落實"三嚴三實"要求，"嚴以修身"是基礎(chǔ)、是起點，"嚴以律己"是保證、是要點，而"嚴以用權(quán)"則是目的、是落腳點。下面是由小編帶來的有關(guān)三嚴三實專題教育心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
三嚴三實”是作風建設(shè)的標桿、領(lǐng)導(dǎo)干部的標尺，對領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)又提出了新的要求。從以前扎緊制度藩籬、嚴格實行他律，到現(xiàn)在自我約束成為習慣、變成自律自覺?？梢钥闯?，作風建設(shè)不是百米沖刺，而是一場沒有終點的馬拉松賽跑。習近平總書記提出的“三嚴三實”讓作風建設(shè)步入一個新的階段：強調(diào)自律，更強調(diào)他律;強調(diào)制度約束，更強調(diào)價值引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動加強自我修為，從“要我做”變成“我要做”，積極的去追求修身的更高境界。
“要我做”，是以外在的方式給人的一種規(guī)定，缺乏主動性，人的懶惰本性就會激發(fā)出來。一年以來關(guān)于加強作風建設(shè)的禁令頻出，成為在公務(wù)員頭上的一道道緊箍咒，除“四風”樹新風之效捷報頻傳。然而，制度再密集，不去執(zhí)行就是一紙空文，執(zhí)行不力或者執(zhí)行走樣，其效果就會大打折扣。如果一個政黨的每個人都處于這種“要我做”的狀態(tài)，作風建設(shè)不僅永遠在路上，有時還會走退路。他律是低境界，只是不違反制度規(guī)定和相關(guān)約束;自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線;自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監(jiān)督，并自覺律他。“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”就是強調(diào)自我約束、自我提高，徹底拋棄“要我做”的心態(tài)和狀態(tài)。
“三嚴三實”是黨的作風建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴格加強自我修養(yǎng)。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。黨員干部的自身修養(yǎng)如何，對群眾有著直接或間接的影響。我們不僅要加強黨性修養(yǎng)，而且要加強人格修養(yǎng)，以高尚情操引導(dǎo)群眾，以人格魅力影響群眾。我們要嚴格地用好權(quán)力。權(quán)力是人民賦予的，是公用權(quán)力，它不屬于某一個人。我們不能用權(quán)力去享樂、去奢靡，更不能用權(quán)力謀一己私利。在任何時候、任何場合都不能搞特殊化。我們手中的權(quán)力，)其實就是一種職責、一份責任，就是要當好公仆，為社會謀發(fā)展，為人民謀福祉。要嚴格要求自己，要有敬畏之心，要慎獨慎微，時刻警醒自己，做到警鐘長鳴，嚴守黨紀國法，永遠勤政廉潔。
我們要按照黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神和習近平總書記一系列講話精神，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際情況，以科學發(fā)展的眼光，實事求是的態(tài)度，全面深化各項改革，謀劃未來發(fā)展藍圖。要樹立科學的、正確的政績觀，切實為人民群眾辦實事、辦好事，創(chuàng)造出實實在在的、造福人民群眾的業(yè)績。從而克服唯政績而“政績”的形式主義。共產(chǎn)黨員最講誠實，我們要做老實人，辦誠實事，要勇于擔當，敢于負責，胸懷寬廣，襟懷坦白，做人民群眾的真實朋友，讓人民群眾身有所倚、心有所向。從而為共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢擰成一股繩。
“三嚴三實”專題教育工作,彰顯了我們黨馳而不息改進作風的決心和恒心,對于深入推進黨風廉政建設(shè)、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部言行,加強干部隊伍作風建設(shè),營造風清氣正的政治生態(tài),將產(chǎn)生積極而深遠的影響.要確保活動不流于形式、不走過場,真正取得實效,就要做到“四不”.
