暑假到了!我們鎮(zhèn)政府為了讓我們的大學生有一個充實的假日，為了讓我們學習到更多的知識，特意為我們舉行了《20__年大學生志愿實踐活動》。這次活動，政府提供了一些實習的機構，可以根據自己所讀的專業(yè)和意愿選擇實習的單位。最后，我選擇留在自己社區(qū)，義務地為小學生進行學習輔導。
這是我過得最特別的一次暑假。往常得暑假，都是三五成群的到廠里打工，天天都是不停的做同一樣的東西，總是加班加到天黑，卻得不到幾個錢，也學不到東西，那種厭煩的感覺真不是滋味。而這次暑假輔導小學生學習，雖然是義務，但是過得很有意義，很有價值，也學到了不少的東西。
時光飛逝，轉眼間，已經是大學生活動的最后一天了，我們在愉快的頒獎活動中結束了旅程。說實在的，心中有很多的不舍。在這短短的時間里，我們跟學生們都培養(yǎng)了深厚的感情。也很懷戀他們叫我“冰姐姐”時候的日子，回憶這段時光總是歷歷在目。
這天，是大學生志愿活動的第一天。我們的輔導點主要有3個大學生以及一個小學老師對學生進行學習輔導。而小朋友們都是來自同一所學校的不同年級的學生。第一次跟我們見面，個個對我們都是恭恭敬敬的。當我們介紹自己的時候，他們都非常認真的去聽?！皬慕裉扉_始你們就稱呼我‘冰姐姐’吧!遇到不懂的我會盡可能的幫你們解決，希望我們在愉快中度過我們的學習旅程?！?/p>
第一天，他們都非常的平靜，雖然是熟悉的面孔，但是由于是不同的年紀，所以彼此之間都覺得很陌生。只是在專心地做暑假作業(yè)，不懂的還會主動的問我們，那個時候，我覺得他們個個都很乖，所以照顧他們不會有多大的問題，對做好自己地工作充滿了信心。
每天我們都要做好學生的簽到和簽走的工作，確保每一個學生都要由家人接送，如果沒有家長接送的，就讓年紀大的學生與其結伴同行。還要督促每一個學生完成暑假作業(yè)，每天都要檢查作業(yè)的完成質量。有時，主動詢問學生的學業(yè)情況，對學生的薄弱地方提供輔導。還針對他們的興趣，盡可能的培養(yǎng)。
每天上午，除了完成一定量的暑假作業(yè)外，還安排一些課外的學習課程。如果單單的只是做作業(yè)實在太單調了，所以安排新鮮的課程也是很有必要的。有時候，老師教他們折紙，訓練他們的動手能力;有時候，老師叫他們煉字，讓他們學習寫好書法的重要性;有時候，老師讓他們動手做手抄報，讓他們憑著自己的編輯設計，做出滿意的答卷，享受自己努力的成果;每一個學生們都很積極的配合，而我們就站在走到他們的身邊，憑自己的經驗對他們的作品進行指導工作。最后還把完成得出色的作品貼在墻壁展覽，使整一間課室都充滿了濃厚的學習氣憤。
慢慢地，學生之間溝通的時間多了，從而加快了認識的速度。所以群體變得非常的淘氣!我們三個人說話他們已經開始不服從了。通過與其它輔導點的大學生交流心得后，我們實行學生的獎勵方案。當他們在活動期間，遵守紀律，按時完成假期作業(yè)，并且聽從我們教導的就可獲得表現優(yōu)秀獎，活動結束后還有豐厚的獎勵。這樣，學生就有了動力，他們也不敢故意的擾亂秩序。
每天下午，由于陽光照到課時，風扇的力度又不能使學生產生涼意，即使我們集中他們坐下來，沒有到半個小時的時間就心不在焉了，個個都像猴子一樣動來動去，屁股總是坐不穩(wěn)，所以我們聽從他們的意愿，組織他們到陰涼的地方進行自由活，跟他們說明了要注意安全。
學生在長期的集體活動中，難免會因某些分歧而產生一些摩擦，發(fā)生一些糾紛。8月3日那天，我們在樓下教同學打乒乓球，有學生說：“樓上有人打架”。我們立刻跑上去阻止他們，摸清了引發(fā)糾紛的各自動機。原來五年級的學生正在跟同桌下棋，一個三年級的學生在與同學追逐的時候，不注意把他們的'幾個棋子弄到在地上，因此就拳腳相交。其實，輸了可以再來一局，而且又不是故意的，作為“大哥哥”應該要學會遷讓“小弟弟”。小弟弟做錯了，應該立刻道歉。所以，兩個人都有不同程度上的錯，相互之間道了歉，才把問題解決。
由于喜歡追逐打鬧是孩子們的天性，在活動中也難免會發(fā)生意外。就在活動結束前幾天，一群女同學玩追逐的時候，有一個不小心撞到桌臺上，咬到了下唇，還流了很多的血，我們立刻拿了紙巾捂住了她的傷處，花了整整一分鐘的時間才止住了血，同時還打電話通知家長。對于這件事，我們一直覺得很內疚。其實，不應該給學生們太多的自由活動的時間，有的年紀太小了，跟本就沒有安全意識。
日子一日復一日，大學生社會實踐活動也將接近尾聲，我有一萬個舍不得，但是，天下無不散之言席，而通過這次的大學生志愿活動，增長了我們的才干，培養(yǎng)我們處理矛盾的能力。從小就希望當一名教師的我，這次親身體驗到做老師時候的滋味，讓我獲益良多。在這里我充心地祝福這一斑小朋友健康的成長，快快樂樂的過好每一天，也希望我這個“冰姐姐”永遠留在你們這班天真、可愛、活潑的小朋友心上!!
