未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。關(guān)注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務(wù)，是學校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我?！瓣P(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作談?wù)劸唧w的做法。
一、在未成年人保護工作方面
(一)建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識
我國青少年占全國人口的近半數(shù)，青少年能否健康成長，關(guān)系到國家的存亡、民族的興衰。由于種種原因，當前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質(zhì)量的同時，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。為此，學校成立專門的組織—未成年人保護和預(yù)防未成年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，派出所領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、任課教師、心理健康教師為組員。校長全面負責，各成員協(xié)同配合。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促德育處、總務(wù)處、團隊定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈;日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。
(二)加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學生
小學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致;語言上講文明;行動上遵紀守法，誠信守時;穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率;不體罰或變相體罰學生;在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己??教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，
也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(三)發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育
學校作為“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導(dǎo)學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。
(四)積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生
農(nóng)村小學不比城市小學的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。為此，我校除了每學期請縣電影隊來學校放愛國主義電影外，還充分利用學?，F(xiàn)有的多媒體、遠程教育等設(shè)施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容;學習未成年人自我保護常識;觀看不尊重知識、不努力學習的 嚴重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生討論、寫觀后感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。學校利用班會、中隊活動對學生進行“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應(yīng)的知識競賽;請思品與社會教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會;請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座;在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動;每學期聘請法制工作人員給學生作一次法制報告。
(五)加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
學校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。學校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設(shè)計;結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、溫馨班級的活動;結(jié)合自然活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、草坪等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關(guān)心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。
(六)整合德育資源，拓展德育陣地
根據(jù)農(nóng)村小學學生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1.積極發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫;廣播臺鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事;學校電腦教室定期向?qū)W生開放，為學生營造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用
