首先，我想說明的是，馬上放國慶節(jié)了，請大家放好激動的心，好好的過好剩下的倒計時天數(shù)。
這周有一件振奮人心的事情，那就是我們班在全校迎面接力賽中，第一次獲得了第一名，成為了當天名副其實的黑馬，將代表學校參加區(qū)接力比賽。那是我們全班的驕傲，那是每一個參與的運動員全身心投入、團結奔跑的結果，也離不開啦啦隊員們熱情的加油!從上學期開始，我們班的體育成績就全班復興，尤其是團體項目，其實這也在悄悄告訴我們，我們的班級越來越有凝聚力啦!隨著體育成績的復興，我們的學習也在悄悄發(fā)生著變化，學習的氛圍越來越濃厚，班級里的競爭也越來越激烈。
這一周，班級推出了新的座位制度和相關評比制度，“捆綁政策”正式面向大家啦!罰的跟著一起罰，獎的跟著一起獎，大家一定要努力喲，幫助你身邊那個同學或是朋友，共同進步!
在新的政策里，每個人都有自己的態(tài)度，說明我們班越來越民主啦!但是，既然同桌是自己選擇的，那就請大家開心地面對這樣的挑戰(zhàn)吧，用一顆善良真誠的心幫助身邊的伙伴，我相信他們會用加倍的努力來善待你的這份真誠的!
至于各部門的工作，我先把要改進的部門提出來，剩下的就全是表揚的部門啦，這樣是不是方便些?
不管怎么說，上周沒有發(fā)新聞稿的部門——文體部、司法部。你們這一周一定要發(fā)哦!多用一用你們那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察班級動態(tài)哦!文體部的部長可能還不是很熟悉班上的政策，副部長一定要幫一幫你的部長哦。司法部，一樣的建議，希望在自習課上、老師不在的時候，可以管管班上的紀律。還有我，我也希望我可以比這周一開始做得更好，管理好班級。
當然，還是特別表揚外交部，后面的板報掛起來了，非常好喲!
加油吧，伙伴們!
進入第十六周，本學期各項工作已接近尾聲，一周來，學校各項工作基本能按計劃順利開展，各部門各教職員工工作狀態(tài)良好。下面就本周學校方方面面工作總結如下，供各相關人員參考，不妥之處，請批評指正。
一、班級管理方面
1、課余時間的班級管理。在值班期間，我發(fā)現(xiàn)有兩種管理方式下的班級紀律都很好：一是班主任或課任教師親自在場，進行看班或輔導;二是班級由學生管理，典型情況是一名學生在講臺前端坐，邊做作業(yè)邊管理。我認為第二種方式可能班主任感覺要輕松些，但絕對不是完全放手，班主任肯定還是有隨機抽查、聽學生干部的匯報、核實之后處理到位等管理措施。這種方法更能促進學生自主管理能力的提高。課間學生管理如何做到班主任在與不在一個樣?內隱的價值判斷是“學生的自主管理水平要不要提高”、“這是不是班主任的管理藝術高低的表現(xiàn)”。
2、班級衛(wèi)生管理。本周各班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生保潔工作做得非常好，每天定時安排三倆位同學做保潔工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生比以往大有進步。良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態(tài)。但，個別班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清理不到位，我認為原因在三個方面：一是勞動委員沒安排好;二是班主任沒有認真地指導學生如何清掃衛(wèi)生，如教室里保潔就是灑很多水，垃圾沒去掉，水多了反而覺得很糟;三是班主任對衛(wèi)生清掃的標準沒要求、清掃的狀況不了解。
3、對特殊學生的管理。班級不分大小，總有一兩個令人頭痛的“問題”學生，對這些學生如何管理?除了驅逐之外、除了班主任的勤、跟、緊、盯的方式之外，能不能通過其他的人、其他的途徑和方法來了解其內心深處的想法、預測其可能要發(fā)生的錯誤行為，從而有效地減少其犯錯誤的次數(shù)、達到逐步矯正不良習慣和性格的教育目的?我認為，這可能是班主任工作的永恒課題之一，需要不斷地探索和突破。
二、教師行為方面
本周通過晨讀進班觀察、考課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能很好地履行職責，反映了我校廣大教職工的敬業(yè)精神，但從好中求優(yōu)、吹毛求疵、不粉—飾—太—平、改進工作的意圖出發(fā)，還是要找一些問題：
