經過四次在黨校的學習，雖然每次的時間只有一到兩個小時，但是各位老師對黨的精辟解析和獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。喲普其實最后一次課，講解的是人文主義精神，讓我感觸頗深，接下來小編在這里給大家?guī)睃h課心得體會，希望對你有所幫助!
黨課心得體會1
敬愛的黨組織:
我參加了學校第88期入黨積極分子培訓班由生科、城環(huán)、管理三個院系共同組成的第7分黨校的學習黨課培訓，通過這次黨課的學習，讓我對我們的黨有了一個全新的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表了中國先進生產力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
學習之后我陷入了沉思，回憶起汶川大地震期間，國家領導人在第一時間親臨現(xiàn)場指揮若定，各級政府，民間組織援助有序。不論是自發(fā)的，還是自助的，或是援助的以各種形式演奏了一首愛的和諧交響曲，同時包括正在崛起的第三方讓全世界的人都看到了我們中國及中國人民團結歸一，萬眾一心，眾志成城的氣勢和魄力，同時也感受到了我們敢于面對挑戰(zhàn)，正視困難，不屈不撓的堅強斗志。向全世界展示了我們強大的號召力和凝聚性。
其實，剛開始我提交入黨申請書的時候，是出于一種從眾心理。但自從后來幾天對黨的認識，我發(fā)現(xiàn)，只有利用入黨這個機會好好的發(fā)展自己，加強自己在社會各方面的實踐能力，才能更好的為黨組織服務，才能為黨的建設事業(yè)奉獻出自己的一份力量。
以前總以為國家的方針政策對自己并沒有多的的關系，電視中的新聞我那時覺得純粹是浪費時間，浪費我們看連續(xù)劇的時間。以前也曾從大人的口中得知哪個省又出了一名貪官或其他腐敗分子，就像武漢大學黨委書記貪污事件，我認為那都是國家治理不得力的問題?？墒?，我卻沒有看到黨正在千方百計地改善政策，提高我們的生活水平。
黨建國才六十一年，六十一年的發(fā)展使中國從一個落后的半殖民半封建的國家變成了一個世界大國，對世界有著巨大的影響。黨為了國家的經濟建設，把其他國家?guī)装倌甑陌l(fā)展過程壓縮到六十年，經濟問題是解決掉了，但是政治問題因為短時間內得不到緩解也就更突出了。
前些時間的黨課學習，是對我靈魂的一次洗禮，我對自身有了更多的認識。我相信，通過以后更多更深入的學習，我會悟出更多的道理，了解自己更多的缺點，明確自己今后的目標，然后更好地為國家奉獻自己的價值。通過系統(tǒng)的黨史及黨建部分的學習，我更加堅定了信心，堅守著信仰，更加執(zhí)著于自己的選擇，即早日成為中國共產黨的一員，不懈追求，永無止境!
黨課心得體會2
黨的__屆三中全會提出要"堅持以人為本,樹立全面,協(xié)調,可持續(xù)的科學發(fā)展官,促進經濟社會和人的全面發(fā)展."這是科學發(fā)展觀準確而全面的闡述.這是中國共產黨堅持解放思想,實事求是,與時俱進的思想路線,是中國共產黨總結了改革開放20多年社會主義物質文明建設和精神文明建設的成功經驗.科學發(fā)展觀是一個思想深邃,內容豐富,完整統(tǒng)一的科學體系,它不僅對發(fā)展社會主義的市場經濟,促進經濟基礎和上層建筑的發(fā)展有著十分重要的意義,同時對發(fā)展社會主義的教育事業(yè)同樣有著極其重要的指導意義.結合我校工作實際,我認為學校教育工作更要以科學的發(fā)展觀為指導,要堅持以人為本,促進學生的全面和可持續(xù)發(fā)展,要堅持按教育規(guī)律科學地組織教育教學工作,這樣才能辦出一流的學校,辦出一流的教育,以高質量的教育回報社會,回報人民群眾.