2.升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。
3.學習園地。各班教室都學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學期以“創(chuàng)建溫馨班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷進步。
4.積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。如：學校經(jīng)常舉行班級跳踢比賽、拔河比賽等。
(七)真情溫暖“留守學生、貧困學生”
貧困學生、留守學生在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。
1.對于留守學生的教育措施主要有;
(1)建立留守學生檔案.學校以班級為核心，摸清留守學生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。
(2)實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導(dǎo)他們健康成長。學校向留守學生極其家長、監(jiān)護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學校的主導(dǎo)作用。
(3)營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內(nèi)教育活動，有序地強化學生文化習慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會活動，積極開展綜合素質(zhì)評價，將評價過程變?yōu)榻逃^程，實現(xiàn)由紀律到自律的轉(zhuǎn)變過程。
2.對于貧困學生，學校積極貫徹中共中央有關(guān)文件精神，除了給予相應(yīng)的減免之外，還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。如：我校學生小強(化名)，在五年級下學期就迷戀上了“網(wǎng)吧”，經(jīng)常曠課，學習成績直線下滑，家長得知后，就是一頓毒打，事后，該生就連夜離家出走??事情發(fā)生后，學校并沒有處分該生，而是本著“保護未成年人健康成長的角度出發(fā)，動員班主任將該生每天放晚學的時間通知其家長，使他在家長的接送中按時回家。并從思想上、心理上打消該生的顧慮，動之以情，曉之以理。從此，該生再沒有去網(wǎng)吧，而且學習成績穩(wěn)步上升，五年級結(jié)束學習成績位居前列，成了我校教師教育工作的模仿事例。
二、在預(yù)防未成年人犯罪工作方面
現(xiàn)如今，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。針對這一特點，學校結(jié)合未成年人保護工作緊抓預(yù)防未成年人犯罪工作不松懈。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
建立健全組織
學校成立了專門的組織，聘請派出所指導(dǎo)員擔任法制副校長(組員同上)。各成員積極協(xié)同法制副校長工作。副校長不定期來學校了解學生的情況，宣傳當前預(yù)防未成年人犯罪工作的必要性。每學期還要舉辦一次專題法制教育報告會。本學期，在學校餐廳舉行的報告會，學生們不顧天氣的悶熱，認真聆聽，且會后討論熱烈，反響很大，有部分學生還寫了筆記、反思，與教師進行交流。
多渠道進行法制宣傳教育
配合法制副校長的專題法制教育報告會，學校抓住機遇，不斷升華，確保法制宣傳教育緊抓不懈。
巧用班級黑板報
德育處、少先隊具體分管，結(jié)合時事要求各班出相關(guān)題材的板報，每學期固定一周出一期法制教育黑板報，并進行專門的評比。
活用學校宣傳欄
學校宣傳欄一般都在醒目的位置。我校除了定期出法制宣傳教育專題外，還不定期的結(jié)合當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件，及時地利用資料、圖片進行宣傳教育。
積極發(fā)揮校會的宣傳教育功能
我校間周進行一次校會(一般固定在周五)，學校要求預(yù)防未成年人犯罪工作小組成員，每人必須要在校會上做一次簡短的報告會(題材要結(jié)合當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件)。以此來不斷培養(yǎng)學生懂法、守法、用法、護法的意識。
設(shè)法調(diào)動學生的積極性
單一的說教，對學生的教育效果并不是很理想。為此，學校利用現(xiàn)有的教學資源(網(wǎng)頁、多媒體、電視等)，對當前社會上發(fā)生的違法犯罪事件，學校組織思品與社會課教師專門選題、策劃，由學校組織各班學生定時觀看、討論，對積極參與的學生予以鼓勵，充分調(diào)動學生的積極性。同時，學校還鼓勵學生對教師的言行進行大膽的質(zhì)疑，并將質(zhì)疑的內(nèi)容，以書面的形式，投入到校長信箱，校長做到有問比答。
“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作是一項系統(tǒng)工程我校既有自己的經(jīng)驗也有諸多不夠完善的地方，為此，我們決心以此為挈機，不斷努力、探索，努力把該項工作提高到一個新的水平。在此，就我校今后“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的途徑和工作談幾點：
盡快健全德育評價體系
學校評價、獎勵教師，教師評價學生不能單以升學率和學習成績?yōu)闃顺撸瑫r考察評估學生的思想道德教育。通過考察學生的道德觀念、精神面貌和校風、班風建設(shè)等來評估學校和教師的德育工作，并適當增加德育業(yè)績考核比重。對學生而言，改變目前單以學習好壞評價學生的現(xiàn)狀，而是從學生的道德思想轉(zhuǎn)變、亮點的發(fā)光等多角度來進行評價
切實加強教師職業(yè)道德教育
