作為一名共產(chǎn)黨員，在“兩學(xué)一做”活動中應(yīng)該做到學(xué)、做統(tǒng)一，切實做到學(xué)用結(jié)合，做一名合格的共產(chǎn)黨員。下面是由小編帶來的有關(guān)學(xué)習(xí)黨章心得體會5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
通過這次對新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚和保持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。作為一名教師，既要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重孩子，要尊重孩子的人格，尊重孩子在學(xué)習(xí)方面的思考，尊重孩子的創(chuàng)造思維，而不能要求孩子全盤照搬教師的思維。
二、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解，掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出,堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。作為從事教育工作的黨員同志，就是要在認真扎實地做好教育教學(xué)管理，不斷動腦筋想辦法，積極開拓工作新思路，加大課 課程改革力度，全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)更好的全面發(fā)展的健全人才，這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
共產(chǎn)黨員，這個被冠以“中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”的光榮稱號，是值得我們永遠珍惜的。在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨。進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系教育工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。
知是行之始，行是知之成。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。做合格的共產(chǎn)黨員，是學(xué)習(xí)教育的著眼點、落腳點。廣大黨員要銘記黨章黨規(guī)、深入學(xué)習(xí)系列講話，學(xué)用結(jié)合，以知促行、知行合一，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。
黨員是黨的肌體的細胞。黨員合格，黨的組織才堅強有力，黨才能永葆生機與活力。合格黨員的標準是具體的、明確的，新形勢下，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。全面從嚴治黨永遠在路上，“做合格的黨員”是每個黨員都要面對和認真回答的終身課題。廣大黨員干部要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以“四講四有”來衡量自己、檢視自己、激勵自己、提高自己，立起黨員合格的標桿，樹好黨員先鋒的形象。
增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是做合格黨員最根本的要求。這“四個意識”集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求。黨員就是要堅持堅定正確的政治方向、旗幟鮮明的政治立場和嚴肅認真的政治要求。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)得好不好，重要的也是看這“四個意識”有沒有牢固樹立起來。要把增強“四個意識”作為學(xué)習(xí)教育的一個根本要求來貫徹落實，主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。保持一致不是一個空口號，每名黨員都要把向黨中央看齊落實在實際行動上，黨中央提倡什么、就認真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅決反對什么，做到令行禁止，切實解決好“不看齊”、“看不齊”的問題。
堅持黨性原則，加強黨性修養(yǎng)，是做合格黨員的基本途徑。黨性原則強不強，黨性修養(yǎng)真不真，是衡量黨員立場和覺悟的重要準繩，也只有時刻嚴守黨的規(guī)矩，不斷砥礪黨性品質(zhì)，才能增強“四個意識”，做到“四講四有”。堅強的黨性、堅定的信仰源自理論上的清醒，在嚴格的黨內(nèi)生活中鍛造。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨員干部要來一場思想上的深刻洗禮，用黨章黨規(guī)規(guī)范一言一行，用系列講話武裝頭腦，深入領(lǐng)會黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，領(lǐng)會黨員的條件和義務(wù)、權(quán)利、行為規(guī)范;深入體悟講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)，真學(xué)真信真懂真用。不忘初心，方得始終。只要牢記“黨”字，補好精神之“鈣”，練就“金剛不壞之身”，就能在喧囂紛雜中坐穩(wěn)“冷板凳”、把準“方向盤”，在任何風(fēng)浪前無所畏懼、勇往直前。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。在整個學(xué)習(xí)教育過程中，要堅持把“學(xué)”作為前提和基礎(chǔ)貫穿始終，花氣力、下功夫練好“學(xué)功”，確?！白觥背鰧崒嵲谠诘某尚?。
堅持深入學(xué)，做到“學(xué)透”。既要堅持原汁原味地學(xué)，原原本本、逐條逐句地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，從源頭上更加直接地領(lǐng)悟精髓所在，實現(xiàn)學(xué)原文、讀原著、悟原理;也要堅持“課外輔導(dǎo)”地學(xué)，認真研讀各類權(quán)威解讀資料，借助“外腦”的解讀分析，更加深入地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，實現(xiàn)從表及里、由淺入深。通過自身直接學(xué)和“外腦”輔助學(xué)相結(jié)合的方式，提升領(lǐng)悟?qū)哟魏退?，增強尊崇黨章、遵守黨規(guī)、踐行重要講話精神的自覺性。
