時(shí)間如流水，經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，教師們要針對(duì)本階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行月考測(cè)試，檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情景。所以，月考對(duì)于每一位學(xué)生來說還是比較重要的。寧夏岳麓高級(jí)中學(xué)本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，教師們正在進(jìn)行緊張的閱卷、合分?？荚囯m然已經(jīng)結(jié)束，但不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思，這樣才能在下一次月考中有所提高。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是期望到達(dá)兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉考試的流程和題型，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自我能夠看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生能夠經(jīng)過這次考試找出問題，改善學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
二、理性看待月考成績(jī)的作用
既然月考是教學(xué)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自我增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改善的心態(tài)來對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。經(jīng)過考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自我，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
三、提高效率才是高中學(xué)習(xí)的“王道”
提高復(fù)習(xí)效率是高中學(xué)習(xí)的“王道”，合理分配各個(gè)科目作業(yè)時(shí)間，用有限的時(shí)間完成有效率、高質(zhì)量的作業(yè)，因?yàn)樵跁r(shí)間面前人人平等，不可能無限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，僅有找到一種最適合自我的學(xué)習(xí)方法，才能有效學(xué)習(xí)。
此外，千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的，各科都要“均衡發(fā)展”。
總結(jié)月考，提出以下幾點(diǎn)提議：
1、語(yǔ)文：緊跟教師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，學(xué)生能夠“通讀”自我的試卷，找出自我的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高審題本事。除了跟教師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本資料外，學(xué)生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴(kuò)大知識(shí)面。
2、數(shù)學(xué)：重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)
這次月考是高一新生進(jìn)入高中的第一次考試，是一次比較重要的考試。由于各教師教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法有所不一樣，學(xué)生掌握的知識(shí)資料也有所差異，學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識(shí)，所以學(xué)生在本學(xué)期的開始階段能夠經(jīng)過月考來檢測(cè)自我基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)提高之處，同時(shí)注意存在的知識(shí)漏洞。
3、英語(yǔ)：每一天記詞匯句型
對(duì)英語(yǔ)學(xué)科而言，學(xué)生每一天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。現(xiàn)階段，高三學(xué)生還要先找到一本適合自我的復(fù)習(xí)資料，然后按照英語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點(diǎn)。
提議學(xué)生，在每次月考后，要學(xué)會(huì)思失和思改。思失就是反思自我在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體此刻以下幾個(gè)方面：
1)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);
2)未能運(yùn)用科學(xué)的考試技能;
3)考試策略運(yùn)用不當(dāng);
4)未能注意考試的規(guī)范性;
5)考試心態(tài)不夠成熟等。
只要你認(rèn)真反思，總能對(duì)號(hào)入座，及時(shí)查出失誤的具體原因。僅有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。
為期幾周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂時(shí)光。如果有人問及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一直以來為我們服務(wù)的老師和保潔人員。
此次勞動(dòng)周，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到8號(hào)樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動(dòng)的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn)。也許，在勞動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。
勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。大二的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。
恍然間兩年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
勞動(dòng)的過程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們七名同學(xué)無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動(dòng)在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會(huì)感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解這里面并不淺顯的意義。
時(shí)光流逝，不知不覺中進(jìn)入院學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭已有一個(gè)多月了，今年的十一月份特別的寒冷，但我在學(xué)生會(huì)感受到了家庭的溫暖，感受到了大家工作的熱情?？偨Y(jié)我這一個(gè)月的工作，應(yīng)該是有付出也有收獲;有迷惘也有進(jìn)步。
這個(gè)月我主要做了以下工作：參與策劃部門內(nèi)部的干部培訓(xùn);參與清除校園牛皮癬活動(dòng);和__來整理了干部誠(chéng)信檔案;與守望者合作張貼關(guān)于甲流的愛心小卡片;了解了學(xué)生會(huì)其他部門的一些情況……
在這里我特別做出自我檢討，因?yàn)闆]有計(jì)劃好時(shí)間而缺席部門的個(gè)系組織部長(zhǎng)會(huì)議，相信不會(huì)再有這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)月來我對(duì)自己負(fù)責(zé)的干部培訓(xùn)班的具體相關(guān)工作有了一個(gè)大致的了解，但在很多方面還不是特別的清楚，在許多細(xì)節(jié)方面做的還不是很到，比如說組織部長(zhǎng)會(huì)議就不知道要說些什么，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
在例會(huì)和值班方面我覺得做的還可以，每次例會(huì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，會(huì)用心的聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的發(fā)言，從他們的話語(yǔ)中學(xué)習(xí)到一些他們工作的方法，為人處事的道理。值班的時(shí)候事情不是很多，我很多時(shí)候會(huì)看看學(xué)生會(huì)的一些文件，了解以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都做過些什么、怎么做……
在這一個(gè)月里我特別要感謝我的主任__學(xué)姐，謝謝她的指引，她的包容，她的關(guān)心，讓我更有信心的向前走。運(yùn)動(dòng)會(huì)送走了活力四射的十一月，希望在接下來的十二月里我可以做的更好。
充實(shí)的過好每一天，認(rèn)真的過好每一天，珍惜在學(xué)生會(huì)的日子，好好工作，天天向上!