加強教師、班主任職業(yè)道德教育是學?！氨Ｗo未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的關(guān)鍵。盡管以前在這方面取得了一些成效，但并沒有真正的從思想深處引起廣大教師的充分重視，眾所周知，學生對老師都有一種天然的崇敬，教師的思想品格，道德情操，胸懷氣節(jié)，對學生的影響深刻而深遠。因此，學校經(jīng)常舉行教師之間的幫教活動，組織教師進行理論學習等。
辦好家長學校
從教育的角度、法律的角度來講，學校有必要擔負起指導(dǎo)和培訓(xùn)家長正確施教的責任，而過去的“家長學?！币仓徊贿^是掛牌而已，沒有起到其真正的作用。今后，學校將要更多地通過它聯(lián)系社會、家庭，加強與家長的溝通和交流，主動引導(dǎo)家長對孩子進行正確的教育、引導(dǎo)和監(jiān)護，切實履行《義務(wù)教育法》規(guī)定的家庭、學校的職責 。
我校在“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作中，做了一些探索，也取得了一些成績，但我們深知，十年樹木，百年樹人。中學生思想道德的教育培養(yǎng)、“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”是一項長期而又艱巨的任務(wù)，為此，我們將進一步認真學習有關(guān)文件，不斷探索“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”以及教書育人的新途徑，求實創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校思想道德建設(shè)、“保護未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的新局面。
五月中旬以來，我們學校認真組織開展了針對學生特點的《中華人民共和國未成年人保護法》集中宣傳教育活動，學校領(lǐng)導(dǎo)對這次教育活動非常重視，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以學生科、團委為主要負責單位，全面組織這次宣傳教育活動。
一、認真學習，廣泛發(fā)動
學校成立以____、____為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織全校師生學習貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》。
1、將《中華民族共和國未成年人保護法》打印成冊，以科室為單位認真組織學習，每周四下午學校組織全體教職工集中學習，每周一各班主任認真組織各班學生學習，以總則，家庭保護、學校保護、社會保護，合法保護及法律責任等為章節(jié)分期認真學習。
2、采用多種形式加大宣傳力度。
以《中華民族共和國未成年人保護法》為中心內(nèi)容，校團委制作宣傳欄、標語、掛圖，各班級都辦了豐富多彩、內(nèi)容充實的黑板報，做到有學生的地方就有保護法宣傳的內(nèi)容，宣傳活動以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會建設(shè)者和接班人為重點，激勵廣大學生知法、懂法、遵法，認真學習，苦練技能，做新形勢下的復(fù)合型社會人才。
二、以活動促實效，提高師生的保護意識。
1、邀請市檢察院的法律專家給全校師生作了法制報告，向廣大師生深
1 入宣傳未成年人法律保護知識，提高廣大師生的法律知識水平，提高未成年人的維權(quán)意識和自護能力。通過學習，師生的法律維護意識大大提高。
2、為保護學校師生人身安全，學校成立了保衛(wèi)科，配備了警械和對講機，成立了校園青年自衛(wèi)隊，每天堅持六人以上在校園值班檢查，杜絕違紀和不良現(xiàn)象的發(fā)生，給學生提供一個安全和諧的學習環(huán)境，保護青少年健康成長。
3、開展文明禮儀養(yǎng)成教育，組織收看了《讓世界充滿愛》的專家愛心演講，《安全在我心中》的交通安全錄像和愛國主義教育影片《建國大業(yè)》。通過這些教育，讓青年學生懂得怎樣去愛戴自己的國家、師長，怎樣去團結(jié)同學，怎樣去養(yǎng)成好習慣，提高自身素質(zhì)，怎樣做到外出自我保護。
4、學校成立了未成年人思想輔導(dǎo)中心，以衛(wèi)生室和心理教師為主，對一些思想上有心結(jié)的同學及時進行結(jié)對幫扶教育，加強思想疏導(dǎo)。對生活上有困難的同學提供勤工儉學崗位，多些關(guān)愛，多些溫暖。讓他們學會笑對挫折，健康發(fā)展。
通過未成年人保護法的學習，廣大教師形成了“ 以人為本，關(guān)愛學生 ”的共識，明白了幫助、鼓勵、支持未成年人健康成長的意義重大、紛紛表示在今后的教育工作中，要做到多關(guān)愛少體罰，對學生的教育，要學會引導(dǎo)，要為學生做好服務(wù)，讓學生在溫馨和諧的環(huán)境中健康成長，技能成才。
為進一步做好我校師生法治宣傳教育工作，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展首屆青少年法治宣傳教育周活動的通知》要求，我們緊緊圍繞“尊法學法守法用法，法律伴我健康成長”為主題，開展了一系列的法治教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案
5月初，制定了《____小學首屆青少年法治宣傳教育周活動的方案》，成立了由____校長為組長，____等為副組長，各科室一把手及班主任為組員的法治教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學習局普法文件要求，深刻領(lǐng)會文件精神，提高認識、明確目標。全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入調(diào)查，討論分析，研究我校安全工作、法制宣傳教育的思路和方法，針對學校生源現(xiàn)狀和學校的實際情況，制定了本次活動方案，保證了安全工作、法治宣傳教育活動的有序開展。
二、有序開展法治教育“七個一”系列活動
1、開展一次國旗下講話。