青年志愿者活動是跨世紀青年文明工程的重頭戲，是適應時代要求和社會需要應運而生的新事物，是新形勢下豐富和發(fā)展學雷鋒活動、培育“四有”新人的有效載體，是調動青年參與團活動積極性、主動性的一種有效方法。多年來，阿克蘇市高級中學廣大青年志愿者本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，按照“活動規(guī)范化、組織支部化、隊伍正規(guī)化、陣地長期化、運作社會化”的要求，以“奉獻社會、服務他人、鍛煉自我”為宗旨，積極投身創(chuàng)建校園精神文明和社會志愿服務活動，多次開展各具特色、豐富多彩的志愿者活動，取得了一定的成績。學校青年志愿服務隊已成為學校德育工作中一道亮麗的風景線。
一、抓組織，抓管理，充分發(fā)揮青年志愿者骨干的典范示范作用
在青年志愿者的管理上，我們采取了服務隊管理與青年志愿者管理相結合的方式，我們善于在青年志愿者管理隊伍中發(fā)現有組織能力的骨干力量，并加以委任。他們會在志愿者中起到帶動和領導作用，在活動中架起了志愿者與服務隊之間的橋梁和紐帶，為各項志愿者活動的開展發(fā)揮了巨大作用。每支志愿者隊伍都表現出很強的組織性、紀律性和強大的凝聚力，圓滿地完成每次的志愿服務活動，得到的普遍的贊譽。
二、真抓實干，務實求效，組織志愿者開展各項服務活動
1、立足校園，開展“高級中學是我家，美化靠大家”為主題的校園美化建設。
青年志愿者服務隊為“綠化、美化、凈化”美化建設作出了十分突出的貢獻。志愿者們經常整理校園環(huán)境衛(wèi)生，剪修花草，澆灌樹木，保護花圃，美化共青團綠化帶，校園內的衛(wèi)生死角已經看不見了，校園里的花草也變得更加郁郁蔥蔥。
2、放眼校外、服務社會
學校團委會經常組織青年利用節(jié)假日、課余時間深入開展扶貧幫困、環(huán)境保護等多類志愿服務活動，幫助他們增強社會責任感，弘揚文明新風尚。
(1)開展“阿克蘇是我家，美化靠大家”為主題的社區(qū)環(huán)境整治活動。讓團員青年把愛心灑向社會每一個角落，以此來更好地保護環(huán)境。
(2)組織團員青年到街上開展社會調查，了解社會現象。進一步提高學生的社會責任感，弘揚文明新時尚。
(3)積極響地區(qū)博物館號召，參加博物館日活動，及其他志愿者活動。
(4)，與七中開展志愿者聯誼活動，加強對民族學生的了解，建立溝通橋梁。
3、開展“為貧困生送溫暖”活動。
學校團委和各班團支經常開展“為貧困生送溫暖”活動，讓貧困生感受到學校團組織對他們的關愛，從而更加勤奮學習，以優(yōu)異的成績來回報老師和同學們的關心。
4、積極參與環(huán)境友好型社會建設。
學校團委會組織青年志愿者開展護花種草、促進校園垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)保服務活動，積極組織青年志愿者宣傳節(jié)約觀念和環(huán)保理念，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設進程中發(fā)揮志愿服務方式的獨特作用。
我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生參與社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)。提高了與人交流、懂得理解、善于協(xié)作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責、學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
為了使青年志愿者活動更加深入人心、讓更多的人了解關注志愿者活動，近年來，我校進一步壯大志愿者隊伍，注冊會員達到500多名，并大力開展豐富多彩的系列教育活動，各位會員通力合作，無私奉獻，真正地做到了為師生服務，為社會服務，同時也讓同學們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進了校園文化建設。
一、注重日常禮儀監(jiān)督，創(chuàng)造文明和諧校園
青年志愿者學干示范崗、團干示范崗成員，每天對通學生進出校門佩戴胸牌，騎自行車進校園進行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學們在校內騎車的現象。同時也對那些不穿校服，留長發(fā)、染發(fā)，亂拋亂扔，說臟話等不良的行為習慣進行監(jiān)督。這不僅讓同學們養(yǎng)成了一個良好的行為習慣，樹立了一個好的學生形象，而且讓這個學校變得更加和諧文明。