一,堅持以人為本,促進學生的全面發(fā)展
馬克思曾經描述過的未來新社會,是"以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式".以人為本是科學發(fā)展觀的理論精髓,我認為學校工作以人為本就是要確立"一切為了學生,為了一切學生"的辦學理念,要以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,樹立育人為本的教育觀,樹立人人能夠成才的人才觀,樹立學生全面發(fā)展的質量觀,樹立為學生一生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價值觀.基于此,我們學校要堅持德育為首,育人為先的原則,建章立制要更加人性化;在課程設置上,堅持開足開全所有課程,使學生的綜合素質得到切實地提高;合理配置教師資源,保證教育的公平性;課堂教學倡導民主平等的作風,結合新的課程改革要求,培養(yǎng)學生個性特色和創(chuàng)新能力,如我們根據(jù)學生情況大力發(fā)展音,體,美特長教育,面向全體,不放棄每一個學生;作業(yè)的布置要求上,我們根據(jù)學生的學習狀況,布置不同要求的作業(yè),還學生以休息,睡眠的權利;每年舉辦校園藝術節(jié),為多才多藝的學生提供展示才能的平臺;改革教育教學的評價體系,修改"優(yōu)秀學生"的評比條件.
二,堅持按教育規(guī)律辦事,科學地組織教育教學工作
科學的發(fā)展觀要求凡事要遵循規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事,不能不切實際地盲目亂干.教育也是這樣,有其自身的特殊性和規(guī)律性,任何違背教育規(guī)律的做法都是極端錯誤的.目前,大部分學校都存在著程度不同的存在違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,急功近利,熱衷于集體補課,開快車,搶占進度,比時間,拼消耗,從而加重學生負擔,學生苦學,怕學的現(xiàn)象.面對省,市教育行政部門提出的"輕負高效"的教育理念,我們要大力提高課堂教學效率,在研究解決學生的習慣養(yǎng)成,學法掌握,知識遷移和能力提高問題上下工夫,讓更多學生學有所獲,感受到學習的樂趣.我認為要實現(xiàn)這個目標就必須努力實現(xiàn)由依靠苦教苦學出質量,向依靠科研提高課堂教學效益出質量的轉變.教育是一項長期工程,應循序漸進,按規(guī)律辦事,來不得半點浮躁,基于此,我們教師首先要轉變觀念,充分認識違背教育規(guī)律,比時間拼消耗加重學生負擔的嚴重后果,認識循序漸進,用科學方法組織教學.其次是制定措施,通過制度來保證教學工作的科學性和計劃性,克服隨意性和盲目性,一是制定嚴格的教學計劃,控制教學進度,禁止開快車,炒夾生飯.二是開展提高課堂教學效率的課題研究,推出并樹立一批"輕負高質"的典型;三是控制學生在校時間,統(tǒng)一規(guī)定上學和放學時間,加大學生課外活動時間,四是控制學生的作業(yè)量,保證學生的休息時間三,堅持走教育的可持續(xù)發(fā)展道路,為師生的發(fā)展留下廣闊的空間
科學的發(fā)展觀同樣要堅持可持續(xù)發(fā)展,這就要統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展,處理好經濟建設,人口增長與資源利用,生態(tài)環(huán)境保護的關系,推動整個社會走上生產發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路.學校教育要遵循教育規(guī)律,促進學生全面發(fā)展的同時還要保持學生的可持續(xù)發(fā)展,學校教育的可持續(xù)發(fā)展,就是要校長和教師站得高看得遠,教育理念要始終具有前瞻性,要有勇氣和自信,要對學生的終生負責,為他們今后的發(fā)展增添后勁,任何注重短期效益,拔苗助長式的教學方式都應徹底摒棄.因此學校要圍繞師生的可持續(xù)發(fā)展來開展工作.一是保持教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展,當今社會人才不斷流動,骨干教師不斷跳槽,這就要求我們一方面做好工作,提高教師待遇,關心教師健康狀況,穩(wěn)定教師隊伍,另一方面學校領導要用發(fā)展眼光看待每一位教師,給每位教師展示自我的機會,不斷地幫助他們,加大培訓力度,提高教師隊伍的整體水平,使骨千教師隊伍不斷充實提高,保持源頭活水,在保持教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的同時,教師自身素質的可持續(xù)發(fā)展也就盡在其中了:二是保持學生的可持續(xù)發(fā)展,我們主要是走減負增效的道路,為高一級學校輸送的學生留后勁,添靈氣.