1、晨讀也并非一片形式大好，不管是語文還是英語學科，總是有個別或少量的教師遲到、不能組織安排好學生的活動，有的看班教師在指望班主任給他看班，在場也僅僅是維持個紀律，不能充分發(fā)揮晨讀對語言學科或記憶性教學內容的積極作用。
2、本周初三月考監(jiān)考工作中，每場都安排了兩人監(jiān)考，但從巡視記錄和隨機實地查看，能全部在堂認真、規(guī)范監(jiān)考的只有30%左右。
3、常識學科的課堂教學也還有一些值得思考的地方，如在臨近期末、面對縣教育局的抽測，常識學科課堂時間如何管理和有效利用?現(xiàn)實的狀況是：有些教師在看班，學生沒有事可做，甚至有些學科在“放野馬”，或完全讓其他統(tǒng)考學科占用，等等。我擔心：常識課堂，老師不能想辦法用任務來管理學生，讓學生有事可做，學生的違紀行為的頻率就會增加，反而給當堂老師帶來更多的麻煩。
4、還有一個問題：期末結束工作，我們本期任務都完成了嗎?常規(guī)的教學教研活動可能都在按部就班地在做，但是不是都是高質量的完成、還有一些可做可不做的任務完成得怎么樣?如未結題的“校本小課題研究”、學校學科帶頭人的相關工作啟動等。
三、學生行為方面
學生的教育與管理是學校、教育工作者的“天職”，如果忽視了對學生的教育與管理，那就會失去學校、教師的本原意義。本周來，學生行為問題主要有以下三個方面，與大家共同討論，也許其中有的并不能稱之為問題。
1、禁止學生帶零食進入教學區(qū)的管理表現(xiàn)為“外緊內松”。從教學樓樓梯和走道中、教室內還可以看見散落在地面的零食袋，行政值班人員的管理時間是有限的，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因不外乎兩條：學生在這些地方吃時沒人管、習慣還沒有養(yǎng)成。有些學生認為在教室或走道等地方吃零食，比在幾個重要路口更安全。
2、學生的穿著、發(fā)型是越來越夸張、雷人，這到底是彰顯個性還是為了引人注目，是標新立異的創(chuàng)造力、藝術美還是放蕩不羈?為什么有些班級較好而有的班級成群出現(xiàn)?中學生特別是初中學生形象美應該怎樣評價?教育者如何引領?問題肯定有，解決靠大家，千萬別不當一回事。
3、學生的非正式群體出現(xiàn)，這些非正式群體并不是為了學習，而是吃喝玩樂，這里面有頭頭、有骨干成員，會不會進一步發(fā)展成“團伙”或“幫派”，要摸排、監(jiān)控和教育疏導。
四、行政管理工作
學校行政管理工作基本能按照“月安排，周落實”的方法進行，做到了有計劃、有組織、有落實。本周重大的行政工作是教研例會、初三第三次月考、初二語文學科競賽、女生小合唱錄制、績效工資方案修訂工作、安全教育等工作。作為值周人員和校長的身份，我還有兩點建議，供大家參考：
1、作為每一個行政管理人員，一定要對學校內的事務特別是自己分工的方面高度關注，要有發(fā)現(xiàn)問題的能力和及時處理問題的態(tài)度，才能達到群策群力的團隊效果。關注事務，不一定是大事、重要的事，更多地應該關注細節(jié)和小事，見微知著、防微杜漸，才是真本事;眼睛老是盯著大事，往往會忽略小事，會養(yǎng)成眼高手低的不良習慣和憤世嫉俗的錯誤心態(tài)。為健康考慮：多做事力求健體，少過慮以免傷心。
2、管理，管之外，還要理。理，不是被動地討好、順從，為建立良好的人際關系而“理會人”，而是要理順關系、理清思路、明辨事理、把握方向，特別是在重大的事項上，還要做好宣傳和引領工作，力求讓大部分教職工能明是非、識大體，辨善惡、樹正氣。如本周的績效工資方案的修訂工作，要解釋每個選項的意思，以便大家能作出正確的價值判斷，作出正確的選擇;還要向大家解釋清楚本次修訂程序的積極意義——還權于民的民主管理、提升參政議政能力、發(fā)揮大家的聰明才智、個人言論要接受大家的監(jiān)督等，以便大家有正確的態(tài)度來對待票選，等等;如此事例，舉不勝舉。
五、安全工作
本周內，學校整體平穩(wěn)，各部門的常規(guī)安全工作扎實有序。但安全警鐘長鳴，提醒三例，以期引起大家的重視。
1、老教學樓課間學生玩耍嬉鬧現(xiàn)象，若不注意控制動作幅度，易引起墜落受傷的危險。這幢樓的班主任、任課教師，要注意觀察，及時制止，值班人員也要密切關注、隨時提醒。