充分利用國旗下講話這一渠道，讓學生學法，知法，守法，知道如何用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
2、組織一次法治手抄報評比。
以四、五年級為單位開展一次法治手抄報評比活動，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設(shè)計，辦出特色、辦出新意。
3、召開一次主題班會。圍繞“尊法學法守法用法，法律伴我健康成長”主題，廣泛宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)。
4、舉辦一次法治知識測試。
組織三至五年級為單位開展一次法治知識測試活動，通過知識測試促進師生對法治知識掌握，讓學生更好的知法、守法。
5、組織教職工集中學習一次法律法規(guī)。
進一步提升廣大教職員工尊法、學法、守法、用法的意識和能力。
6、開展一次“小手拉大手”活動。
建立和完善學校、家庭、社會三位一體的青少年法治教育體系，通過推送法治信息、發(fā)放致家長一封信等形式，向家長宣傳法律知識，推動法治教育進家庭.。
7、組織一、二年級師生觀看《20____年中小學生掃黑除惡專題教育》法治教育視頻。
我校一4班正在觀看“20____年中小學生掃黑除惡專題教育”專題片
我們將以此次法治宣傳周活動為契機，繼續(xù)深入扎實地開展青少年法治教育工作，積極探索，建立學校、社會、家庭相結(jié)合的法治教育網(wǎng)絡(luò)，為切實增強未成年人法治教育的系統(tǒng)性和實效性，傳播法律知識和預(yù)防青少年犯罪的發(fā)生作出新的貢獻。
____年，我局根據(jù)“五五”普法規(guī)劃確定的目標和市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身工作特點，采取切實有效的措施，深入開展了未成年人思想道德建設(shè)工作，重點加強了青少年法制教育，著力提高了青少年法律素質(zhì)，增強了未成年人依法維權(quán)和自我保護意識，取得了明顯的工作成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
主要工作：
一、以“五五”普法為契機，扎實推進“法律進學?！惫こ?/p>
____年是“五五”普法重點推進之年，作為“五五”普法五個重點對象之一，我局以“五五”普法和構(gòu)建“法治啟東”為契機，針對青少年開展了詳細的法制宣傳教育工作。
一是以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)作為開展青少年法制宣傳工作的重點內(nèi)容。把“兩法”列入中小學校法制課的重點內(nèi)容。在年底開展對“法治學校”的評選表彰中，把“兩法”的宣傳普及工作作為必要內(nèi)容，有力的推動“兩法”及相關(guān)法律法規(guī)的學習宣傳和貫徹執(zhí)行。
二是進一步加強對依法治校工作的組織協(xié)調(diào)，大力加強法制副校長的配備工作，并建立健全依法治校的各項規(guī)章制度，督促各級各類學校依法施教、依法育人。大力加強青少年法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極調(diào)動并充分發(fā)揮關(guān)工委、團市委、婦聯(lián)、街道社區(qū)以及教育等相關(guān)部門的作用，利用學校、青少年活動中心、青少年法制教育基地為陣地，以學校為依托，針對青少年的心理特點開展形式多樣的法制宣傳活動，如舉辦法制征文比賽，開展法律咨詢，為各學校開設(shè)法制講座等，切實提高了青少年的法制觀念和依法維護自身合法權(quán)益的能力。
二、加強“學校法治”建設(shè)工程，充分發(fā)揮預(yù)防未成年人違法犯罪工作的主導(dǎo)作用
提高青少年法律素質(zhì)是預(yù)防未成年人違法犯罪的有效手段。我們緊緊抓住學校這個開展青少年法制教育的主戰(zhàn)場，開展了以下工作：
一是不斷深化校園法制教育。我們一方面督促幫助中小學生法制教育的教材、師資、計劃、課時“四落實”;另一方面積極開辟法制教育第二課堂，利用課余時間舉辦法制講座、法制演講、法制教育巡回展等活動，激發(fā)中小學生學法積極性和守法自覺性。
二是積極開展“法律進校園”活動。我市法律援助中心和各律師事務(wù)所在多所中小學校舉辦了各種專題法律講座，并指派律師擔任某些學校的法律顧問，還向中小學生發(fā)放了各種法制宣傳資料，同時認真辦理有關(guān)青少年學生維權(quán)案件，為需要法律援助的學生提供及時的幫助，切實維護好青少年的合法權(quán)益?；鶎臃煞?wù)工作者深入到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學校，開展以青少年維權(quán)、預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒教育等為主題的法制報告會，受教育學生達萬余人次。
下一步工作設(shè)想和措施：
一、進一步拓展法律服務(wù)領(lǐng)域，及時為青少年提供有效法律幫助
1、充分運用法律服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，熱情主動向青少年提供法律幫助和服務(wù)，讓青少年在接受法律服務(wù)的同時受到深刻的法制教育。重點依托法律援助中心為未成年人辦理人身傷害賠償、交通損害賠償、追索撫養(yǎng)費、變更撫養(yǎng)權(quán)、校園傷害投訴案、未成年人犯罪刑事訴訟代理等維權(quán)案件。
2、熱情關(guān)心特殊青少年的法制教育，對那些父母是服刑人員或是刑釋解教人員的未成年人子女，從思想上、生活上和學習上關(guān)心幫助他們，教育他們正確認識現(xiàn)狀，認知法律，鼓勵他們積極融入社會，擺脫家長犯罪帶來的陰影，自強自勵，健康成長。
3、積極指導(dǎo)鎮(zhèn)鄉(xiāng)司法所做好刑釋解教青少年的幫教工作，從學習、生活、工作等方面關(guān)心和幫助他們，聯(lián)合退休老干部、村民義務(wù)調(diào)解員、村警務(wù)室以及家長等共同對失足青少年采取各種幫教措施，落實幫教責任，及時為失足青少年做好思想和法律服務(wù)工作，為進一步促進違法青少年努力改造，爭取重新走向社會后做一個對社會有用之人奠定基礎(chǔ)。近年來，我市刑釋解教人員重新犯罪率呈下降趨勢。