綜上所述,學校工作千頭萬緒,只要我們以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全局,堅持以人為本,促進學生全面發(fā)展,堅持按教育規(guī)律辦事,各項工作求真務實,學校一定會走上可持續(xù)發(fā)展的道路,也一定會辦出人民滿意的教育
黨課心得體會3
__下午公司二樓會議室里座無虛席，公司黨委書記、總經理__志為全體黨員上了一堂先進性教育專題黨課。書記講了三個問題：一是對保持共產黨員先進性教育活動重大意義的認識，二是對共產黨員先進性內涵及表現(xiàn)形式的認識，三是對如何保持共產黨員先進性的認識。
書記從國際形勢、國內形勢和黨內情況三個方面詳細講述了黨中央開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義。從國際形勢上，董書記用前蘇聯(lián)解體的具體例子來說明執(zhí)政黨失去政權的根本原因。他要求全體黨員一定要從中國特色社會主義事業(yè)興衰成敗、黨的生死存亡和國家長治久安的戰(zhàn)略高度，進一步認識先進性教育的極端重要性。在國內形勢方面，他說我國正處在社會發(fā)展的特殊時期，社會利益的矛盾更為復雜，比如農民增收困難，再就業(yè)壓力非常突出、經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的矛盾十分尖銳;社會分配失衡，貧富差距拉大，社會穩(wěn)定的任務十分艱巨，我們黨正面臨著嚴峻考驗。面對如此復雜的國際國內和黨內局勢，作為一個領導十三億人口的大國執(zhí)政黨，能否在建設中國特色社會主義歷史進程中成為堅強領導核心，能否始終做到三個代表永遠保持先進性，使國家富強、民族統(tǒng)一振興、社會和諧、人民幸福，關鍵在黨，關鍵在黨能否始終保持先進性。
書記就如何保持共產黨員的先進性，進行了詳細講解。他說：勤奮學習是共產黨員保持先進性的前提條件;加強黨性修養(yǎng)和鍛煉是共產黨員保持先進性的根本途徑;黨組織的教育管理是共產黨員保持先進性的重要保證。書記還結合公司面臨的形勢和任務，以及黨員隊伍中存在的問題，對黨員提出了新的要求。
最后，書記說，作為一名共產黨員，能夠參與我黨新世紀開展的先進性教育活動，將是我們人生旅途中升華理想、提高素質、增強能力的難得機遇，我們全體黨員一定要珍惜機會、努力學習、注重實踐、切實提高，以高度的政治責任感和強烈的工作責任心，積極投身教育活動，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決自身在思想、作風及工作方面存在的突出問題，全面提高自身素質，高標準、高質量圓滿完成教育任務，向公司全體員工交上一份滿意的答卷。
黨課進行了1個多小時，參加黨課的黨員仔細聽、認真記，思想上提高了認識，黨課教育取得了預期效果，對公司深入開展保持共產黨員先進性教育活動起到了推動作用。
黨課心得體會4
懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨的基本知識培訓班，經過黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。是我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。
因為父母都是黨員，他們的言行一直深深的影響著我，小時候，感覺當黨員很光榮和驕傲，現(xiàn)在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義奮斗終身，全心全意為人民服務，我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領導，全身心投入社會主義現(xiàn)代建設的大潮中。要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，作為年輕一代，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命。
黨課第一講的內容是講黨的性質和宗旨，了解黨的性質和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產黨員就從這里開始。
黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結果”?！包h性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。
黨的十二大以來黨章把黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的領導核心”。黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的綱領、路線的制定和執(zhí)行;關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。
十六大的精神始終貫徹著這次黨課的學習。展望新世紀的宏偉目標，我們黨要永葆生機和活力，必須始終做到“三個代表”。__同志關于“三個代表”的重要思想，是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是對新形勢下加強黨的建設提出的新要求。
我們大學生要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前來說，我認為我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務。只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。”
我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創(chuàng)造一定的效益。從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學之所想，急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
這次黨課對幫助我們全面、準確、深入地理解十六大精神有非常重要的意義。幫助我們深入了解十六大精髓：“堅持解放思想、實事求是、與時俱進”。黨課有針對性的教育讓我們沐浴在十六大的春風中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標?？芍^收益非淺!