二、加強環(huán)境維護，保持潔凈校園
20__年X月，我校開展了“志愿者在行動”系列活動之“潔凈校園”行動，各班組織志愿者在班級內消除“課桌文化”。經過志愿者們的辛勤勞動，教室的課桌更干凈更整潔，學習環(huán)境更加優(yōu)雅美麗，校園更和諧文明。
20__年X月5日，我校認真組織青年志愿者美化校園活動，重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網;教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進行徹底打掃;學生宿舍門前走廊地面、室內地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
這些活動不僅僅讓同學們有了個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時也讓同學們增加了愛護環(huán)境的意識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。
三、走出校園，走進社區(qū)和公園
為了讓更多的人了解環(huán)保、參與環(huán)保，我們青年志愿者協(xié)會于20__年X月，將志愿者帶出校園，來到鹽城公園消滅白色垃圾;帶領志愿者來到社區(qū)，向居民發(fā)放健康環(huán)保傳單。于20__年X月，開展“志愿者在行動”系列活動：“保護蟒蛇河”行動，組織學校青年志愿者到蟒蛇河邊進行義務勞動，清除河邊垃圾;“低碳環(huán)?！毙麄餍袆?，組織志愿者到社區(qū)、附醫(yī)等地發(fā)放宣傳材料，宣傳環(huán)保理念，促進生態(tài)文明;“廢舊電池回收”行動，組織志愿者到社區(qū)發(fā)放宣傳材料，并回收廢舊電池。
通過系列志愿者活動的開展，增強了我校學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的合作能力，使學生在活動過程中體會服務師生、服務社會的責任感和使命感，并用熱情與執(zhí)著感染同學和廣大市民，帶動市民加入到志愿者的行列中來。
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，我校發(fā)起了以“弘揚志愿精神，熱情回報社會”為主題的活動，號召全校學生人人爭做好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”的活動
2、我校開展了“讓文明之風吹進校園”的主題活動，三、四年級組織了“學雷鋒事”的主題班會活動。
3、學校每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常等了監(jiān)督和檢查。
4、學校開展“感恩”活動，要求每個學生幫助家里做一件事，每人幫家里人栽5棵樹，給爸爸、媽媽洗一次腳。并組織三、四年級打掃道路1000米，幫助村五保老人洗衣、洗碗、打掃院子。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、開展一次全校性的“文明禮貌月”活動中，學校好人好事層出不窮，文明風尚涌現。同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便清除;學生拾到鑰匙、錢物都交公。通過活動同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
2、學校的清潔衛(wèi)生做得更出色。能按班級管理評比細則班上日常衛(wèi)生保潔工作。走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，清掃垃圾死角等。教室及清潔綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在面前。
三、美化校園、四季常青
1、三月份活動開展以來，全校師生獻計獻策，教師積極動手整理花池四個，種花、種草200多株
2、在文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了比學趕幫的氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“最好”為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
三月文明禮貌月已經結束，這次活動突出了學、實、新等特點，全校每一位學生都參加到活動中去。
