時間輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間八年級下半學期已經(jīng)接近尾聲，回顧整個學期，最初由于疫情的影響開學的時間幾再延遲，接下來是新的教學方式的嘗試，從一開始的設備的摸索，嘗試，調(diào)試，調(diào)整，再到后面的設計與改進，讓我體驗了另一種課堂的存在方式。但同時教學方式的革新也會伴隨一系列的問題，對于八年級的同學來說學習的自覺性成為最大的挑戰(zhàn)，對于自己也是前所未有的挑戰(zhàn)，畢竟我們只能視頻里的見面，跟當面的習題的講解又存在著很大的差別。經(jīng)過網(wǎng)上直播學習的這一段時間，也讓我深深的感受到面對基礎教育的這一階段，作為老師的我并不是單單的將知識傳遞給學生，更應該在學習習慣，做事的自律性，自學能力的培養(yǎng)，生活習慣的培養(yǎng)上加以引導和規(guī)范。幫助其建立可持續(xù)的，發(fā)自自己內(nèi)心的學習方式，學習有些學生不喜歡或者不愿意去做，很大程度上是學生沒有學習的一個目標，或者說不知道學習的目的是什么，好比是一架機器單單知道不停的在制作物品，但是它不知道他制作的目的是什么，對于這樣的學習是枯燥的，并且必定是不長久的。在教學中自己同時也發(fā)現(xiàn)自己在四班的教學中與學生互動的機會比較少，學生有時候感覺自己比較陌生，這樣學生對于物理的學習興趣時常提不起來，知識上的交流需要有情感上的基礎，信其師才能聞其道。在這一學期末，自己積極的做出了調(diào)整，為將來的學習做下了鋪墊，也是自己認識到了知識之外的另一個學習之地。
回顧這一學年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天作出自己的貢獻。
本學期任高一四個班，高二文等五個班的思想政治課和02綜合班德育課的教學任務及政史地教研組長等工作，現(xiàn)就本學期的工作小結如下：
積極參加政治學習和業(yè)務學習。本學期通過師德師風建設的學習，使我的教育觀念有一定提高，更明確了肩上責任的重大，需要我們廣大的教師不斷學習，努力提高自身的師德修養(yǎng)。本人除參加自學考試，努力提高學歷層次外，還主動鉆研信息技術，提高自己的計算機應用水平。積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。遵紀守法，服從分配，任勞任怨，愛護尊重學生，為人師表，出滿勤。
作為一名教師，教學的質(zhì)量是衡量一個教師是否稱職的重要方面。在教學上注重教法的探索，在教學實踐中，我努力遵循教學規(guī)律及原則。對不同的教學內(nèi)容，采用不同的教學方法和手段，如教材內(nèi)容簡明易懂的，就建議學生自學；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗或與其它學科有內(nèi)在聯(lián)系，同時難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動討論；若教學內(nèi)容較難的，而學生又缺乏應有知識，就采用探討問題式的討論法，然后再組織概括總結。在教學方法上，本學期多次使用多媒體輔助教學，利用課余時間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學生學習興趣，更是讓學生主動參與學習過程，并收到較好的效果。
積極組織參加教研活動，順利完成本學期教研任務。組織完成了政史地教研組工作任務。參加了四次教研組長會議,本學期上了一節(jié)政治公開課，聽課8節(jié)，通過組織參加教研活動，相互學習，取長補短，提高了自己的教學水平。
本人從事教育教學工作的這幾年中，踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，認真的完成上級所布置的任務，腳踏實地，追求卓越，為下一學期的教學工作奠定基礎。
思想方面
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習學科相關知識，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個人學習
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
一學期的時光就這樣悄然流逝，回顧一學期的工作，真是有說不出的心酸！教師這一職業(yè)本就辛苦，尤其是班主任，酸甜苦辣咸，真是一味都不缺?；仡櫳蠈W期，筋疲力盡也好，超負荷也罷，傾盡了所有的精力，可結果竟如此不盡人意，沉重的分數(shù)，瞬間扼殺了以往的自信，甚至是自負。沒辦法，只能苦思冥想，上學期的工作中究竟是哪個環(huán)節(jié)做得不夠好，特將不足之處總結如下：
一：班級管理不夠。
以往新接一個班級，鶴立雞群的學生一眼就能瞧見，當然被我賞識的，會是班中的佼佼者，也終會是我得力助手。而這次51個學生中到實在找不出“人才”。班中沒有“領頭羊”，又因為起初我工作任務繁重，好不容易喘口氣時，落下的教學任務又得緊追慢趕，忽略了“磨刀不誤砍柴工”的道理。
二，沒有抓住學生個性三年級是一個兩極分化的階段
由于學習內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。去年剛送走六年級，忽略了三年級和六年級學生的個性差異，他們需要老師更多的耐性，更細致的講解。要想孩子們成績提高，首先要“培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度”。
三、愛心不夠
小學三年級學生的不穩(wěn)定性較高，他們不像一年級學生一樣，幾乎是張白紙，只看老師怎樣描繪。三年級學生科目增多了，知識寬廣了，叛逆心理也就更加嚴重，這就需要老師花更多精力融入到他們生活中去，做他們的朋友、知己，聽他們訴說自己的喜怒哀樂。而這些自己都沒做到。
總之，本學期我將把更多的精力，更多的關愛傾注到孩子們身上，尋找出更適合孩子們接受的教學方法，不辜負家長和領導的期望。
在成教學院學習已經(jīng)快三年了，在這段時間里我積極參加政治學習，關心國家大事，樹立“八榮八恥”的良好風尚，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學;政治上要求進步，學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。
由于成人教育的特殊性質(zhì)，就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，對于實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。并且學會了改進學習方法和獨立思考。
在學習中，我不只是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的思想也有了一個質(zhì)的飛躍。在學習知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
學習固然重要，一個人處事能力的培養(yǎng)也不容忽視。中專+大專+實踐的生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會：如系學習中，我可以用自己在公司的親身實際工作經(jīng)驗來理解所學的知識，使我更快更好的學習，我還可以輔導學生們學習;在公司里，我又可以用所學習的相關知識來懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在學生會我在秘書處工作，負責各部門的統(tǒng)計工作，還有各文件資料的處理，使我的知識面更加寬闊，在參加這些工作的過程中，我結交了很多的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
在實踐中，三年的鍛煉給了我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，面向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出人生精彩的一幕。