但是我也認識到在為共產主義奮斗的道路上決不可能是一帆風順，也許將面臨著可以和不可以預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗。戰(zhàn)勝所有的困難。
共產主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，它無先例可參考。作為一個入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。因為，要做到“三個代表”之中的“代表先進文化的前進方向”，我們自己的科學文化知識就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發(fā)揚中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現(xiàn)代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。
黨課心得體會5
2013年5月30日，我有幸參加了學校黨委組織開設的第15期學生新黨員培訓班，在那里我學到了很多東西，不僅僅是知識性的，還有思想上的。
作為一名學員，我十分榮幸地聆聽了我校張?zhí)m英副書記關于“開班動員及黨性教育輔導”，分析經濟社會發(fā)展態(tài)勢與并指明我們黨員的努力方向;劉海濤副書記的“共產主義理想信念教育輔導”，結合影視作品《同齡人》，形象生動地闡述了作為一名黨員對黨的忠誠與信仰;鄭光華老師講解___、夏明翰等革命烈士的先進事跡，結合自身家庭的經歷，為我們上了一節(jié)具體的“黨史課”;而12名黨員標兵的經驗交流，更是令我受益匪淺，豁然開朗。同時在報告中老師們都要我們在座的每一位同學端正自己的入黨動機、加強學習、學會正確評價自己，找準自己的位置，并強調要時刻謹記黨員的身份，處于高位而不驕，始終持著“為人民服務”的宗旨，回報和服務社會。通過這些精彩課程的學習，我不斷加深了對黨的認識，思想覺悟也得到提高，并找準以后的人生發(fā)展方向。
在這些課程中我印象最深刻的是鄭光華老師所講“黨史教育輔導”中的革命烈士先進事跡。鄭老師用了行動來證明共產黨員革命烈士的鼓舞作用，并作出了處于和平時代里黨員的學習楷模。在她被誤診而割斷右手臂后，她站在講臺上的夢想受了嚴重打擊。但是在她回老家經過江西，看到革命烈士的遺跡，她被深深感動與鼓舞，她站起來了。她用行動去追求夢想，并在數(shù)學教學中闖出她的一番天地。處于和平時代的我們，沒有經歷過革命年代，總覺得革命中的拋頭顱灑熱血離我們太遠，甚至認為革命先烈的榜樣作用在現(xiàn)在和平年代已經用不上。這種錯誤觀念應馬上被摒棄。革命烈士的榜樣作用，時時刻刻都應鼓舞著我們。鄭老師她正是從革命先烈中吸取了力量，戰(zhàn)勝困難，在講臺上展現(xiàn)個人風采，灌溉知識，哺育莘莘學子，實現(xiàn)人生價值，服務社會。因此，我們不但要銘記革命先烈的光榮事跡，更要從中得到鼓舞，吸取力量。在關鍵時候挺身而出，時時刻刻起先鋒模范帶頭作用，保持黨員本色。
同時給予震撼的是在報告中，張?zhí)m英副書記在開班動員時提出“對黨員的培訓是培養(yǎng)黨員的一個重要途徑”，而黨員在培訓中要謹記學習的重要性，并時時刻刻學習。她說，“一天不學習，只有自己知道;兩天不學習，我身邊的人知道;三天不學習，全校的人都知道?！边@句話震撼了我，這不但使我明白知識的重要性，還令我感受到自覺學習的重要性。的確，學習，是一個自覺性的行為?？縿e人“逼”，是學不好的。學習需要內在動力。有的人迫于興趣，有的人迫于生計;而共產黨人的學習就在堅定的理想信念。缺乏理想信念的人，必然對馬克思主義的科學理論缺乏學習熱情，所以，要始終如一地講學習，就是始終如一的堅定馬克思主義的信念。
而且，在我看來，學習是一個終身性行為。我們處于學生時代，學習是我們的天職?；蛟S我們能夠做到天壇學習。但當跨入社會，從事具體工作之后，更應該明白這并不是學習的終止。工作的開始，才是真正學習的開始。學校時代的學習，是一種基礎知識或學習方法的學習，只是讓人們掌握了學習的工具。人的一生，實際上不斷獲取信息和知識，運用信息和知識的過程，所謂“活到老，學到老”就是這個道理。共產黨人誓為共產主義事業(yè)奮斗終身，就必須把學習視為終身行為，不斷提高為黨的事業(yè)而奮斗的本領。此外，我們還要注意，不能滿足讀了幾本書，寫了多少筆記，而要看獲得了多少心得，在思想認識上真正轉變了多少，提高了多少，“__”中，把背多少毛主席語錄，背了多少偉人著作，抄了多少筆記，作為衡量學習成績的標準，結果造成了貽害一代人的，敗壞整個社會風氣的“假大空”的形式主義，這種歷史教訓務必認真吸取。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽?，千千萬萬黨員中的一名，應時刻用革命先烈的光榮事跡鞭策自己，以12位學生黨員標兵為榜樣，樹立終身學習的觀念，用自己平凡的本色，去演繹不平凡的人生
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