堅持系統(tǒng)學(xué)，做到“學(xué)全”。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，不能“只見樹木，不見森林”，必須要堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中黨的干部、黨的紀律等內(nèi)容，也要學(xué)習(xí)黨的基層組織、違紀行為處分等內(nèi)容;既要學(xué)習(xí)在經(jīng)濟、民生、改革等方面的重要講話，也要學(xué)習(xí)在軍事、外交、穩(wěn)定等方面的重要講話，通過系統(tǒng)性、整體性地學(xué)習(xí)，更加全面、準確地把握每個章節(jié)、每條規(guī)定、每篇講話的精髓和內(nèi)涵。
堅持結(jié)合學(xué)，做到“學(xué)實”。就黨章黨規(guī)學(xué)黨章黨規(guī)，就系列講話學(xué)講話，在一定程度上只能是“隔靴搔癢”“學(xué)得皮毛”。要結(jié)合歷史學(xué)，把黨章黨規(guī)和重要講話與黨的發(fā)展歷程結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)歷史中深化理解、領(lǐng)悟源頭精髓，讓學(xué)習(xí)從“孤立”變?yōu)椤罢w”。要結(jié)合案例學(xué)，正反案例是生動的教材，能告訴我們哪些可以做，哪些不可以做，讓學(xué)習(xí)從“無形”變?yōu)椤坝行巍?。要結(jié)合問題學(xué)，立足本職本崗，帶著實際問題學(xué)，讓學(xué)從“抽象”變?yōu)椤皩嵲凇薄?/p>
堅持常態(tài)學(xué)，做到“學(xué)長”。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，終將學(xué)而不精。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)重要講話不能想起來就學(xué)，忘記了就不學(xué);也不能抓得緊了、有檢查了就學(xué)，抓得松了、不檢查了就不學(xué);更不能用得到時就學(xué)，用不到時就不學(xué)。要持之以恒地學(xué)習(xí)，制定階段學(xué)習(xí)目標，堅持每天學(xué)一點，一點一滴、日積月累地積少成多，時刻保持學(xué)習(xí)熱情的“恒溫”，讓學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話成為習(xí)慣，真正實現(xiàn)常態(tài)化學(xué)習(xí)。
堅持檢驗學(xué)，做到“學(xué)懂”。在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，才能獲得真知。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)重要講話，如果僅僅寫在紙面上、坐在辦公室里、說在嘴頭，無疑是在“紙上談兵” “閉門造車”和充當(dāng)“假把式”。要做到知行合一、學(xué)做結(jié)合，把對黨章黨規(guī)、重要講話的學(xué)習(xí)和理解，放在實際工作中去檢驗，促進中心工作了，廣大群眾滿意了，就學(xué)懂了、學(xué)實了;否則，就學(xué)得不扎實，需要重新“回爐”。通過反復(fù)檢驗，確保做到“學(xué)懂”，更好地指導(dǎo)實踐工作，防止“南轅北轍”。
當(dāng)前，從省市縣級機關(guān)單位到街道社區(qū)，從高校到國有企業(yè)，都掀起“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育熱潮。筆者也是一名黨員，也身在其中，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也頗有感受和體會。
一是怎么學(xué)的問題?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。如何才能打好基礎(chǔ)，就非得學(xué)透不可，我們徒見不少單位大會小會、記滿筆記的形式，但是要談個所以然，回答幾乎都是千篇一律。學(xué)是學(xué)了，但是進不了心是當(dāng)前的最大問題。個人認為，學(xué)習(xí)時不僅要學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話的某個章節(jié)，更要通讀黨章、條例和講話全文，否則就會一知半解，用不了幾天就會忘得一干二凈。如學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，就必須把黨章系統(tǒng)學(xué)完，了解黨章的組成部份，“總綱”中的核心理論理念，對黨員的要求，黨的組織構(gòu)架等，要“悟道”。學(xué)習(xí)系列講話要領(lǐng)會精神實質(zhì)，體會習(xí)近平總書記良苦用心，更要在理解“深”和解讀“透”上下功夫。例如，前不久，中央發(fā)布了習(xí)近平總書記在第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會、全國黨校工作會議和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)專題研討班等系列會議講話全文，篇篇都蘊含著中央治國理政的大方略、大思路，事實上是某個領(lǐng)域一個時期的指導(dǎo)性講話。不同水平的黨員在理解水平上是存在差異的，若不能全部領(lǐng)會，就多學(xué)習(xí)之前中央編印的《論述摘編》，總之，學(xué)習(xí)不能只學(xué)皮毛，只有真正學(xué)進去了，才能做得出來。
二是怎么做的問題。黨員要合格，就得有“卡尺”，有標桿，就得有量化指標。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有領(lǐng)導(dǎo)級的標準，普通黨員職工有普通的標準，農(nóng)村黨員有農(nóng)村黨員的標準，退休黨員有退休黨員的標準。但是標準怎么定又是個問題，支部自己定嗎?黨員都不會服，會說你支部書記在整他。舉個假設(shè)的例子，在當(dāng)前全球經(jīng)濟不景氣的現(xiàn)實背景下，成都作為四川首位城市，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準就該高一些。應(yīng)該有心系全局自加壓力，要有做得更大更強的潛意識，要有為偏遠地區(qū)輻射輸血的奉獻意識。即使普通黨員也應(yīng)當(dāng)樹立擔(dān)當(dāng)精神，爭做大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、人才建設(shè)中的一份子，爭做愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、廉潔高效的先進典型。那么，邊遠市州呢?用這個標準又行不行?