2、學生離家出走現(xiàn)象，本周發(fā)生了一例，在初二年級，班主任和年級聯(lián)系人要調查清楚內在的原因，并予以疏導、教育;同時，也要引起其他班級的注意，學生的心理健康教育，尤其是特殊時期與特殊對象，要經常地通過不同方式開展。
3、本周還有一名初三學生營養(yǎng)不良、體質過弱，在月考期間，頭暈摔傷。這名學生既有其特殊家庭的經濟狀況原因，可能也有臨近中考學習負擔加重的原因，這件事要引起畢業(yè)班班主任和學生的警覺：在學習上要張施有度，合理調節(jié)，保證有更好地體力和精力去沖刺中考。
最后再次提醒，季節(jié)性特點要求當前安全工作，除了常規(guī)內容之外，還有防溺水、防雷電、防地質災害等重點內容。
一、本周工作總結
1. 依直營店的要貨向北京總部進行要貨明細及金額確認，再跟進北京倉庫進行發(fā)貨進度。
2. 接到財務部通知，跟財務張蕾于2月12號晚到南寧華潤店，進行收店盤點及安排外省直營店的要貨分貨。13號到南寧后，第一時間趕到南寧萬達店，首先聯(lián)系加盟商進行庫存的盤點工作。因加盟商13號未安排上班，故約于14號上午9：00到加盟商倉庫進行盤點工作。
3. 我們預期商量盤點方案，是首先全部總盤一次貨品，再依據(jù)各店的要貨明細進行分貨打包出貨。但到加盟商倉庫看到實際情況后，產品堆放零亂空間狹小。加盟商給的時間緊迫。經與張蕾商量后，先找出南寧區(qū)域的店面的要貨明細進行清點記錄及封箱(即清點一家就裝箱封好)。依據(jù)庫存的貨品于15號完成并發(fā)送了16家店面的要貨。其余清點封箱回深圳倉庫。
4. 依據(jù)鄧經理分好各店面的要貨明細，進行直營店銷售單的制作。再到庫房進行各店面的配貨與發(fā)送。完成相關店面倒票的制作。
財務部 主管 賈艷敏
5萬多四川的貨款已經到賬了。這周挺忙的，張蕾去南寧盤貨16號回來，這周工作明細如下：
1，核對庫房對賬單
2，審核各店寄回的刷卡小票，存錢小票，有問題的店面我已經跟楊歡核對并更改，附件2是我核對小票時做的一份報表，這份報表也是核對楊歡每天記錄店面銷售存錢、刷卡總計是否跟我審核的相一致。
3，一月報銷費用、店面工資、辦公室工資今晚上加班已經審核完畢，請看附件3、附件4.
4，林姐現(xiàn)金流收入這一塊，現(xiàn)在我讓她也做了一份報表，從月初到月底的收入應該和店面存現(xiàn)相一致，如果有哪個店存現(xiàn)有問題，那么存現(xiàn)小票和這個報表一對就出來了，這個能提高我月底核對小票的效率。
下周工作：
1，繼續(xù)未完成的工作。
2，配合其它部門，例行相關工作。
3，因張總出國，將和馮利萍共同處理公司日常事務。
(這周的學校工作背景與任務)
一. 基本情況回顧
部門在本周從哪些方面開展了哪些工作。
二. 成績與做法
在本周的工作中取得了哪些成績，采取了哪些方法措施、收到了哪些效果等，具體寫工作，并列出數(shù)字，這些是工作的主要內容，需要較多的事實和數(shù)據(jù)。
三. 經驗和教訓
通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，問題與好的方面，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
四. 今后打算
針對下個周的工作開展制定計劃，下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準備達到什么樣的新目標，不必像計劃那樣具體，但基本的內容不能少。
落款______學生會__部 時間：二〇__年三月六日
寫好總結需要注意的問題
1. 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎;
2. 條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的;
3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
本周所做以下工作：
1，每天早上做現(xiàn)金流量表，記錄出差人員，請假人員，新進人員信息。
2，周一做銷售匯總表，周銷排名表，發(fā)送排名信息，更新通迅錄。
3，與財務核對店面存款金額，配合其他部門工作，與店面溝通解決問題。
4，工資單，報銷單。
5，每天晚上報匯總銷售。
6，跟店面人員核對總銷售及存款，余額。
下周計劃：
1，記錄日常人事調動，取理店面反應的問題，配合其他部門工作解決問題。
2，完成每天所需表格。