開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“真學(xué)、真懂、真改、真干”是一個(gè)相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割、辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，涵蓋著學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程。下面給大家分享一些關(guān)于兩學(xué)一做黨課學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
作為一名黨員，能夠成為參與“兩學(xué)一做”視頻學(xué)習(xí)的一名成員，我覺(jué)得非常的榮幸。在這個(gè)過(guò)程中不僅僅是那1440分鐘的必修課時(shí)，更多的是在聽(tīng)長(zhǎng)輩或者同輩分享時(shí)，思想上的碰撞。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：“一、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，二、學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，三、做合格黨員”。
雖然目前我是一位預(yù)備黨員，但是我深知我對(duì)于咱中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章黨規(guī)的認(rèn)識(shí)還非常的少，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)層面不深。所以我非常感謝大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，它讓我了解了更多黨的知識(shí)，也深入了解了的重要精神講話。
以前就有點(diǎn)不明白黨章為什么是黨的總章程。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深深地明白了。
黨章是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功，這個(gè)功課要經(jīng)常做。在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》—文中指出："黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?！?/p>
用“總章程”“總規(guī)矩”“根本大法”來(lái)形容、定位黨章，十分深刻、十分準(zhǔn)確。正如他所指出的，"黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定”，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。這就決定了黨章在黨內(nèi)生活、黨的建設(shè)中具有根本性指導(dǎo)地位和作用。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。認(rèn)真自學(xué)，既是學(xué)習(xí)教育中很重要的環(huán)節(jié)，也是做合格黨員的具體行動(dòng)。作為學(xué)生黨員，我應(yīng)該怎么做，做些什么呢?
第一條，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)
第二條，堅(jiān)持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約
第三條，堅(jiān)持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事
第四條，堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公
上述的四條其實(shí)是黨員廉潔自律的規(guī)范，雖然我目前是學(xué)生，不是什么大官，但是我是一名學(xué)生干部。所以任何時(shí)候，我都會(huì)以嚴(yán)格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范我自己，少做錯(cuò)事，少做糊涂事，做一個(gè)自強(qiáng)不息，而后先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的上大人。
新出爐的“兩學(xué)一做”從干部的思想著手補(bǔ)足精神上的鈣，旨在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。抓好“兩學(xué)一做”加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力是新時(shí)代的必然之舉，而“兩學(xué)一做”要落地還需解決“實(shí)”的問(wèn)題。
做好“兩學(xué)一做”，“實(shí)”在靶向施藥找準(zhǔn)定位。我國(guó)黨員分布在各行各業(yè)，不同背景的黨員需要解決的問(wèn)題也不盡相同。但結(jié)合歷史來(lái)看，大部分的教育往往逃不脫“吃大鍋飯”的局限，使得教育的開(kāi)展不能深入“病患”，故而“兩學(xué)一做”的開(kāi)展要想落實(shí)須找準(zhǔn)定位“靶向施藥”。定位工作要做好需要地方組織部門(mén)帶頭，針對(duì)不同的黨支部“私人定制”個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。各黨支部、每位黨員也需要做好問(wèn)題清單，面對(duì)共性問(wèn)題重錘出擊，面對(duì)個(gè)性問(wèn)題究根溯源逐個(gè)擊破。
做好“兩學(xué)一做”，“實(shí)”在“去活動(dòng)化”避免流于形式。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也。”反思過(guò)去開(kāi)展的教育，總有地方為應(yīng)付上級(jí)檢查集中“做樣子”，即使“終日不食”，“夜不能寐”也達(dá)不到教育的實(shí)效，使教育“活動(dòng)化”?！皟蓪W(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是承上啟下之舉，需要各級(jí)黨組織堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，將思想政治建設(shè)抓細(xì)抓深，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭率上而下在實(shí)踐中找問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中出真知。