本次考試總算痛苦地結(jié)束了，我的成績(jī)?cè)俅蔚雇恕?/p>
這次的語(yǔ)文和英語(yǔ)都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平時(shí)多讀多練，還有很大的提升空間。
理科的發(fā)揮都很不夢(mèng)想，原本能考進(jìn)單科前五的數(shù)學(xué)，只得了124分，幾乎沒有了拉分的作用，物理化學(xué)都在班級(jí)30到40名。導(dǎo)致我沒有一門科目拿得出手。這當(dāng)中有很多原因，首先，我在數(shù)學(xué)方面是必須有實(shí)力的，然而臨場(chǎng)發(fā)揮很不夢(mèng)想。其中兩道3分的填空題錯(cuò)得不可理喻，我估計(jì)班上沒有幾個(gè)人錯(cuò)，若我做題時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，處理難題的時(shí)候更冷靜一點(diǎn)，我認(rèn)為考過130分還是比較有把握的。所以，考試要放松心態(tài)。
而物理化學(xué)應(yīng)當(dāng)是實(shí)力問題，平時(shí)作業(yè)效率不高，拓展訓(xùn)練時(shí)間不足，有時(shí)課堂筆記上記過的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)遺忘，自我卻不能立即發(fā)現(xiàn)。所以提高課堂效率變得尤為重要，課堂效率高了，做題也流暢了，速度快了，就有時(shí)間拓展了，構(gòu)成良性循環(huán)。接下來我就會(huì)以這個(gè)為目標(biāo)，朝這個(gè)方向努力。
接下來就是全科競(jìng)賽了，各科當(dāng)中最難的部分也將陸續(xù)出現(xiàn)，對(duì)此要做好充足的預(yù)習(xí)和拓展準(zhǔn)備。其次，我期望能對(duì)自我更有信心一點(diǎn)，進(jìn)取地對(duì)待每一天。
最終，考試落下了帷幕。這次我們班整體考得不好，而我也是后退了一大步，連特優(yōu)都沒有拿到，我便要加強(qiáng)反思總結(jié)了。
先說語(yǔ)文，本次語(yǔ)文我處在班級(jí)中上游水平，當(dāng)我到答題卡正面得分情景時(shí)，發(fā)現(xiàn)扣分較少，主要是扣在了反面的作文。由此可說明，我若是想學(xué)好語(yǔ)文，必先提高作文水平。
數(shù)學(xué)這次無太大起伏，當(dāng)然，我對(duì)自我的要求是保證自我不會(huì)在會(huì)做的題上失分，而這次，顯然沒有達(dá)成?？赡苁窃诳荚囘^程中，我過于注重時(shí)間，而忽略了細(xì)節(jié)問題。
英語(yǔ)成績(jī)則有些令我意外，考英語(yǔ)前的幾分鐘我還是睡意朦朧的，考試時(shí)也心境不安，或許是由于平日的積累到了必須程度發(fā)揮了出來，但愿以后還能再接再勵(lì)。
這次理化連在一齊考，這更考驗(yàn)了我們對(duì)時(shí)間的把握，以及思維的活躍。理科的難度提高了，但愿我還能跟上節(jié)奏(因?yàn)橄麓稳聘?jìng)賽將會(huì)難上加難)。物理在班內(nèi)是不錯(cuò)，但或許是由于同學(xué)們并沒有發(fā)揮真正水平，才讓我能成為前幾名?；瘜W(xué)本次考試中不算夢(mèng)想，為何?答：化學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)并沒有完全記住。所以，在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已得到提升。
小四門總體水平發(fā)揮較低，唯一好的歷史也是不斷背記后“殺”出來的，同時(shí)，其他三門便會(huì)沒有充足時(shí)間復(fù)習(xí)，所以我要進(jìn)一步提高分配學(xué)習(xí)時(shí)間的本事。
總的而言，本次期中考試，我遜色了很多。不到一個(gè)月就是全科競(jìng)賽了，最難理科也將出現(xiàn)，文科也不例外。愿我能砥礪前行，相信“天道酬勤”，加油!