不能只從“書”中務(wù)“虛”.學習教育是“三嚴三實”專題教育工作的首要任務(wù),深入學習習近平總書記系列重要講話,學習黨章和黨的紀律規(guī)定等,是必然要求,也是常規(guī)動作.必須著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神,靜下心來,定下神來,主動減少應(yīng)酬,明確目標任務(wù),尋找“書中卓識”,汲取“書中營養(yǎng)”,以學益智,以學修身,以學增才.切忌圖虛勢、做虛功、講排場,搞形式主義,以空對空,打造“門面”和“窗口”,片面追求讀了多少本書,記了多少筆記,寫了多少心得體會,舉辦了多少次集中學習.要緊密聯(lián)系思想和工作實際,真學、真懂、真信、真用,把學習的成效體現(xiàn)在工作思路上,體現(xiàn)在真抓實干的具體行動上.
不能只在“言”上論“嚴”.“三嚴三實”是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要.因此,在專題教育活動中,不能把“嚴”的要求只放在“言”上、掛在“嘴”上,把規(guī)章制度和紀律要求當成“手電筒”,只照別人,不照自己,言行不一,表里不一.臺上說“嚴”振振有詞,頭頭是道,臺下用“嚴”卻背道而行,講特殊,搞特權(quán),為所欲為.要始終繃緊紀律這根弦,慎獨、慎微、慎初、慎終、慎言、慎行、慎欲、慎友,人前人后一個樣,臺上臺下一個樣,工作生活一個樣,一個標準堅持到底,不?！靶÷斆鳌?不打“擦邊球”,不行“潛規(guī)則”,以平和之心對“名”、以淡泊之心對“位”、以知足之心對“利”、以敬畏之心對“權(quán)”、以精進之心對“事”、以火熱之心對“人”,用“嚴”的要求干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)發(fā)展、改善民生.
中央開展“三嚴三實”專題教育，有的放矢，切中要害，充分體現(xiàn)了全面從嚴治黨的決心和信心。我們一定要牢固樹立“作風建設(shè)永遠在路上”的意識，在作風建設(shè)上持續(xù)用力，切實把嚴和實的要求立起來、樹起來，扎實推進“開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏”建設(shè)。
嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，首要的是解決好權(quán)力觀問題，關(guān)鍵是嚴格規(guī)范黨委用人權(quán)和政府事權(quán)，確保權(quán)力的行使不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。公權(quán)姓公，不屬于任何個人。公權(quán)為民，只能用來為人民服務(wù)。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，搞清楚權(quán)力是誰給的、權(quán)力是用來干什么的，按照“三嚴三實”的要求依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，真正把權(quán)力用在為民造福、為黨盡責上。
黨委用人權(quán)是一項極其重要的權(quán)力，也最容易出問題。選人用人是一個“風向標”，用好一個干部，可以激勵一批干部;用錯一個干部，也會挫傷一批干部的積極性?，F(xiàn)在，許多干部出問題，除干部自身原因外，主要是一些黨委(黨組)在選人用人上出了問題。
繼黨的群眾路線教育實踐活動之后，“三嚴三實”專題教育即將開始，作風建設(shè)再上新“高速”。
我相信，在新的一輪作風建設(shè)活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部作風勢必得到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)作風建設(shè)常態(tài)化、長效化。在此，我認為，領(lǐng)導(dǎo)干部需要正確處理好自身積極與消極、主動與被動、盡心與盡力“三個關(guān)系”，消除應(yīng)付心理，主動迎接挑戰(zhàn)，積極作為，方能踐行“三嚴三實”的“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，適應(yīng)作風建設(shè)“新常態(tài)”。積極與消極。積極的心態(tài)是成功的希望，消極的心態(tài)是失敗的催化劑，是慢性殺手。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持積極的心態(tài)，堅定信心，勇往直前，要學會多角度多層次深入思考，分析問題，努力尋找切入點和著力點，切實解決問題，杜絕等、靠及負面思想，才能干實事、干成事、干好事。主動與被動。主動是挑戰(zhàn)，被動是應(yīng)付。領(lǐng)導(dǎo)干部只有克服被動應(yīng)付，積極主動作為，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，力戒見子打子，敷衍了事，疲于應(yīng)付，要打破“無過便是功”的思維定勢，認認真真謀事，踏踏實實干事，才能掌控全局、抓住機遇、做出實績。盡心與盡力。盡心是愛崗、盡力是履職。領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)即要盡力更要盡心，擯棄差不多、過得去、基本完成任務(wù)的心態(tài)，用心謀劃，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，才能出成績、見實效、現(xiàn)特色、閃亮點。