做好“兩學(xué)一做”，“實(shí)”在推陳出新創(chuàng)新方式。在學(xué)習(xí)環(huán)境、閱讀方式深刻變化的今天，新形勢(shì)下，落實(shí)“兩學(xué)一做”只有創(chuàng)新方法手段，銳意改革、勇立潮頭，才能切實(shí)將“兩學(xué)一做”逐級(jí)逐點(diǎn)的貫徹下去。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代浪潮中，利用集中到會(huì)學(xué)習(xí)、去革命老區(qū)參觀等傳統(tǒng)教育方式往往會(huì)讓人產(chǎn)生“疲憊感”，達(dá)不到深入貫徹教育的目的，要想除去思想上的“毒瘤”還須充分利用網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、軟件公眾號(hào)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等傳播黨的正確思想，將直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源、內(nèi)容及時(shí)推送，引導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)。
我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員，每一個(gè)黨員干部有能量，黨的基層有活力，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。要解決好“實(shí)”的問(wèn)題，做到由上至下全黨講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，補(bǔ)足思想上的鈣，做一名新時(shí)代的合格黨員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入新的力量。
全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議近期召開(kāi)，會(huì)上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能“信得過(guò)”、“過(guò)得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹(shù)立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
在建黨__周年之際，我們有幸聽(tīng)了一堂“兩學(xué)一做”專題黨課。課堂圍繞“講政治有信念”講解了如何“做”一名合格黨員，并從學(xué)習(xí)、素質(zhì)、工作、作風(fēng)四個(gè)方面對(duì)我們提出了高的要求，講課意味深長(zhǎng)、震人心弦。
一、學(xué)習(xí)上先人一步
習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年大會(huì)“七一”重要講話指出，青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)是我們的希望。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，而如果大家都在學(xué)習(xí)、都在努力，你有所怠慢，就將被后浪推倒在沙灘上。狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！睂W(xué)習(xí)上先人一步，就不會(huì)像“印度爺孫倆”自我懷疑，無(wú)所適從，躊躇不前;而是在信心的支撐下，走向“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。
二、素質(zhì)上強(qiáng)人一分
素質(zhì)涵蓋面廣，包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)、文化素質(zhì)等，素質(zhì)的提高不是一朝一夕的事情。“用一賢人則群賢畢至”作為一個(gè)黨員干部必須有一黨員干部應(yīng)有的素質(zhì)，并且按照德才兼?zhèn)涞囊蠹訌?qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)。要有成為賢人的恒心和信心，使見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)。
三、工作上快人一拍
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是吸取的過(guò)程、素質(zhì)是積累的過(guò)程，那么工作就是一種能力的釋放過(guò)程。我們的學(xué)習(xí)、素質(zhì)、才能需要通過(guò)工作體現(xiàn)和施展出來(lái)，轉(zhuǎn)化為一種生產(chǎn)力，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。譚專員對(duì)轉(zhuǎn)移支付預(yù)算監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)就提到“轉(zhuǎn)變工作‘等靠要’的慣性，提前介入，主動(dòng)作為”。只有提前介入、主動(dòng)作為，才能為工作爭(zhēng)取更多的時(shí)間，做好更充分的準(zhǔn)備;快人一步，才能提高工作效率和滿意度。
四、作風(fēng)上硬人一等
作風(fēng)上硬人一等是保障上述三個(gè)過(guò)程方向不偏、速度不慢、力度不減的“舵”。一方面，我們要有健康的生活習(xí)慣，做到勤儉節(jié)約、艱苦樸素;另一方面，我們要廉潔從政，算好政治、經(jīng)濟(jì)、家庭賬，自覺(jué)維護(hù)清明的政治環(huán)境。做一尊“石像”立場(chǎng)堅(jiān)定、仗義執(zhí)言，履行好公共財(cái)政衛(wèi)士的職責(zé)，不忘初心，繼續(xù)前行。
學(xué)的目的在于做，黨課中提出高要求的目的也在于鼓勵(lì)督促做。我們將朝著“四個(gè)一”的目標(biāo)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，一步一個(gè)腳印，持之以恒，砥礪前行。
中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案明確提出,各黨支部要結(jié)合建黨95周年活動(dòng),集中安排一次黨課,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行。
講黨課,就是要傳播信仰之火,固牢理想之根,解除認(rèn)知之惑,提振干事之神。全市各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視專題黨課活動(dòng),以一堂堂精彩生動(dòng)的黨課推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行,促進(jìn)廣大黨員干部持續(xù)立根固本、補(bǔ)鈣加油。
