以實習為橋梁，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。要建立和鞏固學生實習就業(yè)基地，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，增強學生就業(yè)的競爭力；四是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，延伸就業(yè)工作臂膀。進一步積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息工作平臺，形成完善的信息。四、副院長呂海生做總結(jié)陳詞
（一）、盡一切可能主動聯(lián)系以往與學院建立良好關(guān)系的大型用人單位，爭取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生，并不斷開拓中小型企業(yè)市場。
（二）、進一步加強對畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育，引導幫助畢業(yè)生結(jié)合個人、家庭及現(xiàn)實社會情況，科學理性而又切合實際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場形勢的不斷變化，引導幫助畢業(yè)生及時轉(zhuǎn)變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念，樹立正確積極的擇業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場和無形市場的市場拓展力度，為畢業(yè)生提供針對性較強的崗位信息。
認真總結(jié)近幾年來的學生就業(yè)工作，全面系統(tǒng)地分析當前的就業(yè)形勢和面臨的困難，按照國家和省里的有關(guān)要求，采取切實可行的措施，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取，扎實有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。