為了更好的實(shí)施新課程改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實(shí)市下發(fā)的“十課”實(shí)施方案，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，在本學(xué)期開展學(xué)科“集體備課活動(dòng)”。結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課計(jì)劃。
一、建立分層負(fù)責(zé)的備課組織
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：及各年組備課組長(zhǎng)(即學(xué)年組長(zhǎng))
二、具體實(shí)施措施
1、學(xué)校建立健全年級(jí)學(xué)科備課組，以學(xué)年組為單位，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施，每年級(jí)僅一名任課教師的學(xué)科，跨年級(jí)或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，建立活動(dòng)記錄。集體備課時(shí)間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。
2、每周進(jìn)行一組集體備課，每次活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘，活動(dòng)過(guò)程中督查一次，保證備課組活動(dòng)正常開展。
3、年級(jí)備課組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主中心發(fā)言人;“三有”：有講稿、有討論、有記錄。
4、嚴(yán)格按照(個(gè)人自備——集體研討——形成初案——虛擬授課——聽(tīng)課——評(píng)課——定教案——上課——聽(tīng)課——評(píng)課——各自上課——反思)的集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，寫出發(fā)言稿。
5、備課時(shí)主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說(shuō)明(解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說(shuō)明)，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個(gè)最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實(shí)際情況的有個(gè)性的教案。其中語(yǔ)數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來(lái)以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來(lái)驗(yàn)證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡(jiǎn)單的再
討論，以完善集體備課。
6、學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無(wú)統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計(jì)劃組織活動(dòng)。
7、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案。活動(dòng)中備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記載。備課活動(dòng)記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8、每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時(shí)存檔。
三、備課流程：
1、集體備課前要確定好備課人、備課內(nèi)容和時(shí)間。
2、備“草案”。每次活動(dòng)前兩周，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，主備人要說(shuō)清備寫課題、課時(shí)、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、 重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(詳備，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫)及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。
3、備“成案”。教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、把握進(jìn)行修改，然后利用教研活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”，教師根據(jù)討論的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改定出“成案”。集體備課任務(wù)是：
(1)、主備人說(shuō)課，其他教師補(bǔ)充、完善;
(2)、重點(diǎn)研討：①鉆研教材時(shí)碰到的疑難問(wèn)題;②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問(wèn)題;④如何針對(duì)這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納。
四、集體備課的紀(jì)律：
1、備課時(shí)，人人各抒己見(jiàn)，不做與備課無(wú)關(guān)的事;
2、集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄;
3、參加集體備課時(shí)，所有教師必須帶上教材及“說(shuō)課稿”。
五、具體安排(見(jiàn)下表)
集體備課一覽表
集體備課制度
1、集體備課時(shí)各組教師要積極參加，每學(xué)期至少集體備課10次。
2、主講教師應(yīng)按照課標(biāo)的要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。
3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。
4、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
6.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。
7.經(jīng)常開展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開課。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。
8.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。
9.加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。