講黨課作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨內(nèi)教育的重要形式。黨的以來(lái),在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中,各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、示范帶動(dòng),認(rèn)真講好黨課,使黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)得到更好發(fā)揮,有力促進(jìn)了黨員干部思想政治素質(zhì)的提高。但是仍然有一些人認(rèn)為講黨課是虛功,把講黨課當(dāng)負(fù)擔(dān),搞形式、走過(guò)場(chǎng);或者照本宣科、泛泛而談,使黨課缺乏應(yīng)有的活力和吸引力,黨課的效果也大打折扣。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育講專題黨課活動(dòng)中,必須要嚴(yán)格解決和糾正這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤行為,努力講好專題黨課。
講好專題黨課,領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范?！敖陶?效也,上為之,下效之?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨建工作責(zé)任人,帶頭講黨課,是黨性要求,也是職責(zé)所在。要堅(jiān)持以身作則,帶頭學(xué)習(xí)鉆研黨章黨規(guī)、系列講話,學(xué)習(xí)黨的歷史,弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),真正使講黨課的過(guò)程首先成為自己增強(qiáng)黨性、升華思想的過(guò)程。要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去,把本地本單位面臨的新形勢(shì)新任務(wù)和需要解決的問(wèn)題擺進(jìn)去,引導(dǎo)大家把握大局、聯(lián)系自身、對(duì)標(biāo)進(jìn)位、改進(jìn)提高。要把思想教育的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的成效,教育引導(dǎo)黨員用“四講四有”的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
講好專題黨課,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。黨課教育的價(jià)值在于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,解決黨員群眾關(guān)心的問(wèn)題,通過(guò)有的放矢地教育,把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員心里。這就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究分布于不同行業(yè)、從事不同職業(yè)的黨員情況和需求,分析黨課教育對(duì)象的特點(diǎn),根據(jù)教育對(duì)象的不同特點(diǎn)和不同需求,運(yùn)用黨的基本理論,有針對(duì)性地幫助廣大黨員認(rèn)識(shí)和解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。同時(shí),注意把黨課教育同分析解決改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,同廣大黨員關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,同完成本單位的任務(wù)、做好本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),使黨員每聽(tīng)一次黨課,都有新的收獲和啟發(fā)。
講好專題黨課,要堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)。一堂黨課的效果怎樣,關(guān)鍵在于聽(tīng)者的感受。一次好的黨課,應(yīng)當(dāng)激發(fā)出學(xué)員平等的討論、同志式的批評(píng)內(nèi)動(dòng)力。因此要圍繞黨課主題,緊密結(jié)合實(shí)際,組織黨員討論交流,把黨課講授引向深入。通過(guò)討論交流,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng),幫助黨員明辨是非、提高覺(jué)悟、增強(qiáng)黨性。
專題黨課圍繞堅(jiān)持“真學(xué)、真懂、真改、真干”，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體決策部署上來(lái);精準(zhǔn)把握重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵抓手，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效;強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)三方面展開(kāi)。
開(kāi)陽(yáng)縣委強(qiáng)調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“真學(xué)、真懂、真改、真干”是一個(gè)相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割、辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，涵蓋著學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程。所謂真學(xué)，就是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話態(tài)度要老實(shí)認(rèn)真。所謂真懂，就是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話要帶著問(wèn)題學(xué)，鉆研問(wèn)題要勇于較真，力求精益求精、融會(huì)貫通。所謂真改，就是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話要針對(duì)問(wèn)題改。所謂真干，就是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話要實(shí)事求是、結(jié)合實(shí)際、學(xué)以致用。