4、充分利用“法律六進”活動，進一步擴大青少年兒童權(quán)益保護法律法規(guī)宣傳普及面。20____年，我局準備在全市24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(居)委會、各中小學校進一步開展“法律六進”活動，廣泛開展法制宣傳活動，以舉辦法律宣傳咨詢活動和法制講座等形式，將維護未成年人合法權(quán)益的法律法規(guī)宣傳普及到社區(qū)、農(nóng)村以及每個家庭。
二、掀起“學校法治建設(shè)”活動浪潮，樹立青少年學法、知法、守法意識
1、與教育局聯(lián)合發(fā)文，制定“法制學?！眲?chuàng)建標準，使學校法治建設(shè)做到具體化、全面化、深入化。
2、協(xié)調(diào)各相關(guān)部門對學校進行法制宣講，并發(fā)放相關(guān)資料。
3、加強“送法進學?！贝螖?shù)，強化學生法制觀念和交通安全法學習。
4、組織青少年開展法律知識競賽、法律講座。
5、在學校組織一批普法義務(wù)工作者利用雙休日和假期對外進行小規(guī)模的普法宣傳。通過海報、橫幅等手段。
三、進一步強化對未成年人的法制教育。
1、結(jié)合“五五”普法中期檢查，把法制教育納入中小學教育計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，確保完成九年義務(wù)教育期間基本法律知識的普及。
2、加強社區(qū)青少年法律學?；蛘n外法律知識活動站建設(shè)，切實抓好“法律進社區(qū)、法律進學?！被顒?。
3、繼續(xù)發(fā)揮好法制副校長作用，不斷深化“法制進課堂”活動。積極探索和建立健全預(yù)防、挽救未成年人犯罪的發(fā)現(xiàn)機制、預(yù)防機制、挽救機制和再犯罪預(yù)防機制，舉全社會之力防范未成年人犯罪。要深入貫徹《未成年人保護法》，切實保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
根據(jù)中省市《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設(shè)工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人并重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養(yǎng)成與活動教育相結(jié)合”的培養(yǎng)方略，堅持“目標設(shè)定，階段實施與結(jié)果考評相結(jié)合”的工作思路，充分發(fā)揮“學校—家庭—社會”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。
近幾年來，我校先后在興平市“未成年人思想建設(shè)先進單位”評選、“平安”征文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中小學田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環(huán)境征文演講，獲省級校園文化建設(shè)、底層應(yīng)急安全管理、衛(wèi)生先進單位、中學生第七屆文學創(chuàng)作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示范校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設(shè)工作，有力地催生了學校教育教學質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學質(zhì)量實現(xiàn)了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標，學校連續(xù)七年榮獲市高考目標綜合考核一等獎、連續(xù)五年榮獲市普通高中提高教育質(zhì)量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設(shè)工作，我校先后涌現(xiàn)了一批具有典型性、引領(lǐng)性的先進集體和個人，體現(xiàn)了我校開展社會主義核心價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學子修德養(yǎng)性的嶄新高境界。20____年度，高二年級十班閆同學榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱號;20____年度，高二年級二班呂、王同學湖勇敢救人，得到《今日》報道，被授予“最美人”、“好人”等關(guān)榮稱號，校內(nèi)外引起強烈反響;高二年級二班榮獲興平市優(yōu)秀團支部。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設(shè)工作，當做以生為本、育人為先、促進教學、提升教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作;一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統(tǒng)籌、組織、實施、督評工作;一貫堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志愿者落實的“一牽三”活動機制，將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與節(jié)假日主題教育活動的實踐相結(jié)合，活動始終堅持精細環(huán)節(jié)、夯實過程、保障結(jié)果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計劃，進度有時限，任務(wù)有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、摸清底子，有的放矢。