三是怎么面向全體的問題。按理，“兩學(xué)一做”面向的是全體黨員，每個黨員都應(yīng)該有自己一本臺賬，自查不足，相互提醒。我們早就在深入照鏡子，準確自畫像，“靈魂深處鬧革命”，深挖病灶、深刨病根。但是，有幾個人愿意把自己的問題統(tǒng)統(tǒng)一個不少地梳理出來“賽太陽”?黨員隊伍，絕大多數(shù)是合格的，優(yōu)秀黨員也不少，他們在各自崗位上發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。但是，我們也不得不承認，有少數(shù)黨員有“人未退心先死”的心理，官僚衙門作風(fēng)嚴重，工作表現(xiàn)不積極，甚至不如普通職工;在社會上缺乏維護公平正義的基本立場，等等，這些都是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育將遇到的沉疴，必須予以正視、杜絕。那么，要使全體黨員都跟著中央的步伐走，暢通出口是必須的，但是又怎樣界定邊界，下定決心清退不合格黨員?這也是個大問題。
“兩學(xué)一做”是否深透，必然有內(nèi)化與外化兩個層次，內(nèi)化于心就是要心中自覺，外化于行就是要行為自律，要用事實來體現(xiàn)。這不僅關(guān)系黨員干部形象，更關(guān)乎黨的建設(shè)重大決策執(zhí)行的效果，關(guān)乎我們黨自強內(nèi)功的水平。大而言之，關(guān)乎社會公平正義,關(guān)乎政黨興替和國家興衰存亡。小而言之，關(guān)系個人品行、修養(yǎng)。因此，必須在深透上做好“文章”，才能真正達到學(xué)習(xí)教育目的。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效。作為組工干部，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首先要“知”，關(guān)鍵在“行”，做到以知促行、知行合一。 抓好“兩學(xué)一做”首先要“知”?！爸保褪且羁汤斫夂诵囊x。
堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，知曉“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念以及黨的“四大考驗”和“四大危險”，胸懷同步小康和“中國夢”的實現(xiàn)，做到對大局有清晰的認識。深刻認識在新常態(tài)下，當(dāng)前組織工作面臨的新要求、新問題、新挑戰(zhàn)和新機遇。知黨章黨規(guī)，不能停留在“知道”這個層次上，要把熟悉和掌握相關(guān)黨章黨規(guī)當(dāng)作一種自覺、一份責(zé)任、一個重任。準確把握黨章黨規(guī)的目的意義和具體要求，切實把黨章黨規(guī)內(nèi)化于心，使自己成為真正“知黨章黨規(guī)”的人。堅持問題導(dǎo)向，經(jīng)常深入基層調(diào)研，及時了解和掌握基層干部的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時了解基層群眾的呼聲，了解困難群眾的疾苦，準確掌握本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展情況，思考基層組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、人才工作和作風(fēng)建設(shè)等對中心工作、重點工作的推動作用。
抓好“兩學(xué)一做”關(guān)鍵在“行”?！靶小?，就是把思想轉(zhuǎn)化為行動。按黨章黨規(guī)辦事，把黨章黨規(guī)融入到思維習(xí)慣之中，進而會轉(zhuǎn)化為行動自覺。要心存敬畏，增強看齊意識，時刻緊繃黨章黨規(guī)這根弦，不管做什么事情，首先都要想到政策法規(guī)是怎樣規(guī)定的，條令條例是怎樣要求的，始終將遵守黨章黨規(guī)作為內(nèi)心深處的一種堅定信念，內(nèi)化成一種生活習(xí)慣。要自覺把深化黨的建設(shè)和組織工作改革放在全面深化改革的大格局下來審視、謀劃、推進和落實。按照“四鐵”干部要求，培養(yǎng)選出能忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，選出能扎根基層，肯為群眾辦實事的干部。堅持在發(fā)展中求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，增強加快發(fā)展的緊迫感，把抓好黨建作為最大的政績，把中心工作與黨的建設(shè)有機統(tǒng)籌起來。推動工作創(chuàng)新，努力實現(xiàn)干部隊伍建設(shè)有新突破、基層組織建設(shè)有新跨越、人才工作有新作為、自身建設(shè)有新氣象，進一步提高組織工作科學(xué)化水平。
抓好“兩學(xué)一做”更要“知行合一”。知行合一，是明代著名思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家王陽明提出的著名學(xué)說。黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要學(xué)“知”,更要踐“行”,要以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到“知行合一”。領(lǐng)導(dǎo)干部要準確把握“兩學(xué)一做”的深刻內(nèi)涵和基本要求，樹立強烈的責(zé)任意識，說到做到。組織部門要準確定位新形勢新任務(wù)和組織工作在黨委全局中的新職能新定位，使組織工作與黨委中心工作合拍、合力、合心。組工干部要始終堅持深學(xué)細照篤行，樹立做人做事的標桿，做到知行合一、內(nèi)外兼修，真正做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
★ 2020學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)心得體會10篇