該服務隊始終秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，并且堅持公平、公平的原則積極開展各項活動，并在青志聯全力標準化建設的趨勢下，積極響應，推進本服務對的各項制度的標準化建設。
現對本學年的各項活動總結如下：
一、服務隊工作及建設：
隊伍建設方面：
1、凝聚力的建設：學年初該服務隊隊長確立了將該服務隊建立成為一個溫馨的大家庭的目標，一學年中該隊始終圍繞這一目標推進服務隊發(fā)展。舉辦了集體聚餐，集體游棲霞山，集體包餃子等活動。隊長將服務隊里的每個人都當成自己的親人一樣看待，在工作上、學習上、生活上給他們提供必要的幫助和指導。隊員們也能感受到隊長們的關心，他們都很樂意地融入到這個有親和力的集體。
2、執(zhí)行力的建設：在日常事務中，隊長積極做好帶頭模范作用，培養(yǎng)隊員養(yǎng)成關注細節(jié)的習慣。具體體現在例會的紀律，分配的任務完成質量等。一學年下來，本該服務隊圓滿完成了各項值班任務，沒出現過一次遲到、早退、缺班現象，例會方面也從未出現無故曠會的現象。
注冊志愿者管理方面：
該服務隊該方面采取志愿者檔案管理制、采取分批責任制、采取志愿服務累計制、采取志愿者考評制度對注冊志愿者進行標準化管理。
1、志愿者檔案管理制：由該服務隊對本隊志愿者的信息進行文檔化管理，定期對志愿者的表現進行登記，以便于最終考評。
2、采取分批責任制：由該服務隊的每名隊員(除社區(qū)義務家教塊的隊員)負責7到8名注冊志愿者，該服務隊的隊員在注冊志愿者與本服務隊之間充當紐帶的作用。
3、采取志愿服務累計制：每次志愿服務時由該服務隊隊員、考評部的相關工作人員對參與志愿服務志愿者的服務情況進行統(tǒng)計登記。
4、采取志愿者考評制度 學年末期通過一直以來的記錄對該服務隊的注冊志愿者進行考核評定，頒發(fā)相關證書。
活動開展方面：
在學年初該服務隊就結合當前實際情況，確立了社區(qū)服務的四大方向：
1)清潔社區(qū)行2)關愛社區(qū)行3)家教社區(qū)行4)文化社區(qū)行
在一學年的活動開展中始終圍繞著這四個方面開展社區(qū)志愿服務工作，現已成功舉辦了對社區(qū)道路兩側的雜物進行了大規(guī)模的清潔的“清潔的社區(qū)，我的家”社區(qū)保潔活動、豐富社區(qū)兒童生活的“寶貝計劃”的活動、幫助社區(qū)學生學習的“育助未來”——義務家教活動、給社區(qū)老人送溫暖的“愛駐夕陽”——社區(qū)老人關愛活動等，這些活動都取得了較好的成績，并且有繼續(xù)開展下去的潛力和必要。
在著重社區(qū)方面的志愿服務的同時，該服務隊也重視校內服務活動的開展，在校運動會期間，該服務隊負責開展了“操場上的紅色感動”志愿服務活動，活動針對場地秩序維護和場地清潔。在迎接新生時與宣傳部，考評部共同策劃了新生納涼會活動，受到了相關領導的肯定。作為志工部的一份子，該服務隊積極參與大志工的舉辦的各項活動：“傘下晴空”、“用你的愛溫暖他的平安夜”救助小費宇等。
青志聯內部交流方面：
該服務隊策劃了與宣傳部以及注冊志愿者的聯歡，獲得很好的效果，增進了內部大家的友誼。該服務隊參與了外聯部主辦的青志聯內部羽毛球賽并取得第一名的好成績。
對外交流方面：
該服務隊參加了多次校聯，與南師、南林、南工院等學校就志愿服務工作開展的各項事宜進行了交流，學習了南林的志愿者管理模式和志愿服務工作開展的方向，并和南工院確立了合作交流關系，南工院安排志愿者參加了“寶貝計劃”的活動，并且答應與我們共用他們的志愿服務的資源。
二、不足之處：
1、活動開展不算豐富，并沒有提供充足的志愿服務工作崗位讓注冊志愿者們選擇參加，導致志愿者們參加志愿服務積極性不高
2、志愿者的選擇方式存在問題，有些同學并不是真正想成為志愿者，從而導致志愿者積極性不高
3、部員考核工作雖已開展，但具體操作上面仍顯不足，并未能及時地將隊員的加減分的明細記錄
4、與社區(qū)開展活動方面，目前該服務隊共有兩個合作的社區(qū)，一個社區(qū)一直在搞人口普查，沒有搞活動的機會，然后我們沒有立即拓展新社區(qū)而是在等待，導致了我們一直處于被動狀態(tài)并且工作效率低下，導致社區(qū)方面活動的開展有所欠缺
三、下學年的發(fā)展目標：
1、因為有個社區(qū)由于在搞社區(qū)人口普查的工作導致很多應該開展的活動沒有開展，下個學期我們在寒假中將準備好活動策劃，在開學的時候就做好準備在社區(qū)開展相關活動，彌補這學期活動單一且沒有影響力的缺陷。
2、嘗試著在社區(qū)聯合學校其他組織一起開展大型活動，提高南郵在社區(qū)的影響力。
3、促進本服務隊與其他部門(服務隊)的合作與交流，將大家的力量擰成一股繩。