1、“大家訪活動”，刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設(shè)工作的針對性、有效性，我校連續(xù)多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經(jīng)濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設(shè)工作。
2、“144”模式，抓好每一個。
我校實行“144”班務(wù)統(tǒng)管模式，即級部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀衛(wèi)學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設(shè)形成了“問題底線細節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長效機制。
三、目標明確，實施有效。
把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合，依據(jù)高中學生的身心發(fā)展規(guī)律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規(guī)律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。
第一階段(高一年級)：規(guī)范性德育。主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣，規(guī)劃自己的人生目標，設(shè)計高中三年的學習生活。學會感恩，學會做事，學會溝通，學會與人相處。德育方法為，日常行為規(guī)范達標及行為習慣系列養(yǎng)成教育;學習方法指導(dǎo)及學習習慣培養(yǎng);感恩教育及愛校教育;法制安全教育。
第二階段(高二年級)：發(fā)展性德育和深層次性教育。目標是德育走進學生心靈。方法是繼續(xù)鞏固養(yǎng)成教育成果，繼續(xù)加強行為習慣系列養(yǎng)成教育;感恩勵志教育;學習意志品質(zhì)的教育與培養(yǎng)，提高康挫能力，提高學習效率。以心理教育為手段，完善人格教育;樹立遠大理想，明確學習目的，增強責任感使命感教育;法制安全教育。
第三階段(高三年級)：境界性的與成功跨越。主要以豐富學生精神境界，讓學生有信念、有理想、有追求。內(nèi)容主要包括目標教育和理想教育。培養(yǎng)學生自覺成才，報效社會的情感。主要活動：個性發(fā)展指導(dǎo)(自強不息、頑強拼搏、抗挫自信、合作誠信、寬容理解)，創(chuàng)新意識教育和實踐活動，成人意識教育，愛家、愛校教育，法制教育。
由政教處牽頭，級部組織，班級實施，對階段目標教育內(nèi)容要做好階段督評，講究活動形式，具體活動內(nèi)容，細化活動措施。
四、多管齊下，塑行鑄魂
1、發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。依據(jù)文理有別的特點，深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來，曉之以理，動之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。思想積淀不斷升華，樣本人事永恒助力，成為我校未成年人思想建設(shè)課堂教育的基準目標和底線實效。
2、發(fā)揮主題教育的活動性功能。我們通過國旗下講話、校園廣播板報、主題班會、知識競賽等形式，就近取譬，現(xiàn)身說法，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”，愛國情、人生夢、師友心，同窗事，主題多樣，堅持經(jīng)常。
3、發(fā)揮節(jié)日教育的文化性功能。每年“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展“感恩勵志”教育。除此之外，五一節(jié)、七一、八一、國慶節(jié)，培養(yǎng)學生愛國愛黨、國防意識;清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等培養(yǎng)學生承傳文化精神;特別是近現(xiàn)代歷史名人誕辰節(jié)紀念，為學生注入了發(fā)奮有為、強體健魄、實現(xiàn)中國夢的強烈情懷與責任擔當。
4、發(fā)揮對口活動的幫扶性功能。對口幫扶，是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對一等。通過這些準確把握了對象、弄清了問題癥結(jié)的幫扶性活動，培養(yǎng)了學生高遠的理想目標、堅韌的意志品質(zhì);減輕了基本的經(jīng)濟負擔、生活壓力;克服了心理痼疾、精神障礙。
5、發(fā)揮社團活動的實踐性功能。積極實踐、一展風采，是我校未成年人思想建設(shè)的特色化工作。多年來，我們通過組織《秋蘭》文學社、校園廣播組、團委板報組、書畫社、攝影同學會、青年志愿者等社團，開展報紙出刊、學生廣播、板報評選、藝術(shù)節(jié)活動、攝影交流、社會實踐等活動，使我校未成年人思想建設(shè)工作，教育宣傳與具體實踐密切結(jié)合、情感認知與積極參與密切結(jié)合、塑行鑄魂與風采展示密切結(jié)合、當下收獲與影響長遠密切結(jié)合?！叭旮咧?，一生基石”，已成為我校每一屆高中生參與未成年人思想建設(shè)實踐活動的共同體悟。
摸清底子，找準方子，塑形鑄魂奠基人生。在全面推進學校未成年人思想建設(shè)工作中，我校全體同仁，上下一心，結(jié)晶智慧，開拓進取，工作局面為之一新，工作成績?nèi)招乱蝗铡W生們行有范兒、學有所成，綜合素養(yǎng)不斷提高，我們由衷地感到高興。處在新的時代，面對新的教育觀、成才觀，讓我們不斷發(fā)展革新我們的學生觀，無愧教育的使命與擔當，為實現(xiàn)偉大的中國夢，堅守我們“少年強則國家強”的教育夢想，不斷工作!
★ 防災(zāi)減災(zāi)日活動心得總結(jié)10篇
★ 學習型社區(qū)工作創(chuàng)建總